高中语文专题六第12课杀人者课件苏教版选修-短篇.ppt

1、第第12课杀人者课杀人者基础自主学案基础自主学案课堂互动探究课堂互动探究开篇絮语开篇絮语知能优化演练知能优化演练第第12课课开篇絮语开篇絮语一般人阅读小说，首先关注小说是否有个性鲜一般人阅读小说，首先关注小说是否有个性鲜明的主要人物、大肆渲染的环境描写、细致入明的主要人物、大肆渲染的环境描写、细致入微的心理刻画、完整生动的故事情节，是否高微的心理刻画、完整生动的故事情节，是否高潮迭起、引人入胜。但海明威却抡起潮迭起、引人入胜。但海明威却抡起“板斧板斧”，“斩伐了整座森林的冗言赘词，还原了基本枝斩伐了整座森林的冗言赘词，还原了基本枝干的清爽面目干的清爽面目”( (英国作家英国作家H.E.贝茨贝茨

2、) )，呈现给读，呈现给读者一个凝练却又包蕴丰富的故事。者一个凝练却又包蕴丰富的故事。基础自主学案基础自主学案字音辨识字音辨识chnbnxnzhuxinhxihjioju烤烤拷拷弧弧孤孤柜柜拒拒词语辨析词语辨析大概大概大约大约“大概大概”，副词，表示不很精确的估计。如，副词，表示不很精确的估计。如“老校长老校长大概五十来岁大概五十来岁”，“乌云满天，大概要下雨了乌云满天，大概要下雨了”。“大大约约”，大致，大体。大致，大体。表示估计的数目不十分精表示估计的数目不十分精确。确。表示有很大的可能性。表示有很大的可能性。当然当然诚然诚然“当然当然”，表示肯定，强调合于事理或情理，没有疑，表示肯定，强

3、调合于事理或情理，没有疑问。问。“诚然诚然”，副词。表示情况确实如此。如副词。表示情况确实如此。如“山区的山区的风俗，诚然如你所说风俗，诚然如你所说”。连词，表示让步关系。连词，表示让步关系。如如“内容诚然很好，但文字还不够精练内容诚然很好，但文字还不够精练”。镇静镇静镇定镇定“镇静镇静”，平稳，冷静。如，平稳，冷静。如“保持镇静保持镇静”，“镇静果敢镇静果敢”。“镇定镇定”，稳定，不慌乱。如，稳定，不慌乱。如“镇定自若镇定自若”。熟语积累熟语积累自以为是：认为自己的看法、做法都正确，不自以为是：认为自己的看法、做法都正确，不接受别人的意见。接受别人的意见。不以为然：不认为正确。不以为然：不认

4、为正确。文学常识文学常识1走近作者走近作者海明威海明威(18981961)，美国小说家。，美国小说家。1954年度的年度的诺贝尔文学奖获得者。生于乡村医生家庭，从小诺贝尔文学奖获得者。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，曾作为红十字会喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，曾作为红十字会车队司机参加第一次世界大战，以后长期担任驻车队司机参加第一次世界大战，以后长期担任驻欧记者，并曾以记者身份参加第二次世界大战和欧记者，并曾以记者身份参加第二次世界大战和西班牙内战。晚年患多种疾病，精神十分抑郁，西班牙内战。晚年患多种疾病，精神十分抑郁，经多次医疗无效，终用猎枪自杀。他的早期长篇经多次医疗无效，

5、终用猎枪自杀。他的早期长篇小小说说太阳照样升起太阳照样升起(1927)、永别了，武器永别了，武器(1927)成为表现美国成为表现美国“迷惘的一代迷惘的一代”的主要代表作。的主要代表作。30、40年代他转而塑造摆脱迷惘、悲观，为人民利年代他转而塑造摆脱迷惘、悲观，为人民利益而英勇战斗和无畏牺牲的反法西斯战士形象，代益而英勇战斗和无畏牺牲的反法西斯战士形象，代表作有剧本表作有剧本第五纵队第五纵队(1938)和长篇小说和长篇小说丧钟丧钟为谁而鸣为谁而鸣(1940)。50年代后，他继续发展年代后，他继续发展20年代年代短篇小说短篇小说打不败的人打不败的人和和五万大洋五万大洋的宁折不的宁折不弯主题，塑造

6、了以桑提亚哥为代表的弯主题，塑造了以桑提亚哥为代表的“可以把他消可以把他消灭，但就是打不败他灭，但就是打不败他”的的“硬汉性格硬汉性格”(代表作中篇小代表作中篇小说说老人与海老人与海1950)。在艺术上，他那简约有力。在艺术上，他那简约有力的文体和多种现代派手法的出色运用，在美国文的文体和多种现代派手法的出色运用，在美国文学中曾引起过一场学中曾引起过一场“文学革命文学革命”，许多欧美作家都，许多欧美作家都明显受到了他的影响。明显受到了他的影响。2写作背景写作背景杀人者杀人者写于一战后美国经济大萧条时期，小写于一战后美国经济大萧条时期，小说深刻揭露了当时黑暗混乱的社会现实，客观真说深刻揭露了当时

