人教语文必修三《过秦论》ppt课件.ppt

1、w 战国时期，七雄并举，秦国地处西域战国时期，七雄并举，秦国地处西域却异军突起，称霸天下，其实力可见一却异军突起，称霸天下，其实力可见一斑，经李斯辅佐，改革兴政，国力则更斑，经李斯辅佐，改革兴政，国力则更是强盛，可为何仅短短是强盛，可为何仅短短15年的时间就被年的时间就被推翻了呢推翻了呢?让我们来看一看西汉政治家、让我们来看一看西汉政治家、文学家在文学家在过秦论过秦论中的见解。中的见解。宣宣 室室 求求 贤贤 访访 逐逐 臣，臣， 贾贾 生生 才才 调调 更更 无无 论。论。可可 怜怜 夜夜 半半 虚虚 前前 席，席，不不 问问 苍苍 生生 问问 鬼鬼 神神。贾生贾生李商隐李商隐w汉文帝渴求贤

2、臣，坐在宣室里征求汉文帝渴求贤臣，坐在宣室里征求贾谊的意见，贾谊的政治才干无与贾谊的意见，贾谊的政治才干无与伦比。可惜文帝空自夜半前席，不伦比。可惜文帝空自夜半前席，不向贾谊征求社稷大计却问及鬼魅神向贾谊征求社稷大计却问及鬼魅神仙。此诗选取宣室召见、夜半前席仙。此诗选取宣室召见、夜半前席两个细节，揭示出贾谊似受恩遇实两个细节，揭示出贾谊似受恩遇实则不遇的实质。则不遇的实质。 贾 谊（毛泽东）w w 贾生才调世无伦，w 哭泣情怀吊屈文。w 梁王坠马寻常事，w 何需哀伤付一生 。w 贾谊怀才不遇，空有抱负，曾深情吟咏出吊屈原赋。梁王落马而死本是寻常之事，贾谊又何必为此自悲自责呢，抑郁而终呢？ w

3、那么，贾谊“才调”到底如何呢？让我们从被鲁迅称为“西汉鸿文”的过秦论中寻找答案吧。 贾贾谊谊像像（前（前200前前168）贾谊简介贾谊简介 西汉洛阳（现在河南省西汉洛阳（现在河南省洛阳市）人，西汉杰出的政洛阳市）人，西汉杰出的政论家、文学家。论家、文学家。18岁时以文岁时以文才显名，才显名，20岁被汉文帝刘恒岁被汉文帝刘恒召为博士，不久迁太中大夫，召为博士，不久迁太中大夫，参与政事，颇受倚重。后因参与政事，颇受倚重。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅。转毁谤，贬为长沙王太傅。转任梁怀王太傅。梁怀王坠马任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，他而死，他“自伤为傅无

4、状自伤为傅无状”，一年后也忧郁而死，年仅一年后也忧郁而死，年仅33岁。世称贾生岁。世称贾生,贾太傅贾太傅,贾长沙。贾长沙。与屈原合称与屈原合称“屈贾屈贾”。w贾谊贾谊主张政治改主张政治改革，削弱诸侯王革，削弱诸侯王势力，加强中央势力，加强中央集权，重视农业集权，重视农业生产，以巩固封生产，以巩固封建国家。建国家。w他的改革主张遭他的改革主张遭到一些贵族和大到一些贵族和大臣的打击、诬陷，臣的打击、诬陷，死时仅死时仅3333岁。岁。贾谊井贾谊井 贾谊的文章议论风发，挥洒自如，气势贾谊的文章议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，感染力极强。对当时和后磅礴，雄辩有力，感染力极强。对当时和后世都很有影

5、响。世都很有影响。 代表作品：代表作品：辞赋辞赋以以吊屈原赋吊屈原赋、鹏鸟赋鹏鸟赋为最。为最。政论文政论文以以过秦过秦论论、陈政事疏陈政事疏、论积贮疏论积贮疏为代表。后人编有他的政论文集为代表。后人编有他的政论文集新新书书十卷。十卷。创创作作背背景景战国时代各国改革战国时代各国改革魏国魏国李悝变法李悝变法楚国楚国吴起变法吴起变法韩国韩国申不害变法申不害变法秦国秦国商鞅变法商鞅变法 （最彻底最有效）（最彻底最有效）秦国外交大获全胜秦国外交大获全胜范雎范雎远交近攻策远交近攻策张仪张仪连衡策连衡策李斯、尉缭李斯、尉缭 反间计反间计前前230年年前前228年年前前227年年前前223年年前前221年年

