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类型人音版高一音乐课件-优美与壮美.ppt(无音视频)

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2821872
  • 上传时间:2022-05-29
  • 格式:PPT
  • 页数:17
  • 大小:1.82MB
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    关 键  词:
    人音版高一 音乐 课件 优美 壮美
    资源描述:

    1、第一讲优美与壮美第二单元音乐的美音乐美是极为丰富多彩的,如果音乐作品的体裁与形式是音乐美的外在形态,音乐的内在性格及其与音乐情感性质的关系则属于音乐美的内在本质。了解音乐美的内在本质,更能丰富我们赏乐时的情感体验,使我们的感受与鉴赏能力进入更高层次。 聆听作品片断,说说自己的感受和体验,并根据自己的感受判断作品所属音乐美的范畴,我和你我和你-优美优美精忠报国精忠报国- 壮美壮美优美与壮美各自的音乐特点:优美与壮美各自的音乐特点:【优美】是音乐美中最普遍的一种性格温柔、平和、纯净与细腻是其典型的特点,舒展流畅的旋律,平稳有序的节奏,适中的速度与力度带给我们梦境般的享受 【壮美】与优美相对应的一种

    2、音乐美。以刚劲、果敢、勇猛、粗犷为特征,昂扬激越的音调,铿锵有力的节奏,常用来表现人或群体的坚定意志和英雄气概 欣赏作品:欣赏作品: 曲曲 目目 美的范美的范畴畴 基本内涵特质基本内涵特质 音乐表现特点音乐表现特点 优美优美温柔平和温柔平和纯净纯净 细腻诗情细腻诗情画意画意 旋律舒展流畅旋律舒展流畅 节奏平稳有序节奏平稳有序 速度力度适中速度力度适中 结构均衡结构均衡 壮美壮美 刚劲果敢刚劲果敢 勇猛粗犷勇猛粗犷 音调昂扬激越音调昂扬激越节奏铿锵有力节奏铿锵有力形式整齐有序形式整齐有序进行曲速度进行曲速度 欣赏分辨壮美与优美的音乐:曲名 月光奏鸣曲(贝多芬)夜曲(肖邦)大进行曲人民解放军占领南

    3、京优美 壮美 优美与壮美是两种不同的美,可它们却有优美与壮美是两种不同的美,可它们却有什么相同之处什么相同之处? 它们都给了我们美的感受。它们都给了我们美的感受。无论是优美还是壮美,都必无论是优美还是壮美,都必须具备节奏美、旋律美、内须具备节奏美、旋律美、内容美、风格美、意境美或者容美、风格美、意境美或者听觉感受美的基本风格。听觉感受美的基本风格。 月光奏鸣曲关于这首奏鸣曲的名字关于这首奏鸣曲的名字“月月光光”,有着很多说法,最著名,有着很多说法,最著名是一个动人的传说:是一个动人的传说:贝多芬给一位盲人姑娘演奏贝多芬给一位盲人姑娘演奏钢琴的时候,风吹灭了蜡烛,钢琴的时候,风吹灭了蜡烛,月光静

    4、静地洒落在那个贫困月光静静地洒落在那个贫困的小屋里,洒在钢琴上。这的小屋里,洒在钢琴上。这时的贝多芬即兴创作了时的贝多芬即兴创作了“月光月光”奏鸣曲。现在比较通行的说法奏鸣曲。现在比较通行的说法是,这首奏鸣曲的名字,是由是,这首奏鸣曲的名字,是由于德国诗人路德维希于德国诗人路德维希. .莱尔什塔莱尔什塔勃将此曲第一乐章比作勃将此曲第一乐章比作”犹如犹如在瑞士琉森湖月光闪烁的湖面在瑞士琉森湖月光闪烁的湖面上摇荡的小舟一般上摇荡的小舟一般”而来的。而来的。月光月光奏鸣曲写于奏鸣曲写于18011801年,当时的贝多芬已经在信中承认了他对于耳疾年,当时的贝多芬已经在信中承认了他对于耳疾的恐惧和挥之不去

