桃花源记翻译课件.ppt
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- 桃花源记 翻译 课件
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1、1学习交流PPT陶渊明陶渊明(公元公元365427年年),字字元亮,又元亮,又名名潜潜,世称,世称靖节先生靖节先生,因宅边曾有五棵,因宅边曾有五棵柳树,又自号柳树,又自号“五柳先生五柳先生”,浔阳柴桑浔阳柴桑(今江西九江今江西九江市西南市西南)人。东晋著名诗人、辞赋家、散文家。陶人。东晋著名诗人、辞赋家、散文家。陶渊明少年时代既好读六经,有大济苍生的宏愿,又渊明少年时代既好读六经,有大济苍生的宏愿,又厌恶世俗,热爱纯净的自然。厌恶世俗,热爱纯净的自然。 2学习交流PPT 陶渊明喜爱农村的田园躬耕生活,归隐陶渊明喜爱农村的田园躬耕生活,归隐后,他经常参加农事,种豆采菊,吟诗作后,他经常参加农事,
2、种豆采菊,吟诗作文,描绘田园风光,历来被认为是我国文文,描绘田园风光,历来被认为是我国文学史上第一位田园诗人。所做诗文,大多学史上第一位田园诗人。所做诗文,大多描写田园风光,感情真挚深切,风格朴素描写田园风光,感情真挚深切,风格朴素自然。以自然。以归田园居归田园居、饮酒饮酒、桃桃花源诗并序花源诗并序等为代表作。今存等为代表作。今存陶渊明陶渊明集集。3学习交流PPT 本文选自陶渊明集,原是桃花源诗并序前面的小序,因为语言清新自然,想像新颖独特,后来独立成篇,以“记”为题成为传世名篇。朗读朗读4学习交流PPT 便便舍舍船船 豁豁然开朗然开朗 屋屋舍俨舍俨然然阡陌阡陌 黄发垂黄发垂髫髫 便便要还要还
3、家家 间间隔隔 及及郡郡下下 诣诣太守太守 刘子刘子骥骥shyn tio jin yhu qinm yo hun jn j读一读,你还记得下列红色字体的读读一读,你还记得下列红色字体的读音吗?音吗?5学习交流PPT 晋太元中,武陵人捕鱼晋太元中,武陵人捕鱼为为业。业。缘缘溪行,溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷落英缤纷。渔人。渔人甚甚异异之。复前行,欲穷其林。之。复前行,欲穷其林。为:为:动词,作为动词,作为。 缘:缘:顺着,沿着顺着,沿着。落英缤纷:落英缤纷:落花繁多的样子。落花繁多的样子。异:异:对
4、对感到诧异感到诧异。 东晋太元年间,(有个)武陵人以打鱼为生。东晋太元年间,(有个)武陵人以打鱼为生。(有一天)他顺着溪水划船,忘了路程的远近。忽(有一天)他顺着溪水划船,忘了路程的远近。忽然遇到一片桃花林,桃树生长在溪流两岸,长达几然遇到一片桃花林,桃树生长在溪流两岸,长达几百步,中间没有别的树。花草遍地,鲜嫩而美丽,百步,中间没有别的树。花草遍地,鲜嫩而美丽,落花繁多。渔人对此感到非常诧异,继续往前走,落花繁多。渔人对此感到非常诧异,继续往前走,想要走到这林子的尽头。想要走到这林子的尽头。 6学习交流PPT 林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光
5、。便便舍舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁豁然然开朗开朗。土地。土地平旷平旷,屋舍,屋舍俨然俨然,有良田美池桑,有良田美池桑竹之属。竹之属。阡陌交通阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。男女衣着,悉如外人。黄发垂髫黄发垂髫,并,并怡然怡然自乐。自乐。舍舍:放弃,离开。放弃,离开。豁豁:开阔。开阔。开朗开朗:开阔,明亮。开阔,明亮。平旷平旷:平坦宽阔。平坦宽阔。俨然俨然:整齐的样子。整齐的样子。阡陌阡陌(qin ):):田间小路。田间小路。交通交通:交错相通。交错相通。黄发垂髫黄发垂髫(tio):):指老人
6、指老人 和小孩。和小孩。怡然怡然:安适愉快的样子。安适愉快的样子。7学习交流PPT林尽水源,便得一山。山有小口,林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便仿佛若有光。便舍舍船,从口入。初船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,极狭,才通人。复行数十步,豁豁然然开朗开朗 桃林在溪水的发源的地方就到头了,就桃林在溪水的发源的地方就到头了,就出现一座小山,山上有个小洞口,洞里出现一座小山,山上有个小洞口,洞里隐隐约约好像有点光亮。(渔人)于是隐隐约约好像有点光亮。(渔人)于是下了船,从洞口进去。起初洞口非常狭下了船,从洞口进去。起初洞口非常狭窄,仅容一个人通过。又走了几十步,窄,仅容一个人通过。又
