高中语文第九单元第18课-红高粱-罗汉大爷课件新.ppt
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1、第第九九单单元元第第18课课资料助读板块资料助读板块基础积累板块基础积累板块文本探究板块文本探究板块知能落实板块知能落实板块视野拓展板块视野拓展板块人物画廊人物画廊相关链接相关链接课文诠释课文诠释写法借鉴写法借鉴随堂演练随堂演练 20世纪,对中国来说,可以说是革命与战世纪,对中国来说,可以说是革命与战争的年代。辛亥革命、北伐战争、土地革命、争的年代。辛亥革命、北伐战争、土地革命、抗日战争、解放战争抗日战争、解放战争烽火硝烟,英雄辈出。烽火硝烟,英雄辈出。描写革命战争岁月的文学作品,从新中国成立描写革命战争岁月的文学作品,从新中国成立以来,一直在作家的创作中占据重要而显著的以来,一直在作家的创作
2、中占据重要而显著的位置,成为文苑中夺目的奇葩。位置,成为文苑中夺目的奇葩。 朱老巩护钟朱老巩护钟记叙了锁井镇农民朱老巩记叙了锁井镇农民朱老巩为保护公产,同地主冯老兰进行激烈斗争的故为保护公产,同地主冯老兰进行激烈斗争的故事,生动展示了冀中农民自发反抗压迫的壮丽事,生动展示了冀中农民自发反抗压迫的壮丽图景,塑造了一个勇敢果断、疾恶如仇的农民图景,塑造了一个勇敢果断、疾恶如仇的农民英雄形象。英雄形象。 罗汉大爷罗汉大爷叙述了罗汉大爷由顺从到反叙述了罗汉大爷由顺从到反抗的斗争过程,塑造了一个为自己的自由安宁抗的斗争过程,塑造了一个为自己的自由安宁的生活,为自己的人格尊严而敢于反抗、敢于的生活,为自己
3、的人格尊严而敢于反抗、敢于斗争的忠厚老实的农民形象,讴歌了他粗野不斗争的忠厚老实的农民形象,讴歌了他粗野不羁的生命力和为生存而奋起的反抗精神。羁的生命力和为生存而奋起的反抗精神。一、作者档案一、作者档案作者作者莫言莫言出生年月出生年月1955.2原名原名管谟业管谟业籍贯籍贯山东高密山东高密生平生平简介简介 童年时在家乡上学,后因文革辍学,在农村劳动多年。童年时在家乡上学,后因文革辍学,在农村劳动多年。1976年加入解放军。年加入解放军。1981年开始创作生涯,主要写乡土题年开始创作生涯,主要写乡土题材,其成名作为材,其成名作为红高粱家族红高粱家族,以内容新颖奇妙,风格,以内容新颖奇妙,风格大胆
4、泼辣,叙事独到丰满,感情激烈昂扬震动文坛;大胆泼辣,叙事独到丰满,感情激烈昂扬震动文坛;1997年长篇小说年长篇小说丰乳肥臀丰乳肥臀获中国有史以来奖金额最高的获中国有史以来奖金额最高的“大家文学奖大家文学奖”;随后的长篇小说;随后的长篇小说檀香刑檀香刑却惹来不少却惹来不少争议。有争议。有莫言文集莫言文集五卷。五卷。主要主要作品作品透明的红萝卜透明的红萝卜红高粱家族红高粱家族丰乳肥臀丰乳肥臀檀檀香刑香刑。 二、创作背景二、创作背景 红高粱红高粱是站在民间立场上讲述的一个抗日故事,是站在民间立场上讲述的一个抗日故事,从不同的角度,或许是更加真实的角度去诠释那个年代的从不同的角度,或许是更加真实的角
5、度去诠释那个年代的一些事情,它以虚拟家族回忆的形式把全部景象都用来描一些事情,它以虚拟家族回忆的形式把全部景象都用来描绘由土匪司令余占鳌组织的民间武装,以及发生在高密东绘由土匪司令余占鳌组织的民间武装,以及发生在高密东北乡这个乡野世界中的各种野性故事,不断出现的血腥场北乡这个乡野世界中的各种野性故事,不断出现的血腥场面中充满着强烈的感情控诉。那片广袤狂野的高粱地,也面中充满着强烈的感情控诉。那片广袤狂野的高粱地,也被渲染成一个把历史、传统、城乡纵横交错的辽阔炫丽空被渲染成一个把历史、传统、城乡纵横交错的辽阔炫丽空间。它以崭新的艺术形式,描绘了中国间。它以崭新的艺术形式,描绘了中国20世纪三四十