    5、的忧虑。的恐惧和挥之不去的忧虑。 同年,他在一封信中还写道:同年,他在一封信中还写道:“我现在正过着一种稍微愉快的生活,我现在正过着一种稍微愉快的生活,这种改变是一个爱我,也为我所爱的可爱的,迷人的女孩带来这种改变是一个爱我,也为我所爱的可爱的,迷人的女孩带来.不幸不幸的是,她不是我这个阶级的人,而且目前我还不能结婚。的是,她不是我这个阶级的人,而且目前我还不能结婚。 信中所说的信中所说的“可爱的,迷人的女孩可爱的,迷人的女孩”就是十七岁的朱丽埃塔就是十七岁的朱丽埃塔桂恰尔蒂,她是贝多芬的桂恰尔蒂,她是贝多芬的钢琴学生。她可能还是贝多芬作品第十八号之一弦乐四重奏中著名的慢板钢琴学生。她可能还是

    6、贝多芬作品第十八号之一弦乐四重奏中著名的慢板乐章灵感的来源,那个乐章一般被认为是描绘爱情的甜蜜和忧伤的。乐章灵感的来源,那个乐章一般被认为是描绘爱情的甜蜜和忧伤的。月光月光奏鸣曲在音乐史上也具有重要的地位,正是这奏鸣曲在音乐史上也具有重要的地位,正是这 部作品,预示了古典主义像浪漫主义的转变。部作品,预示了古典主义像浪漫主义的转变。第一乐章第一乐章持续的柔板,升持续的柔板,升c c小调小调2/22/2拍子,三部曲式拍子,三部曲式 这个乐章与其说表达了丰富的情感,不间断的三连音贯穿始终,和声色彩这个乐章与其说表达了丰富的情感,不间断的三连音贯穿始终,和声色彩朦胧,有冥想的静默,欲言又止的悲伤,也

    7、有甜美的回忆,梦一般幻想。朦胧,有冥想的静默,欲言又止的悲伤,也有甜美的回忆,梦一般幻想。 乐章开始于绵延的三连音,是整个乐章的背景,所有的乐思都建立在这些乐章开始于绵延的三连音,是整个乐章的背景,所有的乐思都建立在这些宛如心跳的音型上。四个小节后,三连音型出现反复,同时第一主题进入,宁宛如心跳的音型上。四个小节后,三连音型出现反复,同时第一主题进入,宁静的主题似乎在沉思,又带着一丝忧伤和不安,那是一种渗入肌肤的的预感。静的主题似乎在沉思,又带着一丝忧伤和不安,那是一种渗入肌肤的的预感。第二主题在第二主题在B B大调上进入,试图驱散三连音背景的晦暗阴霾,可是三连音却出现大调上进入,试图驱散三连

    8、音背景的晦暗阴霾,可是三连音却出现在音域类似管风琴脚键的最低音上,最终取代了第二主题昙花一现的乐观。在音域类似管风琴脚键的最低音上,最终取代了第二主题昙花一现的乐观。中段三连音在独自歌唱,一次又一次,唱出清澈透明的高音,却又不得不中段三连音在独自歌唱,一次又一次,唱出清澈透明的高音,却又不得不回到低沉的阴郁。乐音在流动,那里面有克制的情感,有焦虑的心灵。回到低沉的阴郁。乐音在流动,那里面有克制的情感,有焦虑的心灵。 再现部加重了忧郁的气氛,平静的第一主题再现后,是转调到升再现部加重了忧郁的气氛,平静的第一主题再现后,是转调到升c c小小调的第二主题,低音持续着三连音,在一串下行中慢慢消逝在阴暗