7、走了几十步,突然变得宽阔敞亮起来。突然变得宽阔敞亮起来。 8学习交流PPT(呈现在他眼前的是)一片平坦宽广的(呈现在他眼前的是)一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房屋,还有肥沃的田地,土地,一排排整齐的房屋,还有肥沃的田地,美丽的池沼、桑树、竹子之类。田间小路,美丽的池沼、桑树、竹子之类。田间小路,交错相通(村落间)鸡鸣狗叫的声音可以互交错相通(村落间)鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。人们在田野里来来往往,耕种劳作,相听到。人们在田野里来来往往,耕种劳作,男女的穿戴像桃花源以外的世人。老人和小男女的穿戴像桃花源以外的世人。老人和小孩个个都安闲快乐。孩个个都安闲快乐。 土地土地平旷平旷,屋舍,屋舍俨然
8、俨然,有良田美池桑竹之属。,有良田美池桑竹之属。阡陌交通阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。悉如外人。黄发垂髫黄发垂髫,并,并怡然怡然自乐。自乐。9学习交流PPT土地土地平旷平旷,屋舍,屋舍俨然俨然,有良田美池桑竹,有良田美池桑竹之属。之属。阡陌交通阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫黄发垂髫,并并怡然怡然自乐。自乐。(呈现在他眼前的是)一片平坦宽广的地,一排排(呈现在他眼前的是)一片平坦宽广的地,一排排整齐的房屋,还有肥沃的田地,美丽的池沼、桑整齐的房屋,还有肥沃的田地
9、,美丽的池沼、桑树、竹子之类。田间小路,交错相通(村落间)树、竹子之类。田间小路,交错相通(村落间)鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。人们在田野里来鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。人们在田野里来来往往,耕种劳作,男女的穿戴像桃花源以外的来往往,耕种劳作,男女的穿戴像桃花源以外的世人。老人和小孩个个都安闲快乐。世人。老人和小孩个个都安闲快乐。10学习交流PPT 见渔人,乃大惊,问所从来,见渔人,乃大惊,问所从来,具具答之。便答之。便要还要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子妻子邑人来邑人来此此绝境绝境,不复出焉,
10、遂与外人间隔。问今是,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,何世,乃不知有汉,无论无论魏晋。此人一一为魏晋。此人一一为具言所闻。皆叹惋。余人各复具言所闻。皆叹惋。余人各复延延至其家,皆至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人出酒食。停数日,辞去。此中人语语云:云:“不不足为外人道也。足为外人道也。”具具:通:通“俱俱”,详,详尽。尽。要要:通通“邀邀”,邀,邀请。请。还还(hun):):返回返回。妻子妻子:妻子和儿女。妻子和儿女。绝境绝境:与人世隔绝的地方。与人世隔绝的地方。无论无论:不必说,更不必说。不必说,更不必说。延延:邀请邀请。语语(y):):告诉。告诉。11学习交流PPT见渔
11、人,乃大惊,问所从来,见渔人,乃大惊,问所从来,具具答之。便答之。便要要还还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率问讯。自云先世避秦时乱,率妻子妻子邑人来此邑人来此绝境绝境,不复出焉,遂与外人间隔。,不复出焉,遂与外人间隔。 (那里的人)看见了渔人,感到非常惊讶,问渔人(那里的人)看见了渔人,感到非常惊讶,问渔人从哪里来。渔人详细地回答了他们。就有人邀请从哪里来。渔人详细地回答了他们。就有人邀请渔人到自己的家去,摆了酒杀鸡做饭来(款待渔人到自己的家去,摆了酒杀鸡做饭来(款待他)。村中的人听说来了这样一个人,就都来打他)。村中的人听说来
12、了这样一个人,就都来打听消息听消息. .他们说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,他们说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,带领着妻子儿女及乡邻们来到这与人世隔绝的地带领着妻子儿女及乡邻们来到这与人世隔绝的地方,不再出去,因而就与外面的人断绝了来往。方,不再出去,因而就与外面的人断绝了来往。 12学习交流PPT问今是何世,乃不知有汉,问今是何世,乃不知有汉,无论无论魏晋。魏晋。此人一一为具言所闻。皆叹惋。余人各此人一一为具言所闻。皆叹惋。余人各复复延延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人此中人语语云:云:“不足为外人道也。不足为外人道也。”他们问现在是什么朝代,竟然不知道
