(培训课件)成长训练.ppt
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- 关 键 词:
- 培训课件 培训 课件 成长 训练
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1、成长训练自我剖析K 姓名联想 (如何成功的推销自己)K 我是怎样的人 (分析自我个性)K 抱着何种心态来这里 (目前自我定位及成就)K 有何期许 (希望自己能有什么样的转变)重点整理J 自我介绍的目的是告诉别人,我是一个很特殊 的人,让别人记得我的特色J 想做到自我成长,必须先整理自己,明确了解 现有的水准和能力,才能确实掌握成长的进度目的:肯定自我,发挥自我,带动团队目标:自我深省,运用技巧,散发活力,主动出击过程: 1.整理自己 2.订立目标 3.角色扮演 4.融入团队要领:全心参与,投入不同角色之扮演,细心转化,成为个人运用之技巧收获:有冲劲,更爱自己,包容他人爱团队童年往事每人一分钟,
2、在小学六年级以前,曾发生过的一件事,谈它带给你什么启示,而让你有深刻的印象要求:50 时间、事件10启示重点整理培养在群众面前能自在说话的信心和勇气不论何时何地,想要能侃侃而谈, 就说自己熟悉的事想和别人沟通顺利,就是以自己所了解的 熟悉的经验为基础,再加上新人点子就能 驾轻就熟了尽情表达L 每人一分钟,在喜、怒、哀、乐的 情绪中,谈一件情绪波动的事,透 过讲演,将情绪表达出来 要求:50 谈事件 10 谈心得重点整理-一位讲师所做得最多的事便是说话不论内容是否充实,说话的表现却是最直接的效果 如何让自己能从说话中来表达喜、怒、哀、 乐是讲师必修的课程突破外壳要想在大家面前,做生动的表现,光靠
3、声音是不够的,必须运用身体的动作和姿势来吸引听者有一天,我走到一家工厂的门口,这家工厂,在高高的山坡上,工厂的四周,围着高高低低的竹篱笆,我推开大门,走了进去,发现一条好长好长的走廊,走廊的尽头,有一个回旋梯,我走上回旋梯,拉开门,发现里面有好多好多的纸盒有大纸盒、中纸盒、还有好小好小的小纸盒,忽然间,纸盒都倒塌下来,我坐了起来,打个哈欠、伸个懒腰,又睡着了夸张动作每人一分钟,选择一个单纯事件,用身体的动作来表达,愈剧烈愈好,从第三句话开始动作,运用行行动、色脸色、我自己、夸夸张的原则( (例如:抓老鼠、打蟑螂、学骑车、例如:抓老鼠、打蟑螂、学骑车、看电视看电视)重点整理愈舒展肢体,愈能激发自
4、我的潜能,也愈能带动气氛,吸引听者,更具说服力,成为一个优秀的表演者在人生的旅途中,我们将要扮演许多不同的角色,演的好坏,要看我们对角色投入了多少,一旦我们能够放开自己,做个有弹性的人,你会发觉就能得到更多的掌声重点整理一般人在台上都会怕,怕是压力的来源,而压力下的结果就是脑海空白所以要学习自我管理和自我调整怕错怕丢面子怕不被人接纳怕场面无法控制临时应对不是很困难的事情,只要想想自己有过的经验,所了解的过程,再配合肢体语言表现出来,你就是一位很杰出、机智的人重点整理I 信任别人,会让自己轻松自在I 被别人信任,会充满快乐重点整理每一个人性格的形成,都会受他成长环境的影响,透过深入的了解,就会让
5、自己更具有包容心如果自己成长过程是顺境,就要珍惜、要庆幸拥有如果是逆境,要心存感激,因为这就是自我磨练,何况还有比我们状况更差的人懂得惜缘、惜福、抱着感恩的心,包容他人,融入团队重点整理1939年亚力士欧斯本发明了脑力激荡脑力智力创造力脑力激荡游戏规则 1.量愈多愈好 2.愈广泛、奇怪愈好 3.搭便车 4.不批评 透过脑力激荡,群策群力,即能完成公司所赋予之任务重点整理 一个团队展示出来的好坏,要靠 每一个份子尽心尽力,若是有一 个人敷衍交差就会造成遗憾,所 以每一个人都是重要的一份子重点整理S一个团队在成长发展,就要找出共同点共 同的特征,藉以达成共识,凝为一气,如 此必将是战斗力特强的队伍
6、小草大风起把头摇一摇风停了又挺直腰大雨来弯着背让雨浇雨停了抬起头站直脚不怕风不怕雨立志要长高小草实在是并不小重点整理做为一个领导者,应建立自我风格,使组织内成员有共同的精神指标,如此才能将团队制度规范化F每人一分钟,谈一件自己最大成就的事50 谈事件 10 谈心得感言F内容 1.自己亲身经历过的,努力得来的 2.很兴奋的事 3.渴望告诉别人的事 (例如:在比赛中获得胜利、克服某项困难身体或心理所获得、投资了很多时间或精神、体力所换来的等)请互相访问: 1.要讲的题目 2.为什么很重要 3.说出具体理由说明自己有资格讲这个主题要领: 题 (题目) 重 (重要性,告诉大家为什么这题很重要) 人 (
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