7、黑暗混乱的社会现实，客观真实地记录了美国生活的众生相。实地记录了美国生活的众生相。课堂互动探究课堂互动探究文脉文脉探究探究1简述小说的情节。简述小说的情节。【自主解答自主解答】像海明威所有中短篇一样，像海明威所有中短篇一样，杀人者杀人者的情节很的情节很简单：杀手艾尔和麦克斯来到亨利开的快餐店，简单：杀手艾尔和麦克斯来到亨利开的快餐店，寻杀一个叫做奥利寻杀一个叫做奥利安德瑞森的人，他们进入店里，安德瑞森的人，他们进入店里，先是一番不着边际的闲聊，然后制服了亨利、尼先是一番不着边际的闲聊，然后制服了亨利、尼克和黑人萨姆，而安德瑞森那天恰好没到这家克和黑人萨姆，而安德瑞森那天恰好没到这家快餐店吃饭，

8、两个杀手也就像什么事都没发生，快餐店吃饭，两个杀手也就像什么事都没发生，本来什么事也不想做似的走了。然后，尼克到本来什么事也不想做似的走了。然后，尼克到旅馆通知安德瑞森，可安德瑞森明明知道有人旅馆通知安德瑞森，可安德瑞森明明知道有人要杀他这事是确实无疑的，竟冷淡极了，简直要杀他这事是确实无疑的，竟冷淡极了，简直就是无动于衷地等死。就是无动于衷地等死。2小说开篇用一个较长的场景描写了闯进亨利餐小说开篇用一个较长的场景描写了闯进亨利餐室的两个杀手以及他们和老板乔治的对话，阅读室的两个杀手以及他们和老板乔治的对话，阅读这一部分，找出其中一些吸引你的细节，谈谈它这一部分，找出其中一些吸引你的细节，谈谈

9、它们各表现了什么。们各表现了什么。【自主解答自主解答】(1)杀人者的外貌举止。杀手们几乎相似的装扮和杀人者的外貌举止。杀手们几乎相似的装扮和严酷的表情具有很强的压迫感，给人一种来者不严酷的表情具有很强的压迫感，给人一种来者不善的感觉，显露出腾腾杀气。他们的举止又凸显善的感觉，显露出腾腾杀气。他们的举止又凸显出特殊身份：他们布置现场、抓取人质，配合默出特殊身份：他们布置现场、抓取人质，配合默契，动作从容镇定，干净利落，充分说明他们经契，动作从容镇定，干净利落，充分说明他们经验丰富，绝非等闲之辈。验丰富，绝非等闲之辈。(2)“聪明人聪明人”的含义。餐室中，在两个杀手口中，的含义。餐室中，在两个杀手

10、口中，“聪明人聪明人”是常常出现的名词，有的是对乔治和尼是常常出现的名词，有的是对乔治和尼克的警告，以此暗示他们要听自己指挥，不要轻克的警告，以此暗示他们要听自己指挥，不要轻举妄动；有的则是对处处配合、机灵老成的乔治举妄动；有的则是对处处配合、机灵老成的乔治的夸赞，在杀手看来，这个世界本来就是这个样的夸赞，在杀手看来，这个世界本来就是这个样子，最好的就是像乔治这样，做一个识相的聪明子，最好的就是像乔治这样，做一个识相的聪明人。人。(3)“看电影看电影”的建议。杀手关于的建议。杀手关于“看电影看电影”的建议看的建议看似随意的聊天，实则是对于恐怖和暴力的暗示。似随意的聊天，实则是对于恐怖和暴力的暗

11、示。对于乔治而言，他已经从杀手熟练布置杀人现场对于乔治而言，他已经从杀手熟练布置杀人现场的动作中明白了杀手杀人的原因和过程，他看到的动作中明白了杀手杀人的原因和过程，他看到了曾经在电影中才会看到的惊险情节，电影中的了曾经在电影中才会看到的惊险情节，电影中的内容实际上有着现实性，而且这种现实性已经反内容实际上有着现实性，而且这种现实性已经反馈到自己身上。馈到自己身上。(4)乔治四次乔治四次“看钟看钟”。第一次看钟应是出于职业。第一次看钟应是出于职业习惯，其余三次则是其心理活动的外化，尤其习惯，其余三次则是其心理活动的外化，尤其是第三和第四次看钟，时间相隔很近，反映出是第三和第四次看钟，时间相隔很

12、近，反映出他的心急如焚：希望时间早点过去，奥尔不要他的心急如焚：希望时间早点过去，奥尔不要出现，早些结束这些痛苦的体验。出现，早些结束这些痛苦的体验。名师名师点拨点拨【温馨提示】【温馨提示】12题为同学们的自主探究题，题为同学们的自主探究题，一定要在自主解答之后再看答案哦。一定要在自主解答之后再看答案哦。3关于关于“杀人者杀人者”的故事，有很多情节海明威的故事，有很多情节海明威并未交代，他有意略去了哪些内容没有写？这样并未交代，他有意略去了哪些内容没有写？这样处理有什么好处？处理有什么好处？【师生互动师生互动】(1)小说凝练简洁地叙述制造了许多悬念和谜团，小说凝练简洁地叙述制造了许多悬念和谜团