6、前前222年年齐魏齐魏“马马陵陵之战之战”秦赵秦赵“长长平平之战之战”秦楚经常秦楚经常交涉，兵交涉，兵力打力打60万万人人战国时期的场面战争秦始皇灭六国时间表秦始皇灭六国时间表w秦始皇于秦始皇于w公元前公元前230年灭年灭韩韩；w公元前公元前228年，攻邯郸，年，攻邯郸，6年后灭年后灭赵赵；w公元前公元前225年，决河水年，决河水灌大梁城，灭灌大梁城，灭魏魏；w公元前公元前223年，派王翦年，派王翦率军率军60万灭万灭楚楚；w公元前公元前222年，灭年，灭燕燕；w公元前公元前221年，灭年，灭齐齐。 w推行郡县制，横征暴敛推行郡县制，横征暴敛w大行封禅之典、大兴土木，大行封禅之典、大兴土木，营

7、造阿房宫和陵墓营造阿房宫和陵墓w文化实行专制，焚书坑儒文化实行专制，焚书坑儒w缴获民间兵器，铸成缴获民间兵器，铸成12铜人铜人w北筑万里长城，广修驰道，北筑万里长城，广修驰道，南开灵渠南开灵渠w大动干戈，北抵匈奴，南击大动干戈，北抵匈奴，南击闽越闽越w动辄征夫百万，杀人如麻动辄征夫百万，杀人如麻秦王朝推行暴政秦王朝推行暴政w汉文帝时期，是汉文帝时期，是封建时代的所谓封建时代的所谓“盛世盛世”，即旧，即旧史家艳称的史家艳称的“文文景之治景之治”的前期。的前期。这时，由于秦末这时，由于秦末衰敝的社会经济衰敝的社会经济的恢复和发展，的恢复和发展，人民生活得到相人民生活得到相对安定，社会呈对安定，社会

8、呈现出繁荣的景象。现出繁荣的景象。w但是随着社会财富的增加，统治阶级中但是随着社会财富的增加，统治阶级中“淫侈之俗，淫侈之俗，日日以长日日以长”（贾谊（贾谊论积贮疏论积贮疏），权贵豪门大量），权贵豪门大量侵吞农民土地，逼使农民破产流亡，侵吞农民土地，逼使农民破产流亡，“卖田宅，鬻卖田宅，鬻子孙子孙”（晁错（晁错论贵论贵粟粟疏疏），以至），以至“易子而咬其易子而咬其骨骨”（贾谊（贾谊论积贮疏论积贮疏）。）。w同时，刑罚苛重，民不聊生。汉文帝同时，刑罚苛重，民不聊生。汉文帝“外有轻刑之外有轻刑之名，内实杀人名，内实杀人”（资治通鉴资治通鉴卷十五），表面上卷十五），表面上废除肉刑，实际上只是改换一些

9、杀人的名目而己。废除肉刑，实际上只是改换一些杀人的名目而己。苛重的压迫剥削和酷虐的刑罚，使阶级矛盾日渐激苛重的压迫剥削和酷虐的刑罚，使阶级矛盾日渐激化。而汉文帝周围一些权贵却对此视而不见，麻木化。而汉文帝周围一些权贵却对此视而不见，麻木不仁，说什么国家不仁，说什么国家“已安已治已安已治”。w为了向汉文帝说明政治形势的严重性，他从关乎汉为了向汉文帝说明政治形势的严重性，他从关乎汉王朝兴亡的角度，写了著名的王朝兴亡的角度，写了著名的陈政事疏陈政事疏，又名，又名治安策治安策，从正面论析时势，提出自己的政治主，从正面论析时势，提出自己的政治主张。张。解解 题题w“过过”，名词（过失、过错）作动词（指出

10、，名词（过失、过错）作动词（指出过失、过错）；过失、过错）；“过秦过秦”，即，即“言秦之过言秦之过”，指出秦亡国的过失。指出秦亡国的过失。w论，一种文体，古文中的所谓论，一种文体，古文中的所谓“论论”，是论，是论断事理，它包括论政，论史等文字。断事理，它包括论政，论史等文字。w过秦论过秦论是史论，名为是史论，名为“过秦过秦”，实是，实是“戒汉戒汉”。文章总论了秦的兴起，灭亡及其。文章总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明地提出了本文的中心论点：原因，鲜明地提出了本文的中心论点：“仁仁义不施而攻守之势异也。义不施而攻守之势异也。”其目的是提供给其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。汉文帝作为改革政

11、治的借鉴。 w过秦论过秦论全文分为上、中、下三篇，课文全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。过失。重点掌握的字、词、句式听录音，感知课文听录音，感知课文w第一遍，听录音，掌握生字字音第一遍，听录音，掌握生字字音w第二遍，听录音，小声跟读。第二遍，听录音，小声跟读。w第三遍，齐声朗读课文第三遍，齐声朗读课文掌握下列字的读音：w崤崤 （xio) 雍雍州(yng) 孝公既孝公既没没（m） 腴腴（y）w逡巡逡巡(qn xn) 陈轸轸（zhn）翟翟景景(zha) 召召（sho）w乐乐毅（毅（yu）镞（镞（z）w笞（笞（ch） 俯首俯

