《学习改写》PPT课件(湖南省县级优课).ppt

1、 学学 习习 改改 写写古 诗 寻 情当山峰没有棱角的时候当天地万物化为虚有我还是不能和你分散 山无陵山无陵 天地合天地合 乃敢与君绝乃敢与君绝 汉乐府民歌汉乐府民歌 上邪上邪 我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢与君绝。 关于改写 1概念：概念： 改写，就是在忠于原作内容的基础上，通过改变文体、语体和叙述角度等，进行“再创作” ，以服务于特定的需要。 2原则：原则： 文章风格一致 叙述方式一致一、分享名家经典一、分享名家经典古诗故事 月亮西斜了，一副意兴阑珊的样子。有鸟啼，粗嘎嘶哑，是乌鸦，那月亮被它一声声叫得更黯淡了。客船上，张继的心凝重万分，愁思浓得

2、化不开。那阴阴不怀好意的凉气啊，正等待凝成早秋的霜花，来点缀他惨淡少年的容颜。岸上江枫如火，江上渔火二三。今夜的他，注定无眠。 月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠 所见所闻所感 3.品读不朽的失眠所见所见所闻所闻所见所见所见所见所感所感 江水睡了，船睡了，船家睡了，惟有他，张继，睡不着，夜愈深，愈清醒。寒山寺的钟声贴着水面传来，一记一记都撞击在他的心坎上。钟声那么美丽，但钟声自己到底是痛还是不痛呢？今夜，在异乡，在江畔，在秋冷雁高的季节，请容许一个落魄士子放肆他的忧伤。 姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船 所见所闻所思 他落榜了！榜纸那么大那么长，然而，就是没有他的名字。啊！竟单单容不下他的名字“张继”那

3、两个字。考中的人，姓名一笔一画写在榜单上，天下皆知。奇怪的是，在他的感觉里，考不上，才更是天下皆知。这件事，令他羞惭沮丧情 节所忆 想 象1.改写发现 由古诗到故事由古诗到故事 ：（2）补充背景 ，叙述了情节。 二、走近改写宝典二、走近改写宝典（1）紧扣诗歌，描述了情境。 2.改写宝典 内容内容“三需要”手法手法“二运用” “五所”描述 合理想象 明确意象，完善画面 理解意境，丰富情感 融入背景，叙述情节 温馨提示紧扣诗歌原意不可纯粹翻译三、小试牛刀写故事三、小试牛刀写故事 1标明意象，明确场景表现所见所闻的句子：夜阑卧听风吹雨夜阑卧听风吹雨 ；铁马冰河入梦来铁马冰河入梦来 。表现所感所思的句

4、子：僵卧孤村不自哀僵卧孤村不自哀 ，尚思为国戍轮台尚思为国戍轮台 。暗示创作背景的句子：僵卧孤村不自哀僵卧孤村不自哀十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作陆 游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。2运用宝典，改写故事写作要求写作要求时间：8分钟。字数：120字左右。运用“五所”描述，展开想象，至少采用一种修辞进行改写。可以增添必要的细节。 3推荐分享，你评我说四、课后润饰成经典四、课后润饰成经典课后作业课后作业： 在改写的基础上生发开去，加上开头、结尾，把陆游的十一月四日风雨大作扩写成一篇600字以上的记叙文。 注意补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节，细腻描绘，凸显个性。