普通化学绪论-PPT课件.ppt
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1、2普普 通通 化化 学学第第1章章 热化学与能源热化学与能源第第2章章 化学反应的基本原理与大气污染化学反应的基本原理与大气污染第第3章章 水化学与水污染水化学与水污染第第4章章 电化学与金属腐蚀电化学与金属腐蚀第第5章章 物质结构基础物质结构基础第第6章章 元素化学与无机材料元素化学与无机材料绪论绪论3一、化学与普通化学一、化学与普通化学l 化学:化学是在原子和分子水平上研究物质的组化学:化学是在原子和分子水平上研究物质的组成、结构、性能及其变化规律和变化中能量关系成、结构、性能及其变化规律和变化中能量关系的学科。的学科。l普通化学:普通化学是一门基础课程,是对化学普通化学:普通化学是一门基
2、础课程,是对化学作一整体的阐述和研讨。其目的是要给学生以高素作一整体的阐述和研讨。其目的是要给学生以高素质的化学通才教育。质的化学通才教育。4二、化学的分支二、化学的分支l无机化学:无机物无机化学:无机物l有机化学:碳氢化合物及衍生物有机化学:碳氢化合物及衍生物l高分子化学:高分子化合物高分子化学:高分子化合物l分析化学:测量和表征分析化学:测量和表征l物理化学:所有物质系统物理化学:所有物质系统l若干新分支:环境化学、核化学等等若干新分支:环境化学、核化学等等5吃:发明合成氨和尿素;抗生素和化学药物;吃:发明合成氨和尿素;抗生素和化学药物;推广中医推广中医学,研制新药物学,研制新药物穿:纤维
3、穿:纤维住:钢材、水泥甚至一块塑料布住:钢材、水泥甚至一块塑料布用:肥皂、沐浴液、洗面奶、空调、电池、火柴用:肥皂、沐浴液、洗面奶、空调、电池、火柴行:汽油行:汽油l解决生活中的吃、穿、住、行、用。解决生活中的吃、穿、住、行、用。四、化学的实际作用四、化学的实际作用6三、化学的实际作用三、化学的实际作用l开发新能源,同时避免对环境的污染开发新能源,同时避免对环境的污染l治理环境污染治理环境污染l发展化学检测仪器仪表工业,用于发展化学检测仪器仪表工业,用于分析、监测分析、监测和治理环境污染,用于防治疾病等。和治理环境污染,用于防治疾病等。7四、普通化学课程的教学内容四、普通化学课程的教学内容l理
4、论化学:理论化学:1、化学反应基本原理(宏观体系部分):、化学反应基本原理(宏观体系部分): 化学热力学、化学动力学化学热力学、化学动力学2、物质结构基础(微观体系部分)、物质结构基础(微观体系部分)l实验化学实验化学 验证性质或理论、测定重要数据,结合工验证性质或理论、测定重要数据,结合工程、社会生活的应用化学实验和设计性实验,程、社会生活的应用化学实验和设计性实验,并训练实验操作和现代化仪器的使用等。并训练实验操作和现代化仪器的使用等。8普普 通通 化化 学学l54学时学时 课堂理论学习:课堂理论学习:42学时学时实验操作:实验操作:12学时学时l118周周9五、要五、要 求求l 瞌睡、迟
5、到早退、悄悄话、吃零食、看报纸瞌睡、迟到早退、悄悄话、吃零食、看报纸l 实验课必须参加,否则将不得参加期末考试实验课必须参加,否则将不得参加期末考试l 独立、按时完成作业与实验报告独立、按时完成作业与实验报告l 期末成绩:期末考卷面成绩期末成绩:期末考卷面成绩70% 、(半期考半期考)、实验操作与实验报告实验操作与实验报告 20%、作业、作业 10%10参考资料参考资料l 普通化学普通化学(第三版、第四版、第五版第三版、第四版、第五版),浙江大学,浙江大学普通化学教研组编普通化学教研组编l 工科基础化学实验,高绍康、陈建中,福建科工科基础化学实验,高绍康、陈建中,福建科学技术出版社学技术出版社
6、l 无机化学无机化学(第三版第三版),武汉大学编,武汉大学编,高等教育出版社高等教育出版社l 无机化学析疑与习题解析,大连理工大学无机无机化学析疑与习题解析,大连理工大学无机教研室编,高等教育出版社出版教研室编,高等教育出版社出版l 无机化学无机化学(第四版第四版),大连理工大学无机教研室编,大连理工大学无机教研室编,高等教育出版社高等教育出版社11第第1章章 热化学与能源热化学与能源热化学:热化学:应用热力学原理,研究化学反应过程中能应用热力学原理,研究化学反应过程中能量变化的规律和定量关系的学科就叫做量变化的规律和定量关系的学科就叫做化学热化学热力学力学,也叫,也叫热化学热化学。热化学热化
