2.3-有理数的乘法(2)课件(七上).ppt

1、 请请用简便方法计算：用简便方法计算： （1）1250.05840 （2）361276595321 上题变为：上题变为：（1）（0.125）（0.05）8（40） (2) 361276595321能否简便计算？能否简便计算？ （1 1）( (-3 -3 ) )2 2 （2 2）2 2( (-3 -3 ) )（3 3）( (- -) )( ( - -) )（4 4） (-) ) (- ) )换些数再试一试换些数再试一试,你得到了什么结论你得到了什么结论？ 计算并观察下列式子有什么关系计算并观察下列式子有什么关系:=-6=-6=30=30 a ab bb b a a. ( (a ab) b) c

2、ca a (b (bc)c)乘法交换律：乘法交换律： 两个数相乘，交换因数的两个数相乘，交换因数的位置，积不变。位置，积不变。乘法结乘法结合律：合律： 三个数相乘，先把前两个三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变. .数学表达式数学表达式: :数学表达式数学表达式: : 32322 3232分配律：分配律：一个数同两个数的和相乘，等于一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两数相乘，再把积相加。把这个数分别同这两数相乘，再把积相加。a a(b+c(b+c)= a)= ab+ab+ac c=9=9计算计算: 下列各式中用了哪条运算律？下

3、列各式中用了哪条运算律？（1 1）3 3(-5)(-5)(-5)(-5)3 3（2 2）（3 3）（4 4）（5 5）(-8)+(-9)=(-9)+(-8)(-8)+(-9)=(-9)+(-8)25 2629252629377377 315 . 06 160.563 (-10)20.3=(-10)20.3 (乘法交换律乘法交换律)(加法结合律加法结合律)(分配律分配律)(乘法结合律乘法结合律)(加法交换律加法交换律)例例1 计计算算(1)(2)(3)(4)51237616100.13124302354.99（-12） 能约分的、能约分的、凑整的、互凑整的、互为倒数的数为倒数的数要尽可能的要尽可

4、能的先结合先结合. .本算式结果取本算式结果取什么符号？什么符号？651237（乘法交换律）（乘法交换律）)6512(37（乘法结合律）（乘法结合律）370103765)37(12解（解（1）311 . 0)10(6221（乘法交换律和结合律）（乘法交换律和结合律）解（解（2）)316() 1 . 010(=解（解（3）)543221(30括号内的式子括号内的式子可看做哪几个可看做哪几个数的和？数的和？54)30()32()30(213019242015+解（解（4）)12(99. 4)12()01. 05(4.99与哪个整与哪个整数较接近？可看数较接近？可看做哪两数的和？做哪两数的和？)12

5、()01. 0()12(588.5912. 060+计计算：算：（1）（0.125）（0.05）8（40） (2) 361276595321例例2 2 某校体育器材室总共有某校体育器材室总共有6060个篮球，一天课外个篮球，一天课外活动，有活动，有3 3个班级分别计划借篮球总数个班级分别计划借篮球总数 ， 和和 。 请你算一算，这请你算一算，这6060个篮球够借吗？如果够个篮球够借吗？如果够了，还多几个篮球？如果不够了，还多几个篮球？如果不够，还缺几个？，还缺几个？121314416031602160160515253060)4131211 (60解：当所乘的数为当所乘的数为正数时，直接正数时，直接用用“”号方号方便便1.计算下列各式课内练习课内练习0)4 . 3()32(78)3(23)149()57()32)(2()8(7)125)(1 (2.利用分配律计算：课内练习课内练习105)527531)(2()2131(6) 1 (3、提高练习：、提高练习：321)2()321()18)(1 (59. 141. 059. 041. 4)2(的值。，试求的绝对值为互为倒数，互为相反数，、已知求已知mcdmbamdcbababa2,)4(468. 323)3(1 1、作业本、作业本2 2、课后练习、课后练习