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类型初二32班中学生法制教育主题班会课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2810480
  • 上传时间:2022-05-28
  • 格式:PPT
  • 页数:34
  • 大小:3.92MB
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    关 键  词:
    初二 32 中学生 法制教育 主题 班会 课件 下载 _主题班会_班级管理相关_初中
    资源描述:

    1、 最近校园暴力、违法的事件频传,主要的原最近校园暴力、违法的事件频传,主要的原因之一就是同学们忽视犯罪行为的严重性,因之一就是同学们忽视犯罪行为的严重性,或者对法律了解太少。在日常生活中,你以或者对法律了解太少。在日常生活中,你以为没有什么大不了的事,其实已经触犯了法为没有什么大不了的事,其实已经触犯了法律。律。 虽然同学们还未成年,但是万一不小心触犯虽然同学们还未成年,但是万一不小心触犯了法律,还是会受到法律的惩罚。因此,为了法律,还是会受到法律的惩罚。因此,为了防范于未然,同学们一定要有基本的法律了防范于未然,同学们一定要有基本的法律常识,以免不小心误触法律,遗憾终生。常识,以免不小心误触

    2、法律,遗憾终生。 触目惊心: 据统计,在我国,据统计,在我国,25周岁以下周岁以下的人犯罪占犯罪总数的的人犯罪占犯罪总数的70%以上,以上,青少年犯罪日渐攀升,每年新产青少年犯罪日渐攀升,每年新产生的少年犯人数竟高达生的少年犯人数竟高达15万万。这。这些犯罪行为的形成,除了受某些些犯罪行为的形成,除了受某些外界因素影响外外界因素影响外, 青少年违法犯青少年违法犯罪的罪的自身原因自身原因很很重要重要 法律词典法律词典 违法违法指违反法律规定,危害国家、指违反法律规定,危害国家、社会和公民利益,依法应当承担法律社会和公民利益,依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会责任的行为。通常表现为对

    3、正常社会秩序的破坏,对公民人身权利和公私秩序的破坏,对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯,财产等合法权益的侵犯, 犯罪犯罪指严重危害社会,触犯刑法,指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚的行为。应当受到刑罚处罚的行为。 窃盗罪窃盗罪 所谓窃盗罪,就是指偷东西。在没所谓窃盗罪,就是指偷东西。在没经过主人的同意下,随便取走他人的财物,经过主人的同意下,随便取走他人的财物,包括钱和物品。包括钱和物品。 案例: 2007年年5月月19日晚日晚10时许,江苏省丹阳市一时许,江苏省丹阳市一企业发生一起盗窃案,近企业发生一起盗窃案,近20件、价值上千元的成件、价值上千元的成品材料被人偷走。当地派出所

    4、很快就查获了犯罪品材料被人偷走。当地派出所很快就查获了犯罪嫌疑人,令办案民警感到痛心的是,犯罪嫌疑人嫌疑人,令办案民警感到痛心的是,犯罪嫌疑人竟然是竟然是6名小学生,名小学生,12岁到岁到14,而且均为外地借,而且均为外地借读的孩子。经查,这些孩子平时喜欢上网,却因读的孩子。经查,这些孩子平时喜欢上网,却因没钱进网吧而只能没钱进网吧而只能“望网兴叹望网兴叹”。为了能进得起。为了能进得起网吧,网吧,6人集体商量后决定到某厂里偷些人集体商量后决定到某厂里偷些“废品废品”换钱。当晚,换钱。当晚,6人窜至被盗企业外,钻洞进入该人窜至被盗企业外,钻洞进入该企业实施盗窃。得手之后,企业实施盗窃。得手之后,

    5、6人又将窃得的价值人又将窃得的价值千元的材料低价卖给了收废品的人,每人分得千元的材料低价卖给了收废品的人,每人分得16元钱后进网吧消费一空。元钱后进网吧消费一空。 法律:法律: 16周岁以下对盗窃不用负刑事责任。周岁以下对盗窃不用负刑事责任。 但但不负刑事责任不代表不负任何责任,小孩不负刑事责任不代表不负任何责任,小孩的监护人要负民事责任,比如赔偿损失,的监护人要负民事责任,比如赔偿损失,赔礼道歉等,情节恶劣的要负行政责任。赔礼道歉等,情节恶劣的要负行政责任。 恐吓、勒索恐吓、勒索 就是用不当的手法,包括:恐吓、威胁、就是用不当的手法,包括:恐吓、威胁、暴力等,向别的同学借钱不还或强索金钱。暴

