人教版七年级道德与法治复习课-公平正义人们永恒的追求-课件随堂练习(38张ppt).ppt

1、关注国事n美国发动对中国的贸易战违美国发动对中国的贸易战违背了社会生活中的哪一个原背了社会生活中的哪一个原则？美国发动对中国的贸易则？美国发动对中国的贸易战对中国公平吗？战对中国公平吗？ 2017年8月23日，四川临时聘用环卫工人、64岁的唐树生，在38高温下运完垃圾后晕倒，被诊断为“脑血管意外和超高热”，于当天下午3点40左右死亡。劳动局调查后认定：唐树生不符合工伤死亡条件。 2017年7月24日，四川泸州公务员朱宏，午休时间在厕所摔倒抢救无效死亡，被认定为“因公牺牲”并追授“优秀共产党员”称号。 看了以上材料你觉得公平吗？为看了以上材料你觉得公平吗？为 什么？什么？ 复习第复习第1 1课课

2、 公平、正义人们永恒的追求公平、正义人们永恒的追求 复习目标：复习目标：【情感、态度、价值观情感、态度、价值观】 树立公平意识，积极参与良好的合作。树立公平意识，积极参与良好的合作。追求公正，具有强烈的社会正义感。追求公正，具有强烈的社会正义感。 【能力能力】 在社会生活中，与人进行良好的合作，在社会生活中，与人进行良好的合作，提高自己与别人公平合作的能力。提高自己与别人公平合作的能力。【知识知识】 知道维护社会公平对于社会稳定的重要知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。性。 知道公平需要正义，分清什么是正义行知道公平需要正义，分清什么是正义行为，什么是非正义行为。为，什么是非正义行为。 记忆

3、擂台记忆擂台: :我最努力（我最努力（4 4分钟）分钟）1 1、公平的含义和要求各是什么？、公平的含义和要求各是什么？ (P4) (P4)2 2、社会公平主要表现是什么？、社会公平主要表现是什么？ (P6)(P6)3 3、为什么要维护公平？、为什么要维护公平？( (意义意义) )(P8 ) (P8 ) 4 4、我们应怎样维护社会公平？、我们应怎样维护社会公平？(P8)(P8)5 5、什么是正义行为和非正义行为？、什么是正义行为和非正义行为？(P9)(P9)6 6、正义行为和非正义行为的不同结果？、正义行为和非正义行为的不同结果？ (P11)(P11)7 7、怎样做一名有正义感的人？、怎样做一名

4、有正义感的人？(P12-13)(P12-13)巩固记忆巩固记忆同位互查同位互查（四分钟）（四分钟）记忆擂台记忆擂台: :我最努力（我最努力（4 4分钟）分钟）1 1、公平的含义和要求各是什么？、公平的含义和要求各是什么？ (P4) (P4)2 2、社会公平主要表现是什么？、社会公平主要表现是什么？ (P6)(P6)3 3、为什么要维护公平？、为什么要维护公平？( (意义意义) )(P8 ) (P8 ) 4 4、我们应怎样维护社会公平？、我们应怎样维护社会公平？(P8)(P8)5 5、什么是正义行为和非正义行为？、什么是正义行为和非正义行为？(P9)(P9)6 6、正义行为和非正义行为的不同结果

5、？、正义行为和非正义行为的不同结果？ (P11)(P11)7 7、怎样做一名有正义感的人？、怎样做一名有正义感的人？(P12-13)(P12-13)又一次讨薪无望的农民工刘天合泪流满面又一次讨薪无望的农民工刘天合泪流满面焦急等待欠薪消息的农民工焦急等待欠薪消息的农民工 1 1、这种社会现象公平吗？、这种社会现象公平吗？ 2 2、如果这一问题得不到解、如果这一问题得不到解 决可能会产生哪些影响？决可能会产生哪些影响？不利于维护社会合作；不利于维护社会合作；不利于形成良好的人际关系；不利于形成良好的人际关系；不利于社会的长治久安；不利于社会的长治久安； 羊庄中学的李政伟和羊庄中学的李政伟和张焰两位

6、老师，捐献造张焰两位老师，捐献造血干细胞的行为是什么血干细胞的行为是什么行为？我们如何向他们行为？我们如何向他们学习？学习？诉说心声 小试牛刀小试牛刀(中考再现中考再现)选择题答题技巧选择题答题技巧1 1审清题干、题肢，抓关键词语。如关审清题干、题肢，抓关键词语。如关键词语：键词语：根本上、最、必然、中心、重根本上、最、必然、中心、重要、新时期、开端、标志要、新时期、开端、标志等。等。2 2一眼看下去就知一眼看下去就知错误的选项错误的选项，首先要，首先要排除排除（逆向选择除外）（逆向选择除外） 3 3题肢本身无错，但题肢本身无错，但不符合不符合题干者，亦题干者，亦排除。排除。 4 4对于对于图

