蜀道难优秀课件(上课用).ppt

1、精选课件1精选课件2酒入豪肠酒入豪肠七分酿成了月光七分酿成了月光余下的三分啸成剑气余下的三分啸成剑气秀口一吐就半个盛唐秀口一吐就半个盛唐 余光中寻李白精选课件3蜀蜀 道道 难难唐唐李白李白精选课件4一、作者简介 李白李白（701-762701-762），），字太白，号青莲居字太白，号青莲居士士，唐代伟大的，唐代伟大的浪浪漫主义诗人漫主义诗人，在我，在我国文学史上，被称国文学史上，被称为为“诗仙诗仙”。 祖籍祖籍陇西成纪（今甘肃陇西成纪（今甘肃秦安）。秦安）。精选课件5二、作者生平 李白的家世和出生地至李白的家世和出生地至今还是个谜，但有人考今还是个谜，但有人考证说李白出生于安西都证说李白出生于

2、安西都护府之碎叶城（今吉尔护府之碎叶城（今吉尔吉斯坦境内），又有人吉斯坦境内），又有人传说他与唐皇室属于同传说他与唐皇室属于同一世系，但这些都未得一世系，但这些都未得到确凿证实。李白五岁到确凿证实。李白五岁时随父迁居绵州昌隆（时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）今四川江油）青莲乡青莲乡。精选课件6 二十岁时只身出川二十岁时只身出川，开始了广泛漫游，南开始了广泛漫游，南到洞庭湘江，东至吴到洞庭湘江，东至吴、越，寓居在安陆（、越，寓居在安陆（今湖北省安陆县）。今湖北省安陆县）。 他到处游历，希望结他到处游历，希望结交朋友，干谒社会名交朋友，干谒社会名流，从而得到引荐，流，从而得到引荐，一举登上高位，去

3、实一举登上高位，去实现现“济天下济天下”“”“安社安社稷稷”的政治理想和抱的政治理想和抱负。可是，十年漫游负。可是，十年漫游，却一事无成。，却一事无成。精选课件7 天宝初年，由人推荐，天宝初年，由人推荐，唐玄宗召他进京，命他唐玄宗召他进京，命他供奉翰林供奉翰林。这是李白一这是李白一生最得意的时期。生最得意的时期。不久不久，因权贵的谗毁，于天，因权贵的谗毁，于天宝三、四年间（公元宝三、四年间（公元 744744或或745745年），被年），被赐金赐金放还放还，排挤出京。此后，排挤出京。此后，他在江、淮一带盘桓，他在江、淮一带盘桓，思想极度烦闷。，思想极度烦闷。 精选课件8 天宝十四年（天宝十四年

4、（755755年）冬，安禄山叛乱，年）冬，安禄山叛乱，他这时正隐居庐山，适他这时正隐居庐山，适逢永王李遴的大军东下逢永王李遴的大军东下，邀李白下山，邀李白下山入幕府入幕府。后来李遴反叛肃宗，被后来李遴反叛肃宗，被消灭，李白受牵连，消灭，李白受牵连，被被判处流放夜郎判处流放夜郎（今贵州（今贵州省境内），省境内），中途遇赦放中途遇赦放还还，往来于浔阳（今江，往来于浔阳（今江西九江）、宣城（今安西九江）、宣城（今安徽宣城）等地。代宗宝徽宣城）等地。代宗宝应元年（公元应元年（公元762762年），年），病死于安徽当涂县。病死于安徽当涂县。精选课件9精选课件10李白的思想变化精选课件11李白个性特点李白

5、个性特点 李白是盛唐时期的李白是盛唐时期的诗人，其诗歌成就是唐诗人，其诗歌成就是唐诗的颠峰，但也有人说诗的颠峰，但也有人说李白是盛唐文化孕育出李白是盛唐文化孕育出来的天才诗人。李白来的天才诗人。李白非非凡的自负和自信，狂傲凡的自负和自信，狂傲的独立人格，豪放洒脱的独立人格，豪放洒脱的气度和自由创造的浪的气度和自由创造的浪漫情怀漫情怀，充分体现了盛，充分体现了盛唐士人的时代性格和精唐士人的时代性格和精神风貌。神风貌。精选课件12精选课件13李白的诗歌艺术风格 李白是一位伟大的李白是一位伟大的浪漫主义诗人诗浪漫主义诗人诗风豪放飘逸风豪放飘逸。 有杜甫诗评有杜甫诗评“笔落惊风雨，诗成泣笔落惊风雨，诗

