2020年广西中考语文复习练习课件：专题四-语言表达得体.pptx

1、(2019北部湾经济区,5,2分)下列情境中语言表达得体的一项是()晚上,妈妈辅导弟弟做作业,弟弟总是做错,妈妈很生气,弟弟也委屈地哭了。你在一旁劝说:A组2019年广西中考题组A.“弟弟本来就笨,您再生气也没用!”B.“妈妈别管了,还是要爸爸来教才行!”C.“你们都别着急,我们一起分析问题出在哪里吧。”D.“为什么这样子!大晚上的,会影响邻居休息呀!”答案答案 C本题考查在具体情境中的语言运用能力。A.“弟弟本来就笨”是对弟弟的毫不留情的指责,不顾及他人自尊,属于语言伤害,既不礼貌也不得体。B.让妈妈别管,让爸爸来教,含有推卸责任的意思,劝说不当。C.“别着急”有安抚作用,“一起分析”态度恳

2、切,语气温和,礼貌又得体。D.语气中带有强烈的埋怨和指责,不礼貌也不得体。1.(2018北部湾经济区,5,2分)下列句子语言表达得体的一项是()A.“真是献丑了。”小云拿自己的书法作品向长辈请教,“初学不久,技艺不精,敬请雅正。”B.送考仪式上校长热情致辞:“一将功成万骨枯!衷心祝愿同学们得偿所愿,中考大捷!”C.“广播已说要放包安检,你没带耳朵啊?”车站工作人员批评直接背包过安检的小林。D.同学提醒我:“记得坚持锻炼哦!”我回应她:“放心吧,我没忘,你不必多此一举。”B组20152018年广西中考题组答案答案 A本题考查辨析语言表达是否得体的能力。B.“一将功成万骨枯”的意思是一人的成功是以

3、成千上万人的生命为代价的,不适用于送考仪式这个场合。C.“你没带耳朵啊”,语含讽刺,对人无礼。D.“多此一举”语带贬义,不尊重同学。2.(2017北部湾经济区,5,2分)下列句子语言表达得体的一项是()A.同学们给住院的校工送来水果,他感动地说:“谢谢同学们,你们的礼物我笑纳了。”B.“小岩,你怎能给同桌抄你的作业?”“怪哉,君子成人之美,何罪之有?”小岩很不服气。C.西瓜滞销,小京替卖瓜的叔叔写了张促销广告:“西瓜性凉可消暑,多食无益须谨慎。”D.我对阿姨说:“对不起,我把借您的书弄破了。”她笑道:“没事儿,读书破万卷嘛。”答案答案 D本题考查判断语言表达是否得体的能力。A.“笑纳”是客套话

4、,用于请人收下自己的礼物。用在自己身上不合适。B.“成人之美”是指成全别人的好事,也指帮助别人实现其美好的愿望。将作业给别人抄不能算是一件好事。C.西瓜滞销,所写广告“多食无益”与促销的本意相悖。方法技巧方法技巧 表达得体“四看四审”:(1)看对象,审尊卑长幼。(2)看场合,审氛围。(3)看情感,审褒贬。(4)看语体,审口语、书面语使用是否得体。3.(2016南宁,5,2分)下列句子语言表达得体的一项是()A.餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客,顾客叼着烟说:“烟是我买的,关你什么事?”B.学生在考场外紧张等待考试,带考老师说:“别紧张,深呼吸,调整一下自己的情绪。”C.王嫂挑选香蕉,不满意,转身离

5、开,老板愤愤地说:“挑那么久,又不买,神经病!”D.展刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说:“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会!”答案答案 BA.顾客在公共场合吸烟不听劝阻,语气蛮横。C.不友好的人际交流,老板不尊重他人。D.“令尊”是对对方父亲的敬称,不能用来称呼自己的父亲。知识拓展知识拓展称对方亲属时,前面常常加“令”字,以表尊重,如令尊、令堂、令郎、令爱等。4.(2016北海,5,2分)下列句子最能体现语言得体的一项是()A.一位导游对随地吐痰的游客说:“真没教养!你不知道勿以恶小而为之的道理吗?”B.会议开始前,主持人说:“为了今天会议的顺利进行,请各位关闭手机,否则后果自负。”C.老师到

