七年级语文写作:细节描写PPT课件.pptx
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1、写作写作 抓住细节抓住细节1 1写作目标写作目标2 2新课导入新课导入眼睛更有神眼睛更有神, ,肤色肤色更亮丽更亮丽, ,某部分肌肉更有活力某部分肌肉更有活力启示启示: :细节决定成败。细节决定成败。3 31 1什么是细节描写?什么是细节描写?细节描写细节描写,是指对人物、景物、事件等表现对象的是指对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画细微刻画,以达到以达到“于细微处见精神于细微处见精神”的描写方法。的描写方法。2 2常见的细节描写分类。常见的细节描写分类。人物描写:外貌、语言、动作、神态、心理。人物描写:外貌、语言、动作、神态、心理。环境描写:自然环境、社会环境。环境描写:自然环境、社会环境
2、。事物细节描写:事件、情节、场面等。事物细节描写:事件、情节、场面等。细节描写细节描写4 43 3细节描写有什么作用?细节描写有什么作用?成功的细节描写成功的细节描写,作用巨大作用巨大,能使读者如闻其声能使读者如闻其声,如见其形如见其形,如临其境如临其境,感同身受感同身受,震人心魄震人心魄,令人过目令人过目不忘不忘,回味无穷回味无穷,增强文章的形象性、生动性、真实性增强文章的形象性、生动性、真实性。它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生活环境的重要因素。它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中重要因素。它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中,往往
3、能起到以小见大往往能起到以小见大,画龙点睛的作用。画龙点睛的作用。5 5技法点拨技法点拨真实。真实。方法:抓住细微处详细描写,步步追问,步方法:抓住细微处详细描写,步步追问,步步补充步补充6 6示例:仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的示例:仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!魂灵!( (选自选自阿长与阿长与山海经山海经,作者在文章,作者在文章结尾抒发了对阿长的尊敬、感激、思念的情感,结尾抒发了对阿长的尊敬、感激、思念的情感,揭示了主题揭示了主题) )7 7例句例句: :我看见一个小姑娘我看见一个小姑娘, ,年龄不大年龄不大, ,长得很长得很瘦瘦, ,穿得也很差。穿得也很差。要求要求:
4、:塑造一个伤心可怜的人物形象。塑造一个伤心可怜的人物形象。a .“a .“小小”到什么程度到什么程度? ?b .b .怎么个怎么个“瘦法瘦法”? ?c .c .相貌怎样相貌怎样? ?d .d .穿的有多差穿的有多差? ?8 8我看见了一个小姑娘,年纪约莫十几岁,长得很瘦,手腕和脖颈都细细的,竟觉得能看到明显的骨突。我忍不住多看她一眼她身上的衣服大约不是自己的,并不合身,样式也极其糟糕,又旧又丑。跟寻常这个年纪的女孩子相比,她简直是个从壁炉里出来的灰姑娘。我看见一位5.6岁的小姑娘,骨瘦如柴,手臂像银针一样细,两条腿像竹竿一样细,衣着破破烂烂,到处打着补丁,衣服上还有很多灰尘9 9范句范句-我看
5、见一个小姑娘,只有八九岁光景,瘦瘦的,像一根柴站在我的面前,仿佛风一来就能把她吹倒。苍白的脸,冻得发紫的嘴唇,头发很短,穿一身很破旧的衣裤,光脚穿一双草鞋。1010技法点拨技法点拨典型。典型。方法:抓住细微处详细描写,步步追问,步方法:抓住细微处详细描写,步步追问,步步补充步补充1111示例:那时已经是深秋示例:那时已经是深秋,露水很大露水很大,雾也很大雾也很大,父亲父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨,每一根细发都每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠,随着父亲踏黄泥的节奏随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上一
6、起一伏。晃破了便滚到额头上,额头上一会儿就滚满了额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。黄豆大的露珠。( (台阶台阶中描写了父亲踩黄泥的细节,表现了父亲中描写了父亲踩黄泥的细节,表现了父亲的勤劳能干的勤劳能干) )1212技法点拨技法点拨生动。生动。方法:抓住细微处详细描写,步步追问,步方法:抓住细微处详细描写,步步追问,步步补充步补充1313示例:他停了下来示例:他停了下来,用铁棍在地上戳了一个坑。然后用铁棍在地上戳了一个坑。然后,他轻轻地往坑里放一颗橡子他轻轻地往坑里放一颗橡子,再仔细盖上泥土。再仔细盖上泥土。( (选自选自植树的牧羊人植树的牧羊人,“轻轻地轻轻地”“”“仔细仔细”等词,等词,突
7、出牧羊人种橡树种子时十分仔细认真的形象突出牧羊人种橡树种子时十分仔细认真的形象) )(1)(1)锤炼词语:锤炼词语:通过对一些精彩的动词、形容词的辨析通过对一些精彩的动词、形容词的辨析和筛选,精心锤炼词语可以对所描述的内容进行准确生动的和筛选,精心锤炼词语可以对所描述的内容进行准确生动的修饰和限制,同时以少胜多,一字传神。修饰和限制,同时以少胜多,一字传神。1414(2)(2)巧用修辞:巧用修辞:运用比喻、拟人、夸张等修辞,可以运用比喻、拟人、夸张等修辞,可以增强语言的生动性,变抽象为具体,变无形为有形,变平增强语言的生动性,变抽象为具体,变无形为有形,变平淡质朴为文采斐然。淡质朴为文采斐然。
