初中语文新课标学案配套课件：单元评价检测(四)(人教实验版九年级下).ppt

1、（四）（四）（9090分钟分钟 100100分）分）一、积累与运用（一、积累与运用（2020分）分）1.1.下列加点字注音、书写均无误的一项是下列加点字注音、书写均无误的一项是（2 2分）分）( )( )A.A.庖代（庖代（popo） 阴霾（阴霾（mimi） 咀嚼（咀嚼（juju） 万恶不赦（万恶不赦（chch）B.B.翘首（翘首（qioqio） 峥嵘（峥嵘（rnrn） 囫囵（囫囵（lnln） 有例可援（有例可援（ll）C.C.契约（契约（qq） 打鼾（打鼾（hnhn） 袒露（袒露（tntn） 顶礼模拜（顶礼模拜（mm）D.D.蓦然（蓦然（mm） 伫立（伫立（zhzh） 涟漪（涟漪（yy） 遍

2、稽群藉（遍稽群藉（jj）【解析【解析】选选B B。A A项项“赦赦”应读应读shsh；C C项项“模模”应写作应写作“膜膜”；D D项项“藉藉”应写作应写作“籍籍”。2.2.下列句子中加点成语运用不当的一项是（下列句子中加点成语运用不当的一项是（2 2分）分）( )( )A.A.展馆内部，地面铺满苍翠起伏的草坪，空中则悬浮着展馆内部，地面铺满苍翠起伏的草坪，空中则悬浮着2020个个白色中空长方体，宛如城市鳞次栉比的街区。白色中空长方体，宛如城市鳞次栉比的街区。B.B.青年人作为未来世界的中流砥柱，更应该在低碳环保行动青年人作为未来世界的中流砥柱，更应该在低碳环保行动中贡献自己的一份力量。中贡献

3、自己的一份力量。C.8C.8月月7 7日，一场猝不及防的山洪泥石流，让素有日，一场猝不及防的山洪泥石流，让素有“陇上桃花陇上桃花源源”之称的舟曲变得满目疮痍。之称的舟曲变得满目疮痍。D.D.油贩子用油贩子用“科学科学”手段将乌黑的地沟油处理之后出售，餐手段将乌黑的地沟油处理之后出售，餐馆厨师炒菜后，并没有什么异味，所以，消费者依然吃得津馆厨师炒菜后，并没有什么异味，所以，消费者依然吃得津津乐道。津乐道。【解析【解析】选选D D。“津津乐道津津乐道”指很感兴趣地谈论，与指很感兴趣地谈论，与“吃吃”不不能搭配，应改为能搭配，应改为“津津有味津津有味”。3.3.指出下列句子运用的修辞方法。（指出下列

4、句子运用的修辞方法。（4 4分）分）（1 1）啊，博学多才的法官！听着，犹太人；好一个博学多）啊，博学多才的法官！听着，犹太人；好一个博学多才的法官！才的法官！ ( )( )（2 2）月亮躲进乌云后，我愿留在小船舟。）月亮躲进乌云后，我愿留在小船舟。 ( )( )（3 3）像变化莫测的天气。飘啊飘的羽毛。）像变化莫测的天气。飘啊飘的羽毛。 ( )( )（4 4）水怎么能停留在沙子上？）水怎么能停留在沙子上？ ( )( )答案：答案：（1 1）反复）反复 （2 2）拟人）拟人 （3 3）比喻）比喻 （4 4）反问）反问4.4.（20102010常德中考）下列各句中，没有语病的一句是（常德中考）下

5、列各句中，没有语病的一句是（2 2分）分）( )( )A.A.我们应站在可持续发展的高度，发展低碳经济，倡导低碳我们应站在可持续发展的高度，发展低碳经济，倡导低碳生活，坚决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。生活，坚决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。B.B.代表们围绕如何防止大蒜、绿豆、玉米等农副产品涨价风代表们围绕如何防止大蒜、绿豆、玉米等农副产品涨价风蔓延的问题，畅所欲言，交换了广泛的意见。蔓延的问题，畅所欲言，交换了广泛的意见。C.C.针对近日发生的校园惨案，我们不仅要注意解决一些深层针对近日发生的校园惨案，我们不仅要注意解决一些深层次问题，而且应该采取强有力的治安措施。次问题，而且应该采取

