高中语文1-1美丽而奇妙的语言认识汉语课件新人教.ppt

1、开卷有益开卷有益一种事物的特点，要跟别的事物比较才显出来。比如人类一种事物的特点，要跟别的事物比较才显出来。比如人类的特点的特点直立行走、制造工具、使用语言等等，都是跟别的直立行走、制造工具、使用语言等等，都是跟别的动物比较才认出来的。语言也是这样。要认识汉语的特点，就动物比较才认出来的。语言也是这样。要认识汉语的特点，就要跟非汉语比较；要认识现代汉语的特点，就要跟古代汉语比要跟非汉语比较；要认识现代汉语的特点，就要跟古代汉语比较；要认识普通话的特点，就要跟方言比较。无论语音、词汇较；要认识普通话的特点，就要跟方言比较。无论语音、词汇还是语法，都可以通过对比来研究还是语法，都可以通过对比来研究

2、 吕叔湘吕叔湘 1.1.博观而约取，厚积而薄发。博观而约取，厚积而薄发。 苏轼苏轼赏读赏读：做任何事情都要经过长时间有准备的积累才能有所做任何事情都要经过长时间有准备的积累才能有所作为，生活如此，学习更是这样。作为，生活如此，学习更是这样。2.2.不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。 荀子荀子赏读赏读：不登上高山就不知道天有多高，不下深谷就不知道不登上高山就不知道天有多高，不下深谷就不知道地有多厚，意思是事情如果不身临其境，就不知道它的真实情地有多厚，意思是事情如果不身临其境，就不知道它的真实情况。况。名句赏读名句赏读3.不畏浮云遮望

3、眼，只缘身在最高层。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 王安石王安石赏读：赏读：乍看起来，是在谈论观赏风光的体会；可一寻味，乍看起来，是在谈论观赏风光的体会；可一寻味，便会从中领悟到一条人生哲理：在社会生活和思想修养方面，便会从中领悟到一条人生哲理：在社会生活和思想修养方面，不也是站得高才能看得远吗？在诗人，这是雄心勃勃的自勉；不也是站得高才能看得远吗？在诗人，这是雄心勃勃的自勉；对读者，这是引人向上的启示。对读者，这是引人向上的启示。 语林撷英语林撷英约略约略大约大约“约略约略”多指心理活动，有多指心理活动，有“稍微稍微”“”“稍稍稍稍”的意思，表的意思，表示某种感觉隐约粗略；示某种感觉隐约粗

4、略；“大约大约”可指数量或时间。可指数量或时间。例句例句1：约略听得窗外有细细屑屑的雨点声，但也不一定约略听得窗外有细细屑屑的雨点声，但也不一定是雨点，细听去却又没有了。是雨点，细听去却又没有了。例句例句2：他偏要放下经卷，横来招是搬非，大约是怀着嫉他偏要放下经卷，横来招是搬非，大约是怀着嫉妒罢。妒罢。“陈词滥调陈词滥调”，陈：陈旧，陈腐；滥：浮泛，不合实际。，陈：陈旧，陈腐；滥：浮泛，不合实际。指陈腐、空泛的论调。指陈腐、空泛的论调。“老生常谈老生常谈”，老书生经常说的话，比，老书生经常说的话，比喻人们听惯了的、没有新鲜意思的话。喻人们听惯了的、没有新鲜意思的话。都指讲惯听厌的话。异：前者指

5、谈的内容既陈旧，又空泛都指讲惯听厌的话。异：前者指谈的内容既陈旧，又空泛( (滥：空泛不合实际滥：空泛不合实际) )，含贬义；后者指谈的虽是老话，但不一，含贬义；后者指谈的虽是老话，但不一定没有现实意义，属中性成语。定没有现实意义，属中性成语。例句例句1 1：所以常常是那套褪色的陈词滥调，诗的本身并不：所以常常是那套褪色的陈词滥调，诗的本身并不能比题目给人以更深的印象。能比题目给人以更深的印象。例句例句2 2：我懒得应酬，说来说去，全是听腻了的老生常：我懒得应酬，说来说去，全是听腻了的老生常谈。谈。 陈词滥调陈词滥调老生常谈老生常谈课题链接课题链接汉语的特点汉语的特点汉语是汉民族所使用的语言，

