小小说创作PPT课件.ppt

1、小小 小小 说说 创创 作作情节曲折情节曲折 【教学目标教学目标】1. 学习小小说情节曲折的创作方法；学习小小说情节曲折的创作方法；2. 培养学生的虚构和创新能力。培养学生的虚构和创新能力。 【教学重点教学重点】掌握误会法、悬念法、峭收法三种创作掌握误会法、悬念法、峭收法三种创作技法。技法。巧合法：巧合法：通过人物出乎意料的奇遇通过人物出乎意料的奇遇或事情的某种巧合，构成曲折的故或事情的某种巧合，构成曲折的故事来表现主题。事来表现主题。 寒寒 冬冬 里里 周维娜周维娜寒风凛冽。寒风凛冽。一个秃头的老乞丐在街头乞讨。一个秃头的老乞丐在街头乞讨。人们缩颈揣手，行色匆匆，老乞丐一个子儿也没人们缩颈揣

2、手，行色匆匆，老乞丐一个子儿也没有讨到。有讨到。饥寒交迫中，他发现一个衣冠楚楚的绅士朝这边饥寒交迫中，他发现一个衣冠楚楚的绅士朝这边走来。乞丐忙迎上前去，伸出脏兮兮的手，颤巍走来。乞丐忙迎上前去，伸出脏兮兮的手，颤巍巍地说：巍地说：“上帝保佑您，尊敬的先生，行行好，上帝保佑您，尊敬的先生，行行好，赏几个铜板吧。赏几个铜板吧。” 绅士看了看这个裹着破烂棉袄在寒风中冻得绅士看了看这个裹着破烂棉袄在寒风中冻得瑟瑟发抖的秃头老汉，便开始摸自己的衣袋瑟瑟发抖的秃头老汉，便开始摸自己的衣袋，但摸遍了衣袋也没有找到一个铜板，但摸遍了衣袋也没有找到一个铜板他他身上没有带钱。身上没有带钱。可怜巴巴的老乞丐非常失

3、望。可怜巴巴的老乞丐非常失望。绅士踌躇了绅士踌躇了下，摘下自己的帽子，放在乞下，摘下自己的帽子，放在乞丐摊着的手上。丐摊着的手上。老乞丐捧着温暖的帽子不知所措，呆呆地看老乞丐捧着温暖的帽子不知所措，呆呆地看着绅士在寒风中渐渐远去着绅士在寒风中渐渐远去因为他发现，因为他发现，绅士也是个秃头。绅士也是个秃头。 【点拨点拨】巧合一：巧合一：绅士欲给乞丐钱，但却绅士欲给乞丐钱，但却没有带钱；没有带钱；巧合二：巧合二：绅士把帽子给乞丐，秃头乞丐发绅士把帽子给乞丐，秃头乞丐发现绅士也是秃头。现绅士也是秃头。这种巧合突出了绅士不是一般意义上的乐这种巧合突出了绅士不是一般意义上的乐善好施善好施,而是舍己助人。

4、而是舍己助人。 作业练习作业练习 场景：场景：“家里家里”。 要求：小组讨论；体现本次创要求：小组讨论；体现本次创作目标，生活中有可能发生，内容作目标，生活中有可能发生，内容积极向上。积极向上。 大家协商评选最优秀的小说。大家协商评选最优秀的小说。 误会法：误会法：（1 1）作品中的人物迷惑于事物的表面）作品中的人物迷惑于事物的表面现象，从而引起矛盾，推动情节的发现象，从而引起矛盾，推动情节的发展，造成悲剧或喜剧性的冲突。（展，造成悲剧或喜剧性的冲突。（2 2）可以是一方误会另一方，也可以是双可以是一方误会另一方，也可以是双方互相误会；可以是一个误会，也可方互相误会；可以是一个误会，也可以是多