6、陈鹏家家访,陈鹏见到老师便说:“老师,欢迎光临!您真是无事不登三宝殿啊!”D.提起老张,老李对小张说:“令尊当年和我是同事,他做人堂堂正正,我很敬重他。”答案答案 DA.“没教养”用语尖酸刻薄,不尊重游客。B.“否则后果自负”语气生硬,令人难以接受。C.“无事不登三宝殿”比喻有事相求,一般是自己到别人家说的。5.(2015崇左,5,2分)下列句子中语言表达最得体的一项是()A.妻子对酒驾的丈夫说:“你想死别带上我!”B.小明为了阻止过道上乱停车的行为,贴出标语:乱停车则放气!C.医院欢送康复病人的临别赠言:但愿您身体健康,哪怕我们的药生虫也不怕。D.李刚邀请赵明参加父亲的寿宴,赵明高兴地说:“

7、祝家君福如东海,寿比南山。”答案答案 CA.“想死”用语过于严重,含有诅咒之意。B.用威胁的语气劝阻,令人难以接受。D.“家君”是用来称自己的父亲的,是谦辞。知识拓展知识拓展 称自己的长辈或比自己年龄大的平辈时,在称呼前常加“家”字,如家父、家母、家兄等。6.(2015南宁,5,2分)下列句子语言表达得体的一项是()A.老人路上掉了一张餐纸,清洁人员追上去说:“老家伙,你怎能乱扔垃圾?真没素质!”B.小刘到书店买到了梦寐以求的书,临走时,店老板说:“谢谢惠顾,欢迎下次光临。”C.快递员送货超时,收货人说:“你是腿短呢,还是属蜗牛的?这么老半天才把东西送到!”D.端午节放假,有网友发帖:“真要感

8、谢屈原!如果没有他投江,哪来这么愉快的假期?”答案答案 BA.不尊重长辈,说话不礼貌。C.有挖苦讽刺之意。D.对历史人物和传统文化不尊重。解题关键解题关键 注意口语表达要连贯得体,说话要看对象,看场合,看语境。1.(2019吉林,8,4分)小辉的爷爷过六十岁生日,家人聚餐,为老人祝寿。(1)下列对联适合小辉送给爷爷的是()A.耳顺年体健身康花甲岁神清气朗B.花甲岁神清气朗耳顺年体健身康C.庆古稀福如东海贺生辰寿比南山D.贺生辰寿比南山庆古稀福如东海(2)酒后,小辉的叔叔想要驾车回家。假如你是小辉,你会对叔叔说。(注意说话时的称呼、语气等,不超过25字)C组教师专用题组答案答案(1)B(2)(示

9、例1)叔叔,酒驾是违法的,就不要开车了。(示例2)叔叔,酒后开车很危险。我给您叫个代驾,好吗?解析解析(1)“耳顺”“花甲”指六十岁,“古稀”指七十岁,故排除C、D两项。对联的特点之一是仄起平收,所以“花甲岁神清气朗”应为上联,“耳顺年体健身康”应为下联。故选B项。(2)本题考查口语交际的能力。劝告他人时,称呼、劝说的内容要得体,语气要委婉。就本题而言,称呼在题干中已经表明,拟写的内容要涉及“酒驾”及其后果,最后要注意劝说的语气。2.(2019江西,5,2分)给空缺处选填语句,最恰当的一项是()获悉王同学入围“诗词大会”决赛,校长发去信息:“我谨代表学校及全体师生向你表示祝贺,望继续努力,再创

10、佳绩!”王同学回复:A.“谢谢校长、老师和同学们!士别三日,即更刮目相待,我定加倍努力,不负众望。”B.“谢谢校长、老师和同学们!我定加倍努力,不负众望,力争更上一层楼。”C.“谢谢校长及全体师生!我定加倍努力,不负众望,相信长风破浪会有时。”D.“谢谢校长及全体师生!九万里风鹏正举,我定加倍努力,不负众望。”答案B本题考查学生的语言运用能力。王同学入围了“诗词大会”决赛,已经取得了一定的成绩,校长的信息里也有“继续努力,再创佳绩”的内容,因此使用“更上一层楼”这一回复比较合适。故选B项。3.(2019山东潍坊,4,2分)学校文学社开展“文学与文化”专题活动,邀请市文化馆张老师做专题讲座。下面