6、强有力的治安措施。D.D.作为继作为继20082008年北京奥运会之后的又一盛事，正在尽情绽放年北京奥运会之后的又一盛事，正在尽情绽放的上海世博会极大地激发了民族的自豪感。的上海世博会极大地激发了民族的自豪感。【解析【解析】选选D D。A A项应在项应在“为代价为代价”后加后加“的行为的行为”；B B项应将项应将“交换交换”和和“广泛的广泛的”交换位置；交换位置；C C项应将项应将“要注意解决一些要注意解决一些深层次问题深层次问题”和和“应该采取强有力的治安措施应该采取强有力的治安措施”交换位置。交换位置。5.5.下列说法有误的一项是（下列说法有误的一项是（2 2分）分）( )( )A.A.威

7、尼斯商人（节选）威尼斯商人（节选）反映了资本主义早期商业资产阶反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾。级与高利贷者之间的矛盾。B.B.变脸（节选）变脸（节选）中水上漂与狗娃之间的冲突，反映的是中水上漂与狗娃之间的冲突，反映的是我国传统社会极其恶劣的生存环境与底层人民艰难求生的矛我国传统社会极其恶劣的生存环境与底层人民艰难求生的矛盾。盾。C.C.枣儿枣儿是话剧小品，剧中是话剧小品，剧中“枣儿枣儿”作为贯串全文的主线，作为贯串全文的主线，同时同时“枣儿枣儿”也象征着新一代人对新生活的追求。也象征着新一代人对新生活的追求。D.D.音乐之声（节选）音乐之声（节选）是电影剧本，节选部分采用正

8、面描是电影剧本，节选部分采用正面描写与侧面描写相结合的方法，塑造了一个自由活泼、无拘无写与侧面描写相结合的方法，塑造了一个自由活泼、无拘无束的少女玛丽亚的形象。束的少女玛丽亚的形象。【解析【解析】选选C C。“枣儿枣儿”是亲情的象征，是故乡的象征，也是是亲情的象征，是故乡的象征，也是传统生活和精神家园的象征。传统生活和精神家园的象征。6.6.下列关于戏剧常识的说法，不正确的一项是下列关于戏剧常识的说法，不正确的一项是(2(2分分)( )( )A.A.剧本的情节和小说的情节是一致的，都分为开端、发展、剧本的情节和小说的情节是一致的，都分为开端、发展、高潮、结局四部分。高潮、结局四部分。B.B.戏

9、剧按内容性质划分，可分为喜剧、悲剧、正剧。戏剧按内容性质划分，可分为喜剧、悲剧、正剧。C.C.戏剧的种类很多，根据剧情的繁简和结构的不同，可以分戏剧的种类很多，根据剧情的繁简和结构的不同，可以分为多幕剧和独幕剧。为多幕剧和独幕剧。D.D.剧本里有一些说明性文字，叫做舞台说明。它对剧情发展剧本里有一些说明性文字，叫做舞台说明。它对剧情发展起一定的推动作用。起一定的推动作用。【解析【解析】选选A A。剧本和小说的情节结构不同的是：有的多幕剧。剧本和小说的情节结构不同的是：有的多幕剧在第一幕之前还有序幕，结尾之后还有尾声。在第一幕之前还有序幕，结尾之后还有尾声。7.7.（20102010莆田中考）综

10、合运用。（莆田中考）综合运用。（6 6分）分） 音乐让不同国界、不同民族的人心灵相通，音乐让不同音乐让不同国界、不同民族的人心灵相通，音乐让不同年龄、不同身份的人情感共鸣。生活中跳动着各色音符，让年龄、不同身份的人情感共鸣。生活中跳动着各色音符，让我们带着对音乐的热爱之情来完成下面的题目。我们带着对音乐的热爱之情来完成下面的题目。（1 1）某中学随机抽取）某中学随机抽取100100名学生，作了一个关于音乐喜好的名学生，作了一个关于音乐喜好的调查，下面是调查结果统计表。从表格中，你得出什么结论？调查，下面是调查结果统计表。从表格中，你得出什么结论？（2 2分）分）答：答：_答案：答案：示例一：喜

