中学主题班会-新学期-新起点-新梦想课件.ppt

1、新学期 新起点 新梦想主题班会主题班会 成功在于坚持成功在于坚持 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。说着，苏格拉底示范了一遍。“从从今天开始，每天做今天开始，每天做300300下。大家能做到吗下。大家能做到吗?”?” 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的到的? ?过了一个月，苏格拉底问学生们：过了一

2、个月，苏格拉底问学生们：“每天每天甩手甩手300300下，哪些同学坚持了下，哪些同学坚持了?”?”有有9090的同学骄的同学骄傲地举起了手。傲地举起了手。故事一：故事一： 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。坚持下来的学生只剩下八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了位同学坚持了?”?”这时，整个教室里，只有这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家

3、的柏拉图。腊另一位大哲学家的柏拉图。世间最容易的事是坚持，最难的事也世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真正能做到人人能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。的，终究只是少数人。成功在于坚持成功在于坚持 这是一个并这是一个并不神秘的秘诀。不神秘的秘诀。 考考 试试考场中，大家都在聚精会神地考试，只有小路东考场中，大家都在聚精会神地考试，只有小路东看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨着：看看，西瞧瞧，嘴里不停地念叨着：“这太难了，这太难了，怎么做啊？怎么做啊？”“”“老师也专和我过不去，就出一些老师

4、也专和我过不去，就出一些判断、选择的，让我一个字也写不出，这可怎么判断、选择的，让我一个字也写不出，这可怎么办呢？办呢？”“有了！有了！”小路从裤兜里掏出一枚硬币，小路从裤兜里掏出一枚硬币，“我会我会做了，如果正面朝上，我就打做了，如果正面朝上，我就打，如果反面朝上，如果反面朝上，我就打我就打X，不会错的上天一定会帮助我的！，不会错的上天一定会帮助我的！”于于是小路一边掷硬币一边做题，一下子十道判断是小路一边掷硬币一边做题，一下子十道判断题做完了。题做完了。故事二：故事二：开始做选择题了，小路又傻了，开始做选择题了，小路又傻了，“每道题有每道题有四个答案，这可怎么办呢？四个答案，这可怎么办呢？

5、”小路痛苦地抓小路痛苦地抓着脑袋。着脑袋。“有了，真是天助我也！有了，真是天助我也！”小路跳小路跳起来，他又从裤兜里掏出一粒骰子，起来，他又从裤兜里掏出一粒骰子，“我扔我扔骰子，现什么号码我就填什么！骰子，现什么号码我就填什么！”他一边掷，他一边掷，一边写：一边写：“2”“1”“4”“6”“哈，终于做完了！哈，终于做完了！”小路得意地向同学们小路得意地向同学们做着鬼脸，走上讲台，把试卷交给了老师。做着鬼脸，走上讲台，把试卷交给了老师。下午放学，小路带着试卷回家。他推开门，爸爸下午放学，小路带着试卷回家。他推开门，爸爸正坐在沙发上吃苹果。爸爸问他：正坐在沙发上吃苹果。爸爸问他：“小路，考得小路，

6、考得怎样？怎样？” 小路正想给爸爸说话，顺口说着：小路正想给爸爸说话，顺口说着：“爸，爸，12” “82，不错，不错，你真是个好孩子。，不错，不错，你真是个好孩子。”“”“快，快，宝贝，把试卷给爸爸看看！宝贝，把试卷给爸爸看看！”小路慢腾腾地从书小路慢腾腾地从书包里拿出试卷把它递给了爸爸。包里拿出试卷把它递给了爸爸。“什么？才什么？才12分？分？这是怎么回事，不是这是怎么回事，不是82分吗？分吗？”“”“我刚才是说：我刚才是说：爸，爸，12分分”小路慢慢地说。爸爸气得把试卷翻小路慢慢地说。爸爸气得把试卷翻来翻去，来翻去，“你看这道选择明明只有四个答案，你你看这道选择明明只有四个答案，你为什么选

