高中语文第3课杜甫诗五首课件粤教版选修-唐诗宋词.ppt

1、 走近忧国忧民的杜甫走近忧国忧民的杜甫 作者简介作者简介 杜甫，字杜甫，字子美子美，生于河南，生于河南巩县。巩县。2020岁起，漫游吴越、岁起，漫游吴越、齐赵。齐赵。746746年赴京应试，落第年赴京应试，落第后旅居长安后旅居长安1010年。年。755755年年“安安史之乱史之乱”爆发后，逃往风翔。爆发后，逃往风翔。后因得罪肃宗，被贬华州。后因得罪肃宗，被贬华州。759759年弃官西行，于成都西郊年弃官西行，于成都西郊浣花溪畔筑茅屋而居。前后浣花溪畔筑茅屋而居。前后住了住了4 4年，写诗年，写诗240240余首。他余首。他曾任检校工部员外郎，故世曾任检校工部员外郎，故世称称杜工部杜工部。765

2、765年携家经水路年携家经水路出蜀，飘泊于荆、湘，以舟出蜀，飘泊于荆、湘，以舟为家。为家。770770年病逝于湘江舟中，年病逝于湘江舟中，卒年卒年5959岁。岁。杜甫（杜甫（712-770712-770） 杜甫生活在杜甫生活在唐朝由盛到衰唐朝由盛到衰的的转折时期，战乱的时局把他卷入转折时期，战乱的时局把他卷入颠沛流离的人群中，使他真实而颠沛流离的人群中，使他真实而深刻地接触和认识了当时的种种深刻地接触和认识了当时的种种社会景象。他社会景象。他忧国忧时忧国忧时，挥毫赋，挥毫赋诗，直书情怀。留传至今的诗歌，诗，直书情怀。留传至今的诗歌，思想与艺术造诣极高，对中国文思想与艺术造诣极高，对中国文学的发

3、展产生了深远的影响，被学的发展产生了深远的影响，被后世誉为后世誉为“诗史诗史”。他是我国诗他是我国诗坛承先启后，继往开来的集大成坛承先启后，继往开来的集大成者，最伟大的现实主义诗人，被者，最伟大的现实主义诗人，被尊为尊为“诗圣诗圣”。杜甫诞生杜甫诞生1250周年周年邮票邮票杜甫的“三吏三别” 三吏：石壕吏 新安吏 潼关吏 三别：新婚别 无家别 垂老别诗歌背景 天宝十五载（天宝十五载（756）春，安禄山由洛阳）春，安禄山由洛阳攻潼关。五月，杜甫从奉先移家至潼关以攻潼关。五月，杜甫从奉先移家至潼关以北白水（今陕西白水县）的舅父处。六月，北白水（今陕西白水县）的舅父处。六月，长安陷落，玄宗逃蜀，叛军

4、入白水，杜甫长安陷落，玄宗逃蜀，叛军入白水，杜甫携家逃往鄜州羌村。七月，肃宗在灵武携家逃往鄜州羌村。七月，肃宗在灵武（今宁夏灵武县）即位，杜甫获悉即从鄜（今宁夏灵武县）即位，杜甫获悉即从鄜州只身奔向灵武，不料途中被安史叛军所州只身奔向灵武，不料途中被安史叛军所俘，押回长安。这首诗即是困居长安时所俘，押回长安。这首诗即是困居长安时所作，表达了对离乱中的妻子家小的深切挂作，表达了对离乱中的妻子家小的深切挂念。念。月夜月夜註解註解 【注释【注释】鄜州：现陕西省富县。鄜州：现陕西省富县。 云鬟：妇女的鬓发。云鬟：妇女的鬓发。 清辉：指月光。清辉：指月光。 双照：月光照着诗人和双照：月光照着诗人和妻子。