5、个误会；可以是悲剧性的误会以是多个误会；可以是悲剧性的误会，也可以是喜剧性的误会。，也可以是喜剧性的误会。 枪枪 【台湾台湾】林双不林双不 车子愈往南驶，我愈觉得不对劲。司机始终不怀好意车子愈往南驶，我愈觉得不对劲。司机始终不怀好意地透过后视镜瞅着我，恐怕我是上了贼船了。报纸上几乎地透过后视镜瞅着我，恐怕我是上了贼船了。报纸上几乎天天有出租车司机在荒郊野外劫财抢色，甚至还要伤人的天天有出租车司机在荒郊野外劫财抢色，甚至还要伤人的报道，为什么我这么大意？报道，为什么我这么大意？ 果然，车子刚开不久，我就感到异样了。司机一再从果然，车子刚开不久，我就感到异样了。司机一再从后视镜瞅我，瞅得我心底发毛

6、。就在这个时候，我看到他后视镜瞅我，瞅得我心底发毛。就在这个时候，我看到他的右手从方向盘挪开，往下伸，不知在摸什么东西，大概的右手从方向盘挪开，往下伸，不知在摸什么东西，大概是扁钻或刀子吧？车窗外一片漆黑，正是苗栗一带的山间是扁钻或刀子吧？车窗外一片漆黑，正是苗栗一带的山间，歹徒下手最理想的所在。要动手了吧？我下意识坐直身，歹徒下手最理想的所在。要动手了吧？我下意识坐直身子，冷汗开始往外冒。子，冷汗开始往外冒。 可什么事也不曾发生。他的手又伸了上来，放在方向可什么事也不曾发生。他的手又伸了上来，放在方向盘上，没有拿什么东西。盘上，没有拿什么东西。 我看到，他又从后视镜飞快地掠了我一眼。我看到，

7、他又从后视镜飞快地掠了我一眼。 这一眼非常狠毒。我有生以来不曾看过更狠毒的这一眼非常狠毒。我有生以来不曾看过更狠毒的眼神，使我再度直冒冷汗，再度后悔自己的莽撞眼神，使我再度直冒冷汗，再度后悔自己的莽撞。 我要去的地方终于到了。当出租车在公路局我要去的地方终于到了。当出租车在公路局车站前一停，我立刻打开车门冲了下去。松了一车站前一停，我立刻打开车门冲了下去。松了一口气，才想到还没有付钱给司机，便绕过车后，口气，才想到还没有付钱给司机，便绕过车后，走到司机窗口，伸手到旅行袋里掏钱。突然，车走到司机窗口，伸手到旅行袋里掏钱。突然，车子往前冲，迅速拐一个弯，消失在不远的街角。子往前冲，迅速拐一个弯，消

8、失在不远的街角。 我最后看到的，是司机无比惊惶的神色。我最后看到的，是司机无比惊惶的神色。 怔怔地站那里，莫名其妙地把车钱再度放入怔怔地站那里，莫名其妙地把车钱再度放入旅行袋，我才看见旅行袋的右方开口突出一截枪旅行袋，我才看见旅行袋的右方开口突出一截枪管。那是我在台北特地为孩子买回来的玩具枪，管。那是我在台北特地为孩子买回来的玩具枪，枪管太长了，无法全部塞进旅行袋。枪管太长了，无法全部塞进旅行袋。 【点拨点拨】整篇文字的情节均是由误整篇文字的情节均是由误会构成。开篇，直入误会，随着误会构成。开篇，直入误会，随着误会的加深，故事情节也层层推进，会的加深，故事情节也层层推进，直至篇末，才直至篇末，

