二年级美术上册第6课高个子和大胖子-ppt优质课件2湘美版.ppt

1、 从前在森林里住着一对好朋友。一个高得入云从前在森林里住着一对好朋友。一个高得入云霄，它的脖霄，它的脖子是森林里最长的；一个胖得都快走不动了，它子是森林里最长的；一个胖得都快走不动了，它的腿像大柱子，它的身体像一堵墙！你们知道这的腿像大柱子，它的身体像一堵墙！你们知道这对好朋友是谁吗？对好朋友是谁吗？ 问题：你是怎么猜出来的呢？长颈鹿和大象的身材分别有什么特点呢？师：今天长颈鹿想开高个子聚会，师：今天长颈鹿想开高个子聚会，大象想开大胖子聚会。来了很多大象想开大胖子聚会。来了很多伙伴，请判断它们是去参加哪个伙伴，请判断它们是去参加哪个聚会？聚会？ 1、大象和长颈鹿觉得参加聚会的伙伴太少了，、大象

2、和长颈鹿觉得参加聚会的伙伴太少了，想请小朋友还帮忙邀请一些，大家互相看想请小朋友还帮忙邀请一些，大家互相看一看，你发现了身边的一看，你发现了身边的“高个子高个子”和和“大胖子大胖子”吗吗? 你能邀请谁呢？你能邀请谁呢？你还是个小你还是个小不点呢？不点呢？哥哥我长得高哥哥我长得高不高呀？不高呀？你骗人，我你骗人，我哥哥说我还哥哥说我还是个小不点。是个小不点。哇，长颈鹿你哇，长颈鹿你长得好高呀长得好高呀小明高吗？小明高吗？ （ ）对于（）对于（ ）来说是）来说是“高个子高个子”（ ）对于（）对于（ ）来说是）来说是“大胖大胖 子子”老师想帮小老鼠实现愿望，参加老师想帮小老鼠实现愿望，参加“高个子高

3、个子”聚会，你有办法帮它吗？聚会，你有办法帮它吗？魔术后的老鼠，那只看起来魔术后的老鼠，那只看起来显得高一些呢？为什么？显得高一些呢？为什么？再提问：还可以加些什么？让这再提问：还可以加些什么？让这只小老鼠看上去感觉高大呢？你只小老鼠看上去感觉高大呢？你是怎么想的是怎么想的? 在小老鼠旁巧妙地添加一些物体在小老鼠旁巧妙地添加一些物体和它对比和它对比,可以让它看起来更有趣。可以让它看起来更有趣。 适当添加小或瘦的物体可适当添加小或瘦的物体可以反衬出主体物的高和胖以反衬出主体物的高和胖大胆地把你心目中的大胆地把你心目中的“高个子高个子”和和“大胖子大胖子”画下来吧！注意画下来吧！注意运用运用“夸张和对比夸张和对比”魔法。魔法。1.把从野外带回来的土壤放在纸上，先用肉眼观察，在借助放大镜观察；2.把土壤放入水中，观察看到了什么；3.搅动后放置一段时间，观察水中的情况。4.岩石风化碎裂后最终会形成（土壤）覆盖在地球表面。5.土壤是人类生活和生产最重要的自然（资源）。6.土壤中还有（腐殖质）和（盐分）。