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1、找一找：视频中哪些属于中华文化？ 汉字汉字 活字印刷活字印刷 国画国画 书法书法 戏剧戏剧 罗盘罗盘 篆刻篆刻一、独树一帜，独领风骚一、独树一帜，独领风骚 (独特性独特性)中国玉器艺术中国玉器艺术 中国书法艺术中国书法艺术 中国古代文学中国古代文学 中国青铜艺术中国青铜艺术 中国瓷器艺术中国瓷器艺术 中国古代音乐及乐器中国古代音乐及乐器中华文学中华文学艺术，你艺术，你了解多少了解多少? ?四四大大名名著著四大名著中的人物，你最四大名著中的人物，你最喜欢哪一位？为什么？喜欢哪一位？为什么？1、文学艺术、文学艺术作用作用:反映我们人们的精神生活，展现中反映我们人们的精神生活，展现中华民族的精神向往

2、和美好追求。华民族的精神向往和美好追求。特点特点:历史悠久、内涵丰富、风格鲜明独特历史悠久、内涵丰富、风格鲜明独特重要地位重要地位:在世界文学艺术史上占有重要位在世界文学艺术史上占有重要位置。置。四大发明四大发明 你还能举出中国你还能举出中国古代还有哪些科技古代还有哪些科技成果吗成果吗? ? 数学数学方面有祖冲之的圆周率领先世界1000年； 医学医学上有西汉西汉的黄帝内经奠定了中医学的基础，李时珍的本草纲目等； 在天文学天文学方面西汉时期就有了世界最早的太阳黑子记录，比欧洲早800多年； 物理学物理学中的“小孔成像”等都是古代科技的典范。 以上以上 材料说明什么文化道理？材料说明什么文化道理？

3、2.科学技术科学技术 长期处于世界前列长期处于世界前列 (1)科学技术是一个民族文明程度科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一的重要标志之一地位问题：问题：材料体现了中国古代科学技术的什材料体现了中国古代科学技术的什么特点？么特点？ 材料一：材料一：“鱼嘴鱼嘴”位于岷江江心，把岷江分成内外二位于岷江江心，把岷江分成内外二江。西边叫外江，主要用于排洪；东边沿山脚的叫内江。西边叫外江，主要用于排洪；东边沿山脚的叫内江，是人工引水渠道，江，是人工引水渠道，主要用于灌溉。主要用于灌溉。 材料二：材料二：宝瓶口，是人工凿成宝瓶口，是人工凿成控制内江进水控制内江进水的咽喉，的咽喉，因它形似瓶口而功能奇持

4、，故名宝瓶口。因它形似瓶口而功能奇持，故名宝瓶口。 鱼嘴、宝瓶口鱼嘴、宝瓶口是都江堰渠首的是都江堰渠首的主体工程之一主体工程之一，在一般，在一般人看来可能会觉得平平常常、简简单单，殊不知其中人看来可能会觉得平平常常、简简单单，殊不知其中蕴藏着巨大的科学价值，它蕴藏着巨大的科学价值，它内含的系统工程学、流体内含的系统工程学、流体力学等，力学等，在今天仍然处在科技的前沿。正因为有都江在今天仍然处在科技的前沿。正因为有都江堰，成都才成为沃野千里的堰，成都才成为沃野千里的“天府之国天府之国”。实用性和整体性实用性和整体性 2.科学技术科学技术地位地位:科学技术是一个民族文明程度科学技术是一个民族文明程

5、度的重要标志之一的重要标志之一.特点特点:注重实际运用，具有实用性和整注重实际运用，具有实用性和整体性体性意义意义(作用）：作用）：体现了中华文化的博大体现了中华文化的博大精深，是中华民族生命力、创造力的精深，是中华民族生命力、创造力的生动体现，对整个人类文明的发展作生动体现，对整个人类文明的发展作出了巨大贡献。出了巨大贡献。二、一方水土、一方文化二、一方水土、一方文化 （区域性）（区域性）谈谈海南文化与贵州文化有什么不同？谈谈海南文化与贵州文化有什么不同？ 海南文化是典型的海岛文化，精致淡雅，海南文化是典型的海岛文化，精致淡雅，流动性和开放性强，流动性和开放性强，“水性使人通水性使人通”。海

