《分一分》认识分数-精品课件2(共26张).ppt
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- 分一分 一分 认识 分数 精品 课件 26
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1、分一分分一分 2121想一想这里的涂色部分都是整个图形的 。是不是是不是是21折一折(将正方形平均分成折一折(将正方形平均分成4 4份)。份)。折一折(将正方形平均分成折一折(将正方形平均分成4 4份)。份)。折一折(将正方形平均分成折一折(将正方形平均分成4 4份)。份)。折一折(将正方形平均分成折一折(将正方形平均分成4 4份)。份)。折一折(将正方形平均分成折一折(将正方形平均分成4 4份)。份)。折一折(将正方形平均分成折一折(将正方形平均分成4 4份)。份)。说一说:说一说:将一段绳子将一段绳子平均平均分成分成3份份,其中的其中的一一份份,就叫就叫三分之一。三分之一。将一个五角星将一
2、个五角星平均平均分成分成5份份,其中其中的的三三份份,就叫就叫五分之三。五分之三。将一个图形将一个图形平均平均分成分成6份份,其中的其中的5份份,就叫就叫六分之五。六分之五。试着用分数表示下面各图的涂色试着用分数表示下面各图的涂色部分部分, ,并读一读。并读一读。853165八分之五八分之五三分之一三分之一六分之五六分之五2.2.按分数把下面各图形涂上颜色。按分数把下面各图形涂上颜色。853192435361533.3.用下面的分数表示阴影对吗?对的画用下面的分数表示阴影对吗?对的画“ ”, 错的画错的画“ ”。43( )32( )21( )64( )4. 4. 下图中有下图中有 , , ,
3、。 (3) 哪个图形的蓝色部分小于它的哪个图形的蓝色部分小于它的 ? 2121(1) 哪个图形的蓝色部分等于它的哪个图形的蓝色部分等于它的 ?21(2) 哪个图形的蓝色部分大于它的哪个图形的蓝色部分大于它的 ?本课总结本课总结 理解分数的意义,能用理解分数的意义,能用分数表示物体的一部分分数表示物体的一部分和几部分,会读写分数。和几部分,会读写分数。名言摘抄名言摘抄1、抓紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。、抓紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。周恩来周恩来2、与雄心壮志相伴而来的,应老老实实循环渐进的学习方法。、与雄心壮志相伴而来的,应老老实实循环渐进的学习方法。华罗庚华罗庚3、惟有学习
4、,不断地学习,才能使人聪明,惟有努力,不断地努力,才会出现才能。、惟有学习,不断地学习,才能使人聪明,惟有努力,不断地努力,才会出现才能。华罗庚华罗庚4、发愤早为好,苟晚休嫌迟。最忌不努力,一生都无知。、发愤早为好,苟晚休嫌迟。最忌不努力,一生都无知。华罗庚华罗庚5、自学,不怕起点低,就怕不到底。、自学,不怕起点低,就怕不到底。华罗庚华罗庚6、聪明出于勤奋,天才在于积累。、聪明出于勤奋,天才在于积累。华罗庚华罗庚7、应当随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。、应当随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。高尔基高尔基8、学习永远不晚。、学习永远不晚。高尔
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