6、成泣鬼神鬼神”，赵翼诗评，赵翼诗评“飘然而来，忽飘然而来，忽然而去，不屑于雕章啄句，亦不劳然而去，不屑于雕章啄句，亦不劳于镂心刻骨，有天马行空，不可羁于镂心刻骨，有天马行空，不可羁勒之势勒之势”。精选课件14蜀道难古乐府旧题乐府：乐府：本是汉武帝时本是汉武帝时掌管音乐的官署名称掌管音乐的官署名称，后来成为诗体的名，后来成为诗体的名称。汉、魏、南北朝称。汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作乐府官署采集和创作的乐歌，简称为乐府的乐歌，简称为乐府。后代拟乐府写的诗。后代拟乐府写的诗歌虽不入乐，但也称歌虽不入乐，但也称为乐府或拟乐府。为乐府或拟乐府。 精选课件15蜀道难蜀道难是乐府是乐府相和歌辞瑟调曲相和

7、歌辞瑟调曲旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽险峻的山川景色。既写由秦入蜀道路上奇丽险峻的山川景色。既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，并了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。寄予了对国事的忧虑和担心。精选课件16 乐府诗乐府诗蜀道难蜀道难是李白的是李白的成名作成名作。诗人初到长安造访贺知章，。诗人初到长安造访贺知章，以此诗示，贺看后赞叹不已，说：以此诗示，

8、贺看后赞叹不已，说：“公非人世之人，可不是太白星精公非人世之人，可不是太白星精耶？耶？”“”“子谪仙人也。子谪仙人也。”后世称李白后世称李白为为“谪仙谪仙”。精选课件17 蜀道，北起陕西蜀道，北起陕西汉中宁强县，南到四汉中宁强县，南到四川成都，全长川成都，全长450450公公里，入川经广元、剑里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阁、梓潼、绵阳、德阳等地。阳等地。 沿线地势险要，沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多。唐代李白关隘众多。唐代李白有有“蜀道难，难于上蜀道难，难于上青天青天”的形容。的形容。 精选课件18 蜀蜀 地地精选课件191、释题： “蜀道难蜀道难”，古

9、乐府旧题。这首诗大约作于天，古乐府旧题。这首诗大约作于天宝初年，从诗的内容来看，很可能是诗人在宝初年，从诗的内容来看，很可能是诗人在长安时为送别友人入蜀而作。长安时为送别友人入蜀而作。 2、听读全诗、听读全诗 注意读音请听课文注意读音请听课文朗诵，体会蜀道之难及李白诗风。朗诵，体会蜀道之难及李白诗风。走进新课走进新课精选课件20 噫吁（yx）鱼凫（yf） 猿猱（no）扪（mn）参（shn） 膺（yng）巉（chn）岩 飞湍（tun）喧豗（hu） 砯砯（png）崖万壑（h） 峥嵘（zhngrng）崔嵬（cuwi） 吮（shn）血咨嗟（zji）精选课件21精选课件22蜀道难蜀道有何难？蜀道有何难？

10、精选课件23噫吁唏，危呼高哉！噫吁唏，危呼高哉！蜀道之难，难于上青天 精选课件24凿石为路精选课件25精选课件26蜀道之难蜀道之难 ，难于上青天，难于上青天 蚕丛及鱼凫，开国何茫然蚕丛及鱼凫，开国何茫然精选课件28精选课件29精选课件30然后天梯石栈相钩连然后天梯石栈相钩连精选课件31古栈道古栈道精选课件32精选课件33然后天梯石栈相钩连然后天梯石栈相钩连精选课件34下有冲波逆折之回川下有冲波逆折之回川上有六龙回日之高标上有六龙回日之高标精选课件36精选课件37精选课件38青泥何盘盘，青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。百步九折萦岩峦。古栈道古栈道精选课件39精选课件40精选课件41精选课件42然后天