5、妻子。 诗的构思诗的构思“心已驰神到彼，诗心已驰神到彼，诗从对面飞来从对面飞来，悲婉微至，精丽绝伦，悲婉微至，精丽绝伦，又又妙在无一字不从月色照出妙在无一字不从月色照出也也” 。 读杜心解读杜心解） 后世诗人常常学此法度。后世诗人常常学此法度。 请结合本诗解释这种说法。请结合本诗解释这种说法。月夜月夜 望月怀思，自古皆然。但这望月怀思，自古皆然。但这首诗诗人不写自己望月怀妻，首诗诗人不写自己望月怀妻，却设想妻子望月怀念自己，却设想妻子望月怀念自己，又以儿女（因为年幼）又以儿女（因为年幼）“未未解母亲忆长安解母亲忆长安”之意，衬出之意，衬出妻之妻之“孤独孤独”凄然，进而盼凄然，进而盼望聚首相倚，

6、双照团圆。反望聚首相倚，双照团圆。反映了乱离时代人民的痛苦之映了乱离时代人民的痛苦之情。词旨婉切，章法紧密，情。词旨婉切，章法紧密，写离情别绪，感人肺腑。写离情别绪，感人肺腑。采用从对方设想的方式采用从对方设想的方式 除夜作（高适）除夜作（高适） 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 阅读下面一首唐诗，回答诗后的问题。阅读下面一首唐诗，回答诗后的问题。诗歌第三句运用了一种特殊的表现手法，试简析之。诗歌第三句运用了一种特殊的表现手法，试简析之。 答：这首诗中一、二两句写除夕之夜诗人身处异乡，寒答：这首诗中

7、一、二两句写除夕之夜诗人身处异乡，寒灯伴影，辗转反侧，难以入眠，将游子的思乡之情表达灯伴影，辗转反侧，难以入眠，将游子的思乡之情表达得悱恻凄然。三、四两句笔锋一转，撇开自己，由侧面得悱恻凄然。三、四两句笔锋一转，撇开自己，由侧面从对方入手，想象故乡亲人思念千里之外的自己的情景。从对方入手，想象故乡亲人思念千里之外的自己的情景。全诗虚实结合，情景相生，传达出普天之下的天伦之情。全诗虚实结合，情景相生，传达出普天之下的天伦之情。 采用从对方设想的方式采用从对方设想的方式 背诵月夜 哀江头哀江头 杜甫杜甫少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲。少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲。江头宫殿锁千门，江头宫殿锁千门，

8、 细柳新蒲为谁绿细柳新蒲为谁绿。忆昔霓旌下南苑，忆昔霓旌下南苑， 苑中万物生颜色苑中万物生颜色。昭阳殿里第一人，昭阳殿里第一人， 同辇随君侍君侧同辇随君侍君侧。辇前才人带弓箭，辇前才人带弓箭， 白马嚼啮黄金勒白马嚼啮黄金勒。翻身向天仰射云，一箭正坠双飞翼翻身向天仰射云，一箭正坠双飞翼。明眸皓齿今何在，明眸皓齿今何在， 血污游魂归不得血污游魂归不得。清渭东流剑阁深，清渭东流剑阁深， 去住彼此无消息去住彼此无消息。人生有情泪沾臆，人生有情泪沾臆， 江草江花岂终极江草江花岂终极。黄昏胡骑尘满城，欲往城南望城北黄昏胡骑尘满城，欲往城南望城北。 1. 吞声哭吞声哭：不出声地哭。：不出声地哭。潜行潜行：因

9、在叛军管：因在叛军管辖之下，只好偷偷地走到这里。曲江：地名辖之下，只好偷偷地走到这里。曲江：地名又叫曲江池，是人工挖的屈曲湖池。又叫曲江池，是人工挖的屈曲湖池。 2.为谁绿为谁绿：意谓国家破亡，连草木都失去了：意谓国家破亡，连草木都失去了故主。故主。 3. 生颜色生颜色：万物生辉。：万物生辉。 4.第一人第一人：最得宠的人。：最得宠的人。辇辇：皇帝乘坐的车：皇帝乘坐的车子。古代君臣不同辇。此句指贵妃之受宠超子。古代君臣不同辇。此句指贵妃之受宠超出常规。出常规。 5. 正坠双飞翼正坠双飞翼：或亦暗寓唐玄宗和杨贵妃：或亦暗寓唐玄宗和杨贵妃的马嵬驿之变。的马嵬驿之变。6.明眸皓齿四句明眸皓齿四句写安

