7、风课件.ppt

1、过过 和和 道道 但但 波波纹 哪哪 戏戏 谁谁时时 说说点点看看禾苗见它弯腰，禾苗见它弯腰，花儿见它点头，花儿见它点头，小树见它招手，小树见它招手，云朵见它让路。云朵见它让路。风风学习目标：学习目标：1. 我能正确、流利、有感情地朗我能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。读课文，背诵课文。2.通过读风、找风、学会触摸大通过读风、找风、学会触摸大自然，体会人与自然的感情。自然，体会人与自然的感情。朗读提示：朗读提示：1、自读课文。、自读课文。能做到正确、流利的朗读。能做到正确、流利的朗读。2、同桌合作读文。、同桌合作读文。要求：读的人要做到要求：读的人要做到正确、流利。听的人要做到：认真倾

2、听。正确、流利。听的人要做到：认真倾听。再互相评价一下。再互相评价一下。3、全班齐读课文。、全班齐读课文。要求：声音洪亮，要求：声音洪亮，读齐、读准。读齐、读准。1、小组同学选喜欢的小节进行学习。、小组同学选喜欢的小节进行学习。小组长分配任务。小组长分配任务。2、说一说你们小组选的小节是从哪里感、说一说你们小组选的小节是从哪里感受到风来了。受到风来了。3、选出喜欢的好词。、选出喜欢的好词。谁也没有看见过风，谁也没有看见过风，不用说我和你了。不用说我和你了。但是树叶颤动的时候，但是树叶颤动的时候，我们知道风走过来了。我们知道风走过来了。 谁也没有看见过风，谁也没有看见过风，不用说我和你了。不用说

3、我和你了。但是河水起波纹的时候，但是河水起波纹的时候， 我们知道风在哪儿了。我们知道风在哪儿了。谁也没有看见过风，谁也没有看见过风，不用说我和你了。不用说我和你了。但是花儿点头的时候，但是花儿点头的时候， 我们知道风来做游戏了。我们知道风来做游戏了。我能把课文读得正确又流利！我能把课文读得正确又流利！ 女生读第一小节，男生读第女生读第一小节，男生读第二小节，全班齐读第三小节二小节，全班齐读第三小节。还可以怎么知道起风了？还可以怎么知道起风了？谁也没有看见过风，谁也没有看见过风，不用说你和我了。不用说你和我了。但是但是_的时候，的时候，我们知道我们知道_。学习目标：学习目标：1. 我能正确、流利、有感情地朗我能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。读课文，背诵课文。2.通过读风、找风、学会触摸大通过读风、找风、学会触摸大自然，体会人与自然的感情。自然，体会人与自然的感情。波纹波纹 时候时候 点头点头 看见看见游戏 但是但是 知道知道我的作业我来选：我的作业我来选：1 1、有、有感情地感情地朗读、背诵这首小朗读、背诵这首小诗。诗。( (必选）必选）2 2、用画笔来描绘一下风来了，、用画笔来描绘一下风来了，树叶、花儿、河水的样子。树叶、花儿、河水的样子。