13、，比如：杀手来自什么地方，受何人雇用？他们为比如：杀手来自什么地方，受何人雇用？他们为什么要追杀奥尔？奥尔自身有什么样的特殊经历？什么要追杀奥尔？奥尔自身有什么样的特殊经历？他的反应为什么那样漠然，那样无所谓？这些通他的反应为什么那样漠然，那样无所谓？这些通常在一篇小说中都应该有所交代的内容，作者却常在一篇小说中都应该有所交代的内容，作者却无一字触及。无一字触及。(2)在作者看来故事的来龙去脉没有必要一一交代，在作者看来故事的来龙去脉没有必要一一交代，因为这不是他的目的，更多的东西需要让读者从因为这不是他的目的，更多的东西需要让读者从阅读中自己体会。阅读中自己体会。小说这样处理符合海明威的小说

14、这样处理符合海明威的“冰山原则冰山原则”，即通常映入读者眼帘的文字部分仅，即通常映入读者眼帘的文字部分仅是是“冰山冰山”露在水面上的八分之一的顶尖，而八分露在水面上的八分之一的顶尖，而八分之七则藏在水面以下。之七则藏在水面以下。小说采用纯客观叙事角小说采用纯客观叙事角度，使得故事发展毋需依赖叙述者的讲述，而是度，使得故事发展毋需依赖叙述者的讲述，而是客观地被客观地被“显示显示”出来，所有的一切都通过小说中出来，所有的一切都通过小说中人物的外部对话和行动来展开，比如杀手为什么人物的外部对话和行动来展开，比如杀手为什么要杀奥尔，全文中唯一知情的是奥尔自己，但是要杀奥尔，全文中唯一知情的是奥尔自己，

15、但是他却选择保持缄默。他却选择保持缄默。4第三场景中，当尼克去报信，奥尔的反应为什第三场景中，当尼克去报信，奥尔的反应为什么会如此漠然？作者塑造这个人物有什么意义？么会如此漠然？作者塑造这个人物有什么意义？【师生互动师生互动】当尼克找到将被谋杀的对象奥尔，告知有人要杀掉当尼克找到将被谋杀的对象奥尔，告知有人要杀掉他时，奥尔却出人意料地漠然，拒绝作出任何尼克他时，奥尔却出人意料地漠然，拒绝作出任何尼克认为是正常的反应，既没有表现出应有的恐惧，也认为是正常的反应，既没有表现出应有的恐惧，也没有愤怒的激动，小说中多次描写他没有愤怒的激动，小说中多次描写他“望着墙壁望着墙壁”，这恰恰反映出他内心正进行

16、着激烈的思想斗争，他这恰恰反映出他内心正进行着激烈的思想斗争，他不去追问为什么会有人要杀害自己，更拒绝采取任不去追问为什么会有人要杀害自己，更拒绝采取任何行动来保护自己。他反复强调自己何行动来保护自己。他反复强调自己“没有什么没有什么办法办法”，打定主意宁愿呆在家中等待杀人者。这，打定主意宁愿呆在家中等待杀人者。这个职业拳击手在邻居贝尔太太看来个职业拳击手在邻居贝尔太太看来“还挺和气还挺和气”，是一个是一个“大好人大好人”。但这个。但这个“大好人大好人”也许得罪了什也许得罪了什么人而被追杀，一直生活在无休止的逃亡中。当么人而被追杀，一直生活在无休止的逃亡中。当他意识到最终无可遁逃时，决定平静坦

17、然地接受他意识到最终无可遁逃时，决定平静坦然地接受死亡。死亡。面对危险，奥尔冷漠、无所谓的态度令常人难以面对危险，奥尔冷漠、无所谓的态度令常人难以理解，其实这正是海明威笔下临危不惧、蔑视死理解，其实这正是海明威笔下临危不惧、蔑视死亡的亡的“硬汉精神硬汉精神”的体现，就像的体现，就像老人与海老人与海中的中的圣地亚哥所说：圣地亚哥所说：“人生来就不是为了被打败的。人生来就不是为了被打败的。人能够被毁灭，但是不能够被打败。人能够被毁灭，但是不能够被打败。”明知死亡明知死亡的可怖，明知自己面对邪恶的世界根本无法逃脱，的可怖，明知自己面对邪恶的世界根本无法逃脱，但是却选择勇敢面对，努力保持人格的尊严而不但是却选择勇敢面对，努力保持人格的尊严而不是逃避。是逃避。知能优化演练知能优化演练本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束点此进入课件目录点此进入课件目录按按ESC键退出全屏播放键退出全屏播放谢谢使用谢谢使用