10、史乱起，玄宗奔蜀，路写安史乱起，玄宗奔蜀，路经马嵬驿，禁卫军逼迫玄宗缢杀杨贵妃。经马嵬驿，禁卫军逼迫玄宗缢杀杨贵妃。清清渭：渭：渭水清澄，流经马嵬驿南。杨贵妃即葬渭水清澄，流经马嵬驿南。杨贵妃即葬于渭水之滨。于渭水之滨。剑阁剑阁：在今四川省剑阁县北，：在今四川省剑阁县北，玄宗入蜀所经之地。玄宗入蜀所经之地。7.臆臆：胸膛。人生总有情，触景伤情：胸膛。人生总有情，触景伤情终极终极：穷尽。这句说，然而花草无知，年年依旧，穷尽。这句说，然而花草无知，年年依旧，岂有穷尽。岂有穷尽。8.胡骑胡骑：指叛军的骑兵。：指叛军的骑兵。欲往城南欲往城南：杜甫这：杜甫这时住在城南，天已黄昏，应回住处。时住在城南，天

11、已黄昏，应回住处。望城北望城北：北望官军所在之地，盼望早日收复长安。当北望官军所在之地，盼望早日收复长安。当时肃宗在灵武，地处长安之北。时肃宗在灵武，地处长安之北。 这首诗为至德二载这首诗为至德二载(757)春，杜甫陷贼春，杜甫陷贼长安时作。曲江为唐时游赏胜地，唐玄宗与长安时作。曲江为唐时游赏胜地，唐玄宗与杨贵妃常游幸于此。今玄宗奔蜀，杨妃缢死，杨贵妃常游幸于此。今玄宗奔蜀，杨妃缢死，诗人身陷贼中，旧地重游，抚今追昔，哀思诗人身陷贼中，旧地重游，抚今追昔，哀思有感，遂作此诗。诗写作者春日潜行曲江而有感，遂作此诗。诗写作者春日潜行曲江而感玄宗与杨妃生离死别之事，着力突出一个感玄宗与杨妃生离死别之

12、事，着力突出一个字。字。“哀哀”全诗分三层写哀全诗分三层写哀：开头四句开头四句一层一层，是写乱后衰败凄凉景象而引，是写乱后衰败凄凉景象而引起的深哀隐痛。起的深哀隐痛。二层二层，是用追叙的手法（，是用追叙的手法（忆忆）极写昔日游苑）极写昔日游苑之盛与杨妃的恃宠豪奢。表面上是写昔日之盛与杨妃的恃宠豪奢。表面上是写昔日之之“乐乐”，但，但“乐乐”中含哀，中含哀，以乐衬哀，以乐衬哀，倍增其哀倍增其哀。最后八句为第三层最后八句为第三层，乐极生悲，又从往昔跌，乐极生悲，又从往昔跌回现实，回现实，今昔对比今昔对比，写时代变幻之深哀巨，写时代变幻之深哀巨痛，抒自己的痛，抒自己的哀思以无情衬有情，哀思以无情衬有

13、情，哀国家哀国家之多难，愤叛军之猖獗。深悲巨痛，彻人之多难，愤叛军之猖獗。深悲巨痛，彻人心肺。哀乐关乎国运。心肺。哀乐关乎国运。点评点评 这首诗与这首诗与春望春望同时作于至德同时作于至德二年（二年（757）春。诗人抚今追昔，痛）春。诗人抚今追昔，痛感玄宗君臣行乐无度，以致酿成国破感玄宗君臣行乐无度，以致酿成国破家亡的悲剧。诗人先从曲江景象的变家亡的悲剧。诗人先从曲江景象的变化写起，再由杨氏的娇宠和惨死道出化写起，再由杨氏的娇宠和惨死道出国家灭亡的历史悲剧，对唐玄宗、杨国家灭亡的历史悲剧，对唐玄宗、杨玉环既有谴责，又寄予哀怜。最后表玉环既有谴责，又寄予哀怜。最后表达平叛的愿望。总的说来，诗歌表达