11、是邀请函草稿的正文部分。画线词语表达都不得体的一项是()张老师您好。我校文学社拟邀请您于6月20日9点在学校报告厅为我们做“文学与文化”的专题报告。您学富五车,如果能来我校对我们,将是我们的莫大。本应向您表达我们的愿望,无奈学习时间太紧,不能成行,敬希。届时我们一定洗耳恭听,。A.B.C.D.久闻大名不吝赐教荣幸光临寒舍见谅不耻下问答案答案 B本题考查学生在口语交际中对语言的运用能力。重点考查敬辞、谦辞的正确使用。“久闻大名”,早就听到对方的盛名,敬辞,应该是“久闻您的大名”,而非“您”“久闻大名”。“光临寒舍”,称别人到自己家里来,谦辞,此处谦敬错位。“不耻下问”,不以向地位比自己低、知识比

12、自己少的人请教为可耻。此处使用错误。4.(2016黑龙江哈尔滨,5,3分)下面情境下,表述最准确、得体的一项是()情境夏天某日,初二学生小明给同班好友小亮打电话,约小亮周末一起去江边游玩。想到父母说夏天江边经常发生溺水事件,出于安全考虑小亮不想去,同时也想劝小明不要去。小亮对小明说:A.夏天周末江边游玩的人多,我父母说不安全,不让我去。很抱歉,你还是约别人一起去吧。B.夏天江边经常发生溺水事件,周末人多会更不安全。你脑子没病的话你就别去,反正我不去。C.周末去江边?你是不是不想活了。你去不去我管不着,我可不敢陪你去。D.夏天江边经常发生溺水事件,周末人多会更不安全。我俩年纪小,又没有家长陪伴,

13、就都不要去了。答案答案 D此题考查口语交际能力,在题目创设的情境下,语言要准确、得体。既要说明自己不想去的理由,同时还要劝说小明不要去。A.“我父母说不安全,不让我去”与“小亮不想去”情境不符。B.“你脑子没病的话你就别去”很没有礼貌。C.既与题意不符,又没有礼貌。5.(2015重庆A卷,5,3分)在抗战胜利七十周年之际,某校学生会发起了给抗战老兵网上留言的活动。学生的下列留言中不得体的一项是()A.中华儿女将永远铭记你们的功勋,向你们致以最崇高的敬意!B.你们的事迹让我深受感动,我要求你们老当益壮,为祖国再立新功!C.你们的精神将激励我们为中华民族的伟大复兴而努力学习!D.你们的浴血奋战赢得

14、了中华民族的解放,我们感谢你们!答案答案 B“我要求你们”不得体,向抗战老兵提出要求不符合学生身份。6.(2015黑龙江哈尔滨,5,3分)下面情境下,表达最准确、得体的一项是()情境“学雷锋小组”定于周日上午十点在学校门口集合,然后去孤儿院慰问。组长王丽让张红把这件事转达给小组其他同学,并让她尽可能动员大家积极参加此次活动。周五晚上,张红打电话通知了小组其他成员。A.张红对周亮说:“你不是一直想入团吗,我现在就给你个机会。本周日上午十点去孤儿院慰问,希望你参加并好好表现。”B.张红对李爽说:“本周日上午十点在学校门口集合,去孤儿院慰问。这既是一次公益活动,又是一次很好的社会实践活动,我们一起参

15、加吧!”C.张红对王明说:“本周日上午十点在学校门口集合,要去孤儿院慰问小朋友。我看你平时愣头愣脑,笨手笨脚,要不你就别参加了!”D.张红对赵鹏说:“明天上午十点在学校门口集合,去孤儿院慰问,你务必准时参加!”答案答案 BA.以入团为诱惑,功利性强,有高高在上的意味。C.直接批评同学,不留情面;同时,违背了组长委托其尽量动员同学参加的意愿。D.“明天”即周六,“情境”中是周日,时间表述有误;“务必准时”语气强硬、霸道。7.(2015湖南衡阳,3,2分)选出语言得体的一项()A.张老师说:“同学们,有不懂的地方,欢迎垂询。”B.凡作文获得一等奖的同学,本组委会将惠赠哈里波特一套。C.我已谈了这些

