中考现代文阅读题型答题技巧PPT课件.ppt
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1、1中考现代文阅读题型及答题方法中考现代文阅读题型及答题方法 2013.42013.42 近三年潍坊市中考语文现代文考查情况近三年潍坊市中考语文现代文考查情况: : 2010年三篇现代文(共年三篇现代文(共24分):分):军人之家(小说,军人之家(小说,9分。题分。题型:伏笔,景物描写作用,分析人物性格特点),人体内的型:伏笔,景物描写作用,分析人物性格特点),人体内的联合国(说明文,联合国(说明文,7分。说明方法,理解句子含义,选择对分。说明方法,理解句子含义,选择对文章内容的理解、分析)。文章内容的理解、分析)。“衣食足衣食足”应应“知书趣知书趣”(议论(议论文,文,8分。理解文意,中心论点
2、,理解句子含义)。分。理解文意,中心论点,理解句子含义)。 2011年两篇现代文(共年两篇现代文(共25分):分):惜春小札(写景哲理散文,惜春小札(写景哲理散文,13分。据诗歌特点判断诗句,概括景物特点,对比作用,结分。据诗歌特点判断诗句,概括景物特点,对比作用,结构上景与理的结合,写作启示)。动物的眼睛(说明文,构上景与理的结合,写作启示)。动物的眼睛(说明文,12分。第一自然段的作用,概括说明对象的特点,仿照句式写分。第一自然段的作用,概括说明对象的特点,仿照句式写句子,归纳全文的说明角度)。句子,归纳全文的说明角度)。 2012年两篇现代文(共年两篇现代文(共23分):分):角落里的阳
3、光(小说,角落里的阳光(小说,13分。句子的作用,考查到了设置悬念和反衬;赏析句子,考分。句子的作用,考查到了设置悬念和反衬;赏析句子,考查人物的神态描写及作用;侧面描写及作用;标题里的比喻查人物的神态描写及作用;侧面描写及作用;标题里的比喻义,联系全文回答。)。谈耐心(议论文,义,联系全文回答。)。谈耐心(议论文,10分。中心论点,分。中心论点,论证方法,分析论证结构,短语结构类型)。论证方法,分析论证结构,短语结构类型)。3 现代文阅读理解的训练,重点训练两方面:现代文阅读理解的训练,重点训练两方面: 一是阅读理解文章的正确性,即答题的正确性,一是阅读理解文章的正确性,即答题的正确性,这这
4、 需要我需要我 们给学生归纳现代文阅读题型及答题方们给学生归纳现代文阅读题型及答题方法。法。 二是训练阅读理解的速度,即答题的快速性,这二是训练阅读理解的速度,即答题的快速性,这需要学生做一定数量的典型的阅读理解题。需要学生做一定数量的典型的阅读理解题。4记叙类文体阅读记叙类文体阅读 答题总原则答题总原则 (1 1)先读文后题目后读文。明确试题要求你回答哪些问题,)先读文后题目后读文。明确试题要求你回答哪些问题,带着问题读原文,使阅读具有明确的目标。带着问题读原文,使阅读具有明确的目标。 (2 2)读文时能迅速把握文章主要内容,特别能迅速找到包)读文时能迅速把握文章主要内容,特别能迅速找到包含
5、主旨的段落或句子,以便能够把握好文章的中心。含主旨的段落或句子,以便能够把握好文章的中心。 (3 3)答题时,细读题目,明确题目要求,具体题目涉及相)答题时,细读题目,明确题目要求,具体题目涉及相关段落,要对这些段落反复研读;如涉及全篇,则要再读关段落,要对这些段落反复研读;如涉及全篇,则要再读原文。原文。 在读文时,要三注意:注意题目,题目会告诉你很多在读文时,要三注意:注意题目,题目会告诉你很多信息。注意开头,注意结尾,有时文章的主旨会隐含在里信息。注意开头,注意结尾,有时文章的主旨会隐含在里面。面。5 记叙类文体阅读题型及答题方法记叙类文体阅读题型及答题方法 1、概括文章内容或故事情节、
6、概括文章内容或故事情节 答题思路:谁做了什么。答题思路:谁做了什么。 概括中心思想的模式:本文记叙了概括中心思想的模式:本文记叙了的故事的故事(事迹、事迹、经过、事件、景物经过、事件、景物),表现了,表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了反映了、歌颂了、揭露了、批判了) 抒发了作者抒发了作者的的的感情。的感情。 2、记叙的线索及作用、记叙的线索及作用 线索:核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、线索:核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感作者的情感 作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连作用:是贯穿全文的脉络,把文中