6、南文化海南文化与与贵州文化贵州文化的的差异差异 贵州文化具有山城文化特征，热情奔贵州文化具有山城文化特征，热情奔放，内敛性强，放，内敛性强，“山性使人塞山性使人塞”。 贵州文化与海南文化各有特色，富有贵州文化与海南文化各有特色，富有区域性。区域性。 思思 考考为什么会出现区域文化差异？为什么会出现区域文化差异？(中华文化的区域性中华文化的区域性)（1 1）成因成因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。各地区受到不同的历史、地理会发展程度不同。各地区受到不同的历史、地理等因素的影响。等因素的影响。二、一方水土二、一方水土 一方文化一

7、方文化 临高木偶戏是我国稀有剧种，临高木偶戏是我国稀有剧种，距今已有距今已有300多年的历史。多年的历史。被誉为被誉为“世界少有，中国一世界少有，中国一绝绝”。临高木偶戏剧临高木偶戏剧最大特最大特点就是人偶同台演出点就是人偶同台演出，用，用临临高语高语演唱，伴奏以演唱，伴奏以双锁呐双锁呐为为主。在表演上则吸收了主。在表演上则吸收了广西广西桂剧、壮剧、琼剧等桂剧、壮剧、琼剧等兄弟剧兄弟剧种的水袖功、扇子功、手巾、种的水袖功、扇子功、手巾、台步等技巧，使表现手段更台步等技巧，使表现手段更趋丰富趋丰富。 以上材料说明不同区域之间以上材料说明不同区域之间的文化有什么关系？的文化有什么关系？（2）不同区

8、域文化之间的关系：）不同区域文化之间的关系： 长期相互交流、相互借鉴、长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。持着各自的特色。（三）中华之瑰宝，民族之骄傲（三）中华之瑰宝，民族之骄傲 -民族性民族性我国各民族创造的文化成就有哪些？海南黎族文化成就有哪些？ 我国是一个多民族国家，除汉族外，有我国是一个多民族国家，除汉族外，有5555个少个少数民族。其中数民族。其中2626个民族现在或曾经有过自己的文字。个民族现在或曾经有过自己的文字。他们用自己的文字他们用自己的文字, ,创自己的优秀民族文学创自己的优秀民族文学维吾尔族维吾尔族壮族壮族蒙古蒙古各

9、民族文字各民族文字各少数民族服饰文化各少数民族服饰文化蒙古族蒙古族 维吾尔族维吾尔族 藏族藏族 回族回族 纳纳西西族族 海南海南黎族黎族文化文化在中华文化的百花园中各具特在中华文化的百花园中各具特色的民族文化异彩纷呈色的民族文化异彩纷呈,都为都为中华文化的形成和发展作出了中华文化的形成和发展作出了贡献贡献.共同铸造了中华文化共同铸造了中华文化.（三）中华之瑰宝，民族之骄傲（三）中华之瑰宝，民族之骄傲 1 1我国各具特色的民族文化异彩纷呈我国各具特色的民族文化异彩纷呈 2、各民族的多样文化、各民族的多样文化,为中华文化的形成为中华文化的形成和发展作出了重要贡献和发展作出了重要贡献-民族性民族性当