14、达平叛的愿望。总的说来，诗歌表达了对蒙难君王的伤悼、繁华盛世的哀了对蒙难君王的伤悼、繁华盛世的哀悼、国势衰微的哀悼。悼、国势衰微的哀悼。哀江头，哀杨妃也，哀玄宗也，哀国破哀江头，哀杨妃也，哀玄宗也，哀国破之痛也。全诗词婉而雅，意深而微，之痛也。全诗词婉而雅，意深而微，讽而含情，极尽开阖变化之妙。历代讽而含情，极尽开阖变化之妙。历代评家颇重此诗评家颇重此诗含蓄蕴藉含蓄蕴藉的批评风格，的批评风格，如如杜诗说杜诗说云：云：“此诗半露半含，此诗半露半含，若悲若讽。天宝之乱，实杨氏为祸阶。若悲若讽。天宝之乱，实杨氏为祸阶。杜公身事明皇，既不可直陈，又不敢杜公身事明皇，既不可直陈，又不敢曲讳，如此用笔，浅

15、深极为合宜。曲讳，如此用笔，浅深极为合宜。”课后作业 诗中哪些词句表现了“哀”？试找出来加以分析。蜀相註解森森：高大而茂密森森：高大而茂密三顾三顾：指刘备三顾茅庐事。：指刘备三顾茅庐事。两朝两朝：指刘备、刘禅父子两朝。：指刘备、刘禅父子两朝。出师未捷出师未捷：诸葛亮曾六出祁山，：诸葛亮曾六出祁山，建兴十二年（建兴十二年（234）与魏司马懿）与魏司马懿在渭南相拒百余日，病死于五丈在渭南相拒百余日，病死于五丈原军中。原军中。 开头两句对郁郁葱葱的翠柏的描写起什么作用？开头两句对郁郁葱葱的翠柏的描写起什么作用？ 明确：作用有二：一是借“柏森森”写出武侯祠的历史悠久和肃穆寂寞；二是衬托诸葛亮的 形象，

16、表达诗人对英雄的崇敬之情。王国维说：“红杏枝头春意闹，著一闹 字而境界全出。”参考此说，讲讲“映阶，隔叶”一联里哪两个字跟此闹字最为相近，为什么？ “自”“空”跟此境界最密切。映阶碧草春、黄鹂隔叶鸣，本是一种赏心悦目的景象，然而一用“自”“空”所含之情大有转折：阶前的草一到春天便是一片碧绿，年年如此，可它为谁而绿呢？隔叶的黄鹂叫得动听，可为谁而叫呢？由此二字使人顿生出“感物怀人之意”。赏析颔联颔联“自自”“”“空空”二字有何妙处？试作分析。二字有何妙处？试作分析。 。“草自春色，鸟空好音，此写祠庙荒草自春色，鸟空好音，此写祠庙荒凉，而感物思人之意，即在言外。凉，而感物思人之意，即在言外。”（清

17、仇兆鳌（清仇兆鳌杜诗详注杜诗详注卷九）卷九） 这一联貌似写景，实乃抒情。这一联貌似写景，实乃抒情。 “自自”“”“空空”二字，则对词庙荒凉、世二字，则对词庙荒凉、世人逐渐冷落前贤之慨叹，对哲人远逝、人逐渐冷落前贤之慨叹，对哲人远逝、荒庙空存之怅惘，跃然纸上。故历来被荒庙空存之怅惘，跃然纸上。故历来被视为视为“即景生情之佳句即景生情之佳句”颈联写刘备是为了什么？颈联写刘备是为了什么？写刘备侧面烘托诸葛亮的才智和抱负。 本诗主旨句是什么？本诗主旨句是什么？ 抒发了诗人怎样的情怀？抒发了诗人怎样的情怀？明确：本诗主旨句是明确：本诗主旨句是“出师未捷身先死，长出师未捷身先死，长使英雄泪满襟使英雄泪满襟

18、”两句。诗人借以歌颂诸葛亮两句。诗人借以歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜他的壮志未酬，的过人才智和丰功伟绩，惋惜他的壮志未酬，抒发了自己功业未就的深沉感慨，同时希望抒发了自己功业未就的深沉感慨，同时希望统治者能够知贤善用、识拔人才。统治者能够知贤善用、识拔人才。 蜀相蜀相艺术特色艺术特色：一抓住祠堂的典型环境，渲染一抓住祠堂的典型环境，渲染寂静肃穆的气氛，表现诗人对寂静肃穆的气氛，表现诗人对诸葛亮的怀念。诸葛亮的怀念。二概括描述诸葛亮的政治活动，二概括描述诸葛亮的政治活动，勾画了一个有为的政治家形象。勾画了一个有为的政治家形象。尾联尾联诸葛亮功业未遂，留给后诸葛亮功业未遂，留给后人无限怀念

