天净沙秋思--课件(完美版)ppt.ppt

1、马致远马致远语文版七年级下册第五单元语文版七年级下册第五单元17课诗词五首课诗词五首关于元曲关于元曲元曲元曲元杂剧元杂剧散曲散曲套数套数小令小令 散曲散曲，是为配乐所写的，是为配乐所写的歌词歌词，是继诗词兴起的一种，是继诗词兴起的一种新诗体。新诗体。 小令，小令，又叫又叫“ “ 叶儿叶儿 ” ”，体制短小，大多数为只曲，体制短小，大多数为只曲，每首各自为韵，相当于一首每首各自为韵，相当于一首诗或一首短词。诗或一首短词。解题解题天净沙是曲牌名，秋思是题目天净沙是曲牌名，秋思是题目。 “秋思秋思”，秋天里的思念。，秋天里的思念。天净沙天净沙秋思秋思 马致远马致远枯藤枯藤 老树老树 昏鸦，昏鸦，小桥

2、小桥 流水流水 人家，人家，古道古道 西风西风 瘦马，瘦马，夕阳夕阳 西下，西下，断肠人断肠人 在在 天涯。天涯。读一读读一读听读听读说一说说一说悲凉凄凉凄苦枯藤枯藤 老树老树 昏鸦昏鸦品一品品一品古古道道 西西风风 瘦瘦 马马品一品品一品小桥小桥 流水流水 人家人家品一品品一品柳暗花明又一村柳暗花明又一村恬静之景恬静之景 几根几根枯藤枯藤缠绕着一棵棵缠绕着一棵棵秃树秃树，那凋零，那凋零了的黄叶在萧萧的了的黄叶在萧萧的秋风秋风中瑟瑟的颤抖，黄中瑟瑟的颤抖，黄昏的天空中点点昏的天空中点点寒鸦寒鸦，声声哀鸣，声声哀鸣一片一片悲凉的秋景。悲凉的秋景。 渲染了凄凉、萧条、暗淡渲染了凄凉、萧条、暗淡的悲

3、凉秋景。的悲凉秋景。绘一绘绘一绘 潺潺的潺潺的流水流水上，横跨一座别致的上，横跨一座别致的小桥小桥。不远处有一缕袅袅炊烟飘出不远处有一缕袅袅炊烟飘出农家小屋农家小屋，那，那里有几户安居乐业的人家。里有几户安居乐业的人家。 此句色彩鲜明、气氛温馨，与此句色彩鲜明、气氛温馨，与前一句悲凉秋景形成鲜明对比，思乡前一句悲凉秋景形成鲜明对比，思乡之情更浓。之情更浓。绘一绘绘一绘 在寂寞的古道上，萧瑟的秋风，在寂寞的古道上，萧瑟的秋风，吹打着吹打着孤独的游子，掀起他单薄的衣襟，孤独孤独的游子，掀起他单薄的衣襟，孤独的游的游子骑着一匹瘦瘦的老马，子骑着一匹瘦瘦的老马，蹒跚走在羊肠古道蹒跚走在羊肠古道上。给人

4、以苍凉之感。上。给人以苍凉之感。 从侧面写出了游子长期漂泊之从侧面写出了游子长期漂泊之苦。苦。绘一绘绘一绘一切景语皆情语一切景语皆情语-清代学者清代学者:王国维王国维借景渲染悲凉气氛，抒发一个长期漂泊借景渲染悲凉气氛，抒发一个长期漂泊异乡的游子的惆怅之情。异乡的游子的惆怅之情。夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳西下，断肠人在天涯。天净沙天净沙秋思秋思马致远马致远枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。古道西风瘦马。小桥流水人家小桥流水人家，夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。景景渲染悲凉的气氛渲染悲凉的气氛情情道出天涯游子之悲道出天涯游子之悲寄情于物寄情于物“断肠人断肠人”究竟是谁？究

5、竟是谁？马致远早年曾有仕途上的抱负，却长期马致远早年曾有仕途上的抱负，却长期毫无结果毫无结果。后来担任地方小官吏，也是完全不能满意的，在职的后来担任地方小官吏，也是完全不能满意的，在职的时间大概也并不长。在这样的蹉跎经历中，他渐渐时间大概也并不长。在这样的蹉跎经历中，他渐渐心心灰意冷灰意冷，一面怀着，一面怀着满腹牢骚满腹牢骚，一面宣称看破了世俗，一面宣称看破了世俗名利，以隐士高人自居，同时又在道教中求解脱。名利，以隐士高人自居，同时又在道教中求解脱。走近作者走近作者马致远马致远：字千里字千里，号东篱，号东篱，元代大都人元代大都人，是当时著名的杂剧作家、散曲家。是当时著名的杂剧作家、散曲家。你想