    9、的和弦调的第二主题,低音持续着三连音,在一串下行中慢慢消逝在阴暗的和弦里。里。 第一乐章是沉思,默默的思考中,有悲哀,焦虑,怀疑,也有片刻的第一乐章是沉思,默默的思考中,有悲哀,焦虑,怀疑,也有片刻的光明。第一乐章的情感是克制的,没有那种过分的滥情,一切都建立在连光明。第一乐章的情感是克制的,没有那种过分的滥情,一切都建立在连绵不断的三连音上,这是在一个天才的构想,用持续的,如同睡梦中的呼绵不断的三连音上,这是在一个天才的构想,用持续的,如同睡梦中的呼吸的节奏,来刻画思维的流动发展。这个乐章大概可以说是即兴曲甚至是吸的节奏,来刻画思维的流动发展。这个乐章大概可以说是即兴曲甚至是大多数浪漫主义钢

    10、琴小品的先驱了,他没有按照常规,把第一乐章写成快大多数浪漫主义钢琴小品的先驱了,他没有按照常规,把第一乐章写成快板的奏鸣曲式,这实际上表明,当内心的情感需要更加直接的表达的时候,板的奏鸣曲式,这实际上表明,当内心的情感需要更加直接的表达的时候,形式的平衡规范已经开始让位于乐思的自由想象了。形式的平衡规范已经开始让位于乐思的自由想象了。贝多芬贝多芬贝多芬是 _ 音乐家,被誉为是“_。他的一生创作了九部交响曲,其中第三交响曲又称为 _,原是献给拿破仑的, 第五交响曲又被 _;第六交响曲又被称为_ ;第九交响曲又被称为_ ,当中最著名的曲调就是_ 。 德国德国 乐圣乐圣 英雄交响曲英雄交响曲 命运交

    11、响曲命运交响曲 田园交响曲田园交响曲 合唱交响曲合唱交响曲 欢乐颂欢乐颂 夜曲:肖邦肖邦是肖邦是 _ 的音乐作家,的音乐作家,肖邦一生不离钢琴,所有肖邦一生不离钢琴,所有创作几乎都是钢琴曲,被创作几乎都是钢琴曲,被称为称为“_”。他的作。他的作品中无不表达着对祖国的品中无不表达着对祖国的热爱和眷恋。他的作品,热爱和眷恋。他的作品,主要有极富民族特点的主要有极富民族特点的_ 舞曲、舞曲、 _ 舞舞曲等。音乐家舒曼曾评论曲等。音乐家舒曼曾评论他的作品是他的作品是_-_。波兰波兰 钢琴诗人钢琴诗人 波兰波兰 玛祖卡玛祖卡 隐藏在花丛中的大炮隐藏在花丛中的大炮”。请大家说出两首歌曲的特点分别是什么?第

    12、二曲,以笛子、二胡、轮番演奏,配上琵琶的轻巧节奏,旋律平和、细腻,突出浓郁的民族色彩。第一曲,节奏感强,以及舒展流畅的旋律,具有很强的现代气息。1 1彩云追月彩云追月的演奏形式是的演奏形式是 _ _ ,曲,曲作者是当时任上海百代唱片公司节目部主任的作者是当时任上海百代唱片公司节目部主任的 _ _ 。2.2.国际歌国际歌的词作者是法国的词作者是法国 _ _ ,曲作者是曲作者是 _ _ , _ _ 说说“这是一这是一首全世界无产阶级的歌首全世界无产阶级的歌”。3 3、人民解放军占领南京人民解放军占领南京是是 _ _ 在新在新中国建立以前写作的一首七律,全诗气势磅礴,中国建立以前写作的一首七律,全诗气势磅礴,请写出其中的一句请写出其中的一句_,_”_”。民族管弦乐合奏民族管弦乐合奏 任光任光 欧仁欧仁鲍狄埃鲍狄埃 比尔比尔狄盖特狄盖特 列宁列宁 毛泽东毛泽东 天若有情天亦老天若有情天亦老 人间正道是沧桑人间正道是沧桑”。小结:小结: 音乐是声音的艺术,又是情感的艺音乐是声音的艺术,又是情感的艺术。让我们带着对美的体验去发现、术。让我们带着对美的体验去发现、去展现生活中美的音乐。并学着用去展现生活中美的音乐。并学着用美的音乐来装扮、调剂、自己多姿美的音乐来装扮、调剂、自己多姿多彩的生活多彩的生活

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