《周亚夫军细柳》优质课-人教统编部编语文八上课件.ppt
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1、人民教育出版社 八年级 | 上册 第六单元 第二十三课周亚夫军细柳人民教育出版社 八年级 | 上册 风劲角弓鸣,将军猎渭城。草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。忽过新丰市,还归细柳营。回看射雕处,千里暮云平。 导入新课:人民教育出版社 八年级 | 上册 汉汉 司马迁司马迁驻军、驻扎地名地名人名人名课文解题:人民教育出版社 八年级 | 上册 字子长,西汉夏阳(今陕西韩城)人,伟大的历史学家和文学家。其父司马谈曾任汉武帝的太史令。司马迁早年从经学大师董仲舒、孔安国学习,20岁开始多次出游,考察了许多历史著名人物如孔子、屈原、信陵君、刘邦等的遗迹。38岁继任太史令,开始整理史料。汉武帝太初元年(前104),司马
2、迁开始写作史记。司马迁走近作者:人民教育出版社 八年级 | 上册 史记 史记原名太史公书或太史公记,东汉末年才改称今名。史记是我国第一部纪传体通史,是一部“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的伟大著作,是司马迁对我国民族文化特别是对历史学和文学的极其宝贵的贡献。鲁迅在汉文学史纲要里称它是“史家之绝唱,无韵之离骚”,对史记在史学上和文学上的地位给予极高的评价。 资料链接:人民教育出版社 八年级 | 上册 汉文帝即位之后,跟匈奴贵族采取“和亲”的政策,双方没有发生大规模的战争。但是后来匈奴的单于听信了汉朝奸细的挑拨,抢掠了不少财物。汉文帝派三位将军带领三路人马去抵抗;为了保卫长安,另外派了三位将
3、军带兵驻扎在长安附近;刘礼驻扎在霸上,徐厉驻扎在棘门,周亚夫驻扎在细柳。周亚夫军细柳故事背景:人民教育出版社 八年级 | 上册 学习字词人民教育出版社 八年级 | 上册 初读课文 听范读然后自读课文。 1上面请同学们自由朗读课文,比谁读得正确,其他同学认真听,比谁能发现读错的地方并给以改正。 2集体订正读音。 3学生轮流读文:请同学们自由朗读课文,比谁读得正确且有感情。 4生齐读课文。人民教育出版社 八年级 | 上册 课文讲了一件什么事 ?围绕“劳军”主要讲了哪些内容?匈奴入侵,边关吃紧。汉文帝劳军,周亚夫刚正不同。汉文帝赞周亚夫“真将军”。理清思路人民教育出版社 八年级 | 上册 疏通文意出
4、声朗读,借助注释,逐句疏通。小组合作,解决问题,翻译课文。人民教育出版社 八年级 | 上册 一、古文今译原则:1、字字落实,句句 对应。 2、重点实词、虚词译准。3、句式、语气(标点符号)不变。4、直译不通则意译。二、古文今译的方法:1、留。专有名词、国号、年号、人名、物名、地名、职称、器具等,可照录不译。2、补。在翻译文言文时应补出省略的成分。3、删。删去不译的词。4、换。在翻译时应把古词换成现代词。5、调。在翻译时,有些句子的语序需要调整。学习金钥匙人民教育出版社 八年级 | 上册 分段释义于是汉文帝后元六年,匈奴大规模侵入汉朝边境。于是,(朝廷)任命宗正官刘礼担任将军,驻军在霸上侵入边境
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