    6、力等,向别的同学借钱不还或强索金钱。 案例: 8月月4日凌晨日凌晨1时,河南郑州一大型商场门时,河南郑州一大型商场门上出现用水彩笔书写的恐吓敲诈信。恐吓者上出现用水彩笔书写的恐吓敲诈信。恐吓者声称在商场内放置了声称在商场内放置了150斤炸药,要求商场斤炸药,要求商场“准备准备1800万元万元”。郑州警方连夜紧急调动。郑州警方连夜紧急调动近近200名警员,经过近名警员,经过近4个小时的仔细侦查后个小时的仔细侦查后竟发现:恐吓者是竟发现:恐吓者是4名来郑州游玩的小学生,名来郑州游玩的小学生,大的大的13岁,小的岁,小的11岁。他们写恐吓信竟是在岁。他们写恐吓信竟是在解手时突发解手时突发“灵感灵感”

    7、,觉得好玩。,觉得好玩。 法律法律1、我国刑法第二百七十四条、我国刑法第二百七十四条 敲诈勒索公私财物数敲诈勒索公私财物数额较大的处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;额较大的处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;数额巨大或者有其他严重情节的处三年以上十年数额巨大或者有其他严重情节的处三年以上十年以下有期徒刑以下有期徒刑2、中华人民共和国刑法修正案三第八条规定、中华人民共和国刑法修正案三第八条规定 投放虚假的爆炸性、毒害性、放射性、传染病病投放虚假的爆炸性、毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者编造爆炸威胁、生化威胁、放射原体等物质或者编造爆炸威胁、生化威胁、放射威胁等恐怖信息或者明知是编造的恐怖信息

    8、而故威胁等恐怖信息或者明知是编造的恐怖信息而故意传播严重扰乱社会秩序的处五年以下有期徒刑、意传播严重扰乱社会秩序的处五年以下有期徒刑、拘役或者管制;造成严重后果的处五年以上有期拘役或者管制;造成严重后果的处五年以上有期徒刑这就是说这样的恐吓这是构成犯罪的徒刑这就是说这样的恐吓这是构成犯罪的 。抢劫罪抢劫罪 拿著武器,如:刀械、棒棍或其他具有危险拿著武器,如:刀械、棒棍或其他具有危险性的东西,威胁同学,使他不敢反抗,然后性的东西,威胁同学,使他不敢反抗,然后强行夺取身上的财物。强行夺取身上的财物。 案例: 现年现年17岁的刘某、岁的刘某、16岁的姜某、岁的姜某、19岁的杨某、白岁的杨某、白某等某

    9、等5 人分别来自湖北省汉川市、贵州省贵阳市、人分别来自湖北省汉川市、贵州省贵阳市、湖北省黄石市等地,湖北省黄石市等地, 今年今年7月月16日下午日下午1时许,刘某、时许,刘某、姜某、杨某等人在东西湖区吴家山一家游戏机室发姜某、杨某等人在东西湖区吴家山一家游戏机室发现小学生丁某、乔某、梁某等现小学生丁某、乔某、梁某等4人在内玩耍时,于是人在内玩耍时,于是依次将小学生丁某、乔某、梁某等依次将小学生丁某、乔某、梁某等4人胁迫至附近的人胁迫至附近的一家招待所二楼,采取持刀威胁、殴打方式将小学一家招待所二楼,采取持刀威胁、殴打方式将小学生丁某、乔某、梁某等人身上的生丁某、乔某、梁某等人身上的80多元现金

    10、洗劫一多元现金洗劫一空,其中姜某看中小学生丁某携带的一双崭新的木空,其中姜某看中小学生丁某携带的一双崭新的木板拖鞋和板拖鞋和2瓶纯净水后,将拖鞋及纯净水抢走据为己瓶纯净水后,将拖鞋及纯净水抢走据为己有。有。 武汉市东西湖区公安分局新村派出所接到受害群武汉市东西湖区公安分局新村派出所接到受害群众报警后众报警后,迅速对刘某、姜某、白某、杨某等人布控迅速对刘某、姜某、白某、杨某等人布控守候,并将刘某、姜某、白某等人先后抓获归案。守候,并将刘某、姜某、白某等人先后抓获归案。 伤害罪伤害罪 因为打架造成别人身体上、健康上的因为打架造成别人身体上、健康上的伤害,依据受伤程度可细分为:普通伤伤害,依据受伤程