6、也是我国的通用语言。汉语汉语是汉民族所使用的语言，也是我国的通用语言。汉语是世界上使用人口最多的语言，主要分布在中国境内，在海外是世界上使用人口最多的语言，主要分布在中国境内，在海外也有许多人作为母语或外语使用。汉语有着悠久的历史，尽管也有许多人作为母语或外语使用。汉语有着悠久的历史，尽管形成的年代无从考证，但从殷商时代的形成的年代无从考证，但从殷商时代的“甲骨文甲骨文”算起，至少算起，至少已有已有3 500年的历史。现代汉民族的共同语，是近千年来以汉语年的历史。现代汉民族的共同语，是近千年来以汉语的北方方言为基础逐渐形成的。现代汉语的标准语在中国大陆的北方方言为基础逐渐形成的。现代汉语的标准

7、语在中国大陆称为称为“普通话普通话”。普通话的定义是。普通话的定义是“以北京语音为标准音，以以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的汉北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族共同语民族共同语”。跟其他语言跟其他语言(主要是印欧语言主要是印欧语言)比较，汉语在语音、词汇和比较，汉语在语音、词汇和语法上都有一些自己的特点。语法上都有一些自己的特点。1.汉语在语音上的主要特点汉语在语音上的主要特点(1)汉语有声调。汉语音节的音高变化都有区别意义的作汉语有声调。汉语音节的音高变化都有区别意义的作用。例如普通话中用。例如普通话中“七、齐、起、气七、齐、

8、起、气”，声母和韵母相同，声，声母和韵母相同，声母都是母都是“q”，韵母都是，韵母都是“i”，但声调不同，表示的意义就不，但声调不同，表示的意义就不一样，在书面上也就写成四个不同的汉字。一样，在书面上也就写成四个不同的汉字。(2)汉语音节性强。汉语里音节是一般人都能感知的基本的汉语音节性强。汉语里音节是一般人都能感知的基本的发音单位，几乎每个音节都有意义，最小的声音和意义的结合发音单位，几乎每个音节都有意义，最小的声音和意义的结合体基本上都是单音节的，音节之间界限分明。汉语的音节构造体基本上都是单音节的，音节之间界限分明。汉语的音节构造简单而且有规律，每个音节都可以分析成简单而且有规律，每个音

9、节都可以分析成“声母、韵母、声声母、韵母、声调调”三个部分。三个部分。(1)(1)双音节词占优势。古代汉语主要是单音节词，现代汉双音节词占优势。古代汉语主要是单音节词，现代汉语里则是双音节词占大多数。使用频率最高的现代汉语语里则是双音节词占大多数。使用频率最高的现代汉语8 0008 000个个常用词中，双音节词占常用词中，双音节词占70%70%以上；不过若按照口语词语统计，则以上；不过若按照口语词语统计，则单音节词较多。单音节词较多。(2)(2)合成词占优势。从汉语双音节词的构词上来看，世界合成词占优势。从汉语双音节词的构词上来看，世界语言中三种主要构词方式语言中三种主要构词方式“派生、重叠、

10、复合派生、重叠、复合”在汉语中都存在汉语中都存在，其中又以复合构词为主。在，其中又以复合构词为主。2.汉语在词汇上的主要特点汉语在词汇上的主要特点(1)(1)汉语不是通过谓词的词形变化来表示汉语不是通过谓词的词形变化来表示“时、体、态时、体、态”的语法意义，也没有像印欧语言那样的定式动词和不定式动词的语法意义，也没有像印欧语言那样的定式动词和不定式动词的区别。例如汉语里的动词可以作谓语、带宾语、带补语、作的区别。例如汉语里的动词可以作谓语、带宾语、带补语、作主语、作宾语、作定语，也可以受定语修饰，而在形式上则完主语、作宾语、作定语，也可以受定语修饰，而在形式上则完全一样。汉语谓语动词的语法意义

11、是靠一套表示时态的助词全一样。汉语谓语动词的语法意义是靠一套表示时态的助词( (如如“了、着、过了、着、过”等等) )和表示语气的助词和表示语气的助词( (如如“了、呢、吗了、呢、吗”等等) )来来表现的。表现的。(2)(2)汉语没有通过名词词形变化表示的汉语没有通过名词词形变化表示的“性、数、格性、数、格”的的语法意义，而特别突出语序和虚词的作用。汉语的基本语序语法意义，而特别突出语序和虚词的作用。汉语的基本语序是：主语在谓语之前，宾语在动词之后，修饰语在中心语之是：主语在谓语之前，宾语在动词之后，修饰语在中心语之前，补语在动词或形容词之后。语序变动，结构关系和意义随前，补语在动词或形容词之