7、学主要解决化学反应中的三个问题:主要解决化学反应中的三个问题: 化学反应中能量是如何转化的;化学反应中能量是如何转化的; 化学反应的方向性问题;化学反应的方向性问题; 反应进行的程度问题。反应进行的程度问题。12教学大纲教学大纲l 1. 掌握气体的分压和分压定律。掌握气体的分压和分压定律。l 2. 了解系统、相、状态和状态函数、过程、反了解系统、相、状态和状态函数、过程、反应进度;掌握化学计量数。应进度;掌握化学计量数。l 3. 自学弹式量热计测量反应热的方法。自学弹式量热计测量反应热的方法。l 4. 理解热力学第一定律,理解热力学第一定律,qv与与qp,U与与H关关系。掌握盖斯定律及有关计算
8、。系。掌握盖斯定律及有关计算。l 5. 掌握标准摩尔生成焓,反应的标准焓变及其掌握标准摩尔生成焓,反应的标准焓变及其有关计算。有关计算。l 6. 自学常见能源及其有效与清洁利用和可持续自学常见能源及其有效与清洁利用和可持续发展。发展。131.1 基本概念基本概念l 1。系统与环境。系统与环境系统:系统:被人为地从其它物质中分出的被人为地从其它物质中分出的研究对象研究对象。环境:系统之外,与系统密切相关的部分。环境:系统之外,与系统密切相关的部分。 敞开系统敞开系统:既有物质交换又有能量交换:既有物质交换又有能量交换封闭系统封闭系统:无物质交换,但有能量交换:无物质交换,但有能量交换隔离系统隔离
9、系统:无物质交换,也无能量交换:无物质交换,也无能量交换(理想化理想化)按照系统与环境之间有无物质和能量交换按照系统与环境之间有无物质和能量交换,可将系统分成:可将系统分成:141.1基本概念基本概念l 2.相与物态相与物态相:系统中具有相同的物理性质和化学性质的相:系统中具有相同的物理性质和化学性质的均匀部分均匀部分称为相。称为相。 界面:相与相之间的分界。跃过相的界面,一界面:相与相之间的分界。跃过相的界面,一定有某些宏观性质发生突变,定有某些宏观性质发生突变,如密度、折射率、如密度、折射率、组成等组成等。物态:物质的聚集状态。一般分为气态、液态、物态:物质的聚集状态。一般分为气态、液态、
10、固态。固态。均匀部分均匀部分:具有具有分子或离子级别分子或离子级别的分散度的分散度15l 气相:气相:通常任何气体均能通常任何气体均能无限混合,无限混合,所以系统内不论有多少所以系统内不论有多少种气体都种气体都只有一个气相。只有一个气相。单相系统与多相系统单相系统与多相系统l固相:固相:不同种固体达到不同种固体达到分子程度的均匀混合分子程度的均匀混合就形成就形成固固溶体,溶体,为为一个相;一个相;分散度达不到分子、离子级时,系统中含有分散度达不到分子、离子级时,系统中含有多少种固体物质,就有多少个固相多少种固体物质,就有多少个固相。l 液相:液相:按其按其互溶程度互溶程度可以是可以是一相、两相
11、、三相等。一相、两相、三相等。161.1基本概念基本概念l 3。状态与状态函数。状态与状态函数状态:描述系统的各种状态:描述系统的各种宏观性质的综合表现宏观性质的综合表现,如压力如压力p、体积、体积V、温度、温度T、质量、质量m、组成、热力学能、组成、热力学能U、焓、焓H、熵、熵S、吉布斯函数、吉布斯函数G的综合表现。的综合表现。 当系统的状态确定后,系统的性质就有确定的数值。当系统的状态确定后,系统的性质就有确定的数值。 系统的性质之间是有一定联系的,所以一般只要确定系统的性质之间是有一定联系的,所以一般只要确定少数几个性质,状态也就确定了。少数几个性质,状态也就确定了。状态函数:状态函数:
12、用来描述系统状态的各个用来描述系统状态的各个物理量物理量,如压如压力力p、体积、体积V、温度、温度T、质量、质量m、组成、热力学能、组成、热力学能U、焓、焓H、熵熵S、吉布斯函数、吉布斯函数G等。等。 17l状态发生变化,状态函数的变化值只决定于系统状态发生变化,状态函数的变化值只决定于系统的始态和终态,而与变化过程的具体途径无关。的始态和终态,而与变化过程的具体途径无关。状态函数的特点状态函数的特点l 状态函数之间具有一定的联系,它们的定量关系状态函数之间具有一定的联系,它们的定量关系 式称为状态方程式。式称为状态方程式。 理想气体的状态方程式:理想气体的状态方程式:pV=nRT p、V、n
13、、R、T为常用的状态函数为常用的状态函数l状态一定,状态函数的值是一定的。状态一定,状态函数的值是一定的。18状态函数的分类状态函数的分类l 广度性质广度性质(容量性质容量性质):当将系统分割成若干部分:当将系统分割成若干部分时,系统的某性质等于各部分该性质之和,即时,系统的某性质等于各部分该性质之和,即具有加和性。具有加和性。如体积如体积V、热容、热容C、质量、质量m、热力学能、热力学能U、焓、焓H、熵熵S等等l 强度性质:此类性质的量值与系统中物质的量多强度性质:此类性质的量值与系统中物质的量多寡无关,只决定于系统本身的特性。寡无关,只决定于系统本身的特性。如温度如温度T、压强、压强p、密
