游沙湖公开课课件.ppt

1、游沙湖游沙湖苏轼苏轼 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋。遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。” 疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少，君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。 因往因往相相田田颖悟颖悟绝绝人人书书不数字，不数字，辄辄深深了了人意人意。余余戏戏之曰之曰 余余以以手为口，君以眼为耳手为口，君以眼为耳 一时一时异人异人 是是日

2、剧饮而归日剧饮而归 写写 调笑，逗趣调笑，逗趣介词，把介词，把这天这天超越超越观察观察一、解释下列句中加点词语：一、解释下列句中加点词语：总是、就总是、就 了解了解不平常的人不平常的人二、写了什么内容二、写了什么内容？人景情苏轼、庞安常溪水西流谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡。异异 （一）（一）“异人异人”异在何处？异在何处？庞安常庞安常“以眼为耳以眼为耳” 一地神医一地神医苏轼苏轼“以手为口以手为口” 一代才子一代才子庞安常庞安常颍悟绝人颍悟绝人 隐居乡间隐居乡间作一村医作一村医苏轼苏轼诗文绝世诗文绝世 一生不幸一生不幸贬居偏远贬居偏远12景？景？（二）（二）“异景异景”异在何

3、处？异在何处？溪水西流溪水西流情？情？（三）（三）“异情异情”异在何处？异在何处？谁道人生无再少？谁道人生无再少？君看流水尚能西！君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡。休将白发唱黄鸡。三、写作背景三、写作背景“陛下知其愚不适时，难以追陪新进；察其老不生事，或能牧养小民。”湖州谢上表洗儿洗儿苏轼苏轼人皆养子望聪明，人皆养子望聪明，我被聪明误一生。我被聪明误一生。但愿孩儿愚与鲁，但愿孩儿愚与鲁，无忧无虑到公卿。无忧无虑到公卿。 这一切，使苏东坡经历了一次整这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术体意义上的脱胎换骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华，他，真才情获得了一次蒸馏和升华，

4、他，真正地成熟了正地成熟了与古往今来许多大家与古往今来许多大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成灭寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎没有人在他身边的时刻。熟于几乎没有人在他身边的时刻。 余秋雨余秋雨 苏东坡是一个不可救药的乐天派，苏东坡是一个不可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个百姓的一个伟大的人道主义者，一个百姓的朋友朋友,一个大文豪一个大文豪,大书法家，一位在大书法家，一位在政治上专唱反调的人政治上专唱反调的人,一个月夜徘徊一个月夜徘徊者，一个诗人，一个小丑者，一个诗人，一个小丑.但是这还但是这还不足以道出苏东坡的全部

5、。一提到苏不足以道出苏东坡的全部。一提到苏东坡，中国人总是亲切而温暖地会心东坡，中国人总是亲切而温暖地会心一笑，这个结论也许最能表现他的特一笑，这个结论也许最能表现他的特质。质。林语堂林语堂 定定 风风 波波 苏苏 轼轼 三月七日沙湖道中遇雨，雨具先去，三月七日沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。风雨也无晴。回顾回顾