6、年代世纪三四十年代一伙农民古朴、野性的生活,爱就真爱,恨就真恨,大爱一伙农民古朴、野性的生活,爱就真爱,恨就真恨,大爱大恨,大生大死,唤起了人们对那个疯狂而无序的年代里大恨,大生大死,唤起了人们对那个疯狂而无序的年代里的英雄所具有的那种漫溢的激情、漫溢的野性和漫溢的自的英雄所具有的那种漫溢的激情、漫溢的野性和漫溢的自由的追求。由的追求。 三、联前系后三、联前系后 1节选前节选前 节选部分前的情节节选部分前的情节(第一节第一节):土匪司令余占鳌:土匪司令余占鳌(我爷爷我爷爷)带着儿子豆官和自己的队伍,在公路旁边的高粱地里等待带着儿子豆官和自己的队伍,在公路旁边的高粱地里等待伏击日本鬼子的车队。伏
7、击日本鬼子的车队。 2罗汉大爷罗汉大爷节选部分。节选部分。 3节选后节选后 节选部分后的情节节选部分后的情节(第四节第四节):余占鳌等人在公路边埋:余占鳌等人在公路边埋伏;追叙奶奶拉着余占熬和另一支抗日队伍伏;追叙奶奶拉着余占熬和另一支抗日队伍(国民党系统国民党系统的冷队长的冷队长)一起喝掺有罗汉大爷血的高粱酒,共同盟誓,一起喝掺有罗汉大爷血的高粱酒,共同盟誓,为罗汉大爷报仇,打日本鬼子;再追叙罗汉大爷怎样被日为罗汉大爷报仇,打日本鬼子;再追叙罗汉大爷怎样被日本鬼子活活剥皮杀害的。本鬼子活活剥皮杀害的。 四、名著梗概四、名著梗概 “奶奶奶奶”年轻美丽,年轻美丽,“走起路来双臂挥舞,身腰拨动,走
8、起路来双臂挥舞,身腰拨动,好似风中招飐的杨柳好似风中招飐的杨柳”。洋溢着生命活力,甚至有些放纵。洋溢着生命活力,甚至有些放纵与风流。她与风流。她16岁出嫁,渴望幸福美满的婚姻,岁出嫁,渴望幸福美满的婚姻,“渴望躺在渴望躺在一个伟岸的男子怀抱里缓解消除孤寂一个伟岸的男子怀抱里缓解消除孤寂”,谁知贪财的父亲,谁知贪财的父亲把她嫁给了一个麻风病人单扁郎,因为单家富甲一方,生把她嫁给了一个麻风病人单扁郎,因为单家富甲一方,生命刚刚结出花蕾,就面临凋零。这时命刚刚结出花蕾,就面临凋零。这时“爷爷爷爷”出场了,出场了,“奶奶奶奶”的美丽的美丽“唤醒了他心中伟大的创造新生活的灵感唤醒了他心中伟大的创造新生活
9、的灵感”,他他劫走了三日后回娘家的劫走了三日后回娘家的“奶奶奶奶”,俩人以原始炽烈的生命热,俩人以原始炽烈的生命热情,在红高粱地里翻云覆雨,共享生命的欢乐与灿烂,共情,在红高粱地里翻云覆雨,共享生命的欢乐与灿烂,共播生命的种子。一切不复存在,只有赤裸的生命在疯狂,播生命的种子。一切不复存在,只有赤裸的生命在疯狂,甚至可以说是放纵本能与情欲。甚至可以说是放纵本能与情欲。“爷爷爷爷”杀了单家父子,终杀了单家父子,终于和于和“奶奶奶奶”生活在一起,从此生活在一起,从此“奶奶奶奶”像鲜花一样饱满地开像鲜花一样饱满地开放了。放了。日本人来了,他们的生命又和抗战联系在一起。管日本人来了,他们的生命又和抗战
10、联系在一起。管家刘罗汉大爷为保护家刘罗汉大爷为保护“奶奶奶奶”和她家的财产被日本人剥皮和她家的财产被日本人剥皮杀害,杀害,“奶奶奶奶”端出纪念刘罗汉大爷的血酒,让已经成为端出纪念刘罗汉大爷的血酒,让已经成为民间武装民间武装( (或曰土匪或曰土匪) )司令的司令的“爷爷爷爷”(”(余司令余司令) )喝下,去打喝下,去打日本人。战争是悲壮然而热烈的,日本人。战争是悲壮然而热烈的,“爷爷爷爷”带着儿子豆官带着儿子豆官(“(“我父亲我父亲”)”),扛着土炮,在日本兵的枪林弹雨中英勇厮,扛着土炮,在日本兵的枪林弹雨中英勇厮杀。杀。“奶奶奶奶”最终牺牲在战场上,临终前她仰望天空,为最终牺牲在战场上,临终前
