为你打开一扇门PPT课件52(微课件)-苏教版-(共25张PPT).ppt

1、熟悉课本阅读熟悉课本阅读目录目录思考：思考： 语文书分了几个单元？每个单元语文书分了几个单元？每个单元的主题是什么？的主题是什么？ 每个单元除了课文还分设了哪些每个单元除了课文还分设了哪些内容？内容？6个单元，分别是亲近文学、金色年华、民俗风个单元，分别是亲近文学、金色年华、民俗风情、多彩四季、关注科学、奇思妙想情、多彩四季、关注科学、奇思妙想诵读欣赏、写作、语文实践、口语交际、诵读欣赏、写作、语文实践、口语交际、名著阅读与推荐名著阅读与推荐为你打开一扇门为你打开一扇门赵丽宏赵丽宏第一单元：第一单元：作者及背景简介：作者及背景简介： 赵丽宏赵丽宏，散文家、诗人，上海人。在，散文家、诗人，上海人

2、。在萌芽萌芽月刊从事多年文学编辑工作，现为上海市作月刊从事多年文学编辑工作，现为上海市作家协会副主席。至今已有散文集、诗集、报家协会副主席。至今已有散文集、诗集、报告文学集等共告文学集等共40余部。余部。 写作背景写作背景：本文是语文出版社，天津出版社：本文是语文出版社，天津出版社联合出版的联合出版的中国学生必读文库存中国学生必读文库存文学卷文学卷的序言，赵丽宏是该书主编。这篇序言就是的序言，赵丽宏是该书主编。这篇序言就是为了向广大青少年读者介绍文学。选作初中为了向广大青少年读者介绍文学。选作初中语文课本六册书的首篇课文，也可看出编者语文课本六册书的首篇课文，也可看出编者的用意：引导我们亲近文

3、学，阅读文学作品，的用意：引导我们亲近文学，阅读文学作品，学好语文。学好语文。字词：字词：给红色字注音并解释该词给红色字注音并解释该词 诠诠释：释： 憧憧憬：憬： 裨裨益：益： 危言危言耸耸听听： 潜潜移默化：移默化： qun chng jng b sng qin解释说明解释说明向往向往益处益处故意说吓人的话使听的人吃惊故意说吓人的话使听的人吃惊指人的思想、性格和习惯，指人的思想、性格和习惯，因受各种因素的影响，无形因受各种因素的影响，无形中起了变化。中起了变化。p :作辅佐讲，裨将，作辅佐讲，裨将，副将副将阅读全文并思考：阅读全文并思考： 为你打开一扇门为你打开一扇门打开了什么门？打开了什么

4、门？文学之门文学之门 请在文中圈点勾画请在文中圈点勾画常用的圈点勾画符号：常用的圈点勾画符号： 0 关键词关键词 总括句总括句 重要句佳妙句重要句佳妙句 要注意处、发表感想处要注意处、发表感想处 ？有疑问处有疑问处阅读第阅读第1、2节分析思考：节分析思考：打开这些关闭着的门，我们会收获什么？如打开这些关闭着的门，我们会收获什么？如果不开门探寻，又会是怎样的情景呢？果不开门探寻，又会是怎样的情景呢？面对关闭的门，怎样才能打开呢？面对关闭的门，怎样才能打开呢？文章有没有开门见山就提文章有没有开门见山就提“文学之门文学之门”？为？为什么？什么？重点句子分析：重点句子分析：世界上有无数关闭着的门。每一

5、扇门里，世界上有无数关闭着的门。每一扇门里，都有一个你不了解的世界。这两句话中都有一个你不了解的世界。这两句话中的两个的两个“世界世界”的含义各是什么？的含义各是什么？第二节中运用了第二节中运用了“只要只要只要只要一一定会定会”的句式，你能用这个句式说一段的句式，你能用这个句式说一段话吗？话吗？“世界世界”1：自然界和人类社会的一切事物的总和；世界：自然界和人类社会的一切事物的总和；世界2：领：领域域只要我们用自己的智慧和科学的方法，只要主动求知，主动探只要我们用自己的智慧和科学的方法，只要主动求知，主动探索，独立地创造性地学习，一定会在语文学习的天地里遨游。索，独立地创造性地学习，一定会在语

