人教版高中历史-必修一-课件-第1课《夏商周的政治制度》(共47张PPT).ppt
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1、制作:随州一中历史组制作:随州一中历史组第一单元第一单元同学们,你们还记得中国古代的同学们,你们还记得中国古代的朝代顺序吗?朝代顺序吗?夏夏商商与与西周西周,东周东周分两半。分两半。春秋春秋与与战国战国,一统,一统秦秦两汉两汉。三分三分魏魏蜀蜀吴吴,二晋二晋前后延。前后延。南北朝南北朝并立,并立,隋隋唐唐五代五代传。传。宋宋元元明明清清后,皇室至此完。后,皇室至此完。第1课夏商周的政治制度内容标准:内容标准:了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。体会体会中华民族的亲情之爱。 1、生活中的历史有哪些?2、学习历史的价值在哪里?3、谈谈历史的学习方法。收藏、旅游、鉴赏、口传、乡
2、土历史等等a、为了学会做人 b、历史教育要给国民以自信力 c、历史要探索和解决人类发展的一系列重大问题阅读、思考、质疑、讨论导导入入 材料:大道之行也,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子今大道既隐,。各亲其亲,各子其子,货力为己。 礼记礼运思考:当时的社会出现了怎样的变化?从“公天下”到“家天下”;从禅让制到王位世袭制大禹治水图大禹治水图戴冠冕的夏禹戴冠冕的夏禹 两张图中的大禹有何不同,它说明了什么?为什么会产生这种不同?此后王位该如何传承?问题探究问题探究1 1:夏商政治制度:夏商政治制度王位世袭制王位世袭制 臣民臣民部落联盟首领部落联盟首领国王;国王;“家天下家天下”取代了取代了“公公天
3、下天下”是生产力进步和私有制发展的产物;王位世袭制是生产力进步和私有制发展的产物;王位世袭制1 1、建立:夏朝的建立者禹死后,其子启即位,、建立:夏朝的建立者禹死后,其子启即位,“公天下公天下”变为变为“家天下家天下”,王位世袭制代替王位世袭制代替禅让制。禅让制。2 2、权利的传承方式:由原始社会末期的、权利的传承方式:由原始社会末期的传贤传贤变成阶级社会的变成阶级社会的传亲传亲;分为;分为父死子继父死子继,兄终弟兄终弟及及两种方式。两种方式。3 3、评价:是生产力和私有制发展的必然结果,、评价:是生产力和私有制发展的必然结果,是是阶级对立的产物阶级对立的产物,在当时是,在当时是进步进步的,符
4、合历的,符合历史发展的规律,是历史发展的必然史发展的规律,是历史发展的必然 。关于王位世袭制关于王位世袭制(一)从禅让到王位世袭(一)从禅让到王位世袭 禅让制禅让制 王位世袭制王位世袭制社会社会特点特点依据依据原因原因评价评价 国国王王中央中央地方地方相、卿士相、卿士卜、史卜、史师师(参与商王决策)(参与商王决策)(祭祀占卜和(祭祀占卜和 记录王朝大事记录王朝大事)(执掌军权)(执掌军权)(管理地方,向国王定(管理地方,向国王定期纳贡和奉命征伐)期纳贡和奉命征伐)(二)行政管理制度(二)行政管理制度 周族是以农耕著称的古周族是以农耕著称的古老部族,起初生活在关中地老部族,起初生活在关中地区,于
5、商朝后期兴起。区,于商朝后期兴起。公元前公元前10461046年年 周武王东征,灭商建国,史称西周。周武王东征,灭商建国,史称西周。西周西周历时历时200200余年余年十二王十二王分封制分封制 天子天子 士士 庶庶分分 封封 制制问题探究问题探究 2:西周政治制度:西周政治制度分封制和宗法制分封制和宗法制 武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士,而师尚父为首封:封尚父于营丘曰齐;封弟周公旦于曲阜,曰鲁;封召公于燕;封弟叔鲜于管、弟叔度于蔡。余各以次受封。 引史记周本纪想一想:1 1、西周被分封为诸侯的主要有哪几种人?、西周被分