11、欢流行歌曲的学生远比喜欢革命歌曲和民示例一：喜欢流行歌曲的学生远比喜欢革命歌曲和民歌的学生多。歌的学生多。示例二：喜欢革命歌曲和民歌的学生比喜欢流行歌曲的学生示例二：喜欢革命歌曲和民歌的学生比喜欢流行歌曲的学生少得多。少得多。示例三：喜欢流行歌曲的学生更多（或：喜欢革命歌曲和民示例三：喜欢流行歌曲的学生更多（或：喜欢革命歌曲和民歌的学生更少）。（意思对即可）歌的学生更少）。（意思对即可）（2 2）你班要举行）你班要举行“毕业晚会毕业晚会”，节目二重唱，节目二重唱朋友朋友之后是之后是独唱独唱阳光总在风雨后阳光总在风雨后。假如你是晚会主持人，请你参考。假如你是晚会主持人，请你参考示例写几句串台词，

12、把这两个节目连接起来。（示例写几句串台词，把这两个节目连接起来。（2 2分）分）示例：歌曲示例：歌曲我和你我和你与与中国话中国话的串台词的串台词“我和你我和你”都是龙的传人，我们有着一样的黄皮肤，说着一都是龙的传人，我们有着一样的黄皮肤，说着一样的样的“中国话中国话”。请欣赏独唱。请欣赏独唱中国话中国话。答：答：_答案（示例）：答案（示例）：“朋友朋友”是人生的宝贵财富，当你遭遇挫折是人生的宝贵财富，当你遭遇挫折时，朋友会告诉你：阳光总在风雨后。请欣赏独唱时，朋友会告诉你：阳光总在风雨后。请欣赏独唱阳光总阳光总在风雨后在风雨后。（连贯通顺即可，对是否符合歌曲内容不作要。（连贯通顺即可，对是否符

13、合歌曲内容不作要求）求）（3 3）不少同学喜欢边听音乐边读书做作业，这个现象引起）不少同学喜欢边听音乐边读书做作业，这个现象引起同学们的热议，有支持的，有反对的。班级为此举行一次讨同学们的热议，有支持的，有反对的。班级为此举行一次讨论会，请简要阐述你的观点和理由。（字数不超过论会，请简要阐述你的观点和理由。（字数不超过6060字）字）（2 2分）分）答：答：_答案：答案：示例一：支持。有人做过试验，听音乐的植物生长得示例一：支持。有人做过试验，听音乐的植物生长得更好。事实上，音乐可以使人放松，可以提高学习效率。更好。事实上，音乐可以使人放松，可以提高学习效率。示例二：反对。一心不能二用，音乐容

14、易让人分心，边听音示例二：反对。一心不能二用，音乐容易让人分心，边听音乐边读书做作业，注意力必定不集中，学习效率自然不高。乐边读书做作业，注意力必定不集中，学习效率自然不高。示例三：不能简单地加以肯定或否定。有的人听音乐会分心，示例三：不能简单地加以肯定或否定。有的人听音乐会分心，有的人听音乐反而会提高学习效率，不能一概而论。（言之有的人听音乐反而会提高学习效率，不能一概而论。（言之成理即可）成理即可）8.8.夏洛克对夏洛克对“为什么不愿接受三千块钱，宁愿拿一块腐烂的为什么不愿接受三千块钱，宁愿拿一块腐烂的臭肉臭肉”这一问题的实质性回答是什么？（这一问题的实质性回答是什么？（3 3分）分）答：

15、答：_【解析【解析】此题根据夏洛克第一段台词中此题根据夏洛克第一段台词中“除了因为除了因为”和和“所所以才会以才会”的提示，抓住这两个词所在的句子分析。的提示，抓住这两个词所在的句子分析。答案：答案：因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感。因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感。9.9.夏洛克说同安东尼奥进行这一场诉讼夏洛克说同安东尼奥进行这一场诉讼“并没有好处并没有好处”。实。实际上，夏洛克心里认为打这场官司是有好处的，他的真正意际上，夏洛克心里认为打这场官司是有好处的，他的真正意图是什么？（图是什么？（3 3分）分）答：答：_【解析【解析】此题根据巴萨尼奥此题根据巴萨尼奥“难道

