统编版六年级下册道德与法治知识点(word版).doc
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1、第一课:学会尊重1.每个人都是独一无二的个体,即使默默无闻,即使没有什么显著成绩,也拥有生而为人的( 尊严 )。每个人都应当得( 尊重 )。 2.中华人民共和国公民在法律面前(一律平等 )。国家( 尊重 )和(保障 )人权。 3.中华人民共和国公民的( 人格尊严 )不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、( 诽谤 )和诬告陷害。 4.每个人都有自己的(尊严)和( 价值 ),只有尊重自己,才会获得别人的尊重。 5.尊重自己包括( 自尊 )( 自重 )(自爱)和(自我接纳)。6. 尊重自己,并不意味着拒绝( 批评 )。 7.过度维护自己的表现有( 爱面子 )(输不起 )( 说不得 )。 8.过度维
2、护自己的不良后果是:(无法与他人建立良好关系,得不到好的意见和建议)。 9.被别人尊重让我们感到愉快、满足,充满( 价值感 )。 9.尊重他人是一项基本道德要求,也是一个人( 文明素养 )的体现。 10.“良言一句三冬暖”这句俗语体现了(语言 )尊重。 11.尊重他人不仅表现在话语上,更应该落实在( 实际行动 )上。 12.尊重他人还要能够维护他人自尊心,让他人觉得(舒服 )。 13.我国宪法明确规定,公民的人格尊严不受侵犯。由此看来,尊重他人既是道德要求,也是( 法律 )要求。 14. 在我们身边有许多从事普通劳动的人,你认为他们值得尊重吗?为什么? 答:我认为应该得到尊重。因为从事普通劳动
3、的人靠自己的双手踏实工作,为身边的人提供了方便,没有他们的服务,就会给周围人们的生活造成困难。因此,每个从事普通劳动的人都应该得到尊重。 15. 尊重自己表现在哪些方面? 答:尊重自己主要表现在两方面:(1)相信自己的价值,不自我贬低,不自卑;(2)维护自己的形象,爱惜自己的名誉,信守自己的承诺。 16. 面对冒犯甚至侮辱,我们可以怎样做呢? 答:(1)指出对方的错误;(2)要求对方道歉; (3)必要时拿起法律武器。 17. 怎样才能避免过度维护自己? 答:1.不过分敏感,保持情绪平稳;2.客观评价自己,既相信自己的能力,也能认识到别人可能比自己更优秀;3.理性对待他人意见,分析问题时对事不对
4、人。 18. 怎样才能做到尊重他人? 答:(1)在语言上尊重他人,文明有礼貌,不说恶意伤害他人的话;(2)在与人交往中,谦虚有礼,平等友善,重视他人意见,关注他人需要;(3)能够维护他人自尊心,推己及人,让他人觉 得舒服。 19. 课本11页小小的善故事中女士的善举,你体会到了什么? 答:在人际交往中,要设身处地为他人着想,维护他人自尊,体会他人感受,理解他人难处。 二、判断题 。1、我和同学们的相处要平等公正,如果尊重对方,我自己的地位就降低了。( )2、小红是班长,在班上素来有威信。小敏有次当着全班学生指出小红工作中的失误,小红心里不太舒服,觉得小敏太不尊重人了。( )3、尊重别人要真诚,
5、不要花言巧语、阿谀奉承。( )4、以豁达的胸怀原谅他人的无心之过。即使是他人故意刁难自己,只要没给自己带来严重的伤害,对方后来又真诚地表示了歉意,可以考虑宽恕对方。( )5、宽容是有原则的,并不是是非不分、一味迁就,宽容不是纵容,在原则问题上不能让步。( )6、反思很有必要。但在紧张的学习生活中,可以将反思暂时搁置一边。( )7、相互理解,相互尊重,能赢得对方的好感和认同。( )8、反思别人的错误,能提醒自己。“他山之石可以攻玉。( )9、学会原谅别人,其实也是原谅可能犯错误的自己。( )10、尊重自己与接受别人的批评是相矛盾的。( )三、选择题。1、每当客人来访,鲁迅先生都会亲自为客人倒茶。