11、她仰望天空,为自己这样激情地走过一生而感谢上苍。自己这样激情地走过一生而感谢上苍。 五、故事茶座五、故事茶座这个故事可以写了这个故事可以写了 莫言在山东省高密县大栏乡的一个农民家庭出生。他莫言在山东省高密县大栏乡的一个农民家庭出生。他来到这个世界上睁眼见到的第一个人,不是母亲,也不是来到这个世界上睁眼见到的第一个人,不是母亲,也不是父亲,而是他的姑姑。父亲,而是他的姑姑。1981年,他的女儿管笑笑出生,她年,他的女儿管笑笑出生,她见到的第一个人,同样是父亲的姑姑。见到的第一个人,同样是父亲的姑姑。 在莫言老家山东高密东北乡,姑姑在过去几十年里一在莫言老家山东高密东北乡,姑姑在过去几十年里一直是
12、当地家喻户晓的接生婆。经她手上来到这个世界的婴直是当地家喻户晓的接生婆。经她手上来到这个世界的婴儿,既有像莫言和哥哥、姐姐这样在儿,既有像莫言和哥哥、姐姐这样在60岁左右的人,也有岁左右的人,也有比莫言女儿更小在比莫言女儿更小在20岁左右的年轻人。岁左右的年轻人。 “姑姑是新中国培养的第一批基层的妇科医生,从姑姑是新中国培养的第一批基层的妇科医生,从18岁岁开始一直干到开始一直干到70岁,由她接下来的孩子差不多有一万个。岁,由她接下来的孩子差不多有一万个。姑姑走到哪里,人们都像迎接菩萨一样。姑姑走到哪里,人们都像迎接菩萨一样。”然而,在上世纪然而,在上世纪70年代末期实施计划生育政策后的年代末
13、期实施计划生育政策后的30年里,姑姑在东北乡年里,姑姑在东北乡成为了不受欢迎的人。成为了不受欢迎的人。 作为莫言少年时代最喜欢的人,姑姑的人生故事一直作为莫言少年时代最喜欢的人,姑姑的人生故事一直存留在莫言的记忆里。但莫言在过去的存留在莫言的记忆里。但莫言在过去的30年里迟迟没有动年里迟迟没有动笔,原因是写姑姑的故事势必会写到计划生育政策。笔,原因是写姑姑的故事势必会写到计划生育政策。2002年春天他写过一个年春天他写过一个15万字的初稿,后来放弃了,因为结构万字的初稿,后来放弃了,因为结构问题没有解决,一直到问题没有解决,一直到2007年才开始重新捡起来写。年才开始重新捡起来写。“这这几年学
14、术界有很多人开始对计划生育政策进行了研究和反几年学术界有很多人开始对计划生育政策进行了研究和反思,广播、电视和报纸上出现许多讨论,我觉得这个故事思,广播、电视和报纸上出现许多讨论,我觉得这个故事可以写了。可以写了。”kukutntnjijijngjnglili zhouzhoul lo olilililililihhhhhhzhozhozhozhozhuzhuqinqinqinqinjijinn辍辍啜啜缀缀楸楸锹锹愀愀钝钝纯纯炖炖拆拆柝柝折折薄薄簿簿茎茎颈颈泾泾三、词语辨析三、词语辨析1流传留传流传留传例例句句 (1)近日,一段山寨英文版的近日,一段山寨英文版的说句心里话说句心里话在在网上网上