11、梯石栈相钩连然后天梯石栈相钩连精选课件44精选课件45精选课件46精选课件48一夫当关一夫当关万夫莫开万夫莫开精选课件49精选课件51地崩山摧壮士死地崩山摧壮士死精选课件52蜀道之难，难于上青天！精选课件53自学思考第一段1、结合工具书，理解诗意2、思考：诗人感叹蜀道之难，“难”具体体现在哪里？用一个字概括。精选课件54第一段字词梳理第一段字词梳理1.噫吁噫吁嚱嚱，危危乎高哉乎高哉2.蜀道之难，难蜀道之难，难于于上青天上青天3.西西当当太白有鸟道太白有鸟道4.然后天梯石栈方然后天梯石栈方钩连钩连5.上有六龙上有六龙回回日之高标日之高标6.猿猱欲猿猱欲度愁度愁攀援攀援7.青泥青泥何何盘盘盘盘高高

12、 比比挡挡沟通相连沟通相连 使动用法，使使动用法，使回转；回旋回转；回旋 越过越过多么多么 为为.发愁发愁精选课件55预习检查：鉴赏古诗的表达技巧从哪些角度入手？预习检查：鉴赏古诗的表达技巧从哪些角度入手？归结（请牢记切入角度，可对号入座）：1 1、表达方式、表达方式：叙事、议论、抒情、描写。2 2、表现手法：、表现手法：托物言志、以乐写哀、对比、衬托3 3、修辞手法：、修辞手法：夸张、比喻、比拟4 4、篇章结构：、篇章结构：开门见山、层层深入、铺垫照应精选课件56一叹 高 历史故事： 夸张： 神话传说： 虚写结合： 摹写神情、动作：蚕丛及鱼凫，开国何茫然！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千

13、岁，不与秦塞通人烟尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援（黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援（衬托衬托）扪参历井仰胁息扪参历井仰胁息地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连，地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连，上有六龙回日之高标上有六龙回日之高标青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川怎样对诗歌赏怎样对诗歌赏鉴赏中的表达鉴赏中的表

14、达技巧进行赏析技巧进行赏析?精选课件57课堂练习课堂练习：简析蜀道难中的表达技巧：简析蜀道难中的表达技巧1、地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 引用神话传说。引用神话传说。写出历史上蜀道开通之艰写出历史上蜀道开通之艰难和不可逾越之险阻。难和不可逾越之险阻。渲染神奇色彩，吸引渲染神奇色彩，吸引读者。读者。（手法（手法+分析分析+作用）作用）精选课件58小结第一节小结第一节一一叹叹两地相隔之久两地相隔之久蜀道来历之奇蜀道来历之奇峨眉青泥之高峨眉青泥之高山山高高诵读指导：诵读指导：

15、 声调高昂，读出声调高昂，读出惊叹惊叹山高之情。山高之情。精选课件59 从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难第一段第一段一一叹叹3、山势山势高危高危群山挡日，急浪回旋群山挡日，急浪回旋黄鹤不得过，猿猱愁攀援黄鹤不得过，猿猱愁攀援正面侧面山路曲折盘旋，行旅艰难山路曲折盘旋，行旅艰难人的感受人的感受正面侧面1 1、统摄全文、统摄全文2 2、蜀道来历、蜀道来历诵读指导：诵读指导： 声调高昂，读声调高昂，读出惊叹山高之情。出惊叹山高之情。精选课件60自学思考第二段1、结合工具书，理解诗意2、思考：诗人感叹蜀道之难，“难”具体体现在哪里？用一个字概括。