7、为什么选6呢？呢？ ”“”“骰子出现的是骰子出现的是6吗！吗！”“”“什么，什么，你靠掷骰子做题！真是气死我了！看我不找死你靠掷骰子做题！真是气死我了！看我不找死你！你！”爸爸满屋追着小路爸爸满屋追着小路 生活中有些人因为自己在事情来临前没有做生活中有些人因为自己在事情来临前没有做好相应的计划，并且不努力，闹出了不少的笑话，好相应的计划，并且不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思值得我们同学们深思 。我们需要我们需要制订学习计划，按照计划依次实现自己的目标。制订学习计划，按照计划依次实现自己的目标。 计划是实现目标的前提计划是实现目标的前提 百无聊赖地坐在桌前，对着那一摞摞厚重百无聊赖地

8、坐在桌前，对着那一摞摞厚重的教科书、参考书、习题册呆望了一会儿，从的教科书、参考书、习题册呆望了一会儿，从中捡出一本，乱翻了几页，从中挑出一道题，中捡出一本，乱翻了几页，从中挑出一道题，结果半个小时也没能做出结果，然后只有没好结果半个小时也没能做出结果，然后只有没好气地把它再丢回书堆中去，再捡起一本气地把它再丢回书堆中去，再捡起一本在在这简单的重复劳动中，时间匆匆而过。这简单的重复劳动中，时间匆匆而过。这样的经历，你是否有过？这是心理空虚这样的经历，你是否有过？这是心理空虚和急躁的表现：一方面想抓紧时间，努力学习；和急躁的表现：一方面想抓紧时间，努力学习；另一方面，又常常举棋不定，不知从何下手

9、，另一方面，又常常举棋不定，不知从何下手，往往由于一些小难题而自暴自弃。往往由于一些小难题而自暴自弃。 最好的解决方法，就是使学习具有最好的解决方法，就是使学习具有“计划性计划性”。计划是实现目标的前提计划是实现目标的前提，没有计划，目标就成了水上浮萍，没有没有计划，目标就成了水上浮萍，没有根基。做事没有计划，结果不是根基。做事没有计划，结果不是“眉毛眉毛胡子一把抓胡子一把抓”，就是，就是“盲人摸象盲人摸象”一样，一样，只见树木，不见森林。生活对于没有计只见树木，不见森林。生活对于没有计划的人来说，就是划的人来说，就是“走一步看一步走一步看一步”，“当一天和尚撞一天钟当一天和尚撞一天钟”。 制

10、定适合自己的学习计划制定适合自己的学习计划 作战讲究作战讲究“知己知彼，百战不殆知己知彼，百战不殆”。学习也是一场战斗，计划就是做到学习也是一场战斗，计划就是做到“知知己己”，因为要制定出符合自己实际情况，因为要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要的学习计划，必须要“知己知己”。 “知己知己”包括包括三层含义三层含义：明确地估：明确地估计自己的能力，了解当时学习情况，明计自己的能力，了解当时学习情况，明确学习的目标。做到确学习的目标。做到“知己知己”后，我们后，我们就可以制定计划了。就可以制定计划了。 别人告诉你的方法是很难完全套用的。只有自己别人告诉你的方法是很难完全套用的。只有自己去试

11、着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。而别人告诉你的方法，最多只能充当一个指路标的作而别人告诉你的方法，最多只能充当一个指路标的作用。用。 所以，不要过于重视它的形式。只要是能所以，不要过于重视它的形式。只要是能达到达到目的目的的计划都是好计划。的计划都是好计划。 （1 1）要让自己知道，每天你具体干些什么，知道）要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。一句话，就是每周、每月的安排等。一句话，就是做到心中有谱做到心中有谱。 （2 2）计划的安排）计划的安排应合理、科学应合理、科学，尽量不要让你的，尽量不要让你的时间浪费。应该说

12、明的是，不浪费时间并不是把所有时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并不是把所有时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄浪费。很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间都应用来学习。金时间都应用来学习。 提问：新学期，如何才能做到提问：新学期，如何才能做到“我能行我能行”？ 凡事预则立，不预则废。凡事预则立，不预则废。做什么事有了计划就容易取得好的结做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。有没有学习计划对果，反之则不然。有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。你的学习效果有着深刻的影响