15、 ,完全,完全“中国特色中国特色”的搞笑译法,再配以的搞笑译法,再配以阿甘正传阿甘正传的剧情画面,足以让人喷饭。的剧情画面,足以让人喷饭。 (2)解放初,出身于中医世家的老张说服了家人,解放初,出身于中医世家的老张说服了家人,毅然把祖上毅然把祖上 下来的秘方献给了国家。下来的秘方献给了国家。辨辨析析留传:指遗留下来传给后代。一般指具体的事留传:指遗留下来传给后代。一般指具体的事物。物。 流传:指传下来或播开。对象一般与消息、故流传:指传下来或播开。对象一般与消息、故事有关。事有关。流传流传留传留传2.祈求乞求祈求乞求例例句句 (1)每年每年“七夕七夕”,姑娘们都举行各种乞巧仪,姑娘们都举行各种
16、乞巧仪式,式, 自己能够得到美满爱情的姻缘巧配。自己能够得到美满爱情的姻缘巧配。 (2)店外一流浪汉,店外一流浪汉, 我给他一块面包。我给他一块面包。辨辨析析祈求:指恳切地希望或请求。祈求:指恳切地希望或请求。 乞求:指请求给予。乞求:指请求给予。祈求祈求乞求乞求3终身终生终身终生例例句句 (1)中国足协官网中国足协官网24日发出公告,对在中乙第七轮日发出公告,对在中乙第七轮四川大学队与广州青年队的比赛中,广州青年队四川大学队与广州青年队的比赛中,广州青年队10号号运动员朱鹏飞殴打裁判一事做出运动员朱鹏飞殴打裁判一事做出 禁赛的处罚。禁赛的处罚。 (2)在张玉山的帮助教育下,马保三原来那种朴素
17、在张玉山的帮助教育下,马保三原来那种朴素的阶级感情逐渐上升到为共产主义奋斗的阶级感情逐渐上升到为共产主义奋斗 的崇高的崇高理想。理想。辨辨析析 终身:指一生、一辈子终身:指一生、一辈子(多就切身的事说多就切身的事说),如终,如终身之计、终身大事。身之计、终身大事。终生:指一生终生:指一生(多就事业说多就事业说),如奋斗终生。,如奋斗终生。终身终身终生终生四、熟语释义四、熟语释义1魁首:首领。魁首:首领。2踉踉跄跄:指走路不稳,跌跌撞撞的样子。踉踉跄跄:指走路不稳,跌跌撞撞的样子。3吃里扒外:接受这一方面的好处,却为那一方面卖力。吃里扒外:接受这一方面的好处,却为那一方面卖力。 也指将自己方面的
18、情况告诉对方。也指将自己方面的情况告诉对方。4气势汹汹:汹汹,气势盛大的样子。形容怒气旺盛,气势汹汹:汹汹,气势盛大的样子。形容怒气旺盛, 凶狠的样子。凶狠的样子。5青天白日:指大白天。也比喻明显的事情或高洁的品青天白日:指大白天。也比喻明显的事情或高洁的品 德。德。6大惊小怪:形容对没有什么了不起的事情过分惊讶的大惊小怪:形容对没有什么了不起的事情过分惊讶的 意思。意思。7出口不逊:指说话傲慢无礼,出口伤人。出口不逊:指说话傲慢无礼,出口伤人。_行文图示行文图示1风景是小说的一大要素,它在文中有什么作用?风景是小说的一大要素,它在文中有什么作用?明确:明确:小说中的风景,不仅仅是交代人物活动
19、的自然小说中的风景,不仅仅是交代人物活动的自然环境,还能孕育人的气质,培养人的精神,从而揭示环境,还能孕育人的气质,培养人的精神,从而揭示出人物性格形成的原因;同时,风景描写还能营造氛出人物性格形成的原因;同时,风景描写还能营造氛围,烘托气氛,既用来感染读者,也用来感染作品中围,烘托气氛,既用来感染读者,也用来感染作品中的人物。景物与人物之间的互文性使读者必须在阅读的人物。景物与人物之间的互文性使读者必须在阅读中寻找到景物与人物之间的同一性,这样,对具体情中寻找到景物与人物之间的同一性,这样,对具体情景与行为的注视必然隐含着对一种贯穿于景物与人物景与行为的注视必然隐含着对一种贯穿于景物与人物之