7、的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。在一起,使文章条理清楚、层次清晰。63 3、记叙的顺序及作用、记叙的顺序及作用(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。(2)倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。)作用:造成悬念、突出某种内容,吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。(3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。4 4、刻画人物的方法,分析人物形象(或分析人物的性格特点)、刻画人物的方法,分析人物形象(或分析人物的性格特点)刻画人物方法:外貌描写、语言描写、动作描写、
8、心理描写、神态描写。侧面描写等。分析人物形象,要从人物所做的事、所说的话来分辨出这个人物具有的品质、精神风貌、性格等。5 5、表达方式,记叙中议论的作用、表达方式,记叙中议论的作用表达方式:记叙、说明、议论、描写、抒情记叙文中恰当的穿插议论能够更好的、更强烈的抒发作者的某种情感,画龙点睛地揭示人物和事件的意义,深化主题(尤其是文章末尾的议论)。就是段与段之间用上一两句议论,也能起到承上启下的妙用。76、写作手法、写作手法 对比、设置悬念、伏笔、铺垫、欲扬先抑、象征、借物喻人、托物言对比、设置悬念、伏笔、铺垫、欲扬先抑、象征、借物喻人、托物言志、虚实结合、想象、衬托等。志、虚实结合、想象、衬托等
9、。7、段落或句子在文章中的作用、段落或句子在文章中的作用内容上:内容上:结合文章主旨来答,有的能表现人物的思想性格,有的点明主结合文章主旨来答,有的能表现人物的思想性格,有的点明主旨、升华主题,画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。点明全文思旨、升华主题,画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。点明全文思想意义。想意义。结构上:在文章开头:结构上:在文章开头:总提、总领全文、开启下文(引出下文)等作用。总提、总领全文、开启下文(引出下文)等作用。 在文章中间:(在文章中间:(1)承接上文()承接上文(2)开启下文(引出下文)()开启下文(引出下文)(3)承上启下(过渡)(承上启下(过渡)(4)为
10、后文作铺垫;标志思路、为下文作铺垫、埋下)为后文作铺垫;标志思路、为下文作铺垫、埋下伏笔等作用伏笔等作用 在文章结尾:在文章结尾:总结上文、全文,照应开头,独立成段、发人深总结上文、全文,照应开头,独立成段、发人深思,卒章显志、意味深长等作用。思,卒章显志、意味深长等作用。表达效果上:表达效果上:升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。写作手法上:写作手法上:常有开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明常有开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬、预示性作用。主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对比、象征、
11、先抑后扬、预示性作用。8 8 8、具体词语的含义与作用、具体词语的含义与作用 方法:联系词语本义,解释在文中的含义,找出其指代的具体内容。答:“”一词原指,这里指,起到了的作用。 9 9、自然环境描写的作用、自然环境描写的作用 写出了环境什么特点,渲染了什么气氛,烘托了人物什么心情,或者预示人物的什么命运、表现人物某种性格、推动故事情节的发展等。9 1010、品味语言(鉴赏语句,句子的表达效果)、品味语言(鉴赏语句,句子的表达效果) 首先要从修辞角度赏析语言:首先要从修辞角度赏析语言:(1)比喻:生动形象地写出xx事物的xx特点。(2)拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,生
12、动形象地写出xx事物的xx特点。(3)夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。(4)排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情。增强文章气势,增加感染力、说服力。(5)对偶:形式整齐,音韵和谐,语句整齐、意韵铿锵,互相映衬,互为补充。(6)反复:强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。有强调语气,强化内容的作用(7)设问:自问自答,引人注意,启发思考。(8)反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。注:必须结合相关语句分析。其次从恰当用词(形容词、动词、副词等)其次从恰当用词(形容词、动词、副词等) 模式:“”词,用得恰当贴切,精辟准确,形象地写出了人物(事物)什么特点,表现了人物(事物)
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