2020春冀教版数学四年级下册整理与评价.4-观察物体、多边形的认识-优秀课件.pptx

1、观察物体、多边形的认识冀教版 数学 四年级 下册观察物体、多边形的认识观察物体、多边形的认识复习导入复习导入巩固练习巩固练习课后作业课后作业整理与评价整理与评价知识梳理知识梳理观察物体、多边形的认识返回你还知道多边形的你还知道多边形的认识要重点记住什认识要重点记住什么吗？么吗？你知道观察物体要掌你知道观察物体要掌握哪些知识点吗？握哪些知识点吗？复习导入复习导入观察物体、多边形的认识返回1.1. 观察物体观察物体观察物体并不难，眼睛平视物表面。观察物体并不难，眼睛平视物表面。形状位置记心间，平面图形脑中现。形状位置记心间，平面图形脑中现。同一立体从不同的方向观察，看到的图形可同一立体从不同的方向

2、观察，看到的图形可能相同，也可能不同；不同立体从同一方向能相同，也可能不同；不同立体从同一方向观察，看到的图形可能相同，也可能不同。观察，看到的图形可能相同，也可能不同。知识梳理知识梳理观察物体、多边形的认识返回2.2.多边形的认识多边形的认识三角形的概念：三角形的概念：由由3 3条不在同一直线上的线段，首尾依条不在同一直线上的线段，首尾依次相接组成的图形称为次相接组成的图形称为三角形三角形。 观察物体、多边形的认识返回三角形按角分三角形按角分: : 锐角锐角、直角、钝角三角形直角、钝角三角形三角形按三角形按边分：边分： 等腰、等边、不等腰、等边、不等边三角形等边三角形2.2.多边形的认识多边

3、形的认识观察物体、多边形的认识返回1 1三角形的内角和：三角形的三个内角三角形的内角和：三角形的三个内角的和叫做三角形的内角和。的和叫做三角形的内角和。2 2直角三角形中两个锐角的和是直角三角形中两个锐角的和是9090。一个三角形至少有两个锐角。一个三角形至少有两个锐角。2.2.多边形的认识多边形的认识观察物体、多边形的认识返回两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。从平行四边形的一条边上的任意一点向对边引从平行四边形的一条边上的任意一点向对边引一条垂线，这一点和垂足之间的线段叫做平行一条垂线，这一点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高。这条对边叫做平行四

4、边形的四边形的高。这条对边叫做平行四边形的底。底。2.2.多边形的认识多边形的认识观察物体、多边形的认识返回1 1只有一组对边平行的四边形叫做梯形，只有一组对边平行的四边形叫做梯形，等腰梯形和直角梯形都是特殊的梯形。等腰梯形和直角梯形都是特殊的梯形。2 2梯形有无数条高，这些高都相等。梯形有无数条高，这些高都相等。2.2.多边形的认识多边形的认识观察物体、多边形的认识返回3.3.组合组合图形、拼图图形、拼图组合图形：多边形组合图形：多边形可以截取为基础可以截取为基础图形，要知道图形，要知道如何如何截取多边形，截取后各截取多边形，截取后各部分的名称。部分的名称。拼图：多边形图形可以随意进行组合，

5、组成漂亮拼图：多边形图形可以随意进行组合，组成漂亮的拼图，要学会组合拼接。的拼图，要学会组合拼接。观察物体、多边形的认识返回 下面下面的图片是在空中看到的明珠花园的图片是在空中看到的明珠花园小小区。淘气区。淘气在在“东、南、西东、南、西”三个门各拍了一张三个门各拍了一张照片。照片。认真认真观察，下面观察，下面3 3张照片分别是在哪个张照片分别是在哪个门拍门拍的？的？A A东门东门B B南门南门C C西门西门C CA AB B巩固练习巩固练习观察物体、多边形的认识返回前面前面如如图，桌上放着一摞书和一个茶杯，下面图，桌上放着一摞书和一个茶杯，下面A A、B B、C C、D D、E E这五幅图分别

6、是从什么方向这五幅图分别是从什么方向看到看到的的？填在括号里。？填在括号里。上面上面左面左面后面后面右面右面观察物体、多边形的认识返回下面下面是由方便面桶搭成的物体从前面、左面和是由方便面桶搭成的物体从前面、左面和上面看到的图形，算一算一共有几桶方便面。上面看到的图形，算一算一共有几桶方便面。7 7桶桶观察物体、多边形的认识返回小小丽从家去学校走那条路最近？为什么？丽从家去学校走那条路最近？为什么？小丽从家去学校走中间这条路最近小丽从家去学校走中间这条路最近，因为因为三角形的任意两边之和大于第三条边。三角形的任意两边之和大于第三条边。观察物体、多边形的认识返回选择。选择。(1)(1)等边三角形

7、中有等边三角形中有( () )个角相等。个角相等。A A1 1B B2 2C C3 3D D无法确定无法确定(2)(2)三条边的长度都是三条边的长度都是5 cm5 cm的三角形是的三角形是( () )。A A锐角三角形锐角三角形B B直角三角形直角三角形C C钝角三角形钝角三角形D D无法确定无法确定(3)(3)一个直角三角形的一个直角三角形的( () )最长。最长。A A直角边直角边B B斜边斜边C C高高D D无法确定无法确定(4)(4)等腰三角形一定是等腰三角形一定是( () )三角形。三角形。A A锐角锐角B B钝角钝角C C直角直角D D无法确定无法确定C CA AB BD D观察物

8、体、多边形的认识返回求求下列三角形中未知角的度数。下列三角形中未知角的度数。1801801101104242=70=704242 = =282818018050504848=130=1304848=82=8218018090904040=90=904040 = =5050观察物体、多边形的认识返回把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长比原长方形的周长平行四边形的周长比原长方形的周长（ ）。）。 A、大、大 B、小、小 C、一样大、一样大 D、无法比较、无法比较 c c观察物体、多边形的认识返回写出写出下面平行四边形的底及与它相对应的高下

9、面平行四边形的底及与它相对应的高的长度的长度。( (单位：单位：cm)cm) 底底( ( ) ) 底底( ( ) )底底( ( ) ) 高高( ( ) ) 高高( ( ) ) 高高( ( ) )5 cm6 cm8 cm2 cm4 cm6 cm观察物体、多边形的认识返回观察观察下列梯形的高的画法，对的画下列梯形的高的画法，对的画“”“”，不对的画不对的画“”。观察物体、多边形的认识返回动手动手拼一拼，填一填拼一拼，填一填。(1)两个完全一样的三角形一定可以拼成两个完全一样的三角形一定可以拼成( )。(2)两个完全一样的两个完全一样的( )三角形可以拼成一个长方形。三角形可以拼成一个长方形。(3)两个完全一样的两个完全一样的( )三角形可以拼成一个正方形。三角形可以拼成一个正方形。(4)两个完全一样的梯形可以拼成一个两个完全一样的梯形可以拼成一个( )。平行四边形平行四边形直角直角等腰直角等腰直角平行四边形平行四边形观察物体、多边形的认识返回课本：练一练第2题课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。伴你成长伴你成长