12、首系系（x）颈）颈 蒙蒙恬恬（tin）藩藩（fn）篱）篱 w隳（隳（hu)名城 销锋销锋镝镝(d) 践践华华为城（为城（hu）劲劲弩（弩（jng) w瓮（瓮（wng） 牖（牖（yu） 氓氓(mng) 墨墨翟（翟（d） 猗猗顿顿(y)w蹑足蹑足行行伍（伍（hng） 将将数百之众数百之众（jing）w锄锄耰耰(yu)棘棘矜矜 (qn) 非非铦铦(xin) 长长铩铩 (sh)w度（度（du）长絜）长絜(xi)大大 比权量力（比权量力（ling）w万万乘乘之势（之势（shng） w朝同列（朝同列（cho） 一夫作难（一夫作难（nn） 古音异读古音异读w1 1、破音异读、破音异读w前人又叫前人又叫“读破

13、读破”、“破音破音”。他是用改变字（词）的通。他是用改变字（词）的通常读音来表示不同词性和意义的一种用法。如常读音来表示不同词性和意义的一种用法。如“王王”、“骑骑”、“衣衣”等。等。w3 3、古音异读、古音异读w有些专有名词，如人名、地名、官名、族名、器物名、姓氏有些专有名词，如人名、地名、官名、族名、器物名、姓氏等，因为专有，就有固定性，读时仍读保留下来的古音。如等，因为专有，就有固定性，读时仍读保留下来的古音。如“会稽会稽”、“燕燕”、“召召”、“乐乐”、“翟翟”等。等。w2 2、通假异读、通假异读w就是指甲字通假为乙字，即读乙字的音。就是指甲字通假为乙字，即读乙字的音。“从从”、“景景

14、”等。等。通假字通假字w约从离约从离衡衡（通（通“横横”） w合合从从缔交（通缔交（通“纵纵”）战国时六国联合抗秦的策略。 w倔倔起阡陌之中（通起阡陌之中（通“崛崛”）突出w赢粮而赢粮而景景从（通从（通“影影”）像影子一样w百百有有余年（通余年（通“又又”） w陈利兵而谁陈利兵而谁何何（通（通“呵呵”）呵问、盘问。w孝公既孝公既没没（通（通“殁殁”）w秦有余力而制其秦有余力而制其弊弊（通（通“敝敝”）w威威振振四海（通四海（通“震震”）一词多义一词多义 追亡逐北追亡逐北北北 北收要害之郡北收要害之郡 将军战河北将军战河北名词名词 败逃的人败逃的人名词作状语名词作状语 向北向北名词名词 北方北方

15、 因力乘便因力乘便因因 因遗策因遗策 因河为池因河为池介词介词 趁着趁着动词动词 沿袭沿袭介词介词 凭借凭借 以致天下之士以致天下之士致致 致万乘之势致万乘之势 而致千里而致千里动词动词 招纳招纳动词动词 达到达到动词动词 到达到达 秦孝公据崤函之固秦孝公据崤函之固固固 君臣固守以窥周室君臣固守以窥周室 人固有一死人固有一死名词名词 险固的地势险固的地势形容词形容词 牢固牢固副词副词 本来本来 延及孝文王延及孝文王延延 秦人开关延敌秦人开关延敌 余人各复延至其家余人各复延至其家动词动词 延续延续动词动词 引进引进动词动词 邀请邀请 因遗策因遗策 振长策而御宇内振长策而御宇内策策名词名词 策略策

16、略名词名词 鞭子鞭子 会盟而谋弱秦会盟而谋弱秦弱弱 弱国入朝弱国入朝 不若孀妻弱子不若孀妻弱子形容词的使动形容词的使动 削弱削弱形容词形容词 弱小弱小形容词形容词 年少年少包举宇内包举宇内西举巴蜀西举巴蜀举国欢庆举国欢庆杀人如不能举杀人如不能举举举动词动词 夺取夺取动词动词 攻取攻取形容词形容词 全全形容词形容词 尽尽 不爱珍器重宝肥沃之地不爱珍器重宝肥沃之地爱爱 吴广素爱人吴广素爱人 爱莫能助爱莫能助动词动词 吝惜吝惜动词动词 爱护爱护动词动词 隐而不露、心理愿意隐而不露、心理愿意 收天下之兵收天下之兵兵兵 行军用兵之道行军用兵之道 沛公兵十万沛公兵十万名词名词 兵器兵器名词名词 战争战争名