6、客人告辞,如果是在晚上,先生总是要提着灯将客人送至门外,直到客人走远。先生的行动告诉我们(B )A.诚信是做人的准则B.尊重他人要从小事做起C.他做事喜欢亲力亲为2、“一个人的快乐,不是因为他拥有的多而是因为他计较的少。”这句话告诉我们与人交往要(C )A.自尊自信,自立自强 B.放眼世界,志存高远C.宽容待人,与人为善 D.明辨是非,为人正直3、正确掌握反思的时机,能达到事半功倍的效果。下列不属于正确时机的有(B )A.月考考赢对手,总结经验 B.正在进行紧张期末考试时C.今天的练字明显比昨天有进步时D.晚上准备休息之前4、我们的生活离不开反思,因为(多选)( ABCD )A.反思是自我完善
7、的一种方式B.反思能总结经验,促进自身发展C.反思促使我学习别人的优点D.主动反思能更好地把握现在和未来5、“世界上最广阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”这告诉我们发展友情需要以宽容之心对待朋友,但这种宽容不能表现为( D )A.发生争执时,允许朋友保留自己的意见B当朋友无意伤害到自己时,能在事后原谅朋友的过错c朋友取得进步,超过自己时,能为朋友感到高兴D.对朋友的缺点,最好不要提出批评,以免伤了朋友之情6、“千里修书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”这首诗告诉我们( C )A.人生短暂,何必争强 B.谦让能化解一切矛盾C社会生活需要宽容 D
8、.人与人之间应该平等相待7、自尊的人懂得尊重他人,因为他知道要想赢得他人尊重,首先要尊重他人。下列四个选项中的做法不符合这一要求的是( D )在教室里,你和好友在背后议论从农村转来的学生穿着一股子“土味儿”。在教室里,你的同桌冲你皱眉头,因为你经常不刷牙,嘴里有异味在烧烤店里,当你光着膀子,津津有味地吃着羊肉串的时候,旁边的顾客赶紧躲避走在拥挤的人群中,你没用纸巾括住嘴就打喷嚏A. B. C. D.3四、连线题刚听不得批评,找理由为自己辩护 尊重自己陈红很善于反思每一天中的不足 过度维护自己李明的座右铭是“不自我贬低,不自卑” 自我完善的一种方式妈妈常常原谅孩子犯的小错误 金无足赤,人无完人材
9、料分析材料一:某班干在自习课上因为王明违纪而登记了他的名字,王明下课后到班干处求情于是班干原谅了他把他的名字从违纪本上擦掉了。于是王明到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人材料二:某班千一向公正严明,对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为他(她)多管闲事太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票因为他(她)登记过自己的名字结合你所学的知识,点评两位班干部或者同学们的做法。 围绕“宽容不是纵容,有限度有原则”来谈即可第二课:学会宽容1.( 宽容 )让人们彼此宽待、和睦相处,它是和谐、美好生活的重要基础。 2.豁达宽容,与人为善能使人身心健康,是人体健康的(维生素)。 1.在日常生
10、活中,人们忙于工作和生活,彼此之间难免产生摩擦、冲突,让人不开心,而(宽容 )能让我们心胸开阔。 2.宽容让我们面对他人的无心之失是要(大度 ),不计较。同时,也让我们面对他人的伤害时,要平息心中的不满,放弃报复的想法,懂得(原谅)他人。 3.拥有一颗宽容的心,可以让我们平静下来,调整情绪,更为( 客观 )、(大度)地面对问题。 4.金无足赤,(人无完人)。学会原谅他人,其实也是原谅可能犯错误的自己。 5.宽容并不是无限度地纵容和姑息迁就,而是(有限度 )、(有原则)的。 6.生活在充满差异的世界中,不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会(和谐相处 ),尊重他人的不同,是宽容的必修
11、课。 7.宽容对生活有什么意义? 答:宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境,也使我们内心保持平和、安定,让我们生活得幸福、愉快。 8.刘青同学很调皮,班主任平时很宽容他。但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时,班主任却严厉地批评了刘青,并让他向新同学道歉,并在全班做检讨,你认为班主任的做法对吗?为什么? 答:我认为班主任做得对。因为宽容并不是无限度的姑息迁就,而是有限度、有原则的。刘青欺负并讽刺新来的同学,是对同学的不尊重,伤害了新同学的自尊心。班主任让刘青向新同学道歉,并在全班做检讨,既维护了新同学的自尊,也教育了刘青。 9. 对于那些不宽容的观点,谈谈你的看法。 答:(1)别人与自己不