16、人们对于他们所不喜欢的难道人们对于他们所不喜欢的东西，都一定要置之死地吗？东西，都一定要置之死地吗？”“”“初次的冒犯，不应该就引初次的冒犯，不应该就引为仇恨为仇恨”的话和夏洛克坚持要的话和夏洛克坚持要“照约处罚照约处罚”的态度来分析。的态度来分析。答案：答案：可以借机报复，消灭对手。可以借机报复，消灭对手。10.10.从以上人物对话中，暴露出夏洛克什么性格特征？（从以上人物对话中，暴露出夏洛克什么性格特征？（3 3分）分）答：答：_答案：答案：暴露了夏洛克冷酷自私、固执偏狂、残暴贪婪的性格特暴露了夏洛克冷酷自私、固执偏狂、残暴贪婪的性格特征。征。11.11.请你赏析画横线的安东尼奥的这段台词

17、的语言特点。请你赏析画横线的安东尼奥的这段台词的语言特点。（4 4分）分）答：答：_答案：答案：安东尼奥连续用三个比喻句来强调要夏洛克改变主意、安东尼奥连续用三个比喻句来强调要夏洛克改变主意、改变残忍的决定是绝对不可能的。这段台词给人以一种生动、改变残忍的决定是绝对不可能的。这段台词给人以一种生动、形象、华美、流畅，富有诗意的艺术美感。形象、华美、流畅，富有诗意的艺术美感。12.12.选文括号里的内容，在剧本里叫选文括号里的内容，在剧本里叫_，这些内容对，这些内容对_和和_都有一定的作用。（都有一定的作用。（3 3分）分）答案：答案：舞台说明舞台说明 展开故事情节展开故事情节 刻画人物性格刻画

18、人物性格13.13.老头子说老太太老头子说老太太“放着好吃好喝的什么时候不能吃？非等放着好吃好喝的什么时候不能吃？非等到礼拜天孝敬那两个狼崽子？到礼拜天孝敬那两个狼崽子？”是不是老头子不想把好吃好是不是老头子不想把好吃好喝的留给儿子们吃呢？说出你的理由。老头子为什么要说这喝的留给儿子们吃呢？说出你的理由。老头子为什么要说这话呢？（话呢？（3 3分）分）答：答：_【解析【解析】此题结合语境回答。联系上文儿子们不回来吃饭和此题结合语境回答。联系上文儿子们不回来吃饭和下文中老太太、老头子关于烟的争论分析。下文中老太太、老头子关于烟的争论分析。答案：答案：不是。理由：从后面老太太说老头子把好烟留给儿子

19、不是。理由：从后面老太太说老头子把好烟留给儿子们的话中可以看出来。这话纯属是盼儿子们回家，可总是不们的话中可以看出来。这话纯属是盼儿子们回家，可总是不见他们踪影的气话。见他们踪影的气话。14.14.老头子拉胡琴，除了爱好外，请你推测一下其他原因。老头子拉胡琴，除了爱好外，请你推测一下其他原因。（3 3分）分）答：答：_【解析【解析】此题结合老头子台词中此题结合老头子台词中“我现在就是我现在就是拉胡琴的儿拉胡琴的儿子子吱吱( (自自) )咕咕( (顾顾) )吱吱( (自自)”)”分析。分析。答案：答案：儿子们常不在家，心中寂寞，以拉胡琴来排解。（合儿子们常不在家，心中寂寞，以拉胡琴来排解。（合情

20、合理即可）情合理即可）15.15.慈母之恩，永难报答。最能体现这句话的古诗是：慈母之恩，永难报答。最能体现这句话的古诗是：“_，_。”儿女在外，母亲在家时儿女在外，母亲在家时时牵挂，能体现这句话意思的俗语是：时牵挂，能体现这句话意思的俗语是：“_。”（3 3分）分）答案：答案：谁言寸草心谁言寸草心 报得三春晖报得三春晖 儿行千里母担忧儿行千里母担忧16.16.请你给这两个儿子点一首歌，劝他们常去看看父母。你认请你给这两个儿子点一首歌，劝他们常去看看父母。你认为哪首最合适？（为哪首最合适？（2 2分）分）答：答：_答案（示例）：答案（示例）：常回家看看常回家看看17.17.在节选部分中，故事情节

