人教版初中历史七年级上册第4课-早期国家的产生和发展(课件1)-(共17张PPT).pptx
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1、第第4 4课课 早期早期国家的产生和发展国家的产生和发展人教版人教版 七七年级年级上册上册 尧尧 舜舜 禹禹 启启 禅让制禅让制 世袭制世袭制公公天天下下家家天天 下下禹死启继 家天下家天下”是指天下变私有,垄断权力的出现。是指天下变私有,垄断权力的出现。“公天下公天下”指原始社会,没有贫富分化,人人指原始社会,没有贫富分化,人人平等,共同劳动、消费的社会。平等,共同劳动、消费的社会。 是社会的进步。是社会的进步。因为原始社会虽然没有贫富贵因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差别,但那是建立在生产力发展水平极端低下的贱的差别,但那是建立在生产力发展水平极端低下的基础上的,人们的生活水平极低,生活质量
2、很差,文基础上的,人们的生活水平极低,生活质量很差,文化的发展也极为缓慢。而在奴隶制国家中,奴隶主役化的发展也极为缓慢。而在奴隶制国家中,奴隶主役使众多奴隶从事生产,才使农业和手工业之间的更大使众多奴隶从事生产,才使农业和手工业之间的更大规模的分工成为可能,从而为生产力水平的提高、为规模的分工成为可能,从而为生产力水平的提高、为文化的发文化的发 展繁荣创造了必要的条件。展繁荣创造了必要的条件。 我国从原始社会的人人平等的氏族、部落发展我国从原始社会的人人平等的氏族、部落发展到有剥削有压迫的奴隶制国家,是社会的进步到有剥削有压迫的奴隶制国家,是社会的进步还是倒退?说说你的看法。还是倒退?说说你的
3、看法。 关于夏桀的昏暴行为,古关于夏桀的昏暴行为,古书记载很多,如刘向书记载很多,如刘向列女传列女传说他:说他:“昏乱失道,骄奢自恣,昏乱失道,骄奢自恣,为酒池可以运舟为酒池可以运舟醉而溺死醉而溺死者,笑之以为乐。者,笑之以为乐。”还说他还说他“自比于日自比于日”,自夸说:,自夸说:“天天之有日,犹吾之有民。日有亡之有日,犹吾之有民。日有亡哉?日亡吾亦亡矣。哉?日亡吾亦亡矣。”因此,因此,百姓们才骂他:百姓们才骂他:“时日曷丧!时日曷丧!予及汝皆亡。予及汝皆亡。”(史记史记殷本殷本纪纪与与尚书尚书汤誓汤誓)后一句)后一句译成白话意为:译成白话意为:“什么时候你什么时候你这个太阳灭亡啊,我们愿意
4、与这个太阳灭亡啊,我们愿意与你同亡!你同亡!”桀把人当坐骑桀把人当坐骑末代暴君:末代暴君:桀桀二、商汤灭夏二、商汤灭夏建立者:建立者:时间:时间:汤汤公元前公元前1600年年殷殷迁都到殷迁都到殷 商朝为殷朝商朝为殷朝 当时世界上的大国当时世界上的大国 盘庚迁殷盘庚迁殷末代暴君:纣末代暴君:纣三、武王伐纣三、武王伐纣公元前公元前1046年年 牧野之战牧野之战和和为什么能胜为什么能胜利?利? 首先首先 夏桀、商纣的极端残暴的统治激夏桀、商纣的极端残暴的统治激起了奴隶和平民的不满与反抗。起了奴隶和平民的不满与反抗。 其次其次 商汤和周武王伐无道,除暴君,商汤和周武王伐无道,除暴君,结束桀、纣的残暴统
5、治,深得人心。结束桀、纣的残暴统治,深得人心。 最后最后 商汤和周武王能重用贤人,联合商汤和周武王能重用贤人,联合周边小国、部落,抓住时机一举而胜。周边小国、部落,抓住时机一举而胜。 西周初年,为了巩固周朝对全国的长西周初年,为了巩固周朝对全国的长久统治,周天子大封同姓贵族和异姓功久统治,周天子大封同姓贵族和异姓功臣为诸侯。受封的诸侯必须服从周天子臣为诸侯。受封的诸侯必须服从周天子的命令,定期朝见天子,向天子纳贡,的命令,定期朝见天子,向天子纳贡,并承担带兵随天子作战的义务。并承担带兵随天子作战的义务。四、西周的分封制四、西周的分封制周天子周天子诸侯诸侯卿大夫卿大夫士士平民平民奴隶奴隶统治阶级
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