6、封为诸侯的主要有哪几种人?2 2、你知道你的姓氏来历吗?、你知道你的姓氏来历吗?王室贵族:王室贵族:燕、鲁、卫、燕、鲁、卫、晋、吴晋、吴先代贵族:先代贵族:杞、宋、许、杞、宋、许、陈、楚陈、楚功功 臣:臣:齐齐分封制的影响分封制的影响1 1、巩固了周天子对地方的统治;、巩固了周天子对地方的统治;2 2 、形成了奴隶主贵族内部森严的等级秩序、形成了奴隶主贵族内部森严的等级秩序 ;4 4、受封诸侯,在自己领地内有相当大的独立性、受封诸侯,在自己领地内有相当大的独立性, ,不不利于中央集权利于中央集权; ;3 3 、开发边远地区,扩大统治区域,形成对周王室开发边远地区,扩大统治区域,形成对周王室众星
7、捧月般的政治格局;众星捧月般的政治格局;等级森严的分封制等级森严的分封制西周社会结构示意图西周社会结构示意图天子诸侯卿大夫士庶人宗宗“宗宗”字是什么意思?字是什么意思?表明宗法制与血缘和神权有关以血缘关以血缘关系为纽带;系为纽带;政权与神政权与神权的结合权的结合宗宗 法法 制制历 史 假 说宗宗 法法 制制宗宗 法法 制制运行原则:运行原则:嫡长子继承制嫡长子继承制西周宗法制度示意图西周宗法制度示意图血缘关系维系的宗法制血缘关系维系的宗法制“立嫡以长不以贤,立嫡以长不以贤,立子以贵不以长立子以贵不以长”表示其余嫡子及表示其余嫡子及庶子等降一级庶子等降一级 长子长子以嫡长子继承制为核心的宗法制以
8、嫡长子继承制为核心的宗法制长子长子长子长子长子长子长子长子定义定义:是用是用父系血缘关系父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的具有政治性质的制度。固国家统治的具有政治性质的制度。目的目的:巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地间在权力、财产和土地继承与分配继承与分配上的矛盾。上的矛盾。最大的特点(核心):最大的特点(核心):嫡长子继承制。嫡长子继承制。原则:原则:“立嫡以长不以贤,立子以贵不以长立嫡以长不以贤,立子以贵不以长”内容:内容:规定宗族内嫡庶系统,规定宗族内嫡庶系统,确立了严格的大宗、小确立了严格
9、的大宗、小宗体系。宗体系。来源:原始社会的父系家长制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位;保证了贵族在政治上的垄断和特权地位;防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争;防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争;维护贵族统治集团内部的稳定与团结;维护贵族统治集团内部的稳定与团结;宗法制成为我国数千年来封建统治者享受特权的凭借,宗法制成为我国数千年来封建统治者享受特权的凭借,对中国社会产生了深远的影响。对中国社会产生了深远的影响。对宗法制度的评价:对宗法制度的评价:宗法制对当今社会产生的影响:宗法制对当今社会产生的影响: 周天子周天子 诸侯诸侯 卿大夫卿大夫 士士 贫民贫民奴隶奴隶 大小宗是相对的;具有
10、双重关系,既是家族内的兄弟关系,又是政治上的君臣隶属关系思考:思考:“大宗大宗”和和“小宗小宗”关系关系如何?如何?分封制是权力的分配分封制是权力的分配宗法制是分配的原则宗法制是分配的原则问题探究问题探究3:3:西周的政治制度西周的政治制度礼乐制度礼乐制度墓葬用鼎制度墓葬用鼎制度维护等级维护等级制度的工制度的工具具 根据礼书记载,西周时凡使用鼎,天子和诸侯根据礼书记载,西周时凡使用鼎,天子和诸侯用九鼎,卿七鼎,大夫五鼎,士三鼎;凡使用乐器,用九鼎,卿七鼎,大夫五鼎,士三鼎;凡使用乐器,天子用编钟四套,诸侯三套,大夫二套,士一套。天子用编钟四套,诸侯三套,大夫二套,士一套。 到春秋后期,就出现了
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