《木兰诗》PPT优秀课件10.pptx

1、 宋代郭茂倩宋代郭茂倩乐府诗集乐府诗集 花木兰是古代时河南花木兰是古代时河南省虞城县人。女扮男装，省虞城县人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯代父从军，屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠。建花木兰祠。 结构层次结构层次第一部分（第一部分（1 1、2 2、3 3段）写出木兰代段）写出木兰代父从军、踏上征途。父从军、踏上征途。 第二部分（第第二部分（第4 4段），写出木兰经过段），写出木兰经过长期激烈战斗胜利凯旋。长期激烈战斗胜利凯

2、旋。 第三部分（第三部分（5 5、6 6段），写出木兰，段），写出木兰，还朝辞官，功成身退，返回家乡，还朝辞官，功成身退，返回家乡，家人团聚。家人团聚。 第四部分（第第四部分（第7 7段），吟唱诗歌的人段），吟唱诗歌的人用比喻赞美木兰。用比喻赞美木兰。想一想：想一想： 合作探究合作探究本文在本文在详略详略上是怎样安上是怎样安排的？排的？目的目的是什么？是什么？ 木兰诗木兰诗1 1、停机叹息、停机叹息2 2、代父从军、代父从军5 5、辞官还乡、辞官还乡6 6、合家欢聚、合家欢聚 这首诗所这首诗所要突出的是对木要突出的是对木兰孝敬父母，勇于担当重任兰孝敬父母，勇于担当重任的性格的颂扬的性格的颂扬，

3、所以，对残，所以，对残酷的战争，一笔带过，而对酷的战争，一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。不惜笔墨。（详）（详）（详）详）3 3、出征准备、出征准备 征途跋涉征途跋涉4 4、十年征战、十年征战7 7、赞美木兰赞美木兰略 人物赏析：人物赏析： 你觉得花木兰是一个怎样的女子，你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出？你从课文中的哪些语句可以看出？ 唧唧复唧唧，木兰当户织。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息不闻机杼声，惟闻女叹息。勤劳孝顺勤劳孝顺阿爷无大儿，阿爷无大儿，木兰无长兄。木兰无长兄。愿为市鞍马，愿为市鞍马，从此替爷征。从此

4、替爷征。“愿愿”勇敢坚毅勇敢坚毅 孝孝旦辞爷娘去，旦辞爷娘去，暮宿黄河边，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女不闻爷娘唤女声，声，但闻黄河流水但闻黄河流水鸣溅溅。鸣溅溅。旦辞黄河去，旦辞黄河去，暮至黑山头。暮至黑山头。不闻爷娘唤不闻爷娘唤女声，女声，但闻燕山胡骑但闻燕山胡骑鸣啾啾。鸣啾啾。女儿情怀女儿情怀征途之遥征途之遥生活之苦生活之苦战况之烈战况之烈勇敢坚强的英雄气慨勇敢坚强的英雄气慨 归来见天子，天子坐明堂。策勋十归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。不慕荣华富贵不慕荣华

5、富贵甘过普通百姓生活甘过普通百姓生活出门看火伴，火伴皆惊忙，出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。同行十二年，不知木兰是女郎。机智、谨慎机智、谨慎人物形象分析人物形象分析 结合具体诗句，说说木兰有哪些结合具体诗句，说说木兰有哪些可敬，可爱之处？可敬，可爱之处？ 勤劳善良勤劳善良 坚毅勇敢坚毅勇敢 热爱亲人热爱亲人 报效国家报效国家 不慕高官不慕高官 热爱和平热爱和平 淳厚质朴淳厚质朴 机敏活泼机敏活泼 第二段写可汗点兵用了什么修辞手法，作第二段写可汗点兵用了什么修辞手法，作用是什么用是什么? ?第三段用排比的句子把东西南北市都写到第三段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在