12、后。语序变动，结构关系和意义随之改变。之改变。3.汉语在语法上的主要特点汉语在语法上的主要特点 (3)汉语的句子结构比较自由。一方面，词类和句法成分之汉语的句子结构比较自由。一方面，词类和句法成分之间不存在有形态语言那样的一一对应关系。汉语里相同的词类间不存在有形态语言那样的一一对应关系。汉语里相同的词类序列，可以代表不同的句法构造。另一方面，汉语里几乎任何序列，可以代表不同的句法构造。另一方面，汉语里几乎任何一个实词或主要词组，只要加上一个句调就能成为句子。而且一个实词或主要词组，只要加上一个句调就能成为句子。而且汉语的句子只要语境允许或不引起误解，很多成分都可以省汉语的句子只要语境允许或不

13、引起误解，很多成分都可以省略。略。 预习作业预习作业1.根据双音节语素之间的关系，给下列词语分类。根据双音节语素之间的关系，给下列词语分类。琵琶琵琶 鞑靼鞑靼 尴尬尴尬 葱茏葱茏 糊涂糊涂 蜿蜒蜿蜒魍魉魍魉 犹豫犹豫A.双声：双声：_B.叠韵：叠韵：_ 2.从括号中找出下列词语的反义词，将答案写在后面的括从括号中找出下列词语的反义词，将答案写在后面的括号内。号内。(1)淳朴淳朴 (A.实在实在B.虚伪虚伪C.恶毒恶毒D.浪费浪费) ()(2)坚韧坚韧 (A.坚固坚固B.破败破败C.脆弱脆弱D.破裂破裂) ()(3)狭窄狭窄 (A.宽阔宽阔B.大量大量C.辽远辽远D.高大高大) ()(4)松弛松

14、弛 (A.激烈激烈B.抓紧抓紧C.紧张紧张D.坚硬坚硬) ()(5)簇新簇新 (A.破坏破坏B.陈旧陈旧C.粗糙粗糙D.低劣低劣) ()(6)寂静寂静 (A.杂乱杂乱B.混乱混乱C.喧闹喧闹D.波动波动) ()(7)光荣光荣 (A.丑恶丑恶B.恶劣恶劣C.羞辱羞辱D.耻辱耻辱) ()(8)痛苦痛苦 (A.幸运幸运B.幸福幸福C.享受享受D.香甜香甜) ()(9)坚强坚强 (A.弱小弱小B.投降投降C.懦弱懦弱D.堕落堕落) ()(10)纯洁纯洁(A.肮脏肮脏B.繁杂繁杂C.掺假掺假D.伪劣伪劣) ()BCACBCDBCA3.指出下列各组词语中感情色彩与其它三项不同的一项，指出下列各组词语中感情

15、色彩与其它三项不同的一项，将字母填在括号内。将字母填在括号内。(1)A.巍峨巍峨B.富丽富丽C.漂亮漂亮D.不可一世不可一世 ()(2)A.天真天真B.愚蠢愚蠢C.狡猾狡猾D.洋洋自得洋洋自得 ()(3)A.忙碌忙碌B.较量较量C.合拢合拢D.自吹自擂自吹自擂 ()(4)A.尊重尊重B.爱慕爱慕C.炫耀炫耀D.朴素自然朴素自然 ()DADC4.试修改下面这些外国学生写的病句，并说说这些错误是试修改下面这些外国学生写的病句，并说说这些错误是由什么原因造成的。由什么原因造成的。我还把今天的家庭作业没做完。我还把今天的家庭作业没做完。答：答：_小偷儿被警察已经抓到了。小偷儿被警察已经抓到了。答：答：

16、_都我们班同学喜欢这个电影。都我们班同学喜欢这个电影。答：答：_我们不非常同意你的意见。我们不非常同意你的意见。答：答：_同学们练习打排球在操场上。同学们练习打排球在操场上。答：答：_我的汉语水平好一点儿比他。我的汉语水平好一点儿比他。答：答：_我们来到中国为了学习汉语。我们来到中国为了学习汉语。答：答：_我们要团结问题讨论一下。我们要团结问题讨论一下。答：答：_解析解析本题的主要目的是帮助学生了解汉语的一些常用虚本题的主要目的是帮助学生了解汉语的一些常用虚词的用法特点。词的用法特点。答案答案我还没把今天的家庭作业做完。我还没把今天的家庭作业做完。(“没、不没、不”只能只能放在放在“把把”前面

17、，不能放在前面，不能放在“把把”后面。后面。)小偷儿已经被警察抓到了。小偷儿已经被警察抓到了。(副词应该放在副词应该放在“被被”前前面。面。)我们班同学都喜欢这个电影。我们班同学都喜欢这个电影。(“都都”作范围副词应该放作范围副词应该放在它所限制的主语名词的后面，即谓语动词的前面。在它所限制的主语名词的后面，即谓语动词的前面。)我们不很同意你的意见。我们不很同意你的意见。(“不不”不能加在不能加在“非常非常”前前面，但可以加在面，但可以加在“很很”前面。前面。)同学们在操场上练习打排球。同学们在操场上练习打排球。(汉语的介词结构状语要放汉语的介词结构状语要放在谓语动词前面。在谓语动词前面。)我