6、文学习的天地里遨游。作业： 抄写生字词四遍抄写生字词四遍 预习预习3-5节节 完成课后习题第完成课后习题第3题题为你打开一扇门门赵丽宏赵丽宏阅读阅读3-4节，思考节，思考: 第三段在文中的作用是什么？第三段在文中的作用是什么？初步点题，由初步点题，由“无数无数”大门缩大门缩小为小为“一扇一扇”文学之门。过渡文学之门。过渡段。段。朗读第朗读第4节并思考：节并思考：1、文学是什么？、文学是什么？2、优秀的文学作品能表现什么？、优秀的文学作品能表现什么？3、我们青少年阅读优秀的文学作品有什、我们青少年阅读优秀的文学作品有什么好处？么好处？4、不阅读文学作品行不行？、不阅读文学作品行不行？用自己的语言

7、说说什么是文学，要让大家都明白用自己的语言说说什么是文学，要让大家都明白文学是一门艺术，是主要表现人类审美属文学是一门艺术，是主要表现人类审美属性的语言艺术，包括诗歌、小说、散文、性的语言艺术，包括诗歌、小说、散文、剧本等文类（文学的通行含义）剧本等文类（文学的通行含义） 这段话用了什么修辞手法？有什么好处？这段话用了什么修辞手法？有什么好处？ 一个时代的优秀文学作品，是这个时代的一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影缩影，是这个时代是这个时代心声心声，是这个时代千姿百态的社会，是这个时代千姿百态的社会风俗风俗画画和人文和人文风景线风景线，是这个时代的精神和情感的，是这个时代的精神和情感的结

8、晶结晶。比喻比喻比喻使句子生动形象，化抽象为具体，化比喻使句子生动形象，化抽象为具体，化陌生为熟悉，增加文章可感性、可知性。陌生为熟悉，增加文章可感性、可知性。排比排比排比句式可以把要表达的意思说排比句式可以把要表达的意思说得十分透彻，从不同角度揭示内得十分透彻，从不同角度揭示内容的丰富内涵，同时也大大增强容的丰富内涵，同时也大大增强了语言的表现力和感染力。了语言的表现力和感染力。 1、怎样理解、怎样理解“高智商的野蛮人高智商的野蛮人” 2、第、第4节的中心句是哪一句？你能说说节的中心句是哪一句？你能说说它的含义吗？它的含义吗？ 3、第、第4段倒数第二句中有段倒数第二句中有“增长知增长知识识”

9、“”“提高修养提高修养”“”“丰富情感丰富情感”三个短三个短语，顺序能调换吗？为什么？语，顺序能调换吗？为什么？1、“高智商的野蛮人高智商的野蛮人”指有硕士、博士或更高的指有硕士、博士或更高的学位但不阅读文学作品，缺少修养缺乏情感的人。学位但不阅读文学作品，缺少修养缺乏情感的人。旨在让学生自觉地去掉旨在让学生自觉地去掉“重理轻文重理轻文”的思想，主动的思想，主动培养自己阅读文学作品的兴趣。培养自己阅读文学作品的兴趣。2、中心句：亲近文学、阅读优秀的文学作品，是、中心句：亲近文学、阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的

10、途径。明确阅读文学作品的作用，引导青少重要的途径。明确阅读文学作品的作用，引导青少年积极阅读。年积极阅读。3、不能颠倒，先增长知识，才能提高修养，也才能、不能颠倒，先增长知识，才能提高修养，也才能丰富情感丰富情感;后者是建立在前者的基础上，是递进关系。后者是建立在前者的基础上，是递进关系。引出行为的对象，寄托了作者的一片诚意和美好愿望引出行为的对象，寄托了作者的一片诚意和美好愿望为为你你读者，青少年读者，青少年一扇门一扇门比喻文学之门，生动形象，新颖别致比喻文学之门，生动形象，新颖别致打开打开洞开洞开你还能找处哪些精彩的句子？能和我们大家分享一下吗？你还能找处哪些精彩的句子？能和我们大家分享一

11、下吗？ 第第5段为什么说段为什么说“文学确是一扇神奇文学确是一扇神奇的大门，只要你走进这扇大门，就不会的大门，只要你走进这扇大门，就不会空手而归空手而归”？请结合？请结合致文学致文学谈谈你谈谈你对文学的感受，走进文学大门我们能收对文学的感受，走进文学大门我们能收获什么？获什么？1、抄写书后的生字词四遍、抄写书后的生字词四遍2、学习标题比喻手法，为、学习标题比喻手法，为“书书”、“理想理想”、“爱爱”拟一拟一个新颖别致的标题。个新颖别致的标题。3、完成、完成补充习题补充习题第一课第一课46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗

12、的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，

13、无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75

14、、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 吕坤