教师的基本素养-ppt课件.ppt

1、1新教师的基本素养新教师的基本素养 杨杨 国国 华华 E-mail:2 美国教育心理学家吉诺特说：在历经了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功与失败，我是决定性的因素，我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情景的主要原因。身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们活香愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介。无论在什么情况下，一场危机之恶化和化解，学生是否受到感化，全部决定于我。一、新教师的道德素养一、新教师的道德素养二、新教师的礼仪素养二、新教师的礼仪素养三、新教师的职业素养三、新教师的职业素养四、做一个最美的教师四、做一个最美的教师一、新教师

2、的道德素养一、新教师的道德素养1.新教师之说 1949年年教师法教师法规定，履行教育规定，履行教育教学职责的专业人员。而专业人员是指教学职责的专业人员。而专业人员是指具有专门知识和专门技能，受过专门训具有专门知识和专门技能，受过专门训练，有专门的职业规范的人员。练，有专门的职业规范的人员。（1）何谓教师？51.新教师之说 （2）新教师的“新”的现实表现：新教新教师的新主要表现在师的新主要表现在“七难七难”。难顾两头，。难顾两头，难知自己，难兼严爱，难交生友，难拜名难知自己，难兼严爱，难交生友，难拜名师，难得技法，难沉下心。师，难得技法，难沉下心。 新，并不仅仅指年轻，更是指一种新的新，并不仅仅

3、指年轻，更是指一种新的力量，新的活力，新的理念，新的方法。力量，新的活力，新的理念，新的方法。 年轻就是资本，但年轻是学习知识和打年轻就是资本，但年轻是学习知识和打拼事业的资本，但不是放纵自己和庸碌生拼事业的资本，但不是放纵自己和庸碌生活的理由。活的理由。 62.道德之说（1）道德 道德是人类生活所特有的，以善恶为标准，道德是人类生活所特有的，以善恶为标准，依靠宣传教育、社会舆论、传统习俗和内心信依靠宣传教育、社会舆论、传统习俗和内心信念调整人与人、人与社会以及人与自然之间相念调整人与人、人与社会以及人与自然之间相互关系的行为规范总和互关系的行为规范总和 （2）教师职业道德 教师职业道德，又称

4、教师职业道德，又称“教师道德教师道德”或或“师师德德”。是指教师在其职业生活中，调节和处理。是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的行为规范或行为准则，以及在这基础应遵守的行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。上所表现出来的观念意识和行为品质。 3.教师道德素养（1）中小学教师道德规范 爱岗敬业，关爱学生，教书育人，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。一是树立远大的为人师表，终身学习。一是树立远大的职业理想，二是掌握正确的职业道德知职业理想，二是掌握正确的职业道德知识，三

5、是陶冶真诚的职业道德情感，四识，三是陶冶真诚的职业道德情感，四是磨练坚强的职业道德意志，五是确定是磨练坚强的职业道德意志，五是确定的职业道德信念，六是养成良好的职业的职业道德信念，六是养成良好的职业道德行为习惯。道德行为习惯。83.教师道德素养 （2）教师道德素养内容 A、爱岗敬业：情感上爱校爱教爱生；理念上教、爱岗敬业：情感上爱校爱教爱生；理念上教书育人；态度上认真负责。书育人；态度上认真负责。 B、教师的博爱（师爱）：师爱是师德的灵魂，情感、教师的博爱（师爱）：师爱是师德的灵魂，情感是师爱的前提，理性是师爱的方向。是师爱的前提，理性是师爱的方向。 C、教师公正：教师对自己的自重；教师正确处

6、理人、教师公正：教师对自己的自重；教师正确处理人际关系；教师对家长的公正。际关系；教师对家长的公正。 D、教师的仁慈：无条件的爱心；高度的宽容和耐心。、教师的仁慈：无条件的爱心；高度的宽容和耐心。 E、教师的义务：教师的法律义务；教师的道德义务、教师的义务：教师的法律义务；教师的道德义务94.教师职业的过去、现在和未来 是富不贵流星雨；不富但是富不贵流星雨；不富但贵乐道师；既富且贵陶渊贵乐道师；既富且贵陶渊明。明。 你一旦选择了教师这个职你一旦选择了教师这个职业，你就应该将教学生涯视为业，你就应该将教学生涯视为生命历程的重要组成部分。生命历程的重要组成部分。10二、新教师的礼仪素养二、新教师的

