高中语文第二单元第7课为世界工作课件粤教版选修-.ppt
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1、第第7课为世界工作课为世界工作文本预习必知文本预习必知基础自主学案基础自主学案文本学习定标文本学习定标课堂互动探究课堂互动探究写作素材积累写作素材积累第第7课课知能优化演练知能优化演练文本学习定标文本学习定标1掌握文章涉及的字词等基础知识;了掌握文章涉及的字词等基础知识;了解文章的内容和作者。解文章的内容和作者。2理解文章大量引用材料以表现传主思理解文章大量引用材料以表现传主思想、性格的写法;欣赏文章平实朴素的想、性格的写法;欣赏文章平实朴素的语言风格。语言风格。3了解马克思作为一代伟人为世界人民了解马克思作为一代伟人为世界人民而忘我工作的胸怀和乐于奉献的精神。而忘我工作的胸怀和乐于奉献的精神
2、。弗兰茨弗兰茨梅林,德国工梅林,德国工人运动著名活动家,德人运动著名活动家,德国社会民主党左翼杰出国社会民主党左翼杰出的理论家、历史学家和的理论家、历史学家和文艺评论家。文艺评论家。为世界为世界工作工作节选自弗兰节选自弗兰茨茨梅林的梅林的马克思传马克思传一书。一书。文本预习必知文本预习必知马克思是马克思主义的创始人、国际共产马克思是马克思主义的创始人、国际共产主义运动的先驱,他的思想和伟大革命实主义运动的先驱,他的思想和伟大革命实践改变了世界,影响了历史的进程。本文践改变了世界,影响了历史的进程。本文主要描写了马克思晚年生活的一些片段,主要描写了马克思晚年生活的一些片段,从中显示出马克思忘我地
3、为人类解放事业从中显示出马克思忘我地为人类解放事业奋斗终生的精神。奋斗终生的精神。“为世界工作为世界工作”,这是,这是马克思的名言,也是他的自我写照。本文马克思的名言,也是他的自我写照。本文围绕这一主旨对晚年马克思的生平进行了围绕这一主旨对晚年马克思的生平进行了介绍。介绍。作者一方面展现了马克思在恶劣的健康状作者一方面展现了马克思在恶劣的健康状况与物质环境下仍然全力以赴、孜孜不倦况与物质环境下仍然全力以赴、孜孜不倦地投身工作的情形;另一方面也指出,马地投身工作的情形;另一方面也指出,马克思的工作,不是书斋里的学者的克思的工作,不是书斋里的学者的“皓首皓首穷经穷经”远离现实世界的抽象研究,而远离
4、现实世界的抽象研究,而是直接面对现实、为现实服务的,是为是直接面对现实、为现实服务的,是为“世界世界”活生生的具体的现实生活而活生生的具体的现实生活而工作的,工作的,这一点是马克思有别于一般学者的地方,这一点是马克思有别于一般学者的地方,也是他革命家本色的表现。本文主要描绘也是他革命家本色的表现。本文主要描绘了他的日常生活:体格、饮食、业余阅了他的日常生活:体格、饮食、业余阅读、儿女家事读、儿女家事文笔朴实,有一种历史文笔朴实,有一种历史实录般的真切感。实录般的真切感。基础自主学案基础自主学案二、字形辨识二、字形辨识 暑暑sh_署署sh_薯薯sh_ 唆唆su_浚浚jn_悛悛qun_ 矫矫jio
5、_娇娇jio_骄骄jio_ 惋惋wn_婉婉wn_蜿蜿wn_ 避暑避暑部署部署红薯红薯教唆教唆疏浚疏浚怙恶不悛怙恶不悛矫揉造作矫揉造作娇媚娇媚骄横骄横惋惜惋惜婉约婉约蜿蜒蜿蜒三、词语释义三、词语释义癖好:癖好:_废寝忘食:废寝忘食:_教唆:教唆:_夸夸其谈:夸夸其谈:_对某种事物的特别爱好。对某种事物的特别爱好。顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容专心努力。专心努力。怂恿指使怂恿指使(别人做坏事别人做坏事)。 形容说话或写文章浮夸,不切实形容说话或写文章浮夸,不切实际。际。矫揉造作:矫揉造作:_彻头彻尾:彻头彻尾:_奴颜婢膝:奴颜婢膝:_ 比喻过分做作,不自然。矫:使弯比喻过