13、。 防止被动和无目的学习。防止被动和无目的学习。毫无计划的学习是散漫疏懒，松松垮毫无计划的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影响。垮的。很容易被外界的事物所影响。提高学习效率，减少时间浪费。提高学习效率，减少时间浪费。合理的计划安排使你更有效的利用合理的计划安排使你更有效的利用时间。你会知道多玩一个小时就会时间。你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响。有了计划，每一步来多大的影响。有了计划，每一步行动都很明确，也不要总是花费心行动都很明确，也不要总是花费心思考虑等下该学什么。思考虑等下该学什么。 如何制定切实可行的学习计划

14、呢？如何制定切实可行的学习计划呢？ 计划要考虑全面计划要考虑全面 学习计划不是除了学习，还是学习。学习计划不是除了学习，还是学习。学习有时，休憩有时，娱乐也有时，学习有时，休憩有时，娱乐也有时，所有这些都要考虑到计划中。计划要所有这些都要考虑到计划中。计划要兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，兼顾多个方面，学习时不能废寝忘食，这对身体不好，这样的计划也是不科这对身体不好，这样的计划也是不科学的。学的。长远计划和短期安排长远计划和短期安排 在一个比较长的时间内，比分说一个学期或一在一个比较长的时间内，比分说一个学期或一个学年，你应当有个大致计划。因为实际中学个学年，你应当有个大致计划。因为实际中学

15、习生活变化很多，又往往无法预测，所有这个习生活变化很多，又往往无法预测，所有这个长远的计划不需要很具体。但是你应该对必须长远的计划不需要很具体。但是你应该对必须要做的事情心中有数。而更近一点，比如下一要做的事情心中有数。而更近一点，比如下一个星期的学习计划，就应该尽量具体些，把较个星期的学习计划，就应该尽量具体些，把较大的任务分配到每周、每天去完成，使长远计大的任务分配到每周、每天去完成，使长远计划中的任务逐步得到解决。有长远计划，却没划中的任务逐步得到解决。有长远计划，却没有短期安排，目标是很难达到的。所以两者缺有短期安排，目标是很难达到的。所以两者缺一不可，长远计划是明确学习目标和进行大致

16、一不可，长远计划是明确学习目标和进行大致安排；而短期安排则是具体的行动计划。安排；而短期安排则是具体的行动计划。 安排好常规学习时间和自由学习时间安排好常规学习时间和自由学习时间 常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完常规学习时间指按学校规定的学习时间，主要用来完成老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。而自成老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。而自由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，由学习时间指除常规学习时间外的归自己支配的时间，你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对你可以用来弥补自己学习中欠缺的、或者提高自己对某一学科的优势和特长、或者深入钻研一件有意义的某

17、一学科的优势和特长、或者深入钻研一件有意义的事情。自由学习时间的安排是制定学习计划的重点。事情。自由学习时间的安排是制定学习计划的重点。抓住了和合理利用的自由学习时间，对自己的学习和抓住了和合理利用的自由学习时间，对自己的学习和成长都会有极大的好处。所以我们应该提高常规学习成长都会有极大的好处。所以我们应该提高常规学习时间的效率，增加和正确利用自由学习时间，掌握自时间的效率，增加和正确利用自由学习时间，掌握自己的学习主动权。己的学习主动权。 对重点突出学习对重点突出学习 学习时间是有限的，你的精力也是有学习时间是有限的，你的精力也是有限的，所以学习要有重点。在这里，限的，所以学习要有重点。在这

18、里，重点一是指你学习中的弱科，二是指重点一是指你学习中的弱科，二是指知识体系中的重点内容。只有抓住重知识体系中的重点内容。只有抓住重点，兼顾一般才能取得更好的学习效点，兼顾一般才能取得更好的学习效率。率。 从实际出发来制定计划从实际出发来制定计划 制定计划，不要脱离学习实际，要符合自己现在的学习压制定计划，不要脱离学习实际，要符合自己现在的学习压力和水平。有些同学制定计划时，满腔热情，计划得非常力和水平。有些同学制定计划时，满腔热情，计划得非常完美，可执行起来却寸步难行。这便是因为目标定得太高，完美，可执行起来却寸步难行。这便是因为目标定得太高，计划定得太死，脱离实际的缘故。计划定得太死，脱离