16、精选课件611.但但见悲鸟号古木见悲鸟号古木2.雄飞雌雄飞雌从从绕林间绕林间3.使人听此使人听此凋凋朱颜朱颜4.连峰连峰去去天不天不盈盈尺尺5.枯松倒挂枯松倒挂倚倚绝壁绝壁6.飞飞湍湍瀑流瀑流争争喧豗喧豗7.砯砯崖崖转转石万壑雷石万壑雷只只跟随跟随使使凋谢凋谢距离距离满满急流急流拟声词用如动词拟声词用如动词 冲击冲击靠靠使使滚动滚动竞相竞相第二段字词梳理第二段字词梳理精选课件62二叹 险 借景抒情： 夸张：但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。又闻子规啼夜月，愁空山。古木荒凉、鸟声悲惨古木荒凉、鸟声悲惨使人闻声失使人闻声失色，渲染了羁旅愁绪，营

17、造了蜀道上色，渲染了羁旅愁绪，营造了蜀道上空寂苍凉的环境氛围，使蜀道之行更空寂苍凉的环境氛围，使蜀道之行更添艰难险阻。添艰难险阻。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷极言山峰之高，水势之大，渲染极言山峰之高，水势之大，渲染了惊险的气氛了惊险的气氛精选课件63子规 古代文人表达悲情的重要载体古代文人表达悲情的重要载体 传说，古蜀国有一个英勇的皇帝，他叫杜宇。他爱戴子民，有自己心爱的恋人。后被奸臣所害，凄惨地死去。他心系百姓，牵挂爱人，所以他的魂魄，幻化为子归鸟，在日夜啼叫。精选课件64连峰去天不盈尺，枯松倒挂

18、倚绝壁。飞湍瀑流争喧连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。豗，砯崖转石万壑雷。描写描写好在哪里？好在哪里？ 诗人先虚实结合地写出山势的高险，然后由写山峰，枯松静而水流、瀑布动，描绘出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景。 写山势之时由远及近，开始是山峦起伏，连峰接天的远景画面；接着是枯松倒挂绝壁的特写； 写水势之时画面动感十足，飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的声响，惊险万状，令人目不暇接，造成一种排山倒海的强烈艺术效果。 前面山势的高危已使人生畏，此处山川河流的险要激荡更让人从视觉和听觉上感受到惊心动魄的蜀道艰难。精选课件65小结第二节小结第二节二二叹叹蜀鸟古木之悲蜀

19、鸟古木之悲子规空山之愁子规空山之愁连峰去天之近连峰去天之近飞湍瀑流之喧飞湍瀑流之喧路路险险诵读指导：诵读指导： 语调较缓慢，读出因蜀道山高路险而语调较缓慢，读出因蜀道山高路险而恐恐惧、担心友人惧、担心友人之情。之情。精选课件66自学思考第三段1、结合工具书，理解诗意2、思考：诗人感叹蜀道之难，“难”具体体现在哪里？用一个字概括。精选课件671.一一夫当夫当关，万夫莫开关，万夫莫开2.所守或所守或匪匪亲亲3.锦城锦城虽虽云乐云乐4.侧身侧身西西望望长长咨嗟咨嗟人人挡挡同同“非非”虽然虽然深深深深向西向西第三段字词梳理第三段字词梳理朝避猛虎，夕避长蛇：朝避猛虎，夕避长蛇：互文见义互文见义精选课件6

20、8三叹三叹精选课件69 剑门关,是蜀道上最重要的关隘(a)。这里山脉东西横亘（gn）百余公里，72峰绵延起伏，形若利剑，直插霄汉。连山绝险，独路如门，素有“剑门天下雄”之说。精选课件70剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。所守或匪亲，化为狼与豺。易守难攻易守难攻容易发生叛乱、战乱容易发生叛乱、战乱精选课件71朝避猛虎，夕避长蛇，朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。磨牙吮血，杀人如麻。战乱、祸事层出不穷，战乱、祸事层出不穷，险象险象环生，环生，性命堪忧性命堪忧精选课件72文章背景 天宝元年，诗人入长安任职于翰林院，此诗为送别友人入蜀

21、而作。唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人们乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。因此规劝友人“锦城虽云乐，不如早还家”。同年，安禄山任平卢节度使，深受玄宗宠信。精选课件73 全诗最后一段写剑阁，对天宝初年的全诗最后一段写剑阁，对天宝初年的唐朝社会有什么现实意义唐朝社会有什么现实意义? ?在大剑山和小剑山之间有一条在大剑山和小剑山之间有一条3030里长的栈道，群里长的栈道，群峰如剑，连山耸立，削壁中断如门，形成天然要峰如剑，连山耸立，削壁中断如门，形成天然要塞。因其地势险要，易守难攻，历史上在此割据塞。因其地势险要，易守难攻，历史上在此割据称王者不乏其