17、词名词 军队军队名词名词 先前先前连词连词 假使假使动词动词 将近将近 非及向时之地非及向时之地向向 向吾不为斯役向吾不为斯役 秋天漠漠向昏黑秋天漠漠向昏黑 因利乘便因利乘便乘乘 致万乘之势致万乘之势 李白乘舟将欲行李白乘舟将欲行介词介词 趁着、凭借趁着、凭借 chngchng量词量词 一车四马为一乘一车四马为一乘shngshng动词动词 乘坐乘坐 有席卷天下有席卷天下之意之意 当是时也，商君佐之当是时也，商君佐之 于是秦人拱手而取西河之外于是秦人拱手而取西河之外之之 东割膏腴之地东割膏腴之地 收天下之兵收天下之兵 聚之咸阳聚之咸阳 有宁越有宁越之属为之谋之属为之谋 有田忌有田忌之伦制其兵之伦

18、制其兵结构助词，的结构助词，的代词，代秦孝公代词，代秦孝公结构助词，的结构助词，的结构助词，的结构助词，的结构助词，的结构助词，的代词，代天下之兵代词，代天下之兵指示代词，这类的指示代词，这类的指示代词，这类的指示代词，这类的 秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣 于是秦人拱手而取西河之外于是秦人拱手而取西河之外而而 一夫作难而七庙隳一夫作难而七庙隳 仁义不施而攻守之势异也仁义不施而攻守之势异也 九国之师逡巡而不敢进九国之师逡巡而不敢进转折连词，却转折连词，却修饰连词，地修饰连词，地转折连词，却转折连词，却结果连词，因而结果连词，因而修饰连词，地修饰连词，地 古

19、今异义古今异义w于是秦人拱手而取西于是秦人拱手而取西河河之外（因之外（因河河为池）为池） 古古:黄河黄河 今今:泛指河流泛指河流w赢赢粮而景从粮而景从 古古:担负担负 今今:输赢的输赢的“赢赢”w山东山东豪俊并起豪俊并起 古古:崤山以东崤山以东 今今:指山东省指山东省w流血漂流血漂橹橹 古古:盾牌盾牌 今今:划船的工具划船的工具九国之九国之古：军队古：军队 今：军队的一个编制单位今：军队的一个编制单位名词活用名词活用例句例句 活用类型活用类型 释义释义 席席卷、卷、包包举、举、囊囊括括 名词作状语名词作状语 像席子、包裹、布袋像席子、包裹、布袋一样一样 天下天下云云集集响响应应 名词作状语名词

20、作状语 像云一样、像声音一像云一样、像声音一样样 赢粮而赢粮而景景从从 名词作状语名词作状语 像影子一样像影子一样 内内立法度，立法度，南南取汉中取汉中 名词作状语名词作状语 在国内、向南在国内、向南 序序八州而朝同列八州而朝同列 名词作动词名词作动词 招致招致 履履至尊而制六合至尊而制六合 名词作动词名词作动词登上登上 然陈涉然陈涉瓮瓮牖牖绳绳枢之子枢之子 名词作动词名词作动词用破瓮作用破瓮作 用草绳系用草绳系 子孙子孙帝王帝王万世之业也万世之业也名词作动词名词作动词称帝当王称帝当王将将数百之众数百之众名词作动词名词作动词率领率领名词用作状语名词用作状语w（）有席卷天下，包举宇内，囊括（）有

21、席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，四海之意，w（）内立法度，（）内立法度，外连横而斗诸侯。外连横而斗诸侯。w（）南取汉中，西举巴蜀，东割膏（）南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，并收要害之郡。腴之地，并收要害之郡。w（）南取百越之地，以为桂林、象郡。（）南取百越之地，以为桂林、象郡。w（）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，（）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，w（）胡人不敢南下而牧马，（）胡人不敢南下而牧马，w（）天下云集响应，赢粮而景从。（）天下云集响应，赢粮而景从。作用作用w1 1、有表示比喻的。、有表示比喻的。如例（）、例（）；如例（）、例（）； w2 2、有表示处所、方向的。、有表示处所、方向的。如例（

22、）如例（）例例（）。（）。 w3 3、表示对人态度的。、表示对人态度的。如如鸿门宴鸿门宴一文中：一文中：“君为我呼入，吾得君为我呼入，吾得兄兄事之事之”，“您为我把您为我把他请进来，我要像对待兄长一样对待他。他请进来，我要像对待兄长一样对待他。”w4 4、有表示用作工具的。、有表示用作工具的。如如愚公移山愚公移山一文一文中：中：“箕畚箕畚运于渤海之尾运于渤海之尾”，即，即“用畚箕用畚箕（把土石）运到渤海边（把土石）运到渤海边”。 判断的方法判断的方法w如果是名词作状语的句子，往往在这个名词前面另如果是名词作状语的句子，往往在这个名词前面另有主语有主语。如。如“天天下云集响应下云集响应”，既然有