8、示例:说得可笑些示例:说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的他简直像棺材里倒出来的,就像就像我想象里的僵尸我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍打上一棍就会散成一堆白骨。就会散成一堆白骨。( (选自选自老王老王,运用比喻的修辞手法,生动形象地,运用比喻的修辞手法,生动形象地描绘出老王给描绘出老王给“我我”送香油和鸡蛋时病入膏肓的状态送香油和鸡蛋时病入膏肓的状态) )1515(3)(3)调动各种感觉器官调动各种感觉器官,借助肖像、动作、神态、,借助肖像、动作、神态、语言、心理各个方面的描写,写准写活人、景、物的语言、心理各个方面的描写,写准写活人、景、物的形、声、
9、味、质感等要素。形、声、味、质感等要素。我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么我可活什么劲儿!劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘俩咱娘俩在一块儿,好好儿活,好好儿活在一块儿,好好儿活,好好儿活”( (选自秋天的怀念,母亲的语言和动作描写,准确选自秋天的怀念,母亲的语言和动作描写,准确生动地表现出母亲对生动地表现出母亲对“我我”的关心和爱护的关心和爱护) )1616示例:街上的柳树像病了似的示例:街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动上打着卷;枝条一动也懒得动,
10、无精打采地低垂着。马路无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有上一个水点也没有,干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高多高,跟天上的灰气连接起来跟天上的灰气连接起来,结成一片毒恶的灰沙阵结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。处处干燥烫着行人的脸。处处干燥,处处烫手处处烫手,处处憋闷处处憋闷,整个老整个老城像烧透了的砖窑城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。使人喘不过气来。( (选自选自骆驼祥子骆驼祥子,从视觉和触觉的角度描写环境,从视觉和触觉的角度描写环境,以柳树、马路、尘土等事物的状态衬托出烈日的狠毒,突以柳树、马路、尘土等事物的状态衬托出烈日的狠毒,突出夏天的闷热出夏
11、天的闷热) )1717( (一一) )运用你的想象合理扩展一句话,恰当地添加动运用你的想象合理扩展一句话,恰当地添加动作、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。作、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。她骂他懦夫。她骂他懦夫。1818添加心理:添加心理:添加语言:添加语言:她骂他道:她骂他道:“你真是一个懦夫。你真是一个懦夫。”她用手指着他的鼻子骂道:她用手指着他的鼻子骂道:“你真是你真是一个懦夫。一个懦夫。”添加动作:添加动作:添加神态:添加神态:她早已被气得浑身颤抖她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青脸色铁青,怒睁杏目怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个懦夫
12、。你真是一个懦夫。”其实她早已被气得浑身颤抖其实她早已被气得浑身颤抖,脸色铁青脸色铁青,但她但她还是在不断地告诫自己:不要失态、不要骂人!还是在不断地告诫自己:不要失态、不要骂人!最终她实在是忍不住了最终她实在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:指着他的鼻子骂道:“你真是一个懦夫。你真是一个懦夫。”1919( (二二) )运用描写扩展下面这个句子,注意突出重点,运用描写扩展下面这个句子,注意突出重点,每段每段5050字左右。字左右。小山丘上缓缓走动着羊群。小山丘上缓缓走动着羊群。2020(1)(1)以以“羊群羊群”为重点。为重点。洁白的羊群缓缓走在那长满青草、线条
13、柔美的小山洁白的羊群缓缓走在那长满青草、线条柔美的小山丘上丘上,就像蓝天上飘着朵朵悠闲的白云。就像蓝天上飘着朵朵悠闲的白云。2121(2)(2)以以“小山丘小山丘”为重点。为重点。那小山丘长满了青草那小山丘长满了青草,翠色欲滴翠色欲滴,线条柔美线条柔美,就像就像一幅巨大的绿毛毯一幅巨大的绿毛毯,在它上面缓缓走动着羊群在它上面缓缓走动着羊群,远远看远远看去去,像给绿毛毯绣上了朵朵白色的花朵。像给绿毛毯绣上了朵朵白色的花朵。2222( (一一) )我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘,可能是惊喜、兴奋、有趣,也可能是惭愧、尴尬,忘,可能是惊喜、兴奋、有
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