6、一个地方买齐东西？这样写了。为什么不在一个地方买齐东西？这样写繁琐吗繁琐吗? ?第第5 5自然段写木兰辞官还家，运用哪些修辞自然段写木兰辞官还家，运用哪些修辞手法，表现木兰的什么情操手法，表现木兰的什么情操? ? 第第6 6段写木兰回家与亲人团聚，用了什么段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法？表现了她怎样的心情修辞手法？表现了她怎样的心情? ?结尾附文在文中起什么作用结尾附文在文中起什么作用? ?这首诗的中心思想是什么呢这首诗的中心思想是什么呢? ? 品读探究：品读探究：夸张、顶真，军情紧急夸张、顶真，军情紧急昨夜见军帖，可汗大点兵。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。军书十二

7、卷，卷卷有爷名。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。运用夸张，写出木兰功劳运用夸张，写出木兰功劳之大，天子赏赐之多，木兰辞之大，天子赏赐之多，木兰辞官不就，表现她不图功名利禄，官不就，表现她不图功名利禄，向往和平的劳动生活的高尚情向往和平的劳动生活的高尚情操。操。爷娘闻女来，出郭相扶将；爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊排比、表现她那种欣排比

8、、表现她那种欣喜若狂的心情，渲染了团喜若狂的心情，渲染了团聚、欢乐的气氛。聚、欢乐的气氛。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？双兔傍地走，安能辨我是雄雌？对木兰的赞美，对木兰的赞美，机智、谨慎机智、谨慎互文：指诗文的互文：指诗文的相邻句相邻句中所中所用的用的词语互相补充词语互相补充，结合起，结合起来表示一个完整意思的修辞来表示一个完整意思的修辞方式。方式。东市买骏马，东市买骏马，西市买鞍鞯，西市买鞍鞯，南市买辔头，南市买辔头，北市买长鞭。北市买长鞭。a a渲染战前紧渲染战前紧张的气氛。张的气氛。b b战战事紧迫。事紧迫。c c家人家人对木兰从军的重对木

9、兰从军的重视。视。d d乐府诗常乐府诗常用的一种写法。用的一种写法。译一译一 译译( (注意整体意思注意整体意思) )东市买骏马，西市买鞍鞯，东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。南市买辔头，北市买长鞭。这四句的意思是到各处街市备这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。买一样东西。三、译一三、译一 译译( (注意整体意思注意整体意思) )将军百战死，壮士十年归将军百战死，壮士十年归。 这两句的意思是征战多年，经历这两句的意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。木兰等幸存者胜利归

10、来。三、译一三、译一 译译( (注意整体意思注意整体意思) )开我东阁门，坐我西阁床。开我东阁门，坐我西阁床。 这两句的意思是每间房这两句的意思是每间房子都要开了门进去看看，子都要开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进不是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的床上去，然后转到西阁的床上去坐着。去坐着。三、译一三、译一 译译( (注意整体意思注意整体意思) )当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。 这两句的意思是当着这两句的意思是当着窗户，对着镜子，先窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。理云鬓，后贴花黄。1 1、问女何所问女何所思，思，问女何所问女何所忆。忆。这两句是这两句是复沓句复沓句

11、。复沓与叠句的区别是，复沓可以更换少数词语，而复沓与叠句的区别是，复沓可以更换少数词语，而叠句的词语完全相同。叠句的词语完全相同。女亦无所女亦无所思，思，女亦无所女亦无所忆。忆。旦辞爷娘去，暮宿旦辞爷娘去，暮宿黄河边，黄河边，不闻爷娘唤女声不闻爷娘唤女声，但闻但闻黄河流水鸣溅溅。黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至旦辞黄河去，暮至黑山头黑山头，不闻爷娘唤女声不闻爷娘唤女声，但闻但闻燕山胡骑鸣啾啾燕山胡骑鸣啾啾。复沓复沓2、军书十二、军书十二卷卷，卷卷卷卷有爷名。有爷名。这两句是这两句是顶真顶真句。顶真，又称句。顶真，又称“联珠联珠”。壮士十年壮士十年归归。归归来见来见天子天子，天子天子坐明堂。坐明