7、表型图表型的选择题应首先把握图表的选择题应首先把握图表的文字说明部分，然后再看图表的的文字说明部分，然后再看图表的具体具体数据数据，进行横向、纵向的比较。，进行横向、纵向的比较。选择题选择题1、（、（2016年青岛市）年青岛市）中共中央关于构建中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定社会主义和谐社会若干重大问题的决定提提出，要坚持按劳分配为主体、多种分配形式出，要坚持按劳分配为主体、多种分配形式并存的分配制度，加强收入分配的宏观调节，并存的分配制度，加强收入分配的宏观调节，在经济发展的基础上，更加注重社会公平。在经济发展的基础上，更加注重社会公平。这有利于这有利于( )社会合作取得成

8、功社会合作取得成功 社会的和谐发展社会的和谐发展 社会的长治久安社会的长治久安 公民平均享受权利公民平均享受权利A B C DA2【2015烟台烟台】据报道，据报道，2015年财政部年财政部门将进一步优化财政支出结构，加大对医门将进一步优化财政支出结构，加大对医疗保障、社会保障和保障性住房等方面的疗保障、社会保障和保障性住房等方面的支持力度。这（支持力度。这（ ） A表明我国政府努力推进社会公平表明我国政府努力推进社会公平 B表明改善民生已成为我党执政立国表明改善民生已成为我党执政立国之本之本 C表明党和政府把各项工作的中心表明党和政府把各项工作的中心彻底转移到改善民生上来彻底转移到改善民生上

9、来 D表明我国已跨越社会主义初级阶表明我国已跨越社会主义初级阶段，进入全面建设小康社会阶段段，进入全面建设小康社会阶段 A3、（、（2016成都中考）我们要做一成都中考）我们要做一个有正义感的人，需要懂得正义个有正义感的人，需要懂得正义的最起码要求，这就是（的最起码要求，这就是（ ）自觉维护自己的合法权益自觉维护自己的合法权益 不不伤害他人伤害他人 及时纠正非正义行为及时纠正非正义行为的错误的错误 不侵犯他人的基本权利不侵犯他人的基本权利A B C DD4、 【2016济宁中考济宁中考】李克强总理说：李克强总理说：“我们国家的发展不仅要搞好经济建设，我们国家的发展不仅要搞好经济建设，而且要推进

10、社会的公平正义。而且要推进社会的公平正义。”。李克。李克强总理之所以强调强总理之所以强调“公平正义公平正义”，是因，是因为维护公平正义（为维护公平正义（ ） A有利于社会的稳定和发展有利于社会的稳定和发展 B有利于增强公民的权利意识有利于增强公民的权利意识C有利于杜绝违法犯罪行为有利于杜绝违法犯罪行为 D有利于根除不公平现象有利于根除不公平现象A5、 【2017寿光中考寿光中考】党中央高度关党中央高度关注注“三农三农”问题。问题。2017年是连续年是连续14个中央个中央“一号文件一号文件”，推出了多项，推出了多项强农惠农政策。这有助于（强农惠农政策。这有助于（ ） 人民群众共享经济繁荣成果人民

11、群众共享经济繁荣成果 实实现社会公平现社会公平 建立社会主义基本经建立社会主义基本经济制度济制度 保持同步富裕保持同步富裕A. B. C. D.A价值判断题的答题技巧价值判断题的答题技巧 答题时注意：答题时注意：（1） 发现过程中下结论。（如果判断发现过程中下结论。（如果判断错误错误 ，本题得零分），本题得零分）（2） 运用课文原理时，如果是运用课文原理时，如果是 合理的：合理的：原理原理+扼要分析（说明为什么合理）扼要分析（说明为什么合理）; 如果是不合理的：原理如果是不合理的：原理+分析（说明为分析（说明为什么不合理，并指出合理的是什么）什么不合理，并指出合理的是什么） 辨析题辨析题1 1

12、、【东营市二一三年东营市二一三年】判断说理判断说理国家投入巨资搞好新型医疗改革，就能国家投入巨资搞好新型医疗改革，就能全面实现社会公平。全面实现社会公平。判断：错误。（判断：错误。（1分）分）理由理由：（：（1）社会公平表现在经济、政治、社会公平表现在经济、政治、文化教育、社会生活等多个方面；（文化教育、社会生活等多个方面；（2）新型医疗改革将使更多的人纳入国家医新型医疗改革将使更多的人纳入国家医疗保障，有利于实现社会公平。（疗保障，有利于实现社会公平。（2分）分） 2 2、 （20152015淄博中考）小明一直认为自己是一个淄博中考）小明一直认为自己是一个富有正义感的人。一次，他的同学小杨受