6、对作者说些什么？你想对作者说些什么？ 所作杂剧有所作杂剧有汉宫秋汉宫秋青衫泪青衫泪黄粱梦黄粱梦等等15种。他的散曲描写景物意境优美，语言凝种。他的散曲描写景物意境优美，语言凝炼，流畅自然。他与关汉卿、郑光祖、白朴并炼，流畅自然。他与关汉卿、郑光祖、白朴并称为称为“元曲四大家元曲四大家”。被时人美誉为被时人美誉为“曲状曲状元元”。 其小令名作其小令名作天净沙天净沙秋思秋思被称为被称为“秋思之秋思之祖祖”。走近作者走近作者诗的写作手法：诗的写作手法： 这首小令之所以获得如此高的赞誉，这首小令之所以获得如此高的赞誉，一方面是由于它描绘了一幅绝妙的一方面是由于它描绘了一幅绝妙的深秋深秋夕照图，创造出一

7、种萧瑟、苍凉的意境，夕照图，创造出一种萧瑟、苍凉的意境，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。情。另一方面，更主要的是它有很高的艺术另一方面，更主要的是它有很高的艺术成就。比较明显的特点是：成就。比较明显的特点是： 简约与深细简约与深细相依相依静景与动景静景与动景相映相映景色与情思景色与情思相融相融 1.简约与深蕴相依简约与深蕴相依 天净沙秋思天净沙秋思文字之精炼，也可以文字之精炼，也可以说达到了不能再增、减一字的程度。说达到了不能再增、减一字的程度。全篇仅五句，二十八字，用词凝练而全篇仅五句，二十八字，用词凝练而不简陋。（增之一分则太长，减之一不简陋。（增之

8、一分则太长，减之一分则太短。）分则太短。） 九种事物九种事物“藤、树、鸦、桥、水、家藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马、道、风、马”之前分别冠以之前分别冠以“枯、枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦老、昏、小、流、人、古、西、瘦”表现各自特征的修饰语，使各个事物表现各自特征的修饰语，使各个事物均带有鲜明的个性，又是本互不相干均带有鲜明的个性，又是本互不相干的事物，在苍凉的深秋暮色中构成一的事物，在苍凉的深秋暮色中构成一个统一的整体。个统一的整体。在作者勾勒的秋景图上，动与静、明在作者勾勒的秋景图上，动与静、明与暗、背景与主体的相互映衬。与暗、背景与主体的相互映衬。如写环境的幽静用如写环境的幽静用

9、“流水流水”的动态与的动态与“小桥小桥”“”“人家人家”的静态相映；写苍的静态相映；写苍凉的道路则用凉的道路则用“西风西风”与与“古道古道”相相映；映；“小桥流水人家小桥流水人家”的安适、静雅的安适、静雅与与“断肠人在天涯断肠人在天涯”的沦落异乡相映，的沦落异乡相映，使使“断肠人断肠人”更添悲愁。更添悲愁。2.静景与动景相映静景与动景相映自然景物本来是没有思想感情的，但当自然景物本来是没有思想感情的，但当诗人把这些客观事物纳入审美的认识和诗人把这些客观事物纳入审美的认识和感受之中，这些事物便被赋予感情的色感受之中，这些事物便被赋予感情的色彩，同人的思想感情融为一体了。彩，同人的思想感情融为一体

10、了。“小桥流水人家小桥流水人家”，不过是极常见的普，不过是极常见的普通景色，但当它与通景色，但当它与“断肠人在天涯断肠人在天涯”同同处于一个图景之中时，便不再是孤立的处于一个图景之中时，便不再是孤立的景物，而成为使景物，而成为使“断肠人断肠人”心碎肠断的心碎肠断的触发物，使图景带上悲凉的气氛。触发物，使图景带上悲凉的气氛。3.寄情于物寄情于物哪些诗句最能打动你的心扉？哪些诗句最能打动你的心扉？哪些诗句最能扣动你的心弦？哪些诗句最能扣动你的心弦？给令你心动的诗句写上一点批注。给令你心动的诗句写上一点批注。练一练：练一练：示例示例：“枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦”，低沉的旋律，低沉的旋律，反复述说着一段凄婉的故事；反复述说着一段凄婉的故事；“小桥流水人家小桥流水人家”，故乡不堪回首；，故乡不堪回首；“古道西风瘦马古道西风瘦马”，兽犹如此，人，兽犹如此，人何以堪？何以堪？“夕阳西下夕阳西下”，倍添迟暮苍凉之感；，倍添迟暮苍凉之感；“断肠人在天涯断肠人在天涯”怎一个愁字怎一个愁字了得？了得？