7、礼仪素养1. 仪表、仪态（发型、衣着、化妆、站、坐姿）形象就是品质，规范就是档次，自信就是征服。2.肢体及语言 激情+肢体语言+优质内容=成功的教学（肢体语言55、语音语调38、内容7 ）11二、新教师的礼仪素养二、新教师的礼仪素养要求： （1)、眼神交流要有亲和力，关注每一位学生，定时扫描，控制全场。 (2)、语音语调，吐字清晰，音量大小高你起伏，重音运用抑扬顿挫，注重语音停顿，给听众一个消化的时间。3、体态语言 (1)面部表情：表情和内容一致，让听众进入状态，亲和力，自然，笑容是说服听众的心理武器。12二、新教师的礼仪素养二、新教师的礼仪素养 （2）体态：亲密距离0.5M，商务距离1.5M

8、，公共距离3M。 （3）站姿：挺立、自信（和谐、尊人、自尊）起动切忌太过频繁，每次2-3步。 （4）手势：自然大方，听众超过50人，手势要大些。 （5）叙述性表达：以圆形为主。 （6）力量性表达：以指、拳、切、劈。 （7）引导性表达：以哑语最好。3、体态语言13二、新教师的礼仪素养二、新教师的礼仪素养 我是一切的根源，没做好就是我的错。 没有“假如”，只有“必须”；没有“想要”，只有“一定要” 做成果型教师：做事主动，追求结果，不找借口，负责任。 观点：做了做到，做了100=0，做到1=1004. 亲和力（1）自我责任心的建立。14二、新教师的礼仪素养二、新教师的礼仪素养放下旧的观念、放下身段

9、、放下贪欲、放下恩怨。在金钱和爱情面前表现自尊等于愚蠢，欲望是天使，欲望也是魔鬼4.亲和力 （2）放下。（3）奉献心。索取是要饭的作风，奉献是成功者必备的素质。15二、新教师的礼仪素养二、新教师的礼仪素养4.亲和力（3）奉献心 小气做小事，大气创伟业。 工作的真谛是证明自己的存在、实现自我人生价值。 钱，人不能带进坟墓，但钱可以把人带进坟墓。人不能在盯着钱的时候，眼睛红了，心却黑了。16二、新教师的礼仪素养二、新教师的礼仪素养4. 亲和力 （4）接受心。人生就是一个心理学游戏，心态成就人生，只有接受方能掌控心态，只有掌控心态才能掌控人生。只有掌控人生才能掌控事业。 （5）检讨心。不要找别人的问

10、题，一切都是自己的问题。常问自己，如果你想的和做的都是对的，为什么结果会是这样的呢？ 自我是成功的天敌，检讨是成功的母亲，抱怨是懦夫的自我安慰。17二、新教师的礼仪素养二、新教师的礼仪素养5. 沟能能力良好的沟通是桥梁，能缩短人与人的距离。良好的沟通是利器，能打破人与人的障碍。（1）善用比喻。把复杂的问题简单化。有效果比有道理更重要。沟通不是看你表达了多少，而是看对方接受了多少。 （2）善用情绪管理。自我控制是最强者的本能；一流的教师主控情绪，二流的教师被情绪控制。做有智而气和的大智慧教师。不要把焦点放在负面的情绪上，要放在你的成果上，18二、新教师的礼仪素养二、新教师的礼仪素养5. 沟通能力

11、（3）善用反馈。 反馈的动作叫认同，认同别人就是肯定自己。认同的态度：换位思考；认同的动作：微笑、点 头、是；成功的教师一定有一个“弱智”的表情（大智若愚） 沟通的真谛是站在别人角度讲自己想讲的话，但必须是照别人喜欢的方式或可以接受的方式讲。 沟通五字真言：一个字：好；两个字：是的；三个字你真棒；四个字：你真厉害；五个字：你真了不起。19三、新教师的职业素养三、新教师的职业素养(一).认真做好教学“六认真”1、备课（写教案） 备课是指在上课之前所做的各项准备工作，它是上好课的前提，是上好课的基础。备课至少要做到通读全期教材，熟读单元教材，精读课时教材，其基本要求是： （1）备课要做到“五有”。