23、，既然有“天下天下”作全句的主语，那么，作全句的主语，那么，“云云”、“响响”就不大可能就不大可能是主语了。是主语了。w而在有些句中，主语根据上下文省略了，如前面的而在有些句中，主语根据上下文省略了，如前面的例（），例（），“内立法度内立法度”，看似没有主语，其实，看似没有主语，其实，主语主语“秦孝公秦孝公”承前省略了，那么，毫无疑问，承前省略了，那么，毫无疑问，“内内”就是动词就是动词“立立”的状语。的状语。w所以，要认识、掌握名词活用为状语，只能从句子所以，要认识、掌握名词活用为状语，只能从句子的结构、意思入手去判断的结构、意思入手去判断 。动词活用动词活用例句例句 活用类型活用类型 释义

24、释义 约从约从离离衡衡 使动用法使动用法 使使离散离散 序八州而序八州而朝朝同列同列 使动用法使动用法 使使朝拜朝拜 外连横而外连横而斗斗诸侯诸侯 使动用法使动用法 使使争斗争斗 却却匈奴七百余里匈奴七百余里使动用法使动用法 使使退却退却 山东豪俊遂并起而山东豪俊遂并起而亡亡秦族（吞二周而秦族（吞二周而亡亡诸侯矣诸侯矣 ）使动用法使动用法 使使灭亡灭亡 流血流血漂漂橹橹使动用法使动用法 使使漂起漂起追追亡亡逐逐北北动词作名词动词作名词逃跑的人逃跑的人/溃败的军队溃败的军队争争割地而赂秦割地而赂秦动词作状语动词作状语争着争着 形容词活用形容词活用 例句例句 活用类型活用类型 释义释义 会盟而谋会

25、盟而谋弱弱秦（以秦（以弱弱天下之民）天下之民） 形容词的使动形容词的使动 使使弱弱 ，削弱，削弱以以愚愚黔首黔首形容词的使动形容词的使动使使愚蠢愚蠢废废先王之道先王之道形容词的使动形容词的使动 使使作废作废且夫天下非且夫天下非小弱小弱也也 形容词作动词形容词作动词变小，变弱变小，变弱 尊贤而尊贤而重重士士形容词作动词形容词作动词敬重、看重敬重、看重秦孝公据崤函之秦孝公据崤函之固固形容词做名词形容词做名词坚固的地势坚固的地势因因利利乘便乘便形容词作名词形容词作名词有利的形势有利的形势w活用规律：形容词后带有宾语，且活用规律：形容词后带有宾语，且对它的宾语含有对它的宾语含有“使它怎样使它怎样”的意

26、的意思，说明形容词用作动词，表示使思，说明形容词用作动词，表示使动的意义，动的意义，特殊句式特殊句式w（一）判断句（一）判断句w 然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。也。w 仁义不施而攻守之势异也。仁义不施而攻守之势异也。w（二）被动句（二）被动句w 一夫作难而七庙隳。一夫作难而七庙隳。w 为天下笑者，何也？为天下笑者，何也？w（三）宾语前置句（三）宾语前置句w 陈利兵而谁何。陈利兵而谁何。w 崤函之固，自若也。崤函之固，自若也。w（四）状语后置句（四）状语后置句w 谪戌之众，非抗于九国之师也。谪戌之众，非抗于九国之师也。 w 陈涉之位，非尊于齐

27、、楚、燕、赵、韩、魏、陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、 宋、卫、中山之君也。宋、卫、中山之君也。（五）省略句（五）省略句 南取百越之地，以（之）为桂林、向郡南取百越之地，以（之）为桂林、向郡 铸以（之）为金人十二铸以（之）为金人十二 倔起（于）阡陌之中倔起（于）阡陌之中 威振（于）四海威振（于）四海 身死（于）人手身死（于）人手 委命（于）下吏委命（于）下吏 知识点梳理知识点梳理读音读音通假字通假字古今异义古今异义词类活用词类活用一词多义一词多义常见虚词常见虚词谦敬辞谦敬辞成语成语文言文的翻译文言文的翻译句式判断句式判断课堂练习：完成课后练习第三题（做在书本上）。课课 后后 作作 业业

