小学六年级作文课件77331精编版.ppt

1、人物外貌人物外貌虎头虎脑虎头虎脑 眉清目秀眉清目秀 面红耳赤面红耳赤 虎背熊腰虎背熊腰 人物神态人物神态怒目圆睁怒目圆睁 眉开眼笑眉开眼笑 大惊失色大惊失色 垂头丧气垂头丧气人物动作人物动作手忙脚乱手忙脚乱 手舞足蹈手舞足蹈 大步流星大步流星 健步如飞健步如飞语言描写语言描写窃窃私语窃窃私语 意味深长意味深长 侃侃而谈侃侃而谈 语重心长语重心长人物心理活动词语人物心理活动词语兴高采烈兴高采烈 怒不可遏怒不可遏 心惊肉跳心惊肉跳 胆战心惊胆战心惊 习作内容分类习作内容分类1 1、记实作文、记实作文写人写人：抓住人物特点：抓住人物特点 用具体事例反映人物特征。用具体事例反映人物特征。写事写事：交待

2、事情的时间、地点、人物、起因、经过、结果：交待事情的时间、地点、人物、起因、经过、结果叙述有条理、事情经过要具体，细节要生动。叙述有条理、事情经过要具体，细节要生动。写景、状物写景、状物：仔细观察按一定顺序记叙。融入感情，突：仔细观察按一定顺序记叙。融入感情，突出中心。出中心。读后感读后感：掌握读后感的一般写法，以读为基础，以感为重：掌握读后感的一般写法，以读为基础，以感为重点，联系生活实际。点，联系生活实际。2 2、想象作文、想象作文3 3、应用文、应用文：想象要大胆：想象要大胆 、超前、有一定的合理性。、超前、有一定的合理性。：注意格式正确，内容贴切。：注意格式正确，内容贴切。一、审清题意

3、。一、审清题意。 1 1、必须弄清题目要写的对象。、必须弄清题目要写的对象。如如我的同学我的同学和和我的妈妈我的妈妈。又如又如“写最喜欢的东西或有趣的动物。写最喜欢的东西或有趣的动物。”题目题目是是我最喜欢的我最喜欢的 ，如果按如果按我最喜欢的人我最喜欢的人妈妈妈妈来写这就弄错了写作的对象。来写这就弄错了写作的对象。 2 2、必须弄清题目要写的范围。、必须弄清题目要写的范围。 有的题目有的题目从时间方面从时间方面规定了范围如规定了范围如夏天的夜晚夏天的夜晚。 有的有的从地点方面从地点方面规定了范围，如规定了范围，如操场一角操场一角。 有的有的从内容方面从内容方面规定了范围，如规定了范围，如学做

4、家务学做家务。 3 3、必须弄清题目要写的重点。、必须弄清题目要写的重点。 重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如家乡的巨变家乡的巨变重点应放在巨变上，写出家乡所发生的巨重点应放在巨变上，写出家乡所发生的巨大的变化。大的变化。分析下列作文题，按照要求把题目分类分析下列作文题，按照要求把题目分类1 1、那一刻，我哭了那一刻，我哭了 2 2、恩师难忘恩师难忘3 3、美丽的校园美丽的校园 4 4、他（她）是我的榜样他（她）是我的榜样5 5、美丽的春天美丽的春天限制时间的题目有限制时间的题目有_限制地点的题目有限制地点的题目有_限制叙事的题目有

5、限制叙事的题目有_限制写人的题目有限制写人的题目有_1、我的同桌2、难忘的一件事 3、值得敬佩的人 4、童年趣事 选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材。选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材。 第一、要围绕中心选择材料，与中心有关第一、要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。的就选取，与中心无关的就不采用。 第二、要选择熟悉的有意义的材料，使别第二、要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。人读了能受教育或有收获。 第三、题材要力求新颖，吸引人，避免一第三、题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式，但也不能为个模式，但也不能为“奇巧奇巧”凭空编造。凭空编造。猜一

