人教版五年级数学下册第一单元教学课件全套.pptx

1、第第 1 课时课时 观察物体观察物体 1 观察物体（三）观察物体（三）R 五年级下册 最新人教版五年级下册配套课件从正面看从正面看从上面看从上面看从左面看从左面看连一连。连一连。课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程探究点探究点 1 1根据从正面观察到的平面图形摆立体图形根据从正面观察到的平面图形摆立体图形（1）用）用4个同样的小正方体，摆出从正面看是个同样的小正方体，摆出从正面看是 的图形。的图形。 按要求摆一摆。按要求摆一摆。还可以怎样摆？还可以怎样摆？（2）如果再增加）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到个同样的

2、小正方体，要保证从正面看到 的形状不变，你可以怎样摆？的形状不变，你可以怎样摆？按要求摆一摆。按要求摆一摆。按要求摆一摆。按要求摆一摆。（2）如果再增加）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到个同样的小正方体，要保证从正面看到 的形状不变，你可以怎样摆？的形状不变，你可以怎样摆？ 点击播放例题动画点击播放例题动画按要求摆一摆。按要求摆一摆。（2）如果再增加）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到个同样的小正方体，要保证从正面看到 的形状不变，你可以怎样摆？的形状不变，你可以怎样摆？你有什么发现？你有什么发现？归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于点拨点拨） 根据从正面观察到的

3、平面图形拼摆根据从正面观察到的平面图形拼摆立体图形，有多种不同的摆法。立体图形，有多种不同的摆法。小试牛刀小试牛刀（选题源于教材（选题源于教材P3第第2题）题）（1）如果从正面看到的是）如果从正面看到的是 ，用，用5个小正方体可个小正方体可 以怎样摆？以怎样摆？ （2）如果再从上面看到的是）如果再从上面看到的是 ， 你能确定这你能确定这5个小正方体是怎样摆个小正方体是怎样摆 的吗？摆摆看。的吗？摆摆看。（答案不唯一）（答案不唯一）探究点探究点 2 2根据从三个不同方向看到的图形摆立体图形根据从三个不同方向看到的图形摆立体图形你能摆出兰兰所观察的几何体吗？你能摆出兰兰所观察的几何体吗？ 从左面看

4、从左面看从正面看从正面看从上面看从上面看兰兰兰兰这是我从三个方向看这是我从三个方向看到的。到的。点击播放例题动画点击播放例题动画运用成语巧记观察物体的规律运用成语巧记观察物体的规律1一叶障目，八面来朋：根据从一一叶障目，八面来朋：根据从一个个方向观察到的方向观察到的 平面图形拼摆立体图形，有多种不同的摆法。平面图形拼摆立体图形，有多种不同的摆法。2三面来风，聚成一体：根据从三个不同方向观察三面来风，聚成一体：根据从三个不同方向观察 到的平面图形到的平面图形一般情况下一般情况下可以拼摆成有且只有一可以拼摆成有且只有一 个立体图形。个立体图形。（讲解源于（讲解源于点拨点拨）小试牛刀小试牛刀（选题源

5、于教材（选题源于教材P2做一做）做一做）根据下面从三个方向看到的图形摆一摆。根据下面从三个方向看到的图形摆一摆。从正面看从正面看从上面看从上面看从左面看从左面看1搭的这组积木，从正面看是搭的这组积木，从正面看是_，从左面看是，从左面看是_。小试牛刀小试牛刀（选题源于教材（选题源于教材P4第第7题题）观察物体：观察物体：1.根据从正面观察到的平面图形摆立体图形，有根据从正面观察到的平面图形摆立体图形，有 多种不同的摆法。多种不同的摆法。2.根据从三个方向观察到的平面图形摆立体图形，根据从三个方向观察到的平面图形摆立体图形， 一般情况下可以拼摆成有且只有一个立体图形。一般情况下可以拼摆成有且只有一

6、个立体图形。1下面的图形各是从什么方向看到的？下面的图形各是从什么方向看到的？(1)（选题源于（选题源于典中点典中点） 夯实基础夯实基础上上从（从（ ）面看）面看 从（从（ ）面看）面看从（从（ ）面看）面看 从（从（ ）面看）面看左左正正右右(2)右右正正上上左左从（从（ ）面看）面看 从（从（ ）面看）面看从（从（ ）面看）面看 从（从（ ）面看）面看2摆一摆，想一想。摆一摆，想一想。(1)用用5个同样的小正方体，摆出从正面看是个同样的小正方体，摆出从正面看是 的图形，的图形，在正确的摆法下画在正确的摆法下画“”，在错误的摆法下画，在错误的摆法下画“”。（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）