28、w熟读课文熟读课文w翻译课文翻译课文1-3段段理清思路（理清思路（1-4段）段）叙兴亡过程叙兴亡过程1段段固基业：秦孝公的故事（固基业：秦孝公的故事（24年）年） （崛起）（崛起） （前（前361前前338）地理优势地理优势政治雄心政治雄心商君辅佐商君辅佐2段段充国力：五王的故事（充国力：五王的故事（90年）年） （发展）（发展）惠文王惠文王（前（前337前前331）武王武王（前（前330前前307）昭襄王昭襄王（前（前306前前251）孝文王孝文王（前（前250，仅三天），仅三天）庄襄王庄襄王（前（前250前前247）3段段统天下：秦始皇的故事统天下：秦始皇的故事 （统一）（统一） （37年

29、）年）前前246前前221（统一）（统一）前前210（25年）年）（12年）年）攻攻（139年）年）4段段义军起：陈涉的故事义军起：陈涉的故事 （灭亡）（灭亡）二世（胡亥）二世（胡亥）（前（前209前前208）三世（子婴）三世（子婴）（前（前208前前207）3年年守守（15年）年）兴兴亡亡地利地利人和人和析析因因秦秦陈涉陈涉秦朝秦朝 功业相反功业相反国力，天下非小弱国力，天下非小弱地利，崤函自若也地利，崤函自若也地位非尊，武器非銛地位非尊，武器非銛兵力非抗，战术非及兵力非抗，战术非及秦国秦国致万乘势，百又余年致万乘势，百又余年六合为家，崤函为宫六合为家，崤函为宫一夫作难，而七庙隳一夫作难，而

30、七庙隳身死人手，为天下笑身死人手，为天下笑成败异变成败异变理清思路（理清思路（5段）段）议灭亡原因议灭亡原因陈涉陈涉九国九国秦国秦国秦朝秦朝层层对比层层对比秦创业秦创业(雄心勃勃雄心勃勃)秦日盛秦日盛(所向披靡所向披靡)秦统一秦统一(势如破竹势如破竹)秦灭亡秦灭亡(一败涂地一败涂地) 秦教训秦教训 一一 兴亡过程兴亡过程 (1-4) 二、二、分析原因分析原因(5)兴兴 亡亡崛起崛起(1)发展发展(2)极盛极盛(3)(4) 过秦论过秦论内容结构内容结构始皇始皇陈涉陈涉崛起崛起地理地理据据固固; ;拥拥地地; ;君臣固守君臣固守席卷；包举；囊括；并吞席卷；包举；囊括；并吞政策政策内内；外；外成功成

31、功拱手而取拱手而取雄心雄心发发 展展秦：南取、西举、东割、北收秦：南取、西举、东割、北收宰割、分裂宰割、分裂诸侯：才多、地广、师众、惨败诸侯：才多、地广、师众、惨败请服，请朝请服，请朝极盛极盛前期：奋余烈，履至尊，取百越，却匈奴前期：奋余烈，履至尊，取百越，却匈奴后期：焚百家，杀豪杰，弱人民，严控制后期：焚百家，杀豪杰，弱人民，严控制设想：据高城；临深渊；守要害；传万世设想：据高城；临深渊；守要害；传万世析因析因秦秦陈涉陈涉秦朝秦朝 功业相反功业相反国力，天下非小弱国力，天下非小弱地利，崤函自若也地利，崤函自若也地位非尊，武器非銛地位非尊，武器非銛兵力非抗，战术非及兵力非抗，战术非及秦国秦国致

32、万乘势，百又余年致万乘势，百又余年六合为家，崤函为宫六合为家，崤函为宫一夫作难，而七庙隳一夫作难，而七庙隳身死人手，为天下笑身死人手，为天下笑成败异变成败异变 贾谊在这篇文章里论述了秦朝兴衰的原因。他这样做，是希望汉文帝以秦朝为借鉴，施行仁义，以免蹈秦朝的复辙。这是贾谊站在封建统治阶级的立场，为他们谋画“长治久安”之道，事实上只能是一种幻想。但是这篇文章表现出贾谊对农民起义的力量和意义有所认识，写出了他反对统治者施暴政于人民。这些地方都有一定的进步意义。 主要内容艺术特点艺术特点w本文结构特点采用逐层推进法、首尾呼应法。本文结构特点采用逐层推进法、首尾呼应法。在用占全文大半在用占全文大半的四段

33、篇幅叙述秦国由弱而盛，又由盛而亡的史实后，在篇末的四段篇幅叙述秦国由弱而盛，又由盛而亡的史实后，在篇末点明论点。论点的出现不仅水到渠成，势成必然，而且在以上点明论点。论点的出现不仅水到渠成，势成必然，而且在以上史实的对比中更加清晰、突出。史实的对比中更加清晰、突出。w用叙事来说理，可以说是本篇最大的特点。用叙事来说理，可以说是本篇最大的特点。以史实为依据以史实为依据寓议论于叙述中加以反复论证，最后得出结论，寓议论于叙述中加以反复论证，最后得出结论，点明中心；点明中心；作者用千把字的篇幅概括了从秦孝公到秦亡国作者用千把字的篇幅概括了从秦孝公到秦亡国这一百多年来的历史，概括地说明了秦之由盛而衰的全