20、中的抽象情绪的体验,景与人在一种形而上的境界之中的抽象情绪的体验,景与人在一种形而上的境界文本赏析文本赏析中得到了整合。可见,景物人格化,人格景物化,景物中得到了整合。可见,景物人格化,人格景物化,景物成了具有象征意义的喻体。纯粹的审美体验也由此产生成了具有象征意义的喻体。纯粹的审美体验也由此产生了。了。2本文鲜明的意象就是红高粱,你觉得红高粱有哪些内蕴?本文鲜明的意象就是红高粱,你觉得红高粱有哪些内蕴?明确:明确:它代表着作者所向往的洋溢着生命力度的充满狂欢色它代表着作者所向往的洋溢着生命力度的充满狂欢色彩的酒神精神,是生命强力的象征:挺拔、坚忍、坚固、团彩的酒神精神,是生命强力的象征:挺拔
21、、坚忍、坚固、团结、伟岸、生气蓬勃、狂放不羁、英勇无畏。作者结合情节结、伟岸、生气蓬勃、狂放不羁、英勇无畏。作者结合情节的发展、人物命运的变化,从不同角度、不同侧面、不同重的发展、人物命运的变化,从不同角度、不同侧面、不同重点来突出、渲染象征本体的寓意,使之紧密结合作品的思想点来突出、渲染象征本体的寓意,使之紧密结合作品的思想内容并形成更多更深的联系,从而也使象征体发挥更大的作内容并形成更多更深的联系,从而也使象征体发挥更大的作用,使象征寓意表现得丰富充沛、多姿多彩、酣畅淋漓。用,使象征寓意表现得丰富充沛、多姿多彩、酣畅淋漓。3罗汉大爷逃生后,为什么又回去拉骡子?为什么最后又铲倒骡罗汉大爷逃生
22、后,为什么又回去拉骡子?为什么最后又铲倒骡子?子?明确:明确:这两头黑骡子是东家的,平时由他负责照看,忠诚东家这两头黑骡子是东家的,平时由他负责照看,忠诚东家的罗汉大爷在听到骡子的叫声后,不由自主地跑回去,想把骡的罗汉大爷在听到骡子的叫声后,不由自主地跑回去,想把骡子牵回来还给东家。子牵回来还给东家。 当罗汉大爷想去解救自己的患难当罗汉大爷想去解救自己的患难“伙伴伙伴”时,却遭到骡子的时,却遭到骡子的狠踢。这让罗汉大爷感到愤怒,他骂道:狠踢。这让罗汉大爷感到愤怒,他骂道:“好两个畜生!好两个畜生!”“你你这个忘恩负义吃里扒外的混账东西!你这个里通外国的狗杂这个忘恩负义吃里扒外的混账东西!你这个
23、里通外国的狗杂种!种!”这时的骡子在罗汉大爷眼里,与日寇、汉奸、伪军、监这时的骡子在罗汉大爷眼里,与日寇、汉奸、伪军、监工无异,难怪他要用铁锹铲倒骡子。工无异,难怪他要用铁锹铲倒骡子。4这篇课文是通过怎样的情节来塑造罗汉大爷这一人物形这篇课文是通过怎样的情节来塑造罗汉大爷这一人物形象的?象的?明确:明确:这篇课文一开头,作者就把视角拉到现在,用倒这篇课文一开头,作者就把视角拉到现在,用倒叙的方法,追溯那段不平常的历史,作者对老太太的山叙的方法,追溯那段不平常的历史,作者对老太太的山东快书和县志的记载,都吊足了读者的胃口,让读者等东快书和县志的记载,都吊足了读者的胃口,让读者等待着英雄们的出场。
24、时间的流逝让曾经的一切都变成了待着英雄们的出场。时间的流逝让曾经的一切都变成了传说,罗汉大爷也是读者期待中的一个英雄。传说,罗汉大爷也是读者期待中的一个英雄。 但是,当读者跟随着作者的文字来到几十年前,才发但是,当读者跟随着作者的文字来到几十年前,才发现作者好像是故意和读者开了一个小小的玩笑。没有想象现作者好像是故意和读者开了一个小小的玩笑。没有想象中的传奇和浪漫,作者用了少见的冷静笔触,为读者展示中的传奇和浪漫,作者用了少见的冷静笔触,为读者展示了残酷的现实。罗汉大爷几乎没有怎么反抗,就被日本鬼了残酷的现实。罗汉大爷几乎没有怎么反抗,就被日本鬼子和伪军带到了工地上。面对监工的藤条和充满霉气的
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