21、发生突转是在什么地方？在节选部分中，故事情节发生突转是在什么地方？（3 3分）分）答：答：_【解析【解析】故事情节发生突转在冬冬道破心思、他的父母开始故事情节发生突转在冬冬道破心思、他的父母开始认识到错误。认识到错误。答案：答案：故事情节的突转是故事情节的突转是“儿子：（哭泣着唱）我想有个家，儿子：（哭泣着唱）我想有个家，一个没有赌博的家，在我做作业的时候，没有红中碰白板，一个没有赌博的家，在我做作业的时候，没有红中碰白板，没有麻将哗哗响没有麻将哗哗响”。18.18.这个话剧小品反映的是一种什么社会现象？（这个话剧小品反映的是一种什么社会现象？（3 3分）分）答：答：_答案：答案：很多孩子家长

22、嗜赌成性，对孩子造成了极大的负面影很多孩子家长嗜赌成性，对孩子造成了极大的负面影响。响。19.19.剧中的冬冬是个怎样的孩子？（剧中的冬冬是个怎样的孩子？（3 3分）分）答：答：_【解析【解析】此题根据冬冬设下计谋让父母认识到赌博错误的情此题根据冬冬设下计谋让父母认识到赌博错误的情节和节和“我想有个家，一个没有赌博的家，在我做作业的时候，我想有个家，一个没有赌博的家，在我做作业的时候，没有红中碰白板，没有麻将哗哗响没有红中碰白板，没有麻将哗哗响”的台词分析。的台词分析。答案：答案：冬冬是个既聪明又爱学习的孩子。冬冬是个既聪明又爱学习的孩子。20.20.你想对故事中的郝赌和艾婉说些什么？（你想对

23、故事中的郝赌和艾婉说些什么？（4 4分）分）答：答：_【解析【解析】此题根据小品的主题，从戒赌的意义方面提出劝告。此题根据小品的主题，从戒赌的意义方面提出劝告。答案答案( (示例示例) )：为了你们的孩子，为了你们的家庭，为了共建为了你们的孩子，为了你们的家庭，为了共建一个和谐社会，请停下手中的牌，不要再陷入赌博的泥潭里一个和谐社会，请停下手中的牌，不要再陷入赌博的泥潭里了！了！三、写作（三、写作（4040分）分）21.21.阅读下面的文字，按要求作文。阅读下面的文字，按要求作文。 我们每天都会听到很多声音，声音来自你，来自熟悉的我们每天都会听到很多声音，声音来自你，来自熟悉的人，来自陌生人人

24、，来自陌生人；来自广播，来自电视；来自中国，来；来自广播，来自电视；来自中国，来自外国；来自社会，来自自然自外国；来自社会，来自自然有有声的声音，有无声的有有声的声音，有无声的声音，声音里有爱，也会有恨；有悲，也会有喜；有美丽，声音，声音里有爱，也会有恨；有悲，也会有喜；有美丽，也会有丑陋也会有丑陋 请以请以“_的声音的声音”或或“声音声音_”_”为题为题目写一篇文章，叙述生活中有关目写一篇文章，叙述生活中有关“声音声音”的故事，表达你的的故事，表达你的感悟；或联系一些事例，谈谈你对感悟；或联系一些事例，谈谈你对“声音声音”的看法。的看法。 要求：要求：任选一题，根据你的写作中心把题目补充完整

25、；任选一题，根据你的写作中心把题目补充完整；文体不限（诗歌除外）；文体不限（诗歌除外）；不少于不少于600600字；字；文中不能出现文中不能出现真实的姓名及校名。真实的姓名及校名。【写作提示【写作提示】这是一道半命题作文。可以根据题干的提示，这是一道半命题作文。可以根据题干的提示，从家庭、学校、社会、自然中选材，确定要表达的主题和需从家庭、学校、社会、自然中选材，确定要表达的主题和需要的题材。联系生活实际，叙述生活中有关要的题材。联系生活实际，叙述生活中有关“声音声音”的故事，的故事，表达爱恨悲喜的思想感情；或者联系一些事例，结合自己的表达爱恨悲喜的思想感情；或者联系一些事例，结合自己的感受体验谈谈对感受体验谈谈对“声音声音”的看法。要综合描写、议论、抒情，的看法。要综合描写、议论、抒情，使文章更具表现力。使文章更具表现力。