12、 （2）教案要体现“八环节”。 （3）体现三维目标。 （4）集体备齐。（5）课前写好教案 20三、新教师的职业素养三、新教师的职业素养(一).认真做好教学“六认真”2、授课（上课）。 授课是教学工作的中心环节，是整个教学过程中的重要环节，是教学活动的主要形式，是提高教学质量的基本途径。授课的基本要求是： （1）课堂氛围和谐 （2）教学目标明确 （3）教法学法得当 （4）课堂管理有效 （5）科学分配时间 （6）面向全体学生 （7）上课规范严谨 21三、新教师的职业素养三、新教师的职业素养(一).认真做好教学“六认真”3、作业布置与批阅。 批改作业是指对学生各种形式的作业进行检查，它是检查教学效果

13、，指导学生学习的重要手段，是教师教学工作的有机组成部分。批改的基本要求：（1）作业布置的目标要求。（2）作业布置的量要求。（3）作业批阅量的要求 （4）作业的批阅要求。 22(一).认真做好教学“六认真”三、新教师的职业素养三、新教师的职业素养4、辅导学生。 辅导是课堂教学的辅助形式，是教学工作不可缺少的环节之一，是教师在掌握了反馈信息的基础上指导学生学习的有效手段。辅导的基本要求是：（1）对学生学业辅导 。（2）对学生兴趣特长辅导（3）对学生心理健康辅导23(一).认真做好教学“六认真”三、新教师的职业素养三、新教师的职业素养5、考核与评价 考核评价是指检查和评定学生的学业成绩，是学校教学工

14、作的重要组成部分，它是对教学过程进行调节控制，取得反馈信息，促进教与学的重要手段。考核的基本要求是： （1）遵守书面考试次数规定 （2）运用诊断性检测 （4）试卷批阅要及时 （5）探索科学评价方法24(一).认真做好教学“六认真”三、新教师的职业素养三、新教师的职业素养 教师不仅是课堂的实施者，更是反思性的实践者，学会反思是每个教师职业成长的必经之路。6、教学反思25 （二）不断提高自己业务水平三、新教师的职业素养三、新教师的职业素养 听课是促进我们教育教学迅速提高的一个重要手段。它可以在短时间里让我们的困惑得以解决，可以开阔我们的视野，增加我们的经验，提升我们的素养。 3、敞开心扉与老教师交

15、流 1、认真听课2、理智面对碰到的问题 4、认真对待每一节课26四、做一个最美的教师四、做一个最美的教师一是像父亲一样严而有度的老师一是像父亲一样严而有度的老师 善良，严而有度。给与他们改正缺点错善良，严而有度。给与他们改正缺点错误的时间和机会把班级管理得井井有条，又受误的时间和机会把班级管理得井井有条，又受到学生的尊敬和喜欢。到学生的尊敬和喜欢。 代表电影：代表电影：放牛班的春天放牛班的春天（法）（法） 影片中，一群被社会遗忘的问题少年，一个郁影片中，一群被社会遗忘的问题少年，一个郁郁不得志的音乐家，组成了一个合唱班。马修用不郁不得志的音乐家，组成了一个合唱班。马修用不一般的爱心与信任，让一

16、群问题少年迎来他们人生一般的爱心与信任，让一群问题少年迎来他们人生的春天。的春天。27二是像母亲一样慈爱的老师二是像母亲一样慈爱的老师。 多为中年女教师对待学生表现出关爱和耐心，体现出一种母多为中年女教师对待学生表现出关爱和耐心，体现出一种母爱。学生愿意将自己的心里话和烦心事告诉妈妈老师，而且在妈爱。学生愿意将自己的心里话和烦心事告诉妈妈老师，而且在妈妈老师那里总是得到耐心的指点，所以他们对妈妈老师感到特别妈老师那里总是得到耐心的指点，所以他们对妈妈老师感到特别的亲切，也特别听妈妈老师的话的亲切，也特别听妈妈老师的话。代表电影：代表电影：乡村女教师乡村女教师 （前苏联）（前苏联） 最让人感动的