19、，人无限怀念，表达了表达了对诸葛亮对诸葛亮的赞美和惋惜之情。这两句苍的赞美和惋惜之情。这两句苍凉悲壮，千古名句。凉悲壮，千古名句。杜甫漂泊西南，追怀诸葛亮。杜甫漂泊西南，追怀诸葛亮。 背诵背诵蜀相蜀相又呈吴郎 杜甫 堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。 不为穷困宁有此？只缘恐惧转须亲。不为穷困宁有此？只缘恐惧转须亲。 即防远客虽多事，便插疏篱却任真。即防远客虽多事，便插疏篱却任真。 已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。写诗背景写诗背景大历二年（大历二年（767年），即年），即杜甫漂泊到四川夔府的第杜甫漂泊到四川夔府的第二年，他住在成都西郊

20、瀼二年，他住在成都西郊瀼西草堂里，草堂前有几棵西草堂里，草堂前有几棵枣树，西邻的一个寡妇常枣树，西邻的一个寡妇常来打枣，杜甫从不干涉，来打枣，杜甫从不干涉，后来，杜甫搬到离草堂十后来，杜甫搬到离草堂十几里路远的东屯去住，就几里路远的东屯去住，就把草堂让给一位姓吴的亲把草堂让给一位姓吴的亲戚，这位亲戚一来就在草戚，这位亲戚一来就在草堂周围插上篱笆，禁止外堂周围插上篱笆，禁止外人打枣。老妇人跑来向杜人打枣。老妇人跑来向杜甫诉苦，杜甫就写下了这甫诉苦，杜甫就写下了这首诗来劝告吴郎。首诗来劝告吴郎。认真读几遍此诗，认真读几遍此诗， 自行质疑，然后自行质疑，然后就诗意的理解提出你不懂的地方。就诗意的理解

21、提出你不懂的地方。 注释注释任：放任，听凭任：放任，听凭宁：哪宁：哪转：更加转：更加防：提防防：提防远客：指吴郎远客：指吴郎多事：多心多事：多心征求：指官吏征收征求：指官吏征收的苛捐杂税。的苛捐杂税。书面练习 陕西有民歌唱道陕西有民歌唱道“唐朝诗圣唐朝诗圣有杜甫，能知百姓苦中苦。有杜甫，能知百姓苦中苦。” 你赞同这个观点吗？请就你赞同这个观点吗？请就又呈吴郎又呈吴郎这首诗分析说这首诗分析说明。明。1 1、杜甫十分同情体谅穷苦人的处境，、杜甫十分同情体谅穷苦人的处境，不但自己任她扑枣：不但自己任她扑枣：“堂前扑枣任西堂前扑枣任西邻邻”，还劝吴郎不要插上篱笆不让老，还劝吴郎不要插上篱笆不让老妇人打

22、枣：妇人打枣：“便插疏篱却任真便插疏篱却任真”，艰，艰难岁月，大家要互敬互爱。难岁月，大家要互敬互爱。2 2、诗的尾联、诗的尾联“已诉征求贫到骨，正思已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾戎马泪盈巾” ” ，忧国忧民，他想到战，忧国忧民，他想到战乱给人民带来的痛苦，以至痛心流泪乱给人民带来的痛苦，以至痛心流泪。3 3、对吴郎，他也不是横加指责，而是、对吴郎，他也不是横加指责，而是现身说法，用自己的实际行动来启发现身说法，用自己的实际行动来启发对方，用自己的眼泪来感动对方，措对方，用自己的眼泪来感动对方，措词委婉，入情入理词委婉，入情入理o这首诗写诗人登楼时所见所感。诗人把个人命运和国家这首诗写诗人登楼