12、堂。出门看出门看火伴火伴，火伴火伴皆惊忙：皆惊忙：顶真顶真3 3、爷娘、爷娘闻闻女女来来，出郭相扶将；，出郭相扶将；阿姊阿姊闻闻妹妹来来，当户理红妆；，当户理红妆；小弟小弟闻闻姊姊来来，磨刀霍霍向猪羊。，磨刀霍霍向猪羊。这是这是排比句排比句。“东市东市买买骏马，西市骏马，西市买买鞍鞯，南市鞍鞯，南市买买辔头，辔头，北市北市买买长鞭。长鞭。”也是排比句。也是排比句。表达效果：既表达效果：既渲染了气氛渲染了气氛，强调了所叙述的强调了所叙述的情节情节，又使，又使语言流畅富有韵味语言流畅富有韵味，体现了民歌，体现了民歌中常用的手法。中常用的手法。渲染家中的欢渲染家中的欢乐气氛乐气氛渲染紧张而周渲染紧张

13、而周密地准备戎装密地准备戎装的气氛的气氛二、找一找二、找一找 排比排比 顶真顶真 复沓复沓 比喻比喻 互文互文 对偶对偶 夸张夸张 反问反问采用了互文修辞手法的句子有：采用了互文修辞手法的句子有：东市买骏马，西市买鞍鞯，东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。南市买辔头，北市买长鞭。将军百战死，壮士十年归将军百战死，壮士十年归。开我东阁门，坐我西阁床开我东阁门，坐我西阁床。当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。 对偶：字数相等、结构相同意义对称的一对短语对偶：字数相等、结构相同意义对称的一对短语或句子。或句子。严式严式对偶：对偶：要求上下两句要求上下两句字数相等、词性相对、字

14、数相等、词性相对、结构相同、平仄相反、不重复用字。结构相同、平仄相反、不重复用字。宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有一部分宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有一部分达到就可以。达到就可以。找出本文的对偶句找出本文的对偶句对偶句有：对偶句有：1 1、万里赴戎机，关山度若飞。万里赴戎机，关山度若飞。2 2、朔气传金柝，寒光照铁衣。、朔气传金柝，寒光照铁衣。3 3、将军百战死，壮士十年归。、将军百战死，壮士十年归。工整的对偶工整的对偶1 1、阿爷无大儿，木兰无长兄、阿爷无大儿，木兰无长兄2 2、开我东阁门，坐我西阁床，、开我东阁门，坐我西阁床，3 3、脱我战时袍，著我旧时裳，、脱我战时袍，著我旧时

15、裳，4 4、当窗理云鬓，对镜帖花黄。、当窗理云鬓，对镜帖花黄。5 5、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；不太工整的不太工整的对偶对偶艺术特色艺术特色 1 1、叙述情节详略得当，突出人、叙述情节详略得当，突出人物性格的丰富性。物性格的丰富性。 2 2、具有民歌风格。（语言生动、具有民歌风格。（语言生动质朴，运用顶真、问答、排比、质朴，运用顶真、问答、排比、复沓、对偶等句式）复沓、对偶等句式） 3 3、风格明朗刚健，质朴生动。、风格明朗刚健，质朴生动。 本诗通过对木兰代父从本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡的叙军，沙场征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰这一述，塑造了木兰这一爱

16、家、爱爱家、爱过，不慕名利，深明大义的巾过，不慕名利，深明大义的巾帼英雄的形象帼英雄的形象，集中体现了中，集中体现了中华民族华民族勤劳、善良、机智、勇勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。敢、刚毅、淳朴的优秀品质。主题主题归纳归纳阅读阅读木兰诗木兰诗，完成练习，完成练习1.1.选择对字词理解正确的项。选择对字词理解正确的项。策勋十二策勋十二转转（）（）A A勋级每升一级勋级每升一级B B回回C C转动转动赏赐百千赏赐百千强强（）（）A A多多B B大大C C有余有余愿为愿为市市鞍马（）鞍马（）A A市场市场B B买买C C集市集市愿愿驰千里足（）驰千里足（）A A希望希望 B B愿意愿