    11、度可细分为:普通伤害罪、重伤罪、普通伤害罪之加害罪、重伤罪、普通伤害罪之加重结果犯。重结果犯。 案例: 被告人郑某准,被告人郑某准,1992年年12月月15日出生,因对日出生,因对同班同学李某堂心怀不满而发生过打架,为此对同班同学李某堂心怀不满而发生过打架,为此对李某堂怀恨在心。李某堂怀恨在心。2008年年4月月29日上午日上午7时时30分,分,被告人郑某准在上早读时,将李某堂从教室里叫被告人郑某准在上早读时,将李某堂从教室里叫到学校门外到学校门外50米处的公路傍,并质问李某堂在前米处的公路傍,并质问李某堂在前一日是否叫人打他。李否认,郑便趁李不备,用一日是否叫人打他。李否认,郑便趁李不备,用

    12、随身携带匕首刺伤李的左大腿后,将李踢倒在地,随身携带匕首刺伤李的左大腿后,将李踢倒在地,随后又刺伤李的肩部。法院判决被告人郑某准犯随后又刺伤李的肩部。法院判决被告人郑某准犯故意伤害罪,判处有期徒刑四年。由被告人郑某故意伤害罪,判处有期徒刑四年。由被告人郑某准的法定代理人郑某义赔偿附带民事诉讼原告人准的法定代理人郑某义赔偿附带民事诉讼原告人李某堂医疗等费合计人民币李某堂医疗等费合计人民币50924.16元。元。 吸用麻醉药品吸用麻醉药品 所谓的麻醉药品就是指毒品,所谓的麻醉药品就是指毒品,因为错误的使用麻醉药品,会影响身体的因为错误的使用麻醉药品,会影响身体的健康,因此,除了在医院由医生合法使用

    13、健康,因此,除了在医院由医生合法使用外,私下吸用麻醉药品都是违法的行为。外,私下吸用麻醉药品都是违法的行为。 案例: 12月月22日下午,西山公安分局马街派出日下午,西山公安分局马街派出所民警在东陆桥附近某私人旅社中,发现所民警在东陆桥附近某私人旅社中,发现了了4名吸食毒品的人员。经过审查,名吸食毒品的人员。经过审查,4人人(两男两女)均系昆明市人,其中,两名(两男两女)均系昆明市人,其中,两名还是在校小学生,还是在校小学生,4人年龄均在十三四岁。人年龄均在十三四岁。据几人称,一个月前他们向父母要了些钱据几人称,一个月前他们向父母要了些钱后,便凑在一起租了这间小屋并在里面吸后,便凑在一起租了这

    14、间小屋并在里面吸食毒品,海洛因是在路边跟一个毒贩买的。食毒品,海洛因是在路边跟一个毒贩买的。随后,民警们通过查找后,联系了随后,民警们通过查找后,联系了4人的家人的家长,并将长,并将4名吸毒者送往戒毒所戒毒。名吸毒者送往戒毒所戒毒。赌博罪赌博罪 同学们在学校玩耍时,不论是用金钱或同学们在学校玩耍时,不论是用金钱或是物品当筹码,都不可以玩赌博的玩具或是物品当筹码,都不可以玩赌博的玩具或游戏。除了不可以从事赌博的行为外,也游戏。除了不可以从事赌博的行为外,也不可以提供别人从事赌博的工具或环境,不可以提供别人从事赌博的工具或环境,否则就算你没有玩,你还是犯了法。否则就算你没有玩,你还是犯了法。 案例

    15、案例: 2008年年7月月19日,贵州雷山县西江日,贵州雷山县西江镇开觉村,一群小学生围在一小型镇开觉村,一群小学生围在一小型“滚地龙滚地龙” 赌博器前一元、两元的下赌博器前一元、两元的下彩,进行赌博活动。一些不法人员走彩,进行赌博活动。一些不法人员走街窜巷设局引诱乡村小学生进行赌博,街窜巷设局引诱乡村小学生进行赌博,收刮学生零用钱。收刮学生零用钱。毁坏公物罪毁坏公物罪 不论在学校或是公共场合,只要是不论在学校或是公共场合,只要是不属於自己的东西,而是给大家共同使不属於自己的东西,而是给大家共同使用的东西,就是公共物品。同学应该小用的东西,就是公共物品。同学应该小心使用并爱惜公物,不可以随便破