19、实际的缘故。虽然这么说要从实际出发，可你未必明白怎么样是实际？虽然这么说要从实际出发，可你未必明白怎么样是实际？实际可以分成三个方面：实际可以分成三个方面：知识能力的实际：每个阶段，计划学习多少知识？培养哪知识能力的实际：每个阶段，计划学习多少知识？培养哪些能力？些能力？ 时间的实际：常规学习时间和自由支配时间分别有多少？时间的实际：常规学习时间和自由支配时间分别有多少？ 教学进度的实际：掌握老师教学进度，妥善安排常规学习教学进度的实际：掌握老师教学进度，妥善安排常规学习时间和自由支配时间，以免自己的计划受到时间和自由支配时间，以免自己的计划受到“冲击冲击”。 注意效果，及时调整注意效果，及时

20、调整 每一个计划执行结束或执行到一个阶段，就应当回顾一每一个计划执行结束或执行到一个阶段，就应当回顾一下效果如何。如果效果不好，就应该找找原因，进行必下效果如何。如果效果不好，就应该找找原因，进行必要的调整。这里是一份简单的回顾列表：要的调整。这里是一份简单的回顾列表：是否完成了计划中的学习任务？是否完成了计划中的学习任务？ 是不是按照计划去执行任务的？是不是按照计划去执行任务的？ 学习效果如何？学习效果如何？ 如果有任务没有完成，那是什么原因？（安排过紧、太如果有任务没有完成，那是什么原因？（安排过紧、太松？）松？） 回顾之后，要记得补上缺漏，重新修订计划。你也可以回顾之后，要记得补上缺漏，

21、重新修订计划。你也可以通过日记来记录一天的学习计划进度，便于改进和回顾。通过日记来记录一天的学习计划进度，便于改进和回顾。计划要留有余地计划要留有余地 制订计划不要太满、太死、太紧，要制订计划不要太满、太死、太紧，要留出机动时间，使计划有一定的机动留出机动时间，使计划有一定的机动性。毕竟现实不会完美地跟者计划走，性。毕竟现实不会完美地跟者计划走，给计划留有一定的余地，这样完成计给计划留有一定的余地，这样完成计划的可能性就增加了。划的可能性就增加了。劳逸结合，文理交替劳逸结合，文理交替 学习对脑力消化非常大，所以不要长时间学习对脑力消化非常大，所以不要长时间学习，要适当加入休息时间。而且在安排学

22、习，要适当加入休息时间。而且在安排学习计划是，不要长时间地从事单一活动。学习计划是，不要长时间地从事单一活动。学习和锻炼可以交替安排，因为锻炼时运学习和锻炼可以交替安排，因为锻炼时运动中枢兴奋，而其他区域的脑细胞就得到动中枢兴奋，而其他区域的脑细胞就得到了休息。比方说：学习了两三个小说，就了休息。比方说：学习了两三个小说，就去锻炼一会儿，再回来学习。安排科目学去锻炼一会儿，再回来学习。安排科目学习时，也要文理交替安排，相近的学习内习时，也要文理交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习。容不要集中在一起学习。 提高学习时间的利用率提高学习时间的利用率 早晨或晚上，或一天学习的开头和结早晨或晚上

23、，或一天学习的开头和结尾的时间，可以安排着重记忆的科目，尾的时间，可以安排着重记忆的科目，如外语。心情比较愉快，注意力比较如外语。心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可以安排比较集中，时间较完整时，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目：零星枯燥，或自己不太喜欢的科目：零星的、注意力不易集中的时间，可以安的、注意力不易集中的时间，可以安排做习题和自己最感兴趣的学科。这排做习题和自己最感兴趣的学科。这样可以提高时间利用率。样可以提高时间利用率。 努力养成以下几个好习惯：1. 1.按计划学习按计划学习的习惯的习惯2. 2.专时专用、讲求效益专时专用、讲求效益的习惯的习惯3. 3.独立钻研、务求甚解独立钻研、务求甚解的习惯的习惯4. 4.善于善于请教请教的习惯的习惯5. 5.查阅工具书查阅工具书和和资料资料的习惯的习惯祝愿各位同学在新学期：身体健康学习进步预祝全班同学在新学期中考出好成绩