18、的汉语水平比他好一点儿。我的汉语水平比他好一点儿。(汉语比较句的格式是汉语比较句的格式是“名名词词1比名词比名词2形容词形容词”，即介词结构要放在谓语动词前，即介词结构要放在谓语动词前面。面。)我们为了学习汉语来到中国。我们为了学习汉语来到中国。(“为了学习汉语为了学习汉语”是表示是表示目的的状语，要放在谓语动词前面。目的的状语，要放在谓语动词前面。)我们要讨论一下团结问题。我们要讨论一下团结问题。(汉语动宾结构的宾语一般都汉语动宾结构的宾语一般都应放在谓语动词的后面，如果要放在谓语动词前面，通常是加应放在谓语动词的后面，如果要放在谓语动词前面，通常是加介词介词“把把”“”“将将”等，或者放在

19、句首作全句的话题。等，或者放在句首作全句的话题。 1. 1. 什么是什么是“语言语言”？答：答：_提示提示语言是一定语音和一定语义的结合体，是作为社会语言是一定语音和一定语义的结合体，是作为社会交际工具的符号系统，是人类最重要的交际工具。交际工具的符号系统，是人类最重要的交际工具。 一、问题讨论一、问题讨论2. 普通话应具备哪些要素？普通话应具备哪些要素？答：答：_提示提示(1)以北京语音为标准音；以北京语音为标准音；(2)以北方话为基础方言；以北方话为基础方言；(3)以典范的现代白话文著作为语法规范。以典范的现代白话文著作为语法规范。 1. 1. 声调。声调是汉语等少数语言特有的语音现象，是

20、依声调。声调是汉语等少数语言特有的语音现象，是依附于音节附于音节( (汉字汉字) )的音高变化。音节的音高变化。音节( (汉字汉字) )的声调不同，意义也的声调不同，意义也就不同。就不同。2. 2. 词语搭配。不同语言中有些词语的意思看起来相同，词语搭配。不同语言中有些词语的意思看起来相同，其实并不是严格对应的关系，只是部分重合。除了教材上提到其实并不是严格对应的关系，只是部分重合。除了教材上提到的的“男、女男、女”与与“malemale、female”female”的区别之外，又如汉语的的区别之外，又如汉语的“大大”也不完全等同于英语的也不完全等同于英语的“bigbig、large”larg

21、e”等。等。3. 3. 量词。量词是汉语的一种重要词类，分为名量词、动量词。量词是汉语的一种重要词类，分为名量词、动量词和时量词。汉语在表示名物的数量时一般要在名词前面加量词和时量词。汉语在表示名物的数量时一般要在名词前面加上上“个、本、辆、件个、本、辆、件”等名量词。名量词与名词有各种习惯性等名量词。名量词与名词有各种习惯性搭配，如搭配，如“狗、鱼、蛇狗、鱼、蛇”用用“条条”，“猪、牛猪、牛”用用“头头”，“马马”用用“匹匹”，“鸟鸟”用用“只只”等。等。 三、相关知识三、相关知识单击此处进入单击此处进入 训练落实篇训练落实篇汉字是中华民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧汉字是中华民族文

22、化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，是有着鲜活生命的的结晶，是有着鲜活生命的“你你”“”“我我”“”“他他”。在我们的方。在我们的方块字中潜藏着丰富的审美和诗意，有着深厚的文化意蕴，有着块字中潜藏着丰富的审美和诗意，有着深厚的文化意蕴，有着独特的文化魅力。汉字之美，美在形体，美在风骨，美在精独特的文化魅力。汉字之美，美在形体，美在风骨，美在精髓。髓。请以请以“汉字的魅力汉字的魅力”为话题写一篇文章。为话题写一篇文章。【角度一角度一】 汉字的魅力汉字的魅力【示例示例】 妙解汉字识汉语妙解汉字识汉语汉语中有两个字形非常接近的汉字：汉语中有两个字形非常接近的汉字：“孑孑”和和“孓孓”。据。据说