17、一幕最让人感动的一幕漂亮的姑娘瓦连卡来到偏远的沙特磊村当漂亮的姑娘瓦连卡来到偏远的沙特磊村当一名乡村女教师。小村贫困、破落，村民们愚昧无知。第二天早上，瓦一名乡村女教师。小村贫困、破落，村民们愚昧无知。第二天早上，瓦连卡准备上课，可教室里一个学生也没有，空荡荡的。她有些失望，但连卡准备上课，可教室里一个学生也没有，空荡荡的。她有些失望，但试着对心目中的孩子们说：试着对心目中的孩子们说：“孩子们，现在开始上课，我叫瓦尔瓦拉孩子们，现在开始上课，我叫瓦尔瓦拉瓦瓦西里耶夫娜西里耶夫娜” 28三是有宽容心的老师。三是有宽容心的老师。 心胸开阔，善解人意，对学生能够宽容的缺点错误采心胸开阔，善解人意，对

18、学生能够宽容的缺点错误采取宽容的态度，给学生很好的印象。取宽容的态度，给学生很好的印象。 代表电影：美国电影代表电影：美国电影音乐之声音乐之声 这部电影里有几个滑稽的镜头，就是这些孩子们的爸这部电影里有几个滑稽的镜头，就是这些孩子们的爸爸用铁的纪律、军人作风，严厉要求，却把他们培养成为爸用铁的纪律、军人作风，严厉要求，却把他们培养成为一帮阳奉阴为、背后捣鬼的孩子。但是，来了一个满是爱一帮阳奉阴为、背后捣鬼的孩子。但是，来了一个满是爱心和宽容的家庭教师，她带着孩子们一起去奔跑、唱歌。心和宽容的家庭教师，她带着孩子们一起去奔跑、唱歌。后来，把他们改造成一批欢乐的小艺术家。他们的父亲没后来，把他们改

19、造成一批欢乐的小艺术家。他们的父亲没有想到，自己的孩子居然能那么可爱。有想到，自己的孩子居然能那么可爱。29四是热爱学生的帅哥老师。四是热爱学生的帅哥老师。 对长得很帅青年男教师，学生视为青春偶像，但有对长得很帅青年男教师，学生视为青春偶像，但有个前提就是跟他们合得来，而且课讲得特好，亲近学生，个前提就是跟他们合得来，而且课讲得特好，亲近学生，让人崇拜。让人崇拜。 代表电视：代表电视：十八岁的天空十八岁的天空（中国）（中国） 古越涛老师：这个老师有很多怪招。最初这个老师也是古越涛老师：这个老师有很多怪招。最初这个老师也是被学生拒绝的，学生也受不了他。后来学生发现，原来能被学生拒绝的，学生也受不

20、了他。后来学生发现，原来能给这般学生带来真正精神力量的人，就是这个古越涛老师给这般学生带来真正精神力量的人，就是这个古越涛老师。30五是温柔的美女老师。五是温柔的美女老师。 长得漂亮，衣着得体，温柔又大方。长得漂亮，衣着得体，温柔又大方。 讲课绘声绘色、有耐心，知心姐姐讲课绘声绘色、有耐心，知心姐姐 美国电影美国电影蒙娜丽莎的微笑蒙娜丽莎的微笑 我们都知道这个美女老师叫茱莉亚我们都知道这个美女老师叫茱莉亚罗伯茨。为什么推罗伯茨。为什么推荐这个电影？一是这里有美女老师；第二，美女一旦严厉荐这个电影？一是这里有美女老师；第二，美女一旦严厉，她的教学就会有意想不到的效果。，她的教学就会有意想不到的效

21、果。31六是风趣幽默的老师。六是风趣幽默的老师。 讲课往往用具体生动的事例引入新课，运用风趣幽默讲课往往用具体生动的事例引入新课，运用风趣幽默逗学生快活，特别善于激发学生的兴趣和热情。逗学生快活，特别善于激发学生的兴趣和热情。 代表电影：美国电影代表电影：美国电影死亡诗社死亡诗社 基廷老师：一个风趣幽默、有智慧、有激情的老师。基廷老师：一个风趣幽默、有智慧、有激情的老师。一个好老师的形象基本上都在这个老师身上充分地表达出一个好老师的形象基本上都在这个老师身上充分地表达出来了来了32七是充满爱心的老师。七是充满爱心的老师。 好的老师有一个最基本的元素好的老师有一个最基本的元素他有爱心。对学生他有