34、过程和这一百多年来的历史，概括地说明了秦之由盛而衰的全过程和主要现象，同时还贯穿了作者本人的观点来说明其所以兴衰的主要现象，同时还贯穿了作者本人的观点来说明其所以兴衰的关键所在。关键所在。 本文以大部分篇幅铺张宣扬秦的兴盛史，再以秦的速亡史与之比较照应，运用了先扬后抑、扬中有抑的手法，处处予以衬托、对比，得出“仁义不施，而攻守之势异也”的结论，说明秦朝灭亡的重要原因是不施仁政施暴政，劝戒后来的统治者只有施仁义，行仁政，才能长治久安；同时，这也体现了贾谊辞赋家的政论特色，用夸张的手法叙事状物，达到文势滔滔，波澜层迭的艺术效果。 本文是一篇议论文，为什么却以大部分篇本文是一篇议论文，为什么却以大部

35、分篇幅来叙事呢？幅来叙事呢？艺术特点艺术特点w作者用全篇对比到底的手法写出了他的论点。作者用全篇对比到底的手法写出了他的论点。 本篇精采处却在于作者用了四个方面的对比：本篇精采处却在于作者用了四个方面的对比：w1、秦国本身先强后弱、先盛后衰、先兴旺后灭亡、秦国本身先强后弱、先盛后衰、先兴旺后灭亡 的对比；的对比； 2、秦与六国的对比；、秦与六国的对比； 3、秦与陈涉的对比；、秦与陈涉的对比； 4、陈涉与六国的对比。、陈涉与六国的对比。 几种对比交织在一起，结构自然宏伟，气势也自几种对比交织在一起，结构自然宏伟，气势也自然磅礴，话也显得更有分量了。主客观形势的不同，然磅礴，话也显得更有分量了。主

36、客观形势的不同，强弱盛衰难易的不同，都从几方面的对比中显现出来。强弱盛衰难易的不同，都从几方面的对比中显现出来。 “数百数百” 地位地位 出身出身陈涉陈涉秦始皇秦始皇军队数量军队数量军队素质军队素质武器状况武器状况地理条件地理条件 “瓮牖枢之子人，瓮牖枢之子人， 迁徙之徒迁徙之徒”“至尊至尊” “行伍之间行伍之间” 王侯之家王侯之家万乘万乘“良将良将”“”“信臣精卒信臣精卒”“疲弊之卒疲弊之卒”“斩木为兵斩木为兵”“劲弩劲弩”“”“利兵利兵“阡陌之中阡陌之中” ” 据亿丈之城据亿丈之城对比多次运用对比的手法: 1 . 九国联盟与秦国实力的对比； 2 . 九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比 3

37、 . 陈涉与九国的对比； 4 . 陈涉与秦国的对比； 5 . 秦国前后兴亡的对比。 艺术特点艺术特点w用写赋的手法来写说理散文。用写赋的手法来写说理散文。写赋是需要铺张和夸大的，贾写赋是需要铺张和夸大的，贾谊写这篇文章可以说通篇都采用了这种手法。谊写这篇文章可以说通篇都采用了这种手法。本文是史本文是史论文体。文中大量运用排比、对偶句，用词论文体。文中大量运用排比、对偶句，用词精雕细刻，有明显的辞赋化。其中的排比、精雕细刻，有明显的辞赋化。其中的排比、对比、衬托手法铺排渲染，文气酣畅，气势对比、衬托手法铺排渲染，文气酣畅，气势磅礴有很强的艺术感染力。磅礴有很强的艺术感染力。比如第一段比如第一段“

38、有席卷天有席卷天下下”四句，四句，“席卷席卷”、“包举包举”、“囊括囊括”、“并吞并吞”等词，等词，基本上都同义；基本上都同义；“天下天下”、“宇内宇内”、“四海四海”和和“八荒八荒”，也都是同一个意思。同一个意思而一连写上好几句，既有排也都是同一个意思。同一个意思而一连写上好几句，既有排比又有对仗，这就是写赋的夸张手法。下面第二、第四、第比又有对仗，这就是写赋的夸张手法。下面第二、第四、第五等段中，都有类似的句子。这样，气势自然就充沛了，自五等段中，都有类似的句子。这样，气势自然就充沛了，自然让读者感受到作者的笔锋锐不可当，咄咄逼人，读起来有然让读者感受到作者的笔锋锐不可当，咄咄逼人，读起来