22、人。诗人从剑阁的险要引出对政治称王者不乏其人。诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描写。他化用西晋张载形势的描写。他化用西晋张载剑阁铭剑阁铭中中“形形胜之地，匪亲勿居胜之地，匪亲勿居”的语句，的语句，目的在于劝人引以目的在于劝人引以为鉴戒，警惕战乱的发生，并联系当时的社会背为鉴戒，警惕战乱的发生，并联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻磨牙吮血，杀人如麻”，这既是描写蜀道猛兽，又是影射政治黑暗的双关这既是描写蜀道猛兽，又是影射政治黑暗的双关语句，表达了对国事的忧虑与关切，为诗篇增加语句，表达了对国事的忧虑与关切，为诗篇增加了现实的内涵、深厚的意蕴。了现实的内涵

23、、深厚的意蕴。精选课件74小结第三节小结第三节三三叹叹剑阁险要剑阁险要险象环生险象环生人人恶恶诵读指导：诵读指导： 语调缓慢，读出因蜀道人心险恶、险象语调缓慢，读出因蜀道人心险恶、险象环生而环生而担惊受怕，并苦心劝说欲留友人担惊受怕，并苦心劝说欲留友人。精选课件75反复出现，一唱三叹，像一首乐曲的主旋律一样反复出现，一唱三叹，像一首乐曲的主旋律一样激荡读者的心弦。激荡读者的心弦。开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。雄放的感情基调。中间一句，叹蜀道之险，强调主旋律，把诗歌推中间一句，叹蜀道之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。向高峰。结

24、尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。给人强烈的感叹。在结构上前后照应、增加抒情张力，在内容上起在结构上前后照应、增加抒情张力，在内容上起到突出表达中心，丰富表达内容的作用。到突出表达中心，丰富表达内容的作用。合作探究：合作探究：“蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”反复反复出现，有什么艺术效果？出现，有什么艺术效果？精选课件76内容归纳叹高叹高主旨句主旨句 蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天叹祸叹祸叹险叹险蜀道蜀道 历史历史 地貌地貌 来历来历六龙回日六龙回日 冲波逆折冲波逆折黄鹤黄鹤 猿猱猿猱古木荒凉古木荒凉 鸟声悲凄

25、鸟声悲凄 不盈尺不盈尺 倚绝壁倚绝壁争喧豗争喧豗 万壑雷万壑雷 胁息胁息 长叹长叹高峻高峻奇壮风光奇壮风光剑阁险要剑阁险要 杀人惨状杀人惨状劝阻友人劝阻友人戒统治者戒统治者蜀道难蜀道难精选课件77我们说我们说“诗言志诗言志”，诗歌是诗人宣泄情感的，诗歌是诗人宣泄情感的爆发点，没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的爆发点，没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，那么写此诗是要表达什么样的主旨呢？恨，那么写此诗是要表达什么样的主旨呢？ 表面写蜀道艰险，对友人的关心和劝阻，表面写蜀道艰险，对友人的关心和劝阻，实则写仕途坎坷，反映了诗人在长期漫游中实则写仕途坎坷，反映了诗人在长期漫游中屡逢踬（屡逢踬（zh

26、被东西绊倒）碍的生活经历和被东西绊倒）碍的生活经历和怀才不遇的愤激怀才不遇的愤激梳理主旨李白李白精选课件78精选课件79蜀道难蜀道难主题说：主题说： 歌颂说歌颂说（歌咏祖国山川的奇险和壮丽）（歌咏祖国山川的奇险和壮丽） 送别说送别说 （送友人入蜀）（送友人入蜀） 仕途说仕途说 （仕途坎坷）（仕途坎坷） 劝谏说劝谏说 （看到太平景象背后正潜伏着危机，劝谏唐玄宗预防割据者发动叛乱劝谏唐玄宗预防割据者发动叛乱 ） 多重寓意说多重寓意说 （“济苍生、安社稷济苍生、安社稷”的仕宦的仕宦之途失败后，借友人入蜀之机，描写入蜀之途失败后，借友人入蜀之机，描写入蜀途中的险阻，抒发理想幻灭的痛苦，怀才途中的险阻，