7、 （ ） （ ） （ ）(2)在在(1)的几何体中分别增加的几何体中分别增加1个同样的小正方体，请在能保证从正面个同样的小正方体，请在能保证从正面看到的形状不变的看到的形状不变的()里画里画“”，否则画，否则画“”。()()()()()()()()3哪些几何体符合要求？符合的打哪些几何体符合要求？符合的打“”，否则打，否则打“”。(1)从正面看从正面看从左面看从左面看从上面看从上面看()()()()(2)从正面看从正面看从左面看从左面看从上面看从上面看()()()()(3)从正面看从正面看从左面看从左面看从上面看从上面看()()()()4一个立体图形，从上面看到的形状是一个立体图形，从上面看到

8、的形状是 ，从正，从正面看到的是面看到的是 ，摆成这样的立体图形，最少需要，摆成这样的立体图形，最少需要()个小正方体，最多需要个小正方体，最多需要()个小正方体。个小正方体。8105数一数，下面的图形分别由几个小正方体组成。数一数，下面的图形分别由几个小正方体组成。 （选题源于（选题源于典中点典中点）易错辨析易错辨析辨析：在数小正方体的时候，易漏数隐藏在里面辨析：在数小正方体的时候，易漏数隐藏在里面的小正方体。的小正方体。()个个()个个()个个7711作作 业业 请完成教材第请完成教材第3页练习一第页练习一第1题、第题、第3题、题、 第第4题、第题、第5题、第题、第6题。题。 补充作业补充

9、作业请完成请完成典中点典中点的的“应用提升练应用提升练”和和“思思维拓展练维拓展练”习题，具体内容见习题课件。习题，具体内容见习题课件。 观察物体观察物体一一 观察物体（三）观察物体（三）RJ 五年级下册 作业习题作业习题作业提升方向作业提升方向 作业提升练作业提升练6用用5个小正方体搭成的立体图形，从上面看到的是图形，从个小正方体搭成的立体图形，从上面看到的是图形，从左面看到的是图形，那么从正面看到的是什么图形？请画一左面看到的是图形，那么从正面看到的是什么图形？请画一画。画。或或或或7由由5个小正方体搭成的几何体，从正面看到的是图形，个小正方体搭成的几何体，从正面看到的是图形，从左面看到的

10、是图形，你知道从上面看到的是什么图从左面看到的是图形，你知道从上面看到的是什么图形吗？形吗？(画出两种画出两种)或或答案不唯一答案不唯一8一个立体图形，从上面看是一个立体图形，从上面看是 ，从左面看，从左面看是是 。摆一个这样的立体图形，最少需要几个小。摆一个这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多需要几个小正方体？正方体？最多需要几个小正方体？答：最少需要答：最少需要5 5个，最多需要个，最多需要8 8个。个。9下面是用小正方体搭建的一些几何体。下面是用小正方体搭建的一些几何体。(1)()从正面看是从正面看是 。(2)从上面看是从上面看是 的是的是()。(3)从左面看是从左面看是 的是的是

11、()。(4)如果从上面看的图形和一样，用如果从上面看的图形和一样，用5个小正方体摆一摆，有个小正方体摆一摆，有()种种不同的摆法。不同的摆法。6 610把序号填在把序号填在()里，完成下面的问题。里，完成下面的问题。(1)()从正面看到的形状是从正面看到的形状是 ；()从右面看到从右面看到的形状是的形状是 。(2)给再增加给再增加2个小正方体，使从正面看到的是个小正方体，使从正面看到的是 ，有，有()种不同的摆法。种不同的摆法。8 811一个几何体从上面看是一个几何体从上面看是 ，图中的数字表示在，图中的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数，则这个几何体从这个位置上所用的小正方体的个数，则这个几何体从正面看是正面看是_，从左面看是，从左面看是_。(填序号填序号)12添一个同样大的小正方体，使下面的几何体从上添一个同样大的小正方体，使下面的几何体从上面看形状不变，有多少种摆法？面看形状不变，有多少种摆法？ 作业拓展练作业拓展练答：答：4 4种。种。