23、时所见所感。诗人把个人命运和国家忧患联系起来，把对寂寞的身世感慨和壮阔的自然景色相忧患联系起来，把对寂寞的身世感慨和壮阔的自然景色相映衬，意境宏大，情调悲壮，是登岳阳楼的千古名篇。映衬，意境宏大，情调悲壮，是登岳阳楼的千古名篇。 登岳阳楼登岳阳楼 【赏析【赏析】 首联首联以登楼能偿宿愿为以登楼能偿宿愿为喜。喜。“昔闻昔闻”指诗人青年时指诗人青年时代，正值代，正值“开元盛世开元盛世”，到，到处歌舞升平。闻洞庭之名，处歌舞升平。闻洞庭之名，可惜未能一游；如今呢，祖可惜未能一游；如今呢，祖国山河残破，而诗人也到了国山河残破，而诗人也到了暮年，历尽坎坷，却有幸登暮年，历尽坎坷，却有幸登楼，怎能不百感交

24、集呢？楼，怎能不百感交集呢？登岳阳楼登岳阳楼赏析赏析p颔联颔联赞颂洞庭湖的波涛浩荡，赞颂洞庭湖的波涛浩荡，气气势磅礴。势磅礴。“吴楚东南坼，乾坤吴楚东南坼，乾坤日夜日夜浮。浮。”广阔无边的洞庭湖水，广阔无边的洞庭湖水，划开了划开了吴楚的疆界，日月星辰都像是吴楚的疆界，日月星辰都像是漂浮漂浮在湖水中一般。在湖水中一般。只只10个字就把洞庭湖水势无个字就把洞庭湖水势无边无边无际的巨大形象逼真地描画了出际的巨大形象逼真地描画了出来。来。联想到曹操咏海的名句：联想到曹操咏海的名句：“日日月之月之行，若出其中；星汉灿烂，若行，若出其中；星汉灿烂，若出其出其里。里。”壮阔相同而心情各异。壮阔相同而心情各异

25、。登岳阳楼登岳阳楼赏析赏析p颈联颈联亲朋音信皆无，自己寄居一叶扁亲朋音信皆无，自己寄居一叶扁舟。（沉郁之叹）舟。（沉郁之叹） 不是登临的喜悦，而是寄托着怀才不不是登临的喜悦，而是寄托着怀才不遇、漂泊天涯之感。遇、漂泊天涯之感。尾联尾联凭栏遥望北方，忧国忧民。凭栏遥望北方，忧国忧民。 作者作者开阔开阔的胸襟与颔联自然界宏奇伟的胸襟与颔联自然界宏奇伟丽的气象上下衬托。丽的气象上下衬托。诗人在凄苦万状的诗人在凄苦万状的情况下登楼观景，想的仍是国事，为之情况下登楼观景，想的仍是国事，为之流涕。流涕。登岳阳楼杜甫登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。吴楚东南

26、坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。戎马关山北，凭轩涕泗流。临洞庭湖赠张丞相孟浩然临洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。比较赏析 试对比两诗颔联描写洞庭湖景观的妙处，试对比两诗颔联描写洞庭湖景观的妙处，并评论两诗的主题思想。并评论两诗的主题思想。 杜诗只用十字就把洞庭湖水势浩瀚无边的杜诗只用十字就把洞庭湖水势浩瀚无边的巨大形象逼真地写出来了；孟诗写湖的丰巨大形象逼真地写

27、出来了；孟诗写湖的丰厚蓄积，澎湃动荡，极为有力，不仅写出厚蓄积，澎湃动荡，极为有力，不仅写出其广大浩渺，还充满了活力。其广大浩渺，还充满了活力。 杜诗写出了洞庭浩翰汪洋的不凡气势，亦触杜诗写出了洞庭浩翰汪洋的不凡气势，亦触景伤情，写自己身世的凄凉孤寂，反映出诗景伤情，写自己身世的凄凉孤寂，反映出诗人对时局的忧虑和关心。孟诗表达的是漫游人对时局的忧虑和关心。孟诗表达的是漫游洞庭湖思及个人前途，希望张丞相引荐出仕洞庭湖思及个人前途，希望张丞相引荐出仕的主题。的主题。 诗歌风格: 沉郁顿挫：情感内涵的沉郁深刻人生际遇深刻体验对国家、人民的关怀忧国忧民虽抒发悲哀沉痛的情感，但不是一览无余，沉积深刻情感受到阻遏，当情感再现就会喷薄而出，让读者感受心底的痛音韵节奏的沉郁