《倒数的认识》分数除法PPT优选精品课件7.ppt
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1、倒倒 数数 的的 认认 识识 学习目标学习目标1. 1.通过小组合作学习,理解倒数的意义。通过小组合作学习,理解倒数的意义。2. 2.掌握求一个数的倒数的方法,并能正确求出一个数的倒数掌握求一个数的倒数的方法,并能正确求出一个数的倒数。 学习方式学习方式 小组合作交流学习方式小组合作交流学习方式 评价方式评价方式 小组汇报,习题练习方法小组汇报,习题练习方法把下列整数改写成分母是把下列整数改写成分母是1的假分数的假分数6=10=1=25=9=200=36=7=202= 16 136 17 19 1200 11 110 1202 125口算下列各题。口算下列各题。例例 1=3883=715157
2、=515=121211111你发现了什么?它们有你发现了什么?它们有什么共同的地方?什么共同的地方?3443= =7887= =1 11 1乘积是乘积是1 两个数两个数的的叫做互为倒数。叫做互为倒数。72你还能很快地说出几个你还能很快地说出几个这样的例子吗?这样的例子吗?例例 2 6 的倒数是的倒数是( ) 。 的倒数是的倒数是( ) 。 53166 =61分子、分母交换位置分子、分母交换位置5335分子、分母交换位置分子、分母交换位置3561下面哪两个数互为倒数? 53273561722772(3 ) 的倒数是(的倒数是( )610 思考讨论:思考讨论:1和和0有没有倒数?有没有倒数?倒数是
3、多少?倒数是多少?求一个数求一个数 的倒数,只的倒数,只要把这个数的分子、分母调要把这个数的分子、分母调换位置。换位置。 (0除外除外)求倒数的方法:求倒数的方法:做一做做一做 1)(321=23 1)(72=71 1)(913=9 1)(14=1说出下列各数的倒数。说出下列各数的倒数。练一练练一练1 2581101942001 的倒数是的倒数是( ) 。 52 的倒数是的倒数是( ) 。 8 的倒数是的倒数是( ) 。 1 的倒数是的倒数是( ) 。 49 的倒数是的倒数是( ) 。 101 的倒数是的倒数是( ) 。 200416153611351146 说出下面哪两个数互为倒数。说出下面
4、哪两个数互为倒数。56517412521 的倒数是的倒数是( ) 。 65 的倒数是的倒数是( ) 。 5 的倒数是的倒数是( ) 。 47 的倒数是的倒数是( ) 。 121 的倒数是的倒数是( ) 。 25 的倒数是的倒数是( ) 。 1练一练练一练 2判断题。判断题。练一练练一练 3 求求 的倒数:的倒数: 。 ( )( )522552= 的倒数是的倒数是 。 ( ) 199 一个数的倒数一定比这个数小。一个数的倒数一定比这个数小。 ( ) ( ) 练一练练一练 4将互为倒数的两个数用线连起来。将互为倒数的两个数用线连起来。31367813376812526100110099599959
5、2526说出下列各数的倒数。说出下列各数的倒数。思考思考5135 的倒数是的倒数是( ) 。 75. 1 的倒数是的倒数是( ) 。 2 . 0 的倒数是的倒数是( ) 。 532742 . 075. 15322 . 0515先化成分数先化成分数再求出倒数再求出倒数75. 1431化成带分数化成带分数求出倒数求出倒数4774化成假分数化成假分数532513135先化成假分数先化成假分数再求出倒数再求出倒数巩固题巩固题11431094(1) 的倒数是的倒数是( ) 。 432 (2) 的倒数是的倒数是( ) 。 3 . 0(3) 的倒数是的倒数是( ) 。 25. 2一一.填空:填空:1.乘积是