9、才“雾过天晴雾过天晴”，真是，真是一波三折。一波三折。 2020美金的价值美金的价值 一位爸爸下班回到家很晚了一位爸爸下班回到家很晚了, ,他很累并有点他很累并有点烦烦, ,发现他五岁的儿子靠在门旁等他。发现他五岁的儿子靠在门旁等他。 “ “爸爸, ,我可以问你一个问题吗我可以问你一个问题吗 ？” “ “什么问题什么问题 ？” “ “ 爸爸, ,你一小时可以赚多少钱你一小时可以赚多少钱 ？” “ “这与你无关这与你无关, ,你为什么问这个问题你为什么问这个问题 ！”父亲生父亲生气地问。气地问。 “ “我只是想知道我只是想知道, ,请告诉我请告诉我, ,你一小时赚多少钱你一小时赚多少钱 。”小孩

10、哀求。小孩哀求。“假如你一定要知道的话假如你一定要知道的话, ,我一小时赚我一小时赚2020美金美金。”“哦哦,”,”小孩低下了头小孩低下了头, ,接着又说接着又说,“,“爸爸, ,可以借可以借我我1010美金吗美金吗 。”父亲发怒了父亲发怒了:“:“如果你只是要借钱去买毫无意义如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话的玩具的话, ,给我回到你的房间并上床给我回到你的房间并上床. .好好想想为好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间辛苦工作着什么你会那么自私。我每天长时间辛苦工作着, ,没没时间和你玩小孩子的游戏。时间和你玩小孩子的游戏。” 小孩安静地回到自己的房间并关上门小孩安静地回到自己的房

11、间并关上门。父亲坐下来还生气。后来父亲坐下来还生气。后来, ,他平静下来了。开始他平静下来了。开始想他可能对孩子太凶了想他可能对孩子太凶了或许孩子真的很想买什或许孩子真的很想买什么东西么东西, ,再说他平时很少要过钱。再说他平时很少要过钱。父亲走进小孩的房父亲走进小孩的房:“:“你睡了吗你睡了吗, ,孩子。孩子。 ” ”“爸爸, ,还没还没, ,我还醒着。我还醒着。”小孩回答。小孩回答。“我刚刚可能对你太凶了我刚刚可能对你太凶了,”,”父亲说父亲说,“,“我将今天我将今天的气都爆发出来了的气都爆发出来了这是你要的这是你要的 1010美金。美金。”“爸爸, ,谢谢你。谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下

12、拿出一些小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票被弄皱的钞票, ,慢慢地数着。慢慢地数着。“为什么你已经有钱了还要为什么你已经有钱了还要 ！”父亲生气地问父亲生气地问. .“因为这之前不够因为这之前不够, ,但我现在足够了。但我现在足够了。”小孩回小孩回答，答，“爸爸, ,我现在有我现在有2020美金了美金了, ,我可以向你买一个小我可以向你买一个小时的时间吗时的时间吗 明天请早一点回家明天请早一点回家我想和你一起我想和你一起吃晚餐。吃晚餐。”【点拨点拨】巧设悬念可以引起读者的急切期巧设悬念可以引起读者的急切期待待, ,吸引读者去寻求谜底吸引读者去寻求谜底, ,从而有效的增强从而有效的增强文章的

13、吸引力文章的吸引力; ;利用误会可以使文章生波澜利用误会可以使文章生波澜, ,有起伏有起伏, ,多跌宕多跌宕, ,吸引人。本文综合运用巧吸引人。本文综合运用巧设悬念法和误会兴波法。设悬念法和误会兴波法。五岁的儿子为什么要问爸爸一小时可以赚多少五岁的儿子为什么要问爸爸一小时可以赚多少钱钱 在得知爸爸一小时赚在得知爸爸一小时赚2020美金后为什么要向爸爸借美金后为什么要向爸爸借1010美金。（悬念）美金。（悬念） 当爸爸给他当爸爸给他1010美金以后美金以后, ,儿子欢叫着从枕头下拿儿子欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票出一些被弄皱的钞票, ,慢慢地数着慢慢地数着, ,他想干什么他想干什么 ？这？

