（教学反思参考1）大小多少.doc

上传人（卖家）：欢乐马

文档编号：281207

上传时间：2020-02-23

格式：DOC

页数：1

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关键词：: 教学反思参考大小多少下载 _九年级下册_（统编）部编版_语文_初中

资源描述：: （教学反思参考1）大小多少 “知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者”。兴趣是最好的老师，小学低年级的学生，学习知识大都从兴趣出发，教师就要顺应儿童心理，巧妙地创设各种有利于学生识字的情景，以调动学生识字的兴趣。在识字教学中，我们可以从教学需要出发，依据识字内容创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象直观的教学手段，如挂图、投影、多媒体、表演、音乐等，使学生尽快地全身心地融入识字教学过程中。以学生为本，在孩子读的很差劲的情况下，肯定孩子字音读的准，鼓励他的勇气，极力呵护学生的自尊与信心，等待孩子的进步与成功。

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