人教版七年级历史上册第6课《动荡的春秋时期》课件(共32张PPT).ppt
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1、九年义务教育教科书九年义务教育教科书人教版人教版 七年级历史七年级历史 上册上册第第6课课 动荡的春秋时期动荡的春秋时期古浪县第六中学古浪县第六中学 胥生翠胥生翠 周幽王周幽王西周灭亡西周灭亡烽火戏诸侯烽火戏诸侯东周东周西周西周镐京镐京洛邑洛邑犬戎犬戎河河水水渭渭水水 周平王东迁周平王东迁 公元前公元前770年年 公元前公元前221年年 公元公元公元前公元前476年年公元前公元前475年年 因鲁国编年史因鲁国编年史春秋春秋而得而得名名因各诸侯国连年因各诸侯国连年相互战争而得名相互战争而得名奴隶社会瓦解奴隶社会瓦解封建社会形成封建社会形成奴隶奴隶社会社会第第6 6课课 动荡的春秋时期动荡的春秋时
2、期。一、春秋时期经济发展一、春秋时期经济发展农业:农业:手工业:手工业:商业:商业:铁制农具、牛耕的出现;铁制农具、牛耕的出现;青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业和漆器制作和漆器制作商品交换市场、开始使用金属货币商品交换市场、开始使用金属货币 西周时:西周时:诸侯必须服从周天子诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。守疆土,战时带兵随从天子作战。 (东周)春秋时:东周)春秋时:诸侯不再听从诸侯不再听从天子的命令,天子反而依附于强大的诸天子的命令,天子反而依附于强大的诸侯。各诸侯国不断进行战争,强大的诸
3、侯。各诸侯国不断进行战争,强大的诸侯,迫使各国承认他的首领地位,成为侯,迫使各国承认他的首领地位,成为“霸主霸主”。周王室衰微的表现:周王室衰微的表现: (1)周平王东迁后,周王室的统治势力大减(直接管)周平王东迁后,周王室的统治势力大减(直接管辖的地区仅在洛邑一带。周王虽然在名义上仍是天下辖的地区仅在洛邑一带。周王虽然在名义上仍是天下“共主共主”,但已无力控制诸侯。),但已无力控制诸侯。)(2)诸侯国势力崛起,不再听从王命,各自为)诸侯国势力崛起,不再听从王命,各自为政。政。(3)诸侯也不再定期向天子纳贡,致使周王室)诸侯也不再定期向天子纳贡,致使周王室在财政上陷入困境。在财政上陷入困境。三
4、、春秋争霸三、春秋争霸背景:背景:(1)由于政治、经济发展不平衡,各诸侯国为了自身的)由于政治、经济发展不平衡,各诸侯国为了自身的利益,相互之间展开激烈的争斗。利益,相互之间展开激烈的争斗。(2)当时,民族间的矛盾也有所发展。)当时,民族间的矛盾也有所发展。(3)一些强大的诸侯为取得优势,以)一些强大的诸侯为取得优势,以“尊王攘夷尊王攘夷”的名的名义进行征战,争夺霸主的地位。义进行征战,争夺霸主的地位。齐桓公齐桓公晋文公晋文公楚庄王楚庄王齐桓公1、齐国盛产鱼盐,经、齐国盛产鱼盐,经济富庶是东方的一个大济富庶是东方的一个大国;国;(经济)(经济)2、用管仲为相,积极、用管仲为相,积极改革内政,发
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