27、抒发理想幻灭的痛苦，怀才不遇的悲哀，备受屈辱的愤懑，以及当时不遇的悲哀，备受屈辱的愤懑，以及当时社会阴暗面所引起的种种思想感情。）社会阴暗面所引起的种种思想感情。） 精选课件80“蜀道难，难于上青天蜀道难，难于上青天”在诗中三次在诗中三次出现，是不是简单的重复？为什么？出现，是不是简单的重复？为什么？不是不是是一咏三叹：是一咏三叹：一叹蜀道之高，一叹蜀道之高，二叹蜀道之险，二叹蜀道之险，三叹蜀中战祸三叹蜀中战祸之烈。之烈。精选课件81 开头一句，开头一句，领起全文，叹蜀道之领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。高，为全文奠定雄放的感情基调。 中间一句，中间一句，叹蜀道之险，强调主叹蜀

28、道之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。旋律，把诗歌推向高峰。 结尾一句，结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。应题目、开头，给人强烈的感叹。精选课件82这首诗的艺术特色这首诗的艺术特色精选课件83想象离奇想象离奇运笔如神运笔如神夸张新颖夸张新颖 飘逸、雄奇飘逸、雄奇浪漫色彩浪漫色彩 从对文章的诗句分析，我们可以看从对文章的诗句分析，我们可以看出作者行文的一些特点，这些特点是什出作者行文的一些特点，这些特点是什么？显示了作者的什么风格？么？显示了作者的什么风格？精选课件84艺术特色：艺术特色：（）善于把想象、夸张和神（）善于把想象、夸张和神话传说融为一体，豪放

29、飘逸。话传说融为一体，豪放飘逸。（）发展了乐府古题，字数（）发展了乐府古题，字数参差错落，句子长短不一。参差错落，句子长短不一。精选课件85 重要实词 危乎高哉（形容词，译为“高”） 不与秦不与秦塞塞通人烟（名词，山川险通人烟（名词，山川险要的地方）要的地方） 可以可以横横绝峨嵋巅（动词，可译为绝峨嵋巅（动词，可译为“横渡，横穿横渡，横穿”） 上有六龙上有六龙回回日之高标（动词，译日之高标（动词，译为为“迂回，绕道迂回，绕道”） 锦城虽锦城虽云乐云乐（云：动词，说；乐（云：动词，说；乐：动词，可译为：动词，可译为“享乐享乐”） 精选课件86 重要虚词重要虚词 难难于于上青天上青天（介词，译为（

30、介词，译为“比比”） 开国开国何何茫然茫然（多么）（多么） 黄鹤之飞黄鹤之飞尚尚不得过不得过（尚且）（尚且） 但但见悲鸟号古木见悲鸟号古木（只）（只） 嗟尔远道之人嗟尔远道之人胡为胡为乎来哉乎来哉（为什么）（为什么） 精选课件87词类活用词类活用 猿猱欲度猿猱欲度愁愁攀援攀援使人听此使人听此凋凋朱颜朱颜砯崖砯崖转转石万壑雷石万壑雷侧身侧身西西望长咨嗟望长咨嗟（愁：为动用法，（愁：为动用法，译为译为“为为发发愁愁”）（凋：使动用法，（凋：使动用法，译为译为“使使凋凋谢谢”）（转：使动用法，译转：使动用法，译为为“使使滚动滚动”）（西：名词作状语，西：名词作状语，译为译为“向西向西”） 精选课件8