13、到外班富有正义感的人。一次，他的同学小杨受到外班同学的欺负，他马上领着几个人找到那位同学同学的欺负，他马上领着几个人找到那位同学“理论理论”，并把那位同学痛打一顿，为小杨报仇，并把那位同学痛打一顿，为小杨报仇。 判断：判断：( )( )理由：理由： 判断：错误。（判断：错误。（1 1分）（分）（1 1）实施正义行为是做人）实施正义行为是做人的基本要求，按照正义标准对人对事、做人做事，的基本要求，按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的集中表现（人的集中表现（2 2分）分） （2 2）不伤害他人、不侵）不伤害他人、不

14、侵犯他人的基本权利是正义最起码的要求。为受欺犯他人的基本权利是正义最起码的要求。为受欺负的同学负的同学“理论理论”。会伤害他人的身体甚至生命，。会伤害他人的身体甚至生命，这是非正义行为，是不可取的（这是非正义行为，是不可取的（2 2分）分）3 3、（、（1818年滕州第一学期期末试题）针对校园暴力年滕州第一学期期末试题）针对校园暴力问题，小强在班级微信群留言：我身体强壮、为问题，小强在班级微信群留言：我身体强壮、为人豪爽，爱打抱不平。谁要是被欺负，来找我，人豪爽，爱打抱不平。谁要是被欺负，来找我，我带几个人帮忙报仇我带几个人帮忙报仇 。 判断：判断：( )( )理由：理由： 判断：错误。（判断

15、：错误。（1 1分）（分）（1 1）实施正义行为是做）实施正义行为是做人的基本要求，按照正义标准对人对事、做人人的基本要求，按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的集中表现（正义感的人的集中表现（2 2分）分） （2 2）不伤害）不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义最起码的他人、不侵犯他人的基本权利是正义最起码的要求。为受欺负的同学要求。为受欺负的同学“报仇报仇”。会伤害他人。会伤害他人的身体甚至生命，这是非正义行为，是不可取的身体甚至生命，这是非正义行为，是不可取的（的（2 2分）分） 2018年年3月月5日中国

16、第十三届全国日中国第十三届全国人大人大一次会议，国务院总理一次会议，国务院总理李克强李克强作政府工作作政府工作报告。李克强说：报告。李克强说：加大精准脱贫力度。今加大精准脱贫力度。今年再减少农村贫困人口年再减少农村贫困人口1000万以上，完成万以上，完成易地扶贫搬迁易地扶贫搬迁280万人。强化对深度贫困万人。强化对深度贫困地区支持，中央财政新增扶贫投入及有关地区支持，中央财政新增扶贫投入及有关转移支付向深度贫困地区倾斜。对老年人、转移支付向深度贫困地区倾斜。对老年人、残疾人、重病患者等特定贫困人口，因户残疾人、重病患者等特定贫困人口，因户因人落实保障措施。坚持现行脱贫标准，因人落实保障措施。坚

17、持现行脱贫标准，确保进度和质量，让脱贫得到群众认可、确保进度和质量，让脱贫得到群众认可、经得起历史检验。经得起历史检验。 看完看完“李总理关心弱势群体的讲话李总理关心弱势群体的讲话”请思考：请思考：1 1、上述内容主要体现了社会生活中的、上述内容主要体现了社会生活中的哪一个哪一个原则原则？分析其原则的？分析其原则的意义意义。2 2、你知道国家采取哪些、你知道国家采取哪些措施措施促进这个促进这个原则吗？原则吗？畅所欲言1、维护社会公平：、维护社会公平：（1） 有利于社会合作的（有利于社会合作的（不断延续不断延续 ）（2）有利于社会的（）有利于社会的（和谐发展和谐发展）（3）有利于社会的（）有利于社会的（长治久安长治久安）措施：措施：1、建立最低生活保障制度、建立最低生活保障制度2、实行廉价租房制度、实行廉价租房制度3、实施贫困生补助政策。、实施贫困生补助政策。1 1、通过复习，我、通过复习，我知道知道了：了：2 2、以后我们应该这样、以后我们应该这样做做：同学们：同学们： 追求公平，维护正义是时代对我追求公平，维护正义是时代对我们的期望和要求，希望我们以后一们的期望和要求，希望我们以后一定要服务社会、奉献社会，为创造定要服务社会、奉献社会，为创造一个公平、正义、和谐的社会而努一个公平、正义、和谐的社会而努力奋斗吧！力奋斗吧！