6、分做作,不自然。矫:使弯的变成直的;揉:使直的变成弯的。的变成直的;揉:使直的变成弯的。 从头到尾,全部,十足的意思。彻:从头到尾,全部,十足的意思。彻:通,透。通,透。 形容卑躬屈膝奉承巴结的样子。奴形容卑躬屈膝奉承巴结的样子。奴颜:奴才的脸,满面谄媚相;婢膝:侍女的膝,常颜:奴才的脸,满面谄媚相;婢膝:侍女的膝,常常下跪。常下跪。谈笑自若:谈笑自若:_招摇撞骗:招摇撞骗:_ 能平静地对待所发生的情况,能平静地对待所发生的情况,说说笑笑,不改常态说说笑笑,不改常态(多指在紧张或危急的情况多指在紧张或危急的情况下下)。自若:跟平常一样。自若:跟平常一样。假借名义,到处炫耀进行蒙骗欺诈。假借名义
7、,到处炫耀进行蒙骗欺诈。撞骗:寻机骗人。撞骗:寻机骗人。四、词语辨析四、词语辨析(1)劝告劝告忠告忠告警告警告三者都是动词,均有告诉、提醒的意思,三者都是动词,均有告诉、提醒的意思,但词义的轻重不同。但词义的轻重不同。“劝告劝告”,拿道理劝,拿道理劝人,不涉及对方是否听从。人,不涉及对方是否听从。“忠告忠告”,真,真诚地劝告。诚地劝告。“警告警告”,主要指针对有潜在,主要指针对有潜在危险而提出的告诫,含小心从事的意味。危险而提出的告诫,含小心从事的意味。(2)大肆大肆大事大事两者词义相近,但感情色彩不同。两者词义相近,但感情色彩不同。“大大肆肆”,副词,表示毫无顾忌,副词,表示毫无顾忌(只用在
8、消极方只用在消极方面面)。“大事大事”,积极从事。中性词。积极从事。中性词。重要的事情。重要的事情。(3)大概大概大约大约大致大致三者都表示推测,有不确定的意思。三者都表示推测,有不确定的意思。“大大概概”,只表示推测语气,表示有很大的可,只表示推测语气,表示有很大的可能性。还有不精确、不详尽等意思。比能性。还有不精确、不详尽等意思。比“大约大约”较多用于对情况、时间、数量的较多用于对情况、时间、数量的推测。推测。“大约大约”,跟,跟“大概大概”同,只是比同,只是比“大概大概”多用于对数量的推测。多用于对数量的推测。“大致大致”,在表示推测语气时,比在表示推测语气时,比“大概大概”、“大约大约
9、”多偏重于肯定多偏重于肯定(不是偏重于猜测不是偏重于猜测)。(4)邻近邻近临近临近两者都表示接近、靠近,但使用的对象不两者都表示接近、靠近,但使用的对象不同。同。“邻近邻近”,只指位置接近。,只指位置接近。“临近临近”,位置和时间接近,邻近有动词性和名词性;位置和时间接近,邻近有动词性和名词性;临近只有动词性。临近只有动词性。(5)密切密切亲密亲密两者都表示关系近。两者都表示关系近。“密切密切”,着重指关,着重指关系近,使用范围较广,可以形容人的关系系近,使用范围较广,可以形容人的关系或事物的关系。或事物的关系。“亲密亲密”,着重指感情,着重指感情好,使用范围窄,一般只形容人的关系、好,使用范
10、围窄,一般只形容人的关系、感情。感情。五、精美句段五、精美句段但尽管如此,马克思却既不是把自己关在书但尽管如此,马克思却既不是把自己关在书房里,只是在节日才遥望一下世界的瓦格房里,只是在节日才遥望一下世界的瓦格纳,也不是胸中住着两个灵魂的浮士纳,也不是胸中住着两个灵魂的浮士德。他爱说的一句话是:德。他爱说的一句话是:“为世界工作为世界工作”。凡是有幸能够献身于科学的人,都应该使自凡是有幸能够献身于科学的人,都应该使自己的知识服务于人类。己的知识服务于人类。(弗弗梅林梅林为世界工作为世界工作)课堂互动探究课堂互动探究1本文主旨是表现马克思为世界而工本文主旨是表现马克思为世界而工作,文中却用了较大
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