    16、坏、心使用并爱惜公物,不可以随便破坏、毁损或丢掉公物。毁损或丢掉公物。案例: 市区内的绿地、健身器材、石椅损坏严重;街市区内的绿地、健身器材、石椅损坏严重;街道两旁的公用电话亭、灯箱广告牌、雕塑、护栏、道两旁的公用电话亭、灯箱广告牌、雕塑、护栏、垃圾桶经常惨遭垃圾桶经常惨遭“毒手毒手 这种破坏公共设施的行为在这种破坏公共设施的行为在刑法刑法里被归里被归为为“故意毁坏财物罪故意毁坏财物罪”,它是指故意非法毁灭或,它是指故意非法毁灭或损坏公私财物,数额较大或情节严重的行为。损坏公私财物,数额较大或情节严重的行为。刑法刑法第第275条规定:故意毁坏公私财物,数条规定:故意毁坏公私财物,数额较大或者有

    17、其他严重情节的,处额较大或者有其他严重情节的,处3年以下有期年以下有期徒刑、拘役或者罚金;数额巨大或者有其他特别徒刑、拘役或者罚金;数额巨大或者有其他特别严重情节的,处严重情节的,处3年以上年以上7年以下有期徒刑。如果年以下有期徒刑。如果是把公共设施偷走,则以盗窃罪论处。是把公共设施偷走,则以盗窃罪论处。 小丽与小娟在星期五放学回家的路上,小丽与小娟在星期五放学回家的路上,小丽说妈妈这个星期给了她小丽说妈妈这个星期给了她100100元钱,还剩元钱,还剩下几十元,想邀请小娟与她一起去买学习用下几十元,想邀请小娟与她一起去买学习用品,正说着,突然闯出两个品,正说着,突然闯出两个 “ “浪仔浪仔”,

    18、恶狠,恶狠狠地叫她们把钱拿出来,小丽与小娟吓得直狠地叫她们把钱拿出来,小丽与小娟吓得直哆嗦,当哆嗦,当“浪仔浪仔”进一步逼迫时进一步逼迫时- 小丽与小娟与他们周旋,当小丽与小娟与他们周旋,当“浪仔浪仔”威威胁要用刀捅她们时,就乖乖地把钱物交给他胁要用刀捅她们时,就乖乖地把钱物交给他们,然后报警,两个们,然后报警,两个“浪仔浪仔”终于被绳之以终于被绳之以法法.看一看(小品欣赏)合作探究 小品中的主人公是怎样进行自我保护的?结合剧情进行分析。年月日晚,岁的年月日晚,岁的应届高中毕业小任在回家的路上,遇应届高中毕业小任在回家的路上,遇到两名歹徒抢劫手机为此,这个勇到两名歹徒抢劫手机为此,这个勇敢的青

    19、年与两名歹徒展开了殊死搏斗,敢的青年与两名歹徒展开了殊死搏斗,在搏斗中被歹徒刺中刀后死亡在搏斗中被歹徒刺中刀后死亡 问:你对小任与歹徒搏斗出现的结果问:你对小任与歹徒搏斗出现的结果有何感想有何感想1 力量对比2 周围环境的利用3 机智求助他人4 主观心理的调节5 人身安全第一6 避免无谓的激怒对方7 暂时妥协,事后报案运用法律保护自己自我保护要领怎样增强自我保护的意识?怎样增强自我保护的意识?1、要依法自律。、要依法自律。2、要正确对待父母和学校的教育。、要正确对待父母和学校的教育。3、要勇于运用法律武器保护自己、要勇于运用法律武器保护自己 的合法权益。的合法权益。格言:格言:1 1、无规矩不成方圆。、无规矩不成方圆。2 2、秩序是自由的第一条件。、秩序是自由的第一条件。3 3、做任何事都要有规矩,懂规矩,守规矩。、做任何事都要有规矩,懂规矩,守规矩。 法律即秩序,良好的法律就是良好的秩序。法律即秩序,良好的法律就是良好的秩序。4 4、若要美德得以保存,法律是必须的;、若要美德得以保存,法律是必须的; 而若要法律得以遵守,美德则是不可缺少的。而若要法律得以遵守,美德则是不可缺少的。老师寄语:老师寄语: 希望同学们能走好青春希望同学们能走好青春的每一步,树立法治意识,的每一步,树立法治意识,做一个懂法、守法的好学生、做一个懂法、守法的好学生、好公民!好公民!2013124

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