16、,算是抛砖引玉,下面请诸位发表意见。D.您的总结报告后半部分要由我完成,我才不做这种狗尾续貂的事呢。答案答案 CA.垂询:敬辞,称别人对自己的询问。此句是老师对学生说的话,用语不当。B.“惠赠”是用于称对方对自己的赠送。根据句意此处应用“敬赠”。C.“抛砖引玉”是谦辞,比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。在这里符合语境。D.拒绝态度不够委婉,“狗尾续貂”比喻拿不好的东西接到好的东西后面,显得好坏不相称。8.(2015湖南邵阳,7,2分)我国素为“文明古国、礼仪之邦”,古代文明用语典雅而简洁。在现代社会交际中偶尔使用更能平添一分书卷和儒雅之气。下列用语使用得体的一项是()A.

17、操场上碰到同学时说“久仰大名”。B.向老师请教问题时说“不吝赐教”。C.归还所借之物时说“请笑纳”。D.向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”。答案答案 BA.一般初次见面说“久仰”,与同学操场见面时使用“久仰大名”不当。C.请人收礼说“笑纳”,此处用词不当。D.称别人父亲为“令尊”,称自己父亲为“家父”。9.(2015山东日照,8,2分)5月4日,国家旅游局公布了全国游客不文明行为记录,严厉整治游客的不文明行为。如果你要劝阻一名踩在红军女战士雕塑上拍照的游客,下面语句最得体的一项是()A.快下来!真没素质!B.快下来!请尊重我们的老一辈革命者!C.您好!红军战士需要我们尊重,请不要踩在上面拍照。D

18、.喂!你认为这样做合适吗?太不文明了吧!答案答案 CA.“真没素质”太生硬,不利于他人接受。B.选项中的“快下来”太直接,不委婉。D.带有质问语气,太过生硬,不适合。10.(2015贵州黔西南州,8,3分)下列说话得体的一项是()A.你已经交了作业,课代表仍在追要,你说:“难道要我交两遍不成?”B.同学邀你到他家去玩,你说:“行,届时我一定光临寒舍。”C.你对比赛得了名次的同学说:“祝贺你,有什么好经验向我介绍介绍好吗?”D.你去办公室问老师问题,你说:“老师,我来不耻下问了,请给我讲讲这个题。”答案答案 CA.表述没有礼貌,语气生硬。B.“寒舍”是谦辞,只能称呼自己的家,不能用于称呼别人的家

19、。D.用词不当,“不耻下问”指向地位比自己低或者知识不如自己的人请教。1.(2019北部湾经济区模拟,5,2分)下列在特定情境中语言表达得体的一项是()张欣和哥哥在书店选书,两个小孩儿在旁边打闹,撞到了张欣,大家议论纷纷。A.张欣哥哥:“这是谁家的熊孩子?这么吵!我们是不是到了游乐场?”B.张欣:“小朋友,书店是买书看书的地方,不准在这里打打闹闹。”C.一位老者:“唉!世风日下咯,人心不古,真是养不教父之过啊!”D.工作人员:“小朋友,到儿童区来好吗?这里有很多有趣的绘本哦。”答案答案 DA.话语中带有谴责讽刺的意味,不够得体。B.“不准”带有强制命令的口吻,过于生硬,不够得体。C.老者的话语

20、意过重,不够得体。2.(2019钦州学科素养测试,5,2分)下列句子中语言表达得体的一项是()A.导游小李说:“各位游客,我马上就要讲解本次参观活动的注意事项了,请大家洗耳恭听。”B.张老师找小刚到办公室谈话,小刚说:“有什么话赶紧说,我还得回去写作业呢。”C.交通协警员小吴看见一位女士正在闯红灯,就一把拽住她说:“你是不是活腻了?”D.朋友的父亲八十大寿,小王对朋友说:“祝令尊大人福如东海,寿比南山。”答案答案 DA.“洗耳恭听”,专心地听(请人讲话时说的客气话),用在这里不恰当。B.“有什么话赶紧说,我还得回去写作业呢”语气生硬,不尊重老师。C.“你是不是活腻了”语言粗鲁,不礼貌。3.(2