10、年，文成公主进藏，带去了些什么文化呢？体现了各民族之间什么关系？ 带去当时汉族的纺织、建筑、造纸、酿酒、制纺织、建筑、造纸、酿酒、制陶、冶金、农具制造陶、冶金、农具制造等先进生产技术，以及历历法、医药法、医药等都陆续传入了藏族地区。同时，汉族也吸收了不少藏族的文化。各民族文化既相互碰撞、交融借鉴，相互交融，相互促进，共同创造中华文化。看了这些照片，心情如何？ 看到为祖国遇到灾难的图片时，我看到为祖国遇到灾难的图片时，我们心情们心情沉重；沉重；看到祖国不断进步时，我看到祖国不断进步时，我们感到们感到激动激动。 因为我们因为我们都是中国人都是中国人，所以我们能感，所以我们能感受到感受到对受到感受到

11、对民族文化的认同民族文化的认同而产生的而产生的强大力量，这就是中华文化的强大力量，这就是中华文化的凝聚力凝聚力。 正是这种凝聚力才将正是这种凝聚力才将1313亿中国人团结起亿中国人团结起来战胜困难，来战胜困难，不断前进。不断前进。 意义意义:体现了各族人民对中华文化的体现了各族人民对中华文化的认同感和归属感认同感和归属感，显示了中华民族，显示了中华民族厚重厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。的文化底蕴和强大的民族凝聚力。材料分析： 材料一：河洛（以洛阳为中心的中原地区）文化材料一：河洛（以洛阳为中心的中原地区）文化:“:“河洛河洛”狭义狭义指河南洛阳一带，广义指中原地区。台湾的指河南洛阳一带，广

12、义指中原地区。台湾的“河洛郎河洛郎”，是历史，是历史上三次大迁徙中由河南经福建再到台湾的居民他们自称上三次大迁徙中由河南经福建再到台湾的居民他们自称“河洛河洛郎郎”，称自己的方言为，称自己的方言为“河洛话河洛话”。台港澳同胞和海外侨胞仍保台港澳同胞和海外侨胞仍保留着许多家乡的风俗习惯留着许多家乡的风俗习惯. . 材料二材料二: :台湾台湾俗语俗语“陈林半天下，黄郑排满街陈林半天下，黄郑排满街”，而福建则有，而福建则有“陈林满天下，黄郑排满山陈林满天下，黄郑排满山”之说。其中之说。其中陈、林、黄、郑等姓氏陈、林、黄、郑等姓氏的根源均处于河洛的根源均处于河洛. .因此，河洛地区，对海外侨胞、港澳台

13、同胞因此，河洛地区，对海外侨胞、港澳台同胞有着强大的吸引力和凝聚力，近年来成为他们有着强大的吸引力和凝聚力，近年来成为他们寻根问祖寻根问祖的圣地的圣地 材料三：中国国民党荣誉主席连战及夫人在河南新郑市参加丁亥材料三：中国国民党荣誉主席连战及夫人在河南新郑市参加丁亥年黄帝故里年黄帝故里拜祖大典拜祖大典。 材料说明了材料说明了各民族文化和中华文化有什么关系各民族文化和中华文化有什么关系？ 提示提示 1.河洛、台港澳港澳、福建人民有着浓厚的血缘和文化关系。2.中华文化同根同源同心，各民族、地域的文化既有共性，又有个性。3.各民族、各地域的文化相互交流、借鉴、吸收、融合，共同创造了中华文化。4.各族人

14、民对中华文化的认同感和归属感，显示了中华文化的厚重底蕴和强大民族凝聚力。各民族文化的地位各民族文化的地位：多民族文化的意义多民族文化的意义：各民族文化的关系各民族文化的关系： 都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。 既有中华文化的共性，又有自己的民族特性，各既有中华文化的共性，又有自己的民族特性，各民族文化间相互交融、借鉴、吸收，共同创造了中民族文化间相互交融、借鉴、吸收，共同创造了中华文化。华文化。 各族人民对中华文化的认同感和归属感，显示了各族人民对中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。中华民族厚重的文化底蕴和强

