《史铁生合欢树》PPT课件.ppt
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1、史 铁 生2022-5-29 史铁生史铁生 知知 青青 (陕北)(陕北)作作 家家(地坛)(地坛)2022-5-29代代 表表 作作 品品2022-5-292022-5-29【合欢树】【合欢树】又名:夜合树,马缨花,又名:夜合树,马缨花,绒花树绒花树,扁担树,扁担树,芙蓉树。芙蓉树。落叶乔木,伞形树冠。花美,形似绒球,清香袭人;叶奇,日出落叶乔木,伞形树冠。花美,形似绒球,清香袭人;叶奇,日出而开,日落而合。雄蕊花丝犹如缕状,半白半红,故有而开,日落而合。雄蕊花丝犹如缕状,半白半红,故有“马缨马缨花花”、“绒花绒花”之称。树干浅灰褐色,树皮轻度纵裂。花丝上部之称。树干浅灰褐色,树皮轻度纵裂。花
2、丝上部为红色或粉红色丝状,簇结成球,花期为红色或粉红色丝状,簇结成球,花期6 67 7月。果实为荚果,成月。果实为荚果,成熟期为月熟期为月。常象征夫妻恩爱、婚姻美满。常象征夫妻恩爱、婚姻美满。2022-5-29够呛(qing) 敷(f) 瘫(tn)痪(hun) 熏(xn) 针灸(ji) 虔(qin)诚 胯(ku)上 烫(tng)伤 惊惶(hung) 侥(jio)幸 召(zho)唤 瞎逛(gung) 侍(sh)弄字 词2022-5-29文章的结构文章的结构 第一部分:(第一部分:(1-6)以时间为线索追忆母亲。)以时间为线索追忆母亲。第二部分:(第二部分:(7-127-12)叙写合欢树的由来及其
3、引发的思)叙写合欢树的由来及其引发的思索。索。2022-5-2910岁时 “我”作文竞赛获奖20岁时 “我”双腿残废30岁时 “我”的小说发表 时时 间间 顺顺 序序2022-5-29梳理:梳理: 作者写了人生中几个年作者写了人生中几个年龄段龄段“我我”和母亲的哪些和母亲的哪些事情?从中我们能感受到事情?从中我们能感受到母亲怎样的形象?母亲怎样的形象?诵读课文1-6段2022-5-29 年龄年龄 “我我” 母亲母亲 十岁十岁 作文获奖作文获奖 年轻美貌年轻美貌 热爱生活热爱生活 调皮活跃调皮活跃 童心未泯童心未泯 争强好胜争强好胜二十岁二十岁 双腿残废双腿残废 不再年轻不再年轻 全副心思全副心
4、思 为我治病为我治病 心灰意冷心灰意冷 隐忍退让隐忍退让 励我写作励我写作 抱着希望抱着希望三十岁三十岁 小说发表小说发表 积劳成疾积劳成疾 思念感怀思念感怀 不在人世不在人世母亲从外貌到性格的巨大变化甚至反差说明了什么?母亲从外貌到性格的巨大变化甚至反差说明了什么?2022-5-29 双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出
5、去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。 史铁生史铁生秋天的怀念秋天的怀念2022-5-29浏览课文7-12段思考思考: 母亲与合欢树母亲与合欢树 有什么关联有什么关联?2022-5-29 合欢树合欢树 母亲母亲路边的路边的“含羞草含羞草” 第二年没有发芽第二年没有发芽第三年长出叶子第三年长出叶子 第四年(长大)第四年(长大) 有一年开花了有一年开花了种在花盆种在花盆不舍得不舍得扔扔常常去侍弄去侍弄栽在窗前的地上(栽在窗前的地上(念叨念叨)
6、已不在人世已不在人世 2022-5-29作者为什么在这里花了大作者为什么在这里花了大量的笔墨写合欢树的来历量的笔墨写合欢树的来历以及母亲悉心培育它的过以及母亲悉心培育它的过程?它在此文中的含义是程?它在此文中的含义是什么?什么? 2022-5-29 合欢树是作者个人命运的写照合欢树是作者个人命运的写照 。母亲把母亲把对儿女的疼爱融入在对合欢树的精心呵对儿女的疼爱融入在对合欢树的精心呵护和培育中。合欢树从弱小到长大长强护和培育中。合欢树从弱小到长大长强长壮与史铁生由残疾到对生命有所感悟,长壮与史铁生由残疾到对生命有所感悟,坚定地活下来有相似之处。坚定地活下来有相似之处。 合欢树合欢树=作者自己,
7、母亲悉心照顾的作者自己,母亲悉心照顾的合欢树就是病中的自己合欢树就是病中的自己 。 合欢树是触动作者思念母亲的实物,也合欢树是触动作者思念母亲的实物,也是母爱的具体的体现物,它是母亲曾活是母爱的具体的体现物,它是母亲曾活在人世的见证。在人世的见证。它好像是母亲的化身它好像是母亲的化身。2022-5-29 “我我” ” 合欢树合欢树 母亲母亲 两腿残废两腿残废 没有发芽没有发芽 叹息,不放弃叹息,不放弃 开始写作开始写作 茁壮成长茁壮成长 高兴,常侍弄高兴,常侍弄 事业有成事业有成 花繁叶茂花繁叶茂 去世,没看到去世,没看到 母亲的恩泽母亲的恩泽 合欢树的成长和作者的成长非常的相似,合欢树的成长
8、则象合欢树的成长和作者的成长非常的相似,合欢树的成长则象征了作者的成长。同时母亲亲手栽种的合欢树寄托着母亲对生活征了作者的成长。同时母亲亲手栽种的合欢树寄托着母亲对生活对儿子的希望,因此也象征着母亲。故可以说合欢树既象征母亲对儿子的希望,因此也象征着母亲。故可以说合欢树既象征母亲也象征作者,具有多重象征意义。也象征作者,具有多重象征意义。2022-5-29“我我”是如何对待合欢树的?是如何对待合欢树的? (把握作者复杂的情感体验把握作者复杂的情感体验) 小院儿在一个大院儿的尽里头。我偶尔摇车到大院儿去小院儿在一个大院儿的尽里头。我偶尔摇车到大院儿去坐坐,但不愿意去那个小院儿,推说手摇车进去不方
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