6、猜猜一猜 1 1、她长着一张白净的脸，后脑勺扎着、她长着一张白净的脸，后脑勺扎着一把马尾辫。一把马尾辫。 2 2、她长着一张白净的她长着一张白净的鹅蛋脸鹅蛋脸，后脑勺，后脑勺扎着一把马尾辫。扎着一把马尾辫。她那爽朗的笑声在楼梯口她那爽朗的笑声在楼梯口就能听得见了。就能听得见了。精彩回放精彩回放 肖梦雪站在狭窄的走廊间，像头发疯的母狮子般怒不可遏地吼叫着，咆哮着，这声音像闷雷一样滚动着，传得很远很远。只听一声大叫：“邱晨熙！找死啊！”“怎么样？好男不跟女斗！” 邱晨熙拿着作文本扮着鬼脸回了一句。话一出，肖梦雪立刻瞪起眼睛，眉毛一根一根地竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着他。肖梦雪的牙齿

7、咬得咯咯作响，嘴唇都快被咬破了，怒目圆睁地怒吼道：“你你给我记住！”她怒气冲冲地跑进教室。在场的所有人都感到吃惊，走廊里还散发着浓浓的火药味。 动作动作动作动作语言语言神态神态精彩回放精彩回放 肖梦雪站在狭窄的走廊间，像头发疯的母狮子般怒不可遏地吼叫着，咆哮着，这声音像闷雷一样滚动着，传得很远很远。只听一声大叫：“邱晨熙！找死啊！”“怎么样？好男不跟女斗！” 邱晨熙拿着作文本扮着鬼脸回了一句。话一出，肖梦雪立刻瞪起眼睛，眉毛一根一根地竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着他。肖梦雪的牙齿咬得咯咯作响，嘴唇都快被咬破了，怒目圆睁地怒吼道：“你你给我记住！”她怒气冲冲地跑进教室。在场的所有人

8、都感到吃惊，走廊里还散发着浓浓的火药味。 精彩回放精彩回放 肖梦雪站在狭窄的走廊间，像头发疯的母狮子般怒不可遏地吼叫着，咆哮着，这声音像闷雷一样滚动着，传得很远很远。只听一声大叫：“邱晨熙！找死啊！”“怎么样？好男不跟女斗！” 邱晨熙拿着作文本扮着鬼脸回了一句。话一出，肖梦雪立刻瞪起眼睛，眉毛一根一根地竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着他。肖梦雪的牙齿咬得咯咯作响，嘴唇都快被咬破了，怒目圆睁地怒吼道：“你你给我记住！”她怒气冲冲地跑进教室。在场的所有人都感到吃惊，走廊里还散发着浓浓的火药味。精彩回放精彩回放 肖梦雪站在狭窄的走廊间，像头发疯的母狮子般怒不可遏地吼叫着，咆哮着，这声音像

9、闷雷一样滚动着，传得很远很远。只听一声大叫：“邱晨熙！找死啊！”“怎么样？好男不跟女斗！” 邱晨熙拿着作文本扮着鬼脸回了一句。话一出，肖梦雪立刻瞪起眼睛，眉毛一根一根地竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着他。肖梦雪的牙齿咬得咯咯作响，嘴唇都快被咬破了，怒目圆睁地怒吼道：“你你给我记住！”她怒气冲冲地跑进教室。在场的所有人都感到吃惊，走廊里还散发着浓浓的火药味。精彩回放精彩回放 肖梦雪站在狭窄的走廊间，像头发疯的母狮子般怒不可遏地吼叫着，咆哮着，这声音像闷雷一样滚动着，传得很远很远。只听一声大叫：“邱晨熙！找死啊！”“怎么样？好男不跟女斗！” 邱晨熙拿着作文本扮着鬼脸回了一句。话一出，肖

10、梦雪立刻瞪起眼睛，眉毛一根一根地竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着他。肖梦雪的牙齿咬得咯咯作响，嘴唇都快被咬破了，怒目圆睁地怒吼道：“你你给我记住！”她怒气冲冲地跑进教室。在场的所有人都感到吃惊，走廊里还散发着浓浓的火药味。 动作动作动作动作语言语言神态神态 露一手露一手 夜已深了，我正在看书。妈妈端来了一杯热牛奶。 温习提示：请联系生活实际写一个关心我生活的妈妈。 写人习作口诀写人习作口诀写人习作并不难，开头概括写特点。对照特点找事例，具体描述一两件。 一个特点多件事，巧妙构思出特点。结尾抒情或总结，呼应开头称佳篇。描写人物抓外貌，突出一点特征显；人物语言要逼真，动作描写要周全；心理活动细腻写，真实感人是妙篇。