15、大的民族凝聚力。3.3.中华文化的民族性中华文化的民族性（中华文化与各民族文化的关系）（中华文化与各民族文化的关系）二中华文化特有的二中华文化特有的包容性包容性2 2）内容）内容求同存异求同存异：就是能与其他民族的文化：就是能与其他民族的文化和睦和睦相处相处兼收并蓄兼收并蓄：就是能在文化交往中：就是能在文化交往中吸收、借鉴吸收、借鉴其他民族其他民族文化中的积极成分。文化中的积极成分。1 1）中华文化之所以源远流长、博大精深的一个）中华文化之所以源远流长、博大精深的一个重要原重要原因因3 3）作用）作用 有利于各民族文化在和睦的关系中有利于各民族文化在和睦的关系中交流交流，增强对，增强对自身文化

16、的自身文化的认同认同和对其他民族文化的和对其他民族文化的理解理解。 中华文化具有包容性，能够吸收一切中华文化具有包容性，能够吸收一切外来文化，会使民族特色因此而逐渐淡化。外来文化，会使民族特色因此而逐渐淡化。 这个观点是片面的，中华文化具有包容性，它能与其他民族的文化和睦相处，能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化，但它对外来文化的包容，不是盲目接纳、吸收一切外来文化，而是借鉴其他民族文化中的积极成分，这不仅不会使民族文化丧失特色，还会使一切外来文化进入中国，会不知不觉中被融入中国文化整体之中，并促进民族文化的繁荣和世界文化发展1、独树一帜，独领风骚、独树一帜，独领风骚独特性独特性2、一方水土，

17、一方文化、一方水土，一方文化区域性区域性3、中华之瑰宝，民族之骄傲、中华之瑰宝，民族之骄傲 民族性民族性 博大精深的中华文化博大精深的中华文化小结小结原因：包容性原因：包容性求同存异、兼收并蓄求同存异、兼收并蓄表现课堂练习课堂练习 1 下列对中国文学艺术评价不正确的是（下列对中国文学艺术评价不正确的是（ ） A、中华文学艺术历史悠久、中华文学艺术历史悠久B、中华文学艺术内涵丰富，形式绚烂多彩、中华文学艺术内涵丰富，形式绚烂多彩C、中华文学艺术充分体现了中华民族的创造力、中华文学艺术充分体现了中华民族的创造力D、中华文学艺术在世界文学史上独树一帜，占居首位、中华文学艺术在世界文学史上独树一帜，占

18、居首位D 课堂练习课堂练习 2 下列关于我国古代科技对中华文化重要性的看法正确的是下列关于我国古代科技对中华文化重要性的看法正确的是（ ）A、科学技术是一个民族文明程度的重要标志、科学技术是一个民族文明程度的重要标志B、我国的、我国的“神州神州”五号载人航天成功体现了我国科技处于五号载人航天成功体现了我国科技处于 世界前列世界前列C、我国古代科技具有实用性和整体性特点、我国古代科技具有实用性和整体性特点D、我国古代科技展现了中华文化的博大精深、我国古代科技展现了中华文化的博大精深D课堂练习课堂练习 3 下列对下列对“一方水土，一方文化一方水土，一方文化”成因理解正确的是（成因理解正确的是（ ）

19、A、这是由我国各地的自然条件千差万别、经济社会发展、这是由我国各地的自然条件千差万别、经济社会发展 程度不同造成的程度不同造成的B、这体现了我国文化的博大、多彩、精深。、这体现了我国文化的博大、多彩、精深。C、吴越文化是典型的水乡文化，滇黔文化具有边陲山、吴越文化是典型的水乡文化，滇黔文化具有边陲山 寨文化特征寨文化特征D、不同区域文化保持各自特色，不相融合、不同区域文化保持各自特色，不相融合An中国人的饮食有所谓中国人的饮食有所谓“东酸、西辣、南甜、东酸、西辣、南甜、北咸北咸”之别，在饮食上的差别反映出中华文化之别，在饮食上的差别反映出中华文化的的A.A.地域性地域性 C.C.民族性民族性B.B.差异性差异性 D.D.结构性结构性(A)(A)练兵场：练兵场：作业 寻找临高的文化元素