13、有过汉朝,更他们问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不必说魏朝和晋朝了。渔人把自己听到的事一一不必说魏朝和晋朝了。渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们,(他们)都感叹惋惜起来。详细地告诉了他们,(他们)都感叹惋惜起来。其余的人各自又把渔人请到自己家中,都拿出酒其余的人各自又把渔人请到自己家中,都拿出酒饭来款待他。渔人逗留了几天后,就告辞离去。饭来款待他。渔人逗留了几天后,就告辞离去。这里的人嘱咐他道:这里的人嘱咐他道:“(我们这个地方)不值得(我们这个地方)不值得对对外边的人说啊。外边的人说啊。”13学习交流PPT既出,得其船,便既出,得其船,便扶向扶向路,处处志之。及郡下,路,处处志之
14、。及郡下,诣诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。遂迷,不复得路。 南阳刘子南阳刘子骥骥,高尚士也。闻之欣然,高尚士也。闻之欣然规规往。未果,往。未果,寻病终。后遂无寻病终。后遂无问津问津者。者。扶扶:沿着,顺着沿着,顺着。向向:从前的,旧的从前的,旧的。诣诣(y):):到,特指到尊长那里去。到,特指到尊长那里去。规规:计划。计划。问津问津:问路。津,渡口。问路。津,渡口。14学习交流PPT既出,得其船,便既出,得其船,便扶向扶向路,处处志之。及郡下,路,处处志之。及郡下,诣诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所太守,说如此。太
15、守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。志,遂迷,不复得路。渔人出来后,找到他的船,就顺着原来渔人出来后,找到他的船,就顺着原来的路划回去,的路划回去,( (一路上一路上) )处处做了标记。处处做了标记。到了郡城,去拜见太守,报告了这番经到了郡城,去拜见太守,报告了这番经历。太守立即派人跟着他去,寻找以前历。太守立即派人跟着他去,寻找以前所做的标记,竟然迷了路,再也找不到所做的标记,竟然迷了路,再也找不到通往桃源的路了。通往桃源的路了。15学习交流PPT 南阳刘子南阳刘子骥骥,高尚士也。闻之欣然,高尚士也。闻之欣然规规往。往。未果,寻病终。后遂无未果,寻病终。后遂无问津问津者。者。南阳人刘子
16、骥是个志向高洁的士,南阳人刘子骥是个志向高洁的士,听到这件事后,高兴地计划前往,听到这件事后,高兴地计划前往,没有实现。不久,他因病去世。此没有实现。不久,他因病去世。此后就再也没有人探寻(桃花源)了后就再也没有人探寻(桃花源)了。16学习交流PPT17学习交流PPT文言知识文言知识通假字通假字便便要要还家还家 ( 要,通要,通邀邀,邀请,邀请 )此人一一为此人一一为具具言所闻言所闻(具,通具,通俱俱,全部,详尽。,全部,详尽。)词类活用:词类活用:复复前前行,行,欲欲穷穷其林。其林。前,方位名词,用作状语,向前。前,方位名词,用作状语,向前。穷,形容词,用作动词,走完。穷,形容词,用作动词,
17、走完。18学习交流PPT一词多义一词多义便便舍舍船,从口入船,从口入 (放弃、舍弃,动词放弃、舍弃,动词)屋屋舍舍俨然俨然(房屋,名词房屋,名词)处处处处志志之之 (作标记,动词作标记,动词) 寻向所寻向所志志 (标记、记号,名词)标记、记号,名词) 寻寻向所志向所志 (寻找,动词寻找,动词)未果,未果,寻寻病终病终(随即、不久,副词随即、不久,副词) 复前行,欲穷复前行,欲穷其其林林既出,得既出,得其其船船(其:他的,代渔人的)(其:他的,代渔人的)(其:这、那)(其:这、那)19学习交流PPT 而两狼之而两狼之并并驱如故驱如故 黄发垂髫,黄发垂髫,并并怡然自乐怡然自乐(并:全部)(并:全部
18、)(并:一起,一同)(并:一起,一同)武陵人捕鱼武陵人捕鱼为为业业(为:作为)(为:作为)不足不足为为外人道也外人道也(为:对,向)(为:对,向) 此人一一此人一一为为具言所闻具言所闻(为:给)(为:给)忘路忘路之之远近远近渔人甚异渔人甚异之之南阳刘子骥南阳刘子骥,高尚士也高尚士也,闻闻之之,欣然规往。欣然规往。(的(的,助词)助词)(它(它,代词代词,所看到的景象)所看到的景象)(代词(代词,这件事)这件事)20学习交流PPT古义,古义,今义,今义,古义,古义, 此处为此处为“不用说不用说”“”“更不用说更不用说”之之意;意;古今异义古今异义专指男子的配偶。专指男子的配偶。今义,今义,古义,
19、古义,是表条件关系的关联词是表条件关系的关联词交通:交通:妻子:妻子:绝境绝境:无论:无论:为交错相通;为交错相通;往来通达或各种运输的总称。往来通达或各种运输的总称。指妻子和儿女;指妻子和儿女;今义,今义,与世隔绝的地方;与世隔绝的地方;毫无出路的境地。毫无出路的境地。古义,古义,今义,今义,21学习交流PPT鲜美:鲜美:得:得:不足:不足:如此:如此:古义,古义,味好,香浓味好,香浓此处义为此处义为“看到看到”,用为助词用为助词不值得;不值得;不满不充分不满不充分像这样;像这样;这样这样色彩鲜艳美丽;色彩鲜艳美丽;今义,今义,古义,古义,今义,今义,古义,古义,今义,今义,古义,古义,今义
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