12、同,自己与别人也不同,不能可要求人人相同。 (2)每个人都有可能犯错误,多听他人的意见,才能集思广益。 (3)不是所有的事物都有对错之分,在某些事情上,可以有多种看法。 (4)每个人的观点可能只是一个方面的看法,只有综合大家的观点,看法才有可能更加全面。 二、判断题。1、为人处世,要学会“以牙还牙、以眼还眼”。( )2、原谅他人,也是原谅可能犯错误的自己。( )3、宽容意味着原谅别人的一切。( )4、一个宽容的人一定是从来不会发脾气的人。 ( )5、宽容的人更容易在社会上立足。( )6、俗话说“人普被人欺”一个宽容的人更容易受到欺负。( )7、对于违法犯罪的事情,我们也要宽容以待。 ( )8、
13、任何人都有可能犯错误,我们应该学会宽容。( )9、我们应该做到严格对待他人,宽容对待自己( )10、多一些宽容就可以少一点争吵和冲突。( )三、选择题。1、以下哪位同学是一位宽容的人( C )A王斌因为在竟选班长中输给了好朋友李博就和李博绝交了。B.李琳每次都会因为朋友的一些小错误而十分生气。C.林欣有一个小口头样,那就是“没关系”。2、以下哪种情况不能被“宽容”( C )A.好朋友误会了我,后来他找我道歉了 B.同桌不小心用笔划到了我的衣服C.新闻上有人拐卖小孩被逮捕了3、一个宽容的人( B )A.必然能够获得成功 B.更容易受到大家的欢迎 C.实质上是一种假惺惺的行为4、以下哪个是真正宽容
14、的人( B )A.嘴上说着没关系但心里其实很介意B.冲突解决了就不会再放在心上C.别人做什么他都不在乎、不介意5、以下哪位古人是宽容的典范( C )A.周瑜 B.廉颇 C.蔺相如第三课:学会反思1.当我们思考过去的事情,并从中得到经验或教训时,就是在( 反思 )。 2.反思作为内心活动,是(自我完善)的一种方式,能帮助我们回顾、( 分析)和(总结)过去。 3.在我们做了错事以后,可以反思(事情经过 ),吃一堑,长一智;在我们取得成功以后,可以反思(成功的原因 ),再接再厉;把握反思的时机,就能达到(事半功倍)的效果。 4.反思对我们有什么意义(作用)? 答:(1)反思可以让我们总结经验,进一步
15、提升自己。(2)反思可以让我们看到自己的缺点和不足,更好地完善自己。(3)反思有助于明确自己的努力方向,判断自己的行为是否有助于目标实现。(4)反思可以更好地理解和思考自己的生活,将过去、现在、将来联系在一起,让自己做得更好。 5. 反思有哪些方法? 答:(1)选择发生在自己身上的某件事情,回忆事情的经过。 (2)在这件事情中,哪些地方自己做得对?有哪些成功的经验?(3)在这件事情中,哪些地方自己做得不对?有哪些失败的教训?(4)如果能够重来,或以后遇到类似的事情,自己会怎样做。 二、判断题 。1、反思本质上是一种自我怀疑,是不自信的表现。()2、反思可以帮助我们改正自己的错误。()3、一个普
16、于反思的人更容易取得成功。( )4未成年人比成年人更需要反思,()5、反思是很抽象的事情,我们一般不会进行反思。()6、只要进行反思,就能取得进步。()7对上一次的考试进行反思下一次考试就一定能考得更好。()8、反思对我们的具体行动和实践没有任何的意义。()9、有的人一辈子都没有反思过自己。()10、反思是一件非常耽误实践的事情,有这个时间不如多做点儿实事。()三、选择题。 1、以下哪位同学不是在反思( C )A张强今天迟到了,他反思了一下,认识是妈妈没有按时叫他起床导致的,B.赵丽这次考试没有拿到满分,她心想,这些我都会做的,只是粗心而己,这没什么,C.幕羽今天跟妈妈吵架了,她很后悔,觉得自