14、这一个又一个的悬念强烈的吸引着读者一个又一个的悬念强烈的吸引着读者. .爸爸以为儿子爸爸以为儿子借钱是要去买玩具借钱是要去买玩具, ,发怒了发怒了; ;爸爸见儿子已经有钱还爸爸见儿子已经有钱还要借钱要借钱, ,生气了。爸爸不知道儿子借钱的真实意图生气了。爸爸不知道儿子借钱的真实意图, ,产生了一个又一个误会。产生了一个又一个误会。直到结尾才揭开了谜底直到结尾才揭开了谜底“爸爸, ,我现在有我现在有2020美美金了金了, ,我可以向你买一个小时的时间吗我可以向你买一个小时的时间吗 明天请早一明天请早一点回家点回家我想和你一起吃晚餐。我想和你一起吃晚餐。”原来如此原来如此! !文章产生了震撼人心文

15、章产生了震撼人心, ,感人至深的力感人至深的力量。现代生活快节奏量。现代生活快节奏, ,高速度高速度, ,人们紧紧张张忙忙碌人们紧紧张张忙忙碌碌碌, ,往往忽视了许多宝贵的东西。往往忽视了许多宝贵的东西。场景：场景：“车上。车上。” 各组按照要求创作，然后交流各组按照要求创作，然后交流。 大家协商评选最优秀的小说。大家协商评选最优秀的小说。作业练习作业练习峭收法：峭收法： 在情节结束处异峰突起在情节结束处异峰突起，出人意料。使情节顿生波，出人意料。使情节顿生波澜，令读者回味无穷。澜，令读者回味无穷。约翰在街上碰到他的好朋友麦克，便对他约翰在街上碰到他的好朋友麦克，便对他说：说：“唉，我遇到一件

16、很麻烦的事，真不知唉，我遇到一件很麻烦的事，真不知道该怎么办！道该怎么办！”“什么什么事？我们是好朋友嘛，你有什么麻烦事？我们是好朋友嘛，你有什么麻烦事就该对好朋友说，也许我能帮你想想办法事就该对好朋友说，也许我能帮你想想办法。”“我发现我正处于热恋之中。我发现我正处于热恋之中。”“这是好事啊，你怎么会觉得麻烦呢？这是好事啊，你怎么会觉得麻烦呢？”麦克不懈地问。麦克不懈地问。“我同时爱上了两个姑娘，她们一个长得我同时爱上了两个姑娘，她们一个长得漂亮，但没钱；另一个长得不漂亮，却很有漂亮，但没钱；另一个长得不漂亮，却很有钱。你看我应该跟谁好呢？钱。你看我应该跟谁好呢？”“当然是那个长得漂亮的。这

17、年头，钱算当然是那个长得漂亮的。这年头，钱算得了什么？得了什么？”麦克坚决地回答道。麦克坚决地回答道。“对！对！”约翰说道：约翰说道：“谢谢你的好主意，谢谢你的好主意，再见。再见。”说完转身就走。说完转身就走。好好 朋朋 友友（美国）马克（美国）马克 吐温吐温“等一下，约翰。等一下，约翰。”麦克叫住他，麦克叫住他，“你能不能把那位有钱姑娘的住址告诉你能不能把那位有钱姑娘的住址告诉我？我？” ” 【点拨点拨】麦克的回答看似高尚，但在结麦克的回答看似高尚，但在结尾处，作者却来了个意外的笔法，十分尾处，作者却来了个意外的笔法，十分俏皮又含蓄，暗示了他的俏皮又含蓄，暗示了他的“醉翁之意醉翁之意”。作业作业 请以下面一段话为开头续写一篇小小请以下面一段话为开头续写一篇小小说，字数不限，要求写出波澜。可以用学说，字数不限，要求写出波澜。可以用学过的方法，也可以自创新的方法。过的方法，也可以自创新的方法。 漆黑的夜，乡村小道上走来一个漆黑的夜，乡村小道上走来一个行色匆匆的人行色匆匆的人