17、意 C C能够能够A； C； B； A解释红色的词解释红色的词 1 1、昨夜见军、昨夜见军帖帖，对镜，对镜帖帖花黄。花黄。 2 2、万里赴、万里赴戎机戎机，关山关山度若飞。度若飞。 3 3、策勋策勋十二转，赏赐百千强。十二转，赏赐百千强。 4 4、木兰、木兰不用不用尚书郎。尚书郎。 5 5、出门看、出门看火火伴。伴。 6 6、雄兔脚、雄兔脚扑朔扑朔，雌兔眼，雌兔眼迷离迷离。扑朔迷离：形容事情错综复杂，不易看清真扑朔迷离：形容事情错综复杂，不易看清真相。（成语）相。（成语）2.2.选出对选出对“将军百战死，壮士十年归将军百战死，壮士十年归”翻译翻译正确的一项是（正确的一项是（ ）A A将军和壮士

18、从军十年，经历了千百战斗。将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。有的死了，有的胜利归来。B B将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。利归来。C C将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。年后回来了。D D从军十年，经历了千百次战斗，将军死去从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。了，壮士归来了。A3.3.对第对第3 3段中的段中的“不闻不闻但闻但闻”分分析正确的一项是（析正确的一项是（ ）A A采用对比手法，反映战争紧迫。采用对比手法，反映战争紧迫。B B采用反复手法，表达了

19、木兰对亲人采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。的深切怀念。C C采用对比手法，表达了木兰对亲人采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。形象。D D采用反复手法，表达了木兰与亲人采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。分离极其悲痛的心理。C4.4.对对“昨夜见军帖，可汗大点兵昨夜见军帖，可汗大点兵”一句一句中的中的“大大”字的理解准确的一项是字的理解准确的一项是（ ）A A表明了可汗的积极性很高。表明了可汗的积极性很高。B B“大大”就是大规模的意思。就是大规模的意思。C C显现战争紧张、频繁、涉及范围广。显现战争紧张、

20、频繁、涉及范围广。D D意思是非常、十分。意思是非常、十分。B5.5.对下列句子修辞手法依次判断正确的一对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（项是（ ）不闻机杼声，惟闻女叹息。不闻机杼声，惟闻女叹息。阿爷无大儿，木兰无长兄。阿爷无大儿，木兰无长兄。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。A A比喻对偶反复夸张比喻对偶反复夸张B B对偶对偶排比对偶对偶对偶排比对偶C C借代反复排比对偶借代反复排比对偶D D对偶反复对偶比喻对偶反复对偶比喻B6.6.对对“但闻黄河流水鸣溅溅但闻黄河流水鸣溅溅”

21、“”“但闻燕山胡但闻燕山胡骑鸣啾啾骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是两句理解正确的一项是（ ）A A写征程的遥远和军情的急迫。写征程的遥远和军情的急迫。B B写战争到来的悲凉气氛。写战争到来的悲凉气氛。C C以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。情怀。D D写行军旅途的欢快。写行军旅途的欢快。C7.7.朗读下列语句停顿恰当的一项是朗读下列语句停顿恰当的一项是（ ）A A不闻不闻/ /爷娘唤女声，但闻爷娘唤女声，但闻/ /燕山胡骑鸣啾燕山胡骑鸣啾啾。啾。B B双兔双兔/ /傍地走傍地走/ /，安，安/ /能辨我是雄雌。能辨我是雄雌。C C万里赴万里赴/ /戎机，关

22、山度戎机，关山度/ /若飞。若飞。D D爷娘闻爷娘闻/ /女来，出郭相女来，出郭相/ /扶将。扶将。 A读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。-雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法：一种是读而不懂，

23、另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想，犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用，则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗人生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多，越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按

24、照必要，不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。-杜甫读万卷书，行万里路。-顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。-朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。-鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。-胡居仁明读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。-刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。-郑玄