17、己不应该态度那么不好。2、以下哪一句是关于反思的名言警句( B )A至今思项羽,不肯过江东,B.吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?C位卑未敢忘忧国,事定犹须待固棺。3、以下哪个典故中的名人不普于反思自己( A )A纸上谈兵的赵括 B.负荆请罪的廉颇 C在课桌上测上“早”字的鲁迅第四课:地球我们的家园1. 地球为人类生存提供了所需的(空间)、(环境)和(资源 )。 2.宇宙空间很大,有数不清的星球,但这些星球都不能满足人类生存所需的适宜的( 温度 )、(氧气)和(水)的要求。 3.20世纪80年代 ,美国科研人员建成的模拟生态系统的“生物圈2号”建成后一年宣告失败,说明(
18、人类居住环境无可替代 )。 4.浙江乌镇依水而建的小屋、北极地区因纽特人用冰砖垒砌的御寒冰屋,都因地制宜 ,体现了(人与自然和谐相处 )。 5.近百年来,随着(人口增长 )和(人类需求增加 ),地球越来越不堪重负。 6.由于人类过度开采资源,无节制排放大量温室气体等,地球出现了(资源短缺 )、( 环境污染 )、( 生态破坏 )等问题 7.说一说下列环境问题有哪些危害 : 燃煤电厂排放废造成 (空气污染,全球气候变暖);海洋上大面积石油泄漏,会造成(海水污染,海洋生物死亡);沙漠面积扩大会造成 (农田、耕地、草场锐减,导致气候变化)。海平面上升会造成(海岸退后,陆地面积减少,沿海地区洪涝灾害加剧
19、),热带雨林遭到破坏会造成(降水减少,气候干旱,气温升高)。 8.我国把(环境保护)列为基本国策。 9.2016年4月,175个国家签署(巴黎协定),应对全球气候变化。 10.为了保护和改善环境,防治污染和其他公害,我国重新修订了(中华人民共和国环境保护法 )并于2015年1月1日起正式生效。 11.人与自然是生命(共同体)。 12.循环经济包括产品的(清洁生产)、( 资源的循环利用 )和(废物的高效回收)。 13.你知道的清洁能源有( 太阳能 )、(风能 )、(水能)( 生物能)。 14. 每年的2月2日是(世界湿地日 )。每年的4月22日是 (世界地球日 )。 每年的6月5日是 (世界环境
20、日)。 15. 仿写日本水俣病案例,写两个类似的图示。 例:(人类排放未处理的废水)(海水污染)(鱼虾中毒)(人类染病) (1)(人类过度砍伐树木)(森林减少)(土地荒漠化)(气候变化) (燃煤发电排放废气)(空气污染)(雾霾天气增多)(影响健康) 15.说一说你对环境问题的理解。 答:人类应该与自然和谐相处,如果人类不能尊重自然,随意破坏生态环境,就必然会遭到大自然的惩罚。 16.太阳能、海浪、地热、风能这些新能源有什么特点?人类使用新能源替代石化燃料对保护环境有什么意义? 答:太阳能、海浪、地热、风能等新能源具有清洁、无污染的特点。人类使用这些新能源替代石化燃料既可以节省地球上的自然资源,
21、减少环境破坏,又不会产生温室废气,污染空气,导致全球气温升高。 17.保护人类赖以生存的地球,我们该怎么做呢? 答:(1)不乱扔垃圾,积极宣传垃圾分类的好处,做好家里的垃圾分类。(2)节约用水。(3)上下学乘坐公交车,不让父母开车接送。(4)积极参加植树活动,不踩踏绿地。二、判断题 。1、地球人已经找到了另外一个可以让人类居住、生存的星球。( )2、人类可以离开地球而生存,但地球不能没有人类。( )3、人类是地球上最为高等的生物应该是自然的主宰。( )4、人在星中居,星在水中游是人与自然和谐相处的典例。( )5、生态环境遗到破坏与我无关,我并没有破坏环境。( )6、目前生态破坏只是局部现象,有
22、的国家环境很好,不需要保护环境。()7、保护地球是世界各国的共同责任。( )8、习近平总书记提出的构速人类命运共同体的理念,正是积极承担保护地球责任的体现。( )9、里约奥运会的奖牌是历届奥运会中最环保的奖牌。( )10、保护地球是国家的事情,我们小学生并不能做什么。( )三、选择题 。1、以下不能反映人与自然和谐相处的一项是( C. )A人在屋中居,屋在水中游 B因地制宜,就地取材 C.消耗资源,发展经济2、以下反映了全球变暖问题的是( A )A.岛屿正遭受海平面上升的威胁 B.海洋上大面积的石油泄潘 C.亚马孙热带雨林遭受破坏3以下会对水资源造成巨大伤害的是( A )A.工厂排放未经处理的
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