21、019南宁学区联考,5,2分)下列句子中语言表达得体的一项是()A.临近中考,校长鼓励心理焦虑的同学说:“中考只有一次,不成功便成仁,大家一定全力以赴。”B.电影院里,小景对迟到进入座位时不小心踩到自己的观众说:“不按时进来,还不长眼啊!”C.同学们到陈老师家拜访,一进门小君就感慨:“老师,您家里布置得这么喜庆,真是蓬荜生辉啊!”D.中心血站到献血车外悬挂了一条宣传标语:“点点滴滴汇心海,片片真情暖人间。”答案答案 DA.校长的话太过悲壮,对心理焦虑的同学来说,不得体。B.小景的话语中带有埋怨和指责的意味,不礼貌。C.“蓬荜生辉”是谦辞,表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使

22、自己非常光荣。此处谦敬失当。4.(2019南宁西大附中模拟,5,2分)下列句子中语言表达得体的一项是()A.“今天我家华堂落成。”李叔叔对客人们说。B.听说赵明的爸爸生病住院了,小龙很担心,就急忙打电话问赵明:“家尊身体怎样了?是否需要帮忙?”C.王鹏参加运动会没有拿到名次,非常伤心。老师看到后,安慰他说:“失败是成功之母。吸取经验,加强训练,老师相信你一定会成功的。”D.小雅去快递点取快递:“请问我的快递在哪里?”快递员回道:“眼瞎吗?没看到我在忙?自己找!”答案答案 CA.“华堂”是称别人的房屋,这里谦敬失当。B.“家尊”是对人称自己的父亲,此处用错了对象。D.快递员的语气带有强烈的埋怨和

23、不满,不礼貌且不得体。5.(2018南宁二模,5,2分)下列句子语言表达得体的一项是()A.爷爷给孙女一包花生,疼爱地说:“乖,多吃点,你外婆家的花生不如咱家的好吃!”B.市里最大的中医药店门口悬挂着这样一副对联:“但愿世间人无恙,宁可坐闻百草香。”C.激烈的比赛结束了,校园电视台的小记者采访亚军:“请问刚才的比赛你尽力了吗?”D.小张考砸了,同学小王安慰他:“不要难过,你上次的考试成绩不也是在班里倒着数吗?”答案答案 BA.爷爷的话含有轻视之意,表达不得体。C.小记者的话语含有不尊重他人之意,表达不得体。D.小王的话语有挖苦讽刺之意,表达不得体。6.(2018南宁三美学校一模,5,2分)下列

24、句子语言表达得体的一项是()A.接受别人送的礼物时说“请笑纳”,向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”。B.毕业典礼上,你高兴地说:“感谢老师的辛勤付出,才有了我们这些高足。”C.老师,在初中三年里,蒙您错爱,我感到慈父般的关怀与温暖。D.同学邀你到他家去玩,你说:“行,届时我一定光临寒舍。”答案答案 CA.“笑纳”是客套话,用于请人收下礼物,用在此处不合适;“令尊”是尊称别人的父亲,向陌生人介绍自己父亲时用“家父”。B.“高足”是敬辞,称呼别人的学生,不能用于自身。D.“光临”是敬辞,称别人到来;“寒舍”是谦辞,对人称自己的家。7.(2018南宁学科素养测试,5,2分)下列句子语言表达得体的一项是

25、()A.看见小侄子从地上抓起一把泥沙,嫂子喊道:“你赶紧扔掉,小心我剁你的手!”B.售货员对小胖说:“就你这圆鼓鼓的身材,怎么可能穿得下我们店里的这些衣服?”C.李教授讲座结束后,主持人说:“讲座终于结束了,现在是自由提问时间。”D.回忆父亲的往事时,方城感慨地说:“家父常告诫我们,做人要顶天立地。”答案答案 DA.“剁你的手”带有威胁之意,不文明。B.反问、嘲笑语气,不尊重顾客,不礼貌。C.“终于”带有不耐烦之感,不尊重他人,不得体。8.(2017北部湾经济区一模,5,2分)下列句子中语言表达最得体的一项是()A.今天是哥哥18岁的生日,妹妹端起酒杯说:“哥哥,今天是你的寿诞,祝你长寿!”B