31、8通假字通假字 所守或所守或匪匪亲亲文言句式文言句式 蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天 （匪：同（匪：同“非非”）（介词结构后置）（介词结构后置）精选课件89黄鹤之飞黄鹤之飞尚尚不得过不得过尚尚贤使能贤使能赵王使使视廉颇赵王使使视廉颇尚尚能饭否能饭否尚且尚且崇尚，尊重崇尚，尊重 还还危危乎高哉乎高哉危危如累卵如累卵正襟正襟危危坐坐上屋骑上屋骑危危高高危险危险正，端正正，端正屋脊屋脊2、危、危1、尚、尚精选课件90去去门十里以为界门十里以为界阳虎阳虎去去齐走赵齐走赵除残除残去去秽秽有敢有敢去去柳下季垄而柳下季垄而采樵者，死不赦采樵者，死不赦距，距离距，距离离开离开除掉，去掉除掉，去掉前往

32、，到前往，到去去3、去、去精选课件91寻李白寻李白痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄余光中余光中课外欣赏课外欣赏精选课件92 寻李白寻李白痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄 余光中余光中那一双傲慢的靴子至今还落在那一双傲慢的靴子至今还落在高力士羞愤的手里，人却不见了高力士羞愤的手里，人却不见了把满地的难民和伤兵把满地的难民和伤兵把胡马和羌马交践的节奏把胡马和羌马交践的节奏留给杜二去细细地苦吟留给杜二去细细地苦吟自从那年贺知章眼花了自从那年贺知章眼花了认你做谪仙，便更加佯狂认你做谪仙，便更加佯狂用一只中了魔咒的小酒壶用一只中了魔咒的小酒壶把自己

33、藏起来，连太太都寻不到你把自己藏起来，连太太都寻不到你怨长安城小而壶中天长怨长安城小而壶中天长在所有的诗里你都预言在所有的诗里你都预言会突然水遁，或许就在明天会突然水遁，或许就在明天只扁舟破浪，乱发当风只扁舟破浪，乱发当风精选课件93而今，果然你失了踪而今，果然你失了踪树敌如林，世人皆欲杀树敌如林，世人皆欲杀肝硬化怎杀得死你？肝硬化怎杀得死你？酒放豪肠，七分酿成了月光酒放豪肠，七分酿成了月光余下的三分啸成剑气余下的三分啸成剑气绣口一吐就半个盛唐绣口一吐就半个盛唐从开元到天宝，从洛阳到咸阳从开元到天宝，从洛阳到咸阳冠盖满途车骑的嚣闹冠盖满途车骑的嚣闹不及千年后你的一首不及千年后你的一首水晶绝句轻

34、叩我额头水晶绝句轻叩我额头当地一弹挑起的回音当地一弹挑起的回音一贬世上已经够落魄一贬世上已经够落魄再放夜郎毋乃太难堪再放夜郎毋乃太难堪至今成谜是你的籍贯至今成谜是你的籍贯陇西或山东，青莲乡或碎叶城陇西或山东，青莲乡或碎叶城不如归去归哪个故乡？不如归去归哪个故乡？凡你醉处，你说过，皆非他乡凡你醉处，你说过，皆非他乡精选课件94失踪，是天才惟一的下场失踪，是天才惟一的下场身后事，究竟你遁向何处？身后事，究竟你遁向何处？猿啼不住，杜二也苦劝你不住猿啼不住，杜二也苦劝你不住一回头囚窗下竟已白头一回头囚窗下竟已白头七仙，五友，都救不了你了七仙，五友，都救不了你了匡山给雾锁了，无路可入匡山给雾锁了，无路可入仍炉火未纯青，就半粒丹砂仍炉火未纯青，就半粒丹砂怎追蹑葛洪袖里的流霞？怎追蹑葛洪袖里的流霞？樽中月影，或许那才是你故乡樽中月影，或许那才是你故乡常得你一生痴痴地仰望？常得你一生痴痴地仰望？而无论出门向西哭，向东哭而无论出门向西哭，向东哭长安却早已陷落长安却早已陷落这二十四万里的归程这二十四万里的归程也不必惊动大鹏了，也无须招鹤也不必惊动大鹏了，也无须招鹤只消把酒杯向半空一扔只消把酒杯向半空一扔便旋成一只霍霍的飞碟便旋成一只霍霍的飞碟诡绿的闪光愈转愈快诡绿的闪光愈转愈快接你回传说里去接你回传说里去