39、有劲头，有说服力，而且有欲罢不能之感。劲头，有说服力，而且有欲罢不能之感。 练习：练习：1.1.指出没有通假字的一组指出没有通假字的一组( )( )A.A.秦有余力而制其弊秦有余力而制其弊B.B.倔起阡陌之中倔起阡陌之中C.C.序八州而朝同列序八州而朝同列, ,百有余年矣百有余年矣D.D.俯首系颈，委命下吏俯首系颈，委命下吏D2.2.指出与例句中加点词意思相同的一项指出与例句中加点词意思相同的一项(1)(1)例例: :因因利乘便利乘便( )( )A.A.蒙故业蒙故业, ,因因遗策遗策B.B.因因河为池河为池C.C.沛公起如厕沛公起如厕, ,因因招樊哙出招樊哙出D.D.相如相如因因持璧却立持璧却

40、立(2)(2)延延及孝文王、庄襄王及孝文王、庄襄王( )( )A.A.秦人开关秦人开关延延敌敌B.B.渔渔人各人各延延至其家至其家C.C.烧尽北船烧尽北船, ,延延及岸上营落及岸上营落D.D.延延颈而鸣颈而鸣, ,舒翼而舞舒翼而舞CB3.3.判断正误判断正误. .(1).(1).过秦论过秦论的作者是东汉贾谊。过，这里是的作者是东汉贾谊。过，这里是动词。动词。(2).“(2).“外连衡而斗诸侯外连衡而斗诸侯”, ,译为译为“对外取用连横的对外取用连横的策略使诸侯自相争斗。策略使诸侯自相争斗。”其中其中“外外”与与“斗斗”都是名词活用做状语。都是名词活用做状语。(3).(3).过秦论过秦论的中心论

41、点是全文最后一句的中心论点是全文最后一句“仁仁义不施而攻守之势异也义不施而攻守之势异也.”.”。(4).“(4).“身死人手身死人手, ,为天下笑者为天下笑者”, ,句中的句中的“为为”表表被动被动,“,“然后以六合为家然后以六合为家”句中的句中的“为为”是是“变变为为”、“当作当作”的意思的意思。XXVV翻译原则翻译原则w1、忠于原文（不能错译漏译，尤其是比较重、忠于原文（不能错译漏译，尤其是比较重要的字；尽量直译）。要的字；尽量直译）。w例句：不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之例句：不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。士。w译成：不爱珍贵的器物、贵重的宝物和肥沃译成：不爱珍贵的器物、贵重的宝

42、物和肥沃富饶的土地，来招纳天下的优秀人才。富饶的土地，来招纳天下的优秀人才。错因：错因：“爱爱”没有翻译出来，应译为没有翻译出来，应译为“吝吝惜惜”。翻译原则翻译原则w2、文中如果出现特殊用法的词（如：通假、文中如果出现特殊用法的词（如：通假、活用等），译文中一定要有所体现。例如：活用等），译文中一定要有所体现。例如：w例句：外连衡而斗诸侯。例句：外连衡而斗诸侯。w错译：错译：对外采取连衡的策略来拼斗诸侯。对外采取连衡的策略来拼斗诸侯。w错因：斗，使动用法错因：斗，使动用法,使使争斗。文言中争斗。文言中,不及物不及物动词的后边有宾语时动词的后边有宾语时,这种不及物动词大都是使动词。这种不及物动

43、词大都是使动词。这里这里,在在“斗斗”的后边带有宾语的后边带有宾语“诸侯诸侯”。w译文译文:对外采取连衡的策略来使对外采取连衡的策略来使(其他六国其他六国)诸侯相互诸侯相互争斗。争斗。翻译原则翻译原则w3、文中如果出现特殊句式（如：判断句、省、文中如果出现特殊句式（如：判断句、省略句、倒装句等），翻译时要按照现代汉语略句、倒装句等），翻译时要按照现代汉语的习惯进行调整。的习惯进行调整。w例句：锄耰棘矜例句：锄耰棘矜,非銛于钩戟长铩也。非銛于钩戟长铩也。w错译：锄头错译：锄头 枪把并不锋利于钩戟长矛呀枪把并不锋利于钩戟长矛呀!w错因错因: :于于, ,介词介词, ,在形容词之后引出比较对象在形容词之后引出比较对象, ,相当于相当于“比比”。这是个介宾短语后置的句子，。这是个介宾短语后置的句子，翻译时应把介宾短语提前做状语。翻译时应把介宾短语提前做状语。w译文译文: :锄头锄头 枪把并不比钩戟长矛更锋利呀枪把并不比钩戟长矛更锋利呀! !难句译注：难句译注：