26、.一位上了年纪的女士走进商场,年轻的店员迎上去说:“美女,您需要点什么?”C.小新看见有人把空瓶子扔在地上,忍不住上前说:“喂,没长眼睛吗?垃圾桶在那儿!”D.张强在演讲比赛中被淘汰,同桌安慰他说:“别气馁,再加一把劲儿,下次会成功的!”答案答案 DA.“寿诞”“长寿”用于年轻人不合适。B.“美女”通常是用来称呼年轻女子的,用来称呼“上了年纪的女士”,不得体。C.劝阻别人应该用委婉的语气,此处语气生硬,不礼貌。易错警示易错警示 B项中用“美女”称呼上了年纪的女士的表达,现实中时有出现,考生可能会对此习以为常,而认为此项正确。因此,考生需要注意,日常生活中常见的表达,未必是得体的。9.(2017

27、南宁模拟,5,2分)下列句子语言表达得体的一项是()A.李明的父亲过生日,我买了一束花递给李明说:“请替我转交令堂,祝他生日快乐!”B.方萍对同学说:“一下课就请教老师问题,你这种不耻下问的求学态度值得大家学习。”C.100米决赛前,王红发信息给参赛同学:“如果比赛失利了,也不要气馁,虽败犹荣嘛!”D.公交车站旁的宣传栏里贴着温馨提示:亲,我也爱美,请不要在我周围乱贴乱抹!答案答案 DA.“令堂”是指对方的母亲。B.“不耻下问”指乐于向知识比自己少或地位比自己低的人请教,而不觉得不好意思。用在此处不合适。C.比赛前言比赛失利,不合适。10.(2017南宁八中模拟,5,2分)下列句子语言表达得体

28、的一项是()A.小静把自己写好的作文交给老师,恭恭敬敬地说:“请您读后给我面批!”B.田老板的儿子在书法比赛中获了奖,田老板逢人便说:“令郎真不赖,为咱长了脸!”C.小刚为成绩不理想而郁闷,小海劝他说:“不是每个人都是学习的料,你就看开一点吧!”D.你的同桌向你请教问题时,你说:“好吧,咱们一起研究研究。”答案答案 DA.“给我面批”语气强硬。B.“令郎”是敬辞,称别人的儿子。C.以“不是每个人都是学习的料”安慰别人,有失分寸。易错警示易错警示C项错在小海安慰小刚的话,可能会在无意中伤害到小刚的自尊心。“不是每个人都是学习的料”尽管意思上没有错误,但是用于朋友之间,有失分寸。11.(2017钦

29、州二模,5,2分)下列句子语言表达得体的一项是()A.交警对正要闯红灯过马路的行人说:“请您遵守交通规则,等绿灯亮时再走,感谢您的配合。”B.护士对候诊的患者们说:“我叫到谁,谁进去,没叫到的都老实待着!”C.公交车司机对一位刚上车的老人说:“老头儿,赶紧找个座儿坐下。你摔了,我可不负责啊!”D.食堂管理员对把剩下的馒头扔进垃圾筒的同学说:“你以为这是你家呢,可以随便浪费粮食,赶快把馒头给捡回来!”答案答案 AB.护士对患者所说的话,很生硬,不合适。C.公交车司机对老人所说的话,不礼貌,并且表现出一种推卸责任的态度,不合适。D.食堂管理员对同学说的话语气太差,容易激化矛盾。12.(2017防城港质量检测,5,2分)下列句子语言表达得体的一项是()A.吃完饭后,李伟对招待他的朋友说:“请留步,足下就此告别。”B.姚亮的妈妈不让他看电视,于是他很生气地对妈妈说:“你嚷什么,学习要讲究效率,你懂不懂?我学累了,想看电视放松一下。”C.顾晓把瓜子壳随手扔在地上,王雅看见了对她说:“你有点公德心好不好,不要随便扔垃圾。”D.一家饭店的服务员对吃完饭离开的顾客说:“谢谢光临,请慢走,欢迎下次再来!”答案答案 DA.“足下”是对对方的敬称,不能称自己。B.“嚷”“懂不懂”不礼貌。C.语气过重,应委婉劝说。