6、(乘积是( )的()的( )个)个数(数( )倒数。)倒数。2.a 和和b互为倒数,那互为倒数,那a的倒的倒数是(数是( ),),b的倒数是()的倒数是()1两互为ba3.求一个数(求一个数(0除外)的倒除外)的倒数的方法是(数的方法是( )。)。4.0.625 =1,(,( )和(和( )互为倒数。)互为倒数。只要把这个只要把这个数的分子、分母调换位置数的分子、分母调换位置3513510.6254.一个真分数的倒数一定一个真分数的倒数一定是(是( )数,它)数,它( )1,一个除,一个除1以以外的假分数的倒数一定是外的假分数的倒数一定是一个(一个( )数,它)数,它 ( )1;。假分假分大于
7、大于真分真分小于小于只有当假分数为(只有当假分数为( )时,)时,它与它的倒数它与它的倒数 相等;相等;而(而( )是没有倒数)是没有倒数105. 18的 的倒数是( )6. 乘9的倒数,积是( )。593411211053二.判断题:1. 是倒数。 ( )2.因为 =1,所以 是倒数。( )34131343.整数 a 的倒数是 . ( )1a4.得数是1的两个数互为倒数。( )5.任何一个数的倒数都小于它本身。( )6.真分数的倒数大于1,假分数的倒数小于1。( )7. + =1,所以 和 互为倒数。( )141434348.任何自然数的倒数都比它本身小。( )9.真分数的倒数都是假分数,假
8、分数的倒数都真分数。( )10、求一个数(0除外)的倒数只要把分子、分母调换位置。( )10、乘积是1的两个数互为倒数。( )11、0.4和2.5互为倒数。( )12、 是倒数。( )13、因为1的倒数是1,所以0的倒数是0。 ( )10114、 =1,所以 、 互为倒数。( )15、任何假分数的倒数都是 真分数。( )16、9的倒数是 ( )17、真分数的倒数都大于1.( )72257225575791同桌之间交流本节学习收获是什么?乘积是1的两个数叫做互为倒数。求一个数求一个数 的倒数,只的倒数,只要把这个数的分子、分母调要把这个数的分子、分母调换位置。换位置。 (0除外除外)求倒数的方法
9、:求倒数的方法:1的倒数是1 0没有倒数自然数(0,1除外)的倒数都小于它本身。 从没想过生活是这样的,从没有想过自己承担生活的光景会是一幅什么模样,亦从未想过生命原来都是负重前行,你所认为的容易只不过是有人在替你负重前行而已。18岁成人礼,于我们只不过是一场盛大的仪式,我们在这一天宣誓18岁的我们顶天立地,却不曾体会头顶天脚踩地是一种怎么样的沉重感。我们嬉嬉闹闹的便长到了18岁,大人们告诉我“你18岁了,成人了,现在要对自己的人生负责了。”可在此之前,没有人告诉我“成人”是什么,“人生”又是什么?我懵懵懂懂,只能自己去磕碰出我自己的答案。中专即将毕业,我迎来了三个月的毕业实习。当我踏出校园迎
10、来我的第一份实习工作时,这一年,我刚好十八岁。许是无知而无畏,因为不懂得而不惧怕,只是单纯的满心欢喜,只是单纯的觉得新奇。面对读书以外的生活,紧张又有点期待。因为不知道自己即将面对的工作实际是什么样的,不知道自己即将面对的同事和领导是什么样的,既怕被人欺负又怕做不好。当我开始上班的时候,发现现实并不是这样,我能很好的融入整个集体,大家很是关照我。虽然头几天很紧张,很多事情不会做,有点懵懵懂懂的样子。后来我放开了自己,不懂就问,那时候才发现我在工作这条路上已经越来越远了,越来越有职业者的模样了。时常在学生与职业者的身份中迷茫,忙碌的工作让人身心俱疲,难以再静心下来学习,连那原本信誓旦旦的“明年六
11、月决战高考”的誓言也差点在某一天下班之后蹲在马路边给丢弃了。那种对现在生活的满足与麻木,那种对学习生活的疲倦与没理由的失望,让我常常陷入自己选择的困境中。当我结束完一周的实习工作准备回校时,站在寒风中,冷风拂面,路上人来人往,车辆嘈杂,每个人都那么匆忙,匆忙到没有人会在意人群中有这么一个人,这个人此时迷茫又充满绝望。站在车站的那一刻,之前自己建立起来的信仰全部崩塌。只有一句“去他妈的高考!”去他妈的高考,老子不读了,就这样中专毕业也挺好的。如果参加高考,如果幸运的考上一个不错的大专院校,三年后毕业之后又是面临着同样的情境,一样的在一个差不多的城市,做着一份差不多的工作,拿着一份差不多的薪水,那
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