23、文说文“孑孑”的本义是的本义是“无右臂无右臂”，“孓孓”的本义是的本义是“无左无左臂臂”。由于缺一臂，所以。由于缺一臂，所以“孑孑”“”“孓孓”都有孤单的含义，成语都有孤单的含义，成语有有“茕茕孑立茕茕孑立”“”“孑然一身孑然一身”。由是观之、思之，孑、孓，也可以理解为一种形，缺少左由是观之、思之，孑、孓，也可以理解为一种形，缺少左臂或右臂之形。这种形与字的有机匹配，左看右看，不觉其臂或右臂之形。这种形与字的有机匹配，左看右看，不觉其谬，只觉其妙。谬，只觉其妙。汉字的象形品质决定了它的直观性，观其形便易于知其汉字的象形品质决定了它的直观性，观其形便易于知其意。故意。故左传左传上有上有“皿虫为蛊

24、皿虫为蛊”、“止戈为武止戈为武”之说。用器之说。用器皿养毒虫，结果，成为皿养毒虫，结果，成为“蛊蛊”了，有多么可怕而且可厌；制止了，有多么可怕而且可厌；制止干戈，结果是停止了干戈，结果是停止了“武武”力，则表示了一种意义与精神。虽力，则表示了一种意义与精神。虽然有后人考证说，将武字拆解为然有后人考证说，将武字拆解为“止戈止戈”并不真的合乎古义，并不真的合乎古义，真的古义并非止戈为武，而是拿着武器大步前进，但在我看真的古义并非止戈为武，而是拿着武器大步前进，但在我看来，无论如何，见形而思义，见形而知义，确是汉字的一个确来，无论如何，见形而思义，见形而知义，确是汉字的一个确定的功能。定的功能。直观

25、性使汉字易知易明，我们的祖先还要让汉字好看耐直观性使汉字易知易明，我们的祖先还要让汉字好看耐看，于是凝聚多少年多少人的努力、创造与智慧，中国文字不看，于是凝聚多少年多少人的努力、创造与智慧，中国文字不但作为一种信息交流工具，而且成为一门独特的、极富魅力、但作为一种信息交流工具，而且成为一门独特的、极富魅力、光彩照人的艺术形式，这就是它的艺术性。光彩照人的艺术形式，这就是它的艺术性。 一个国家的语言，体现了这个民族文化的一个国家的语言，体现了这个民族文化的根深蒂固，何况中国是一个拥有上下五千年悠久历史文化的国根深蒂固，何况中国是一个拥有上下五千年悠久历史文化的国家，她所孕育的灿烂与辉煌是不会为任

26、何东西所掩盖的。家，她所孕育的灿烂与辉煌是不会为任何东西所掩盖的。请以请以“我爱汉语言我爱汉语言”为题写一篇文章。为题写一篇文章。【角度二角度二】 【示例示例】 我爱汉语言我爱汉语言我生在汉语的世界里，我为此感到自豪。汉语是中华文明我生在汉语的世界里，我为此感到自豪。汉语是中华文明的结晶，凝结了无数华夏儿女的智慧心血。在历史的浩荡长河的结晶，凝结了无数华夏儿女的智慧心血。在历史的浩荡长河中，汉语历经沧桑，却愈发显得神采奕奕，愈发年轻，愈发顽中，汉语历经沧桑，却愈发显得神采奕奕，愈发年轻，愈发顽强，愈发有强盛的生命力。强，愈发有强盛的生命力。作为一种古老的语言，汉语完全有资格傲视群雄。世界上作为

27、一种古老的语言，汉语完全有资格傲视群雄。世界上的文明古国不止有中国，但只有中国的语言传承到今天，并且的文明古国不止有中国，但只有中国的语言传承到今天，并且历久弥新。埃及，曾经盛极一时，创造了辉煌的文明，但如历久弥新。埃及，曾经盛极一时，创造了辉煌的文明，但如今，它的文明却成了一个谜。同汉语一样是象形文字的埃及楔今，它的文明却成了一个谜。同汉语一样是象形文字的埃及楔形文字，如今已湮没在历史的尘埃中，只留下一些模糊的片断形文字，如今已湮没在历史的尘埃中，只留下一些模糊的片断供人们去猜想、凭吊。供人们去猜想、凭吊。 我爱汉语，我爱诗经楚辞，我爱唐诗宋词。世界上再没哪我爱汉语，我爱诗经楚辞，我爱唐诗宋词。世界上再没哪一种语言能写出这么简练而丰富、柔美或铿锵的诗句来。我一种语言能写出这么简练而丰富、柔美或铿锵的诗句来。我想，每一个爱汉语的人，都会爱上我们的古典诗词，然后，因想，每一个爱汉语的人，都会爱上我们的古典诗词，然后，因为这些诗词而更爱汉语。为这些诗词而更爱汉语。