中考数学总复习专题综合强化课件:专题四-实际应用.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《中考数学总复习专题综合强化课件:专题四-实际应用.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 数学 复习 专题 综合 强化 课件 实际 应用 下载 _二轮专题_中考复习_数学_初中
- 资源描述:
-
1、第二部分专题综合强化第二部分专题综合强化中考考点 讲练函数应用题材料新颖,题设一般给出若干条件,设置函数应用题材料新颖,题设一般给出若干条件,设置2个或个或3个问题,其中一问求一次函数解析式,其他问题要求个问题,其中一问求一次函数解析式,其他问题要求设计出方案,使获利最大或成本最低解题时要根据题中蕴设计出方案,使获利最大或成本最低解题时要根据题中蕴含的等量关系或不等关系,求出函数关系式、列方程或不等含的等量关系或不等关系,求出函数关系式、列方程或不等式式(组组),通过一次函数的增减性、不等式组的整数解来解决,通过一次函数的增减性、不等式组的整数解来解决问题问题1一次函数的应用一次函数的应用【例
2、】【例】(2015荆州荆州)荆州素有荆州素有“鱼米之乡鱼米之乡”的美称,某的美称,某渔业公司组织渔业公司组织20辆汽车装运鲢鱼、草鱼、青鱼共辆汽车装运鲢鱼、草鱼、青鱼共120吨去外吨去外地销售,按计划地销售,按计划20辆汽车都要装运,每辆汽车只能装运同一辆汽车都要装运,每辆汽车只能装运同一种鱼,且必须装满,根据下表提供的信息,解答以下问题:种鱼,且必须装满,根据下表提供的信息,解答以下问题:鲢鱼鲢鱼草草鱼鱼青鱼青鱼每每辆汽车载鱼量辆汽车载鱼量(吨吨)865每每吨鱼吨鱼获利获利(万万元元)0.250.30.2(1)设装运鲢鱼的车辆为设装运鲢鱼的车辆为x辆,装运草鱼的车辆为辆,装运草鱼的车辆为y辆
3、,求辆,求y与与x之间的函数关系式;之间的函数关系式;(2)如果装运每种鱼的车辆都不少于如果装运每种鱼的车辆都不少于2辆,那么怎样安排辆,那么怎样安排车辆能使此次销售获利最大?并求出最大利润车辆能使此次销售获利最大?并求出最大利润【思路点拨】【思路点拨】(1)设设装装运运鲢鱼鲢鱼的的车辆车辆为为x辆辆,装装运草运草鱼鱼的的车辆车辆为为y辆辆,则由,则由(20 xy)辆汽车装辆汽车装运运青鱼青鱼,由,由20辆汽车辆汽车的总运的总运输量输量为为120吨建吨建立等式就可以求出结立等式就可以求出结论论;(2)根据根据建建立立不等式组不等式组装装运每种运每种鱼鱼的的车辆都车辆都不不少少于于2辆辆,列出不
4、等式组求,列出不等式组求出出x的的范围范围,设此次,设此次销售销售所获利所获利润润为为w元,元,w0.25x80.3(3x20)60.2(20 x3x20)51.4x36,再,再利用一次函数的性质即可解答利用一次函数的性质即可解答解得:解得:2x6,设此次销售所获利润为设此次销售所获利润为w元,元,w0.25x80.3(3x20)60.2(20 x3x20)51.4x36k1.40,w随随x的增大而减小的增大而减小当当x2时,时,w取最大值,最大值为:取最大值,最大值为:1.423633.2(万万元元)装运鲢鱼的车辆为装运鲢鱼的车辆为2辆,装运草鱼的车辆为辆,装运草鱼的车辆为14辆,装辆,装运
5、青鱼的车辆为运青鱼的车辆为4辆时获利最大,最大利润为辆时获利最大,最大利润为33.2万元万元相似三角形的应用,一般与测距离问题相联系,题设一相似三角形的应用,一般与测距离问题相联系,题设一问,难度略低于解直角三角形的应用,有些题目需要利用三问,难度略低于解直角三角形的应用,有些题目需要利用三角形相似挖掘等量关系,构造方程角形相似挖掘等量关系,构造方程2相似三角形的应用相似三角形的应用【例】【例】(2015邵阳邵阳)如图,某校数学兴趣小组利用自制如图,某校数学兴趣小组利用自制的直角三角形硬纸板的直角三角形硬纸板DEF来测量操场旗杆来测量操场旗杆AB的高度,他们通的高度,他们通过调整测量位置,使斜
6、边过调整测量位置,使斜边DF与地面保持平行,并使边与地面保持平行,并使边DE与与旗杆顶点旗杆顶点A在同一直线上,已知在同一直线上,已知DE0.5米,米,EF0.25米,目米,目测点测点D到地面的距离到地面的距离DG1.5米,到旗杆的水平距离米,到旗杆的水平距离DC20米,求旗杆的高度米,求旗杆的高度【思路点拨】【思路点拨】根据题意可得:根据题意可得:DEFDCA,进而,进而利用相似三角形的性质得出利用相似三角形的性质得出AC的长,即可得出答的长,即可得出答案案这类问题主要包括物体高度的测量和地面宽度的测量,这类问题主要包括物体高度的测量和地面宽度的测量,以测量距离或路程为主,涉及方向角、仰俯角
展开阅读全文