班级团队建设ppt课件.ppt

1、.GD/TCL事业部.l蚂蚁精神的启示：在非洲草原上，如果见到羚羊在跑，那一定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那就是象群在发怒；如果见到成千上万的狮子和大象集体逃命，那是蚂蚁军团来了。 .l团队是一个由不同背景、技巧和能力的人组成的有着良好信任和沟通的组织，他们具有共同的使命和明确的目标。他们心理上互相认知，行为上互相作用、互相影响，利益上互相联系、互相依存，为了达到共同目标而结合在一起的组织。 .l 群体 团队 l目的性 弱 强l交往类型 人际 工作协作l能力 没有要求或相同 互补l灵活性 差 强.l1、团队带给组织的益处l（1）提高工作效益 l（2）有利于资源共享l（3）提高决策能力.l2

2、、团队带给个人的益处 l （1）工作压力变小l （2）责任共同承担l （3）自我价值感增强l （4）成功共同分享.l共同的目标l协作的意愿l信息的沟通 .l目：眼睛；标：标杆l目标：眼睛看得见的标杆l好的目标：看得见、够得着.l1）是团队存在的理由；l2）是团队运作的核心动力；l3）是团队决策的前提；l4）是团队合作的旗帜 。.l有清晰且长期的目标 3%l有清晰但短期的目标 10%l有较模糊目标60%l无目标 27%.25年后：3%有清晰且长期的目标的人，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标。他们都朝着同一个方向不懈地努力，现在，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏白手起家的创业

3、者、行业领袖、社会精英。 10%有清晰但短期的目标的人，大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业的不可缺少的专业人士。如医生、律师、工程师、高级主管等。 60%有较模糊目标的人，几乎都生活在社会的中下层，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。 27%无目标的人，几乎都生活在社会的最底层，他们的生活都过得很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界。 .l1、目标设得太低；l2、目标定得太高。.l注意目标与目的的区别l目的：为什么要这样做l 目的比目标更重要.l英国谚语：计划是写在沙滩上的，目标是刻在石

4、头上的.有效的合作。l协作的三要素：分工、合作、监督l分工：每人有具体的工作；l合作：彼此相互配合；l监督：相互之间制约。 .l沟通是指为了设定的目标，把信息、思想和情感在个人或群体间传递，并达成共同协议的过程。 .l1、成功必须依赖于团队个人发展取决于团队的认可l 1）时代进步与社会大分工l 2）个人英雄主义时代的结束l 3）个人发展离不开自身的努力l 4）人际第一，能力第二.2、必须具备的团队能力要让自己真正融入团队l1）优秀的团队观念 l2）积极的工作态度l 3）学会信任与包容 l4） 主动承担起责任l5） 要学会喜欢别人l6） 要学会理解别人l7） 要学会支持别人l8） 要善于人际沟通

5、l9） 要熟悉工作沟通l10） 要让别人理解你l11） 要让别人喜欢你l12 ) 要让别人支持你l13） 要合理处理冲突l14）要学会服务技巧 .l1、设立一致性目标树立班级的奋斗目标l2、形成有序团队制定合理的班规班纪，形成良好的班级习惯培养正确的集体舆论提高班主任自然影响力（人格魅力）.l3、合理利用激励l波特定理：l激励激发与鼓励。l潜能潜在的能力（在某个环境下，人的潜能就会发挥出来）。.l激励方式：l先我后他：先激励自己，后激励他人。l先心后智：先激励别人的心灵，后激发别人能力l先激后励：先激发他做好事情，后给予奖励，及时激励 .l金钱至上 l平均主义严重 l激励形成单一 l激励的力度不够l忽视非正式激励.l4、尊重个体差异 l木桶原理：l决定木桶能够装多少水，不取决于最长的那块板，而取决于最短的那块板。木桶原理告诉我们，每个人的优势都是相对的，都有“短板”。.l启示1：每个角色都很重要，团队角色是平等的没有等级之分l启示2：一个人不可能完美但团队可以。l启示3：团队中每个成员都有优点和缺点，团队领导必须善用人之长，容人之短。l启示4：必须尊重团队角色差异。l启示5：合作能够弥补不足 .l谢谢！