22、爱心。对学生没有爱心，他的学生会很不幸，而他自己会过得非常辛没有爱心，他的学生会很不幸，而他自己会过得非常辛苦。苦。 代表电影代表电影地球上的星星地球上的星星 讲述了印度一个患有先天性阅读困难症的男孩，在讲述了印度一个患有先天性阅读困难症的男孩，在老师的悉老师的悉 心照顾和培养下，逐渐摆脱自己的生理缺陷心照顾和培养下，逐渐摆脱自己的生理缺陷，迎接美好人生的故事。印度官方选择此片出征奥斯卡，迎接美好人生的故事。印度官方选择此片出征奥斯卡，足见它的受欢迎程度。，足见它的受欢迎程度。33八是以身作则，说到做到的老师。八是以身作则，说到做到的老师。 我们做老师的人，至少有一个底线，你要守住：一我们做老

23、师的人，至少有一个底线，你要守住：一定要说话算数。定要说话算数。 代表电影：代表电影：一个都不能少一个都不能少（中国）（中国） 水泉小学的高老师要回家看望病重的母亲，村长从水泉小学的高老师要回家看望病重的母亲，村长从邻村找来魏敏芝给高老师代一个月课。高老师临走时邻村找来魏敏芝给高老师代一个月课。高老师临走时再三叮嘱魏敏芝，一定要把学生看住，一个都不能少。再三叮嘱魏敏芝，一定要把学生看住，一个都不能少。她说话算数。为了一个承诺，她用她的执著去守护那个她说话算数。为了一个承诺，她用她的执著去守护那个承诺。承诺。34九是真才实学的老师。九是真才实学的老师。 这种老师并非有多高的学历，而是勤奋学习，严

24、谨治这种老师并非有多高的学历，而是勤奋学习，严谨治学。要给学生一杯水，自己就要备有学。要给学生一杯水，自己就要备有 一桶水。这水不仅一桶水。这水不仅是知识方面所要准备的，也是人格和魅力必须具的一种能是知识方面所要准备的，也是人格和魅力必须具的一种能力，是具体地反映教师的道德观念、面貌和才智。力，是具体地反映教师的道德观念、面貌和才智。 代表电视剧：代表电视剧：大宅门大宅门 第一天上课，景琦照旧在门上放了一瓶墨汁准备捉弄老第一天上课，景琦照旧在门上放了一瓶墨汁准备捉弄老师。没想到季老师来到门外并不推门，而叫景琦出来。景师。没想到季老师来到门外并不推门，而叫景琦出来。景琦犹犹豫豫地走到门边，不敢推

25、门。季先生一脚踢开门，琦犹犹豫豫地走到门边，不敢推门。季先生一脚踢开门，墨汁泼到景琦脸上。后来，景琦和老师比赛失败了：两只墨汁泼到景琦脸上。后来，景琦和老师比赛失败了：两只手掰不动一根手指头。再后来，景琦见老师对手掰不动一根手指头。再后来，景琦见老师对庄子庄子的的任何一处倒背如流，他终于心服口服，听老师管教了任何一处倒背如流，他终于心服口服，听老师管教了35 愿大家早日成为某类最美的老师！36 成功和失败之间并没有一道巨大的不可逾越的鸿沟，也成功和失败之间并没有一道巨大的不可逾越的鸿沟，也许是再上一个台阶的努力，也许是在一闪念之间。没有坚定许是再上一个台阶的努力，也许是在一闪念之间。没有坚定的

26、信念，克服不了困难；而克服困难的过程，可能就是创造的信念，克服不了困难；而克服困难的过程，可能就是创造奇迹的过程，在凝聚力量，克服困难的过程中，不仅可以推奇迹的过程，在凝聚力量，克服困难的过程中，不仅可以推进工作，而且还能提高自己，甚至是超越自己。我们说，把进工作，而且还能提高自己，甚至是超越自己。我们说，把每一件简单的事作好就是不简单，把每一件平凡的事做好就每一件简单的事作好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡，让我们在教育这片蓝天下，积极协作，脚踏实地，是不平凡，让我们在教育这片蓝天下，积极协作，脚踏实地，努力向着努力向着“和谐共进，追求卓越和谐共进，追求卓越”的目标迈进！的目标迈进！结结 束束 语语