14、度密度等。等。191.1基本概念基本概念l 4。过程与途径。过程与途径过程:系统状态发生任何的变化称为过程。过程:系统状态发生任何的变化称为过程。途径:实现过程的具体步骤。途径:实现过程的具体步骤。20l 可逆过程:可逆过程:系统经过某过程由状态系统经过某过程由状态1变到状态变到状态2之后,之后,当系统沿该过程的逆过程回到原来状态时,若原来过当系统沿该过程的逆过程回到原来状态时,若原来过程对环境产生的一切影响同时被消除,即程对环境产生的一切影响同时被消除,即系统与环系统与环境都恢复成原来状态,境都恢复成原来状态,这种这种理想化理想化的过程的过程称为称为热热力学可逆过程力学可逆过程。 如:等温可
15、逆过程、绝热可逆过程、可逆相变过程。如:等温可逆过程、绝热可逆过程、可逆相变过程。 可逆过程是在系统接近平衡的状态下发生的无限缓慢的可逆过程是在系统接近平衡的状态下发生的无限缓慢的过程,因此它和平衡态密切相关。过程,因此它和平衡态密切相关。211.1基本概念基本概念 5。化学计量数和反应进度。化学计量数和反应进度v 化学计量数只表示反应式中各物质转化的比例数,并不化学计量数只表示反应式中各物质转化的比例数,并不是反应过程中各物质转化的量。是反应过程中各物质转化的量。)(2)()(2222lOHgOgHv化学计量数无量纲;对反应物取负值,对产物取正值。化学计量数无量纲;对反应物取负值,对产物取正
16、值。)()()(22212lOHgOgH化学计量数化学计量数B: -1 - 121化学计量数化学计量数B: -2 -1 2v化学计量数与化学反应方程式的写法有关。化学计量数与化学反应方程式的写法有关。22反应进度反应进度l 反应进度:描述化学反应进行的程度,用反应进度:描述化学反应进行的程度,用/ksai/ 表表示。示。在反应热的计算、化学平衡和反应速率的表示式中在反应热的计算、化学平衡和反应速率的表示式中被普遍使用。被普遍使用。BBdnd定义式为:定义式为: 的的SI单位为单位为mol。BBn对于有限的变化:对于有限的变化:BBBnn)0()(一般尚未反应时一般尚未反应时=0mol,则:,则
17、:23反应进度反应进度反应前物质的量反应前物质的量n1 /mol 10 30 0某时刻物质的量某时刻物质的量n2 /mol 8 24 4各物质转化的比例数各物质转化的比例数 -2 : -6 : 4 =-1 : -3 : 2)(2)(3)(322gNHgHgNmolmolnnmolmolnnmolmolnn22)04(23)3024(21)108(121212反应进度反应进度为为 N 2: H 2: NH3:24反应进度反应进度反应前物质的量反应前物质的量n1 /mol 10 30 0某时刻物质的某时刻物质的量量n2 /mol 8 24 4各物质转化的比例数各物质转化的比例数 -2 : -6 :
18、 4 =-2 : -6 : 4)(4)(6)(2322gNHgHgNmolmolnnmolmolnnmolmolnn14)04(16)3024(12)108(121212反应进度反应进度为为 N 2: H 2: NH3:25l 对同一反应方程式,任一反应物或产物表示的反应进对同一反应方程式,任一反应物或产物表示的反应进度均是相同的。度均是相同的。反应进度反应进度)(2)(3)(322gNHgHgN=1mol,表示,表示1mol N2与与3mol H2反应生成反应生成2mol NH3l摩尔反应:按所给反应方程式的化学计量数进行了一摩尔反应:按所给反应方程式的化学计量数进行了一个单位的化学反应,即
19、反应进度为个单位的化学反应,即反应进度为1mol的化学反应。的化学反应。l对同一反应,反应进度的值与反应方程式的写法有关对同一反应,反应进度的值与反应方程式的写法有关)(4)(6)(2322gNHgHgN=1mol,表示,表示2mol N2与与6mol H2反应生成反应生成4mol NH3261.1基本概念基本概念l 6 6。化学反应热。化学反应热q q化学反应热:化学反应热:是指是指等温等温过程热过程热,即当系统发生即当系统发生了变化后,使反应产物的温度回到反应前始态的温度,了变化后,使反应产物的温度回到反应前始态的温度,系统放出或吸收的热量。系统放出或吸收的热量。 定容反应热定容反应热qV
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