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1、多彩的春天多彩的春天第一单元朗读指导课1、读准字音2、分清多音字3、读准轻声4、读好儿化音5、注意停顿与断句6、注意关键字词读重音7、注意角色的语气及扮演第一单元导学课 春天来了，孩子们，我们赶紧来寻找春天，发现春天吧！你知道春天有哪些特征吗？ 看 ！第一单元都是描述多彩的春天的，在这个单元里，我们将会了解春天的景，春天的事，春天的人，还会聊春天的变化等话题。你知道这个单元共有几篇课文吗？分别是什么？ 识字1 1柳树醒了 2春雨的色彩、3邓小平爷爷植树 4古诗两首 语文园地一 现在让我们一起来了解这个单元我们要完成什么学习目标吧。 明确了学习目标，还等什么呢？选取你自己喜欢的读书方法将整个单元

2、的课文读一遍吧，然后完成第一单元导读卡。学习目标：1、掌握本单元的重点生字词，会认64个生字，会写29个生字；2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文识字1、柳树醒了、古诗两首；3、 留心观察周围事物，走进生活，感受春天的美，培养喜欢春天，热爱大自然的情感态度。第一单元字词课1、识字小霸王、识字小霸王 （检测谁的识字多）2、小组力量大、小组力量大（小组成员互相帮忙，教会队友不认识的字）3、词语袋袋库、词语袋袋库（按照老师的要求将生字卡的字归类）4、词语熔化机、词语熔化机（检测词语的理解度）5.我有巧巧嘴我有巧巧嘴 （选择本单元3个词语以上来说一句话）第一单元品读课1、理解四字词语的意思，能

3、用其中几个说一句话。2、背诵识字1。识字一冰雪融化冰雪融化泉水丁冬泉水丁冬百花齐放百花齐放百鸟争鸣百鸟争鸣1 柳树醒了1.课文用了什么手法来写柳树醒了？ A 比喻 B 拟人B 拟人2、柳树在谁的帮助下醒了？ 春雷 春雨 春风 春燕 3、从哪里看出“柳树醒了”？小柳枝软了；小柳梢绿了；小柳絮飞了；柳树跟小朋友玩耍，小朋友长高了。4、在春天里，还有什么醒了呢？用文中的句式说说你的发现：_跟_了，_着_着，_,_了。5、背诵课文。2、春雨的色彩1、春雨是什么颜色的呢，小鸟们是怎样认为的，为什么？小燕子：小燕子：绿色绿色草地、柳树草地、柳树 麻麻 雀雀：红色桃树、杜鹃花小黄莺小黄莺：黄色油菜花、蒲公英

4、3、你认为春雨还有那些颜色呢？试着用文中的句式来说明理由。 春雨是春雨是_色的，春雨落在色的，春雨落在_，_也也_了了。2、春雨落到不同的植物上，文中用了不同的几个字，你能找出来吗？这样用词有什么好处？落、淋、洒、滴落、淋、洒、滴严肃认真，严肃认真，一丝不苟一丝不苟3、邓小平爷爷植树、邓小平爷爷植树1、你觉得邓小平爷爷是个怎样的人？从文中找出依据。只见他手握铁锹，只见他手握铁锹，兴致勃勃兴致勃勃地挖着树地挖着树坑，额头已经坑，额头已经布满汗珠布满汗珠，仍不肯休息。仍不肯休息。 一个树坑挖好了，邓爷爷一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了挑选了一棵茁壮的柏一棵茁壮的柏树苗，树苗，小心地小心地移入树坑，又挥

5、锹填了几锹土。他站移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外到几步之外仔细看看仔细看看，觉得不很直，觉得不很直，连声说连声说: “不行，不行不行，不行!” 又走上前把树苗扶正。又走上前把树苗扶正。2、小柏树像战士一样笔直地站在那里。（1）这句话用了什么修辞手法？（2）我也能用“像”说一句话。3、为什么邓小平爷爷那么重视植树，结合你所了解的知识，说说植树有什么意义。植树造林不仅可以绿化和美化家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。为了保护林业资源，美化环境，保持生态平衡，世界上很多国家都根据本国实际情况设立了植树

6、节。随着人们的环保意识不断增强，并积极投身植树造林活动，我们人类生存的环境将会得到不断的改善。4 古诗两首 春春 晓晓 1、我能背村居村居 1、我能背 春晓春晓 孟浩然（唐） 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。1、在这首诗中，有哪些春天的景物？鸟、风、雨、花2、你读懂了什么？春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了；猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙风雨声；花儿不知吹落了多少？2、读了这首诗，你的眼前看到了什么样的景象？ 早春二月，小草长出了嫩绿的新芽，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤早春二月，小草长出了嫩绿的新芽，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条

7、，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。孩子旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。孩子们放学回来得早，赶忙趁着暖人的东风放起了风筝。们放学回来得早，赶忙趁着暖人的东风放起了风筝。1、你最喜欢哪一句，为什么？ 村居村居 高高 鼎鼎 清清 草长莺飞二月天，草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢忙趁东风放纸鸢。第一单元整理课读一读，你发现了什么读一读，你发现了什么。 哥歌 直植 平评(评论) 星醒古故 方访(访问) 丁灯 鸟鸣 齐挤(挤满) 我发现了一种识字方法，你知道是什么吗？熟字加偏旁我发现了第二种

8、识字的方法，你知道是什么吗？熟字换偏旁底低(低头)油邮(邮局)桥轿(轿车)线钱(花钱) 评 论 评比 来访 访问 挤满 挤进 邮局 邮票 轿车 花轿 花钱 金钱我会读我会读春暖花开春暖花开 春风拂面春风拂面 万里无云万里无云五颜六色五颜六色 百花盛开百花盛开 欢歌笑语欢歌笑语 1、我能用这些词语说话。2、我还知道一些描写春天 的四字词语。花团锦簇、柳暗花明、草长莺飞、姹紫嫣红、万紫千红、春和景明、春花秋月、春意阑珊、花枝招展、雨后春笋、春寒料峭、繁花似锦、春色满园、鸟语花香、春意盎然、百花齐放、绿肥红瘦、寸草春晖、莺歌燕舞、枯木逢春、含苞待放、春风得意、暗香疏影、我会写 chn tin li

9、le 春 天 来 了 。 xio png yu men zhng 小 朋 友 们 长 go le高 了 。读读背背读读背背 花园果园花园果园 我们村种了许多果树。我们村种了许多果树。 春天春天,果树开花了果树开花了.梨花开了梨花开了,苹果花苹果花 也开了也开了.我们村成了花园我们村成了花园. 秋天秋天,果子熟了果子熟了.梨熟了梨熟了,苹果也熟苹果也熟 了。我们村成了果园了。我们村成了果园.口语交际口语交际 春天在哪里春天在哪里1、你找到春天了吗，把你发现的春天画下来，再给、你找到春天了吗，把你发现的春天画下来，再给大家讲讲你的画。大家讲讲你的画。2、将你的画展示在老师指定的位置，分享你的发现。、将你的画展示在老师指定的位置，分享你的发现。第一单元阅读拓展课提问与解答环节Questions And Answers谢谢聆听 学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal