自然类组学系简介-PPT课件.ppt

1、自然類組學系簡介医学资料Outlinen高雄大學目前系所n認識自然類組n自然類組各學群簡介n科技產業人才需求n選系原則医学资料高雄大學目前系所大學部 (19)研究所、碩士班 (18)大學部二年制在職專班 (4)碩士在職專班 (7)博士班 (2)認識自然類組医学资料資料來源：漫步在大學網頁http:/major.ceec.edu.tw/search/cee-18g.htm 自然類組自然類組自然類組各學群簡介医学资料 資訊學群強調資訊處理各層次的理論與實務技術，包括電腦程式設計與系統、電腦軟硬體結構、網路架設、資訊安全保密、數位信號處理軟硬體設計、數位電路設計、資訊系統的統整、規劃與管理。 學習電

2、腦的軟硬體結構、各種電腦作業系統的原理，進而了解各種電腦程式設計的方法。課程中更包括學習資訊系統的統整規畫與管理和電腦保密方法及電腦病毒防治，此外數位信號的處理及數位電路設計亦是課程重點領域之一。資訊工程、資訊科學、資訊管理、資訊傳播。工程學群、數理化學群。閱讀能力、計算能力、科學能力、抽象推理。程式設計師、數位IC設計工程師、資訊系統分析師、網路系統工程師、資訊管理人員、資訊產品研發人員等。資料來源：漫步在大學網頁http:/major.ceec.edu.tw/search/cee-18g.htm 医学资料資訊學群n多媒體：多媒體動畫藝術學系、動畫與遊戲軟體設計學系、媒體設計科技學系、媒體傳

3、達設計學系、資訊軟體學系、資訊與設計學系、資訊模擬與設計學系、數位內容科技學系、數位內容設計學系、數位多媒體設計學系、數位設計學系、數位媒體設計學系、網路應用科學學系n資訊教育：教育科技學系、教育資訊學系、數位學習設計與管理學系n資訊工程：資訊工程與科學系、資訊工程學系、資訊科技與資訊學系、資訊科技學系、資訊科學系、資訊科學與應用學系、資訊通訊科技管理學系、資訊學系n資訊管理：資訊管理學系、資訊商務學系、資訊與電子商務學系、資訊經營學系、資訊與財經管理學系、電子商務管理學系、電子商務學系、數位學習科技學系n資訊傳播：資訊傳播工程學系、資訊傳播學系n圖書資訊：資訊與圖書館學系、圖書資訊學系n其他

4、：資訊電機學院、電機資工不分系、醫學資訊學系医学资料資料來源：天下雜誌/Cheers 2006年最佳大學指南資訊_學些什麼？資訊工程資訊科學核心課程大一：微積分、普通物理、計算機概論 大二：線性代數、離散數學、工程數學、程式語言 大三：計算機組織、演算法、作業系統、編譯器設計 大四：專題研討、專題實驗、資料庫說明資工系是最早由電機系分設出來的學系，基本上資工系大的基礎課程和其他工程相關學系如電機系、機械系等非常類似。近幾年資工系與電機系講求軟硬體整合的驅勢興起，在硬體技術日益需要及重視之下，資工系大多採軟體教學與硬體實作雙管齊下，在大二大三甚至逐漸納入諸如數位電子學、數位電路學等較偏向電機系必

5、修的課程。因此過去專屬於電機系專業的IC設計，近年來也吸引愈來愈多資工系人才進入。 學生特質學習條件由於現代資訊科技應用廣泛、生物資訊、光電、通訊等不同領域。也就因為資訊科技應用自如的特性，非常適合各類不同特質學生加入。医学资料n資訊科技為我國積極發展的重點科技之一n政院規劃之挑戰2008：國家發展重點計畫中數個子計畫： E 世代人才培育計畫、產業高值化計畫、數位台灣計畫及營運總部計畫，皆與資訊科技息息相關，亟需要資訊人才加以配合。n政院科技顧問組於臺灣產業科技人才供需總體檢研討會提出，2007年到2009年之科技人才供需調查發現，六大重點產業未來三年研發與工程人才以樂觀的情況來看短缺約一萬五

6、千人，其中即涵蓋與資訊科技相關的通訊產業與資訊服務 n政院經建會於95年11月公佈的我國未來10年科技人力供需趨勢報告顯示，自民國94年至104年，我國科技產業的碩士以上人才需求以電機資訊、工業工程、工業設計類需求缺口最大，其中以電機資訊電機資訊為主，平均每年缺口達9000人 資訊_畢業出路医学资料研發類RF工程師高頻電路特性與設計、通訊系統、EMI/EMC、RF量測、DSP、通訊協定基頻工程師WLAN或Cellular基頻系統、PGA電路設計、通訊系統、通訊協定、DSP系統工程師數位/類比混合電路系統、通訊系統、通訊協定韌體工程師作業系統(Embeded system, Windows CE

7、及 DDK/SDK)、通訊協定、Micro-processor, Micro-controller 硬體架構概念驅動程式設計師C/C+ 語言、RTOS or Embedded System、ARM MCU架構、週邊通訊協定軟體工程師C/C+ 語言、RTOS or Embedded System人機介面工程師RTOS、C/C+ 語言、MMI Framework應用軟體工程師C/C+語言、Java、作業系統網路安全工程師網路系統架構、TCP/IP、作業系統、駭客技術軟體測試工程師VBA/PERL/HTML/C 程式應用、作業系統(OS)基本概念、Field Trial 工業設計師2D及3D繪圖軟體

8、、sketch 手繪溝通能力機構工程師模具設計、Auto-CAD、PRO-E產品規劃人員產品規劃、產品行銷及市場工程類生產工程師自動化製程工程、生產製程技術開發、6技能工業工程師SOP建立/標準工時分析制定品質工程師產品測試開發驗證、自動化測試品保工程師自動化測試、產品測試驗證、VB/ C language programming、6技能測試工程師software,firmware,hardware之可靠度(reliability)及相容性(compatibility)測試、6技能、材料基本原理医学资料資訊工程學系國立高雄大學學系學系 學系特色學系特色 就業管道就業管道 智慧型計算與應用：從理

9、論上探討各種智慧型計算方法的計算模式，並以智慧型計算為技術核心結合資訊技術運用於實務。網路通訊與應用：以多媒體網路通訊、數位整合服務、無線通訊、動計算為研究教學重點，並可作為智慧型系統發展之建構基礎。 嵌入式系統與應用：培養軟硬體系統整合人才，以嵌入式作業系統、嵌入式應用軟體、智慧型信號處理、即時資源管理等為研究教學重點。進修管道：進修管道：電機、電子、控制、資科、資管、資傳、應數、通訊等相關研究所就讀，本系今年（第一屆）畢業生約有二十多人次考上台大、清大、政大、成大、中央、中山、中興等國立大學研究所。就業管道：就業管道：程式設計、智慧型家電、嵌入式系統、資料庫管理、資訊管理、網頁設計維護、資

10、訊系統分析開發、數位內容、資訊軟體、IC設計、有線及無線網路、多媒體、3C整合及系統開發等科技人才。医学资料 工程學群包括所有與工程相關的學系，將基礎科學的知識與工程技術結合，依生產實務區分為各專門領域，以培育高層技術人才。電機與電子工程電機與電子工程包括電路的基本結構與構造、電子零件的功能及原理、設計與測試積體電路、電子零件組成機器設備、通訊器材的技術等。機械工程機械工程包括機械材料與加工方式、機械作用原理、飛機船舶的結構、機械設計與製作、發動機原理等。土木工程土木工程包括規劃設計興建與管理橋樑道路及建築物、各種土木工程材料、繪製工程藍圖、灌溉工程與水土保持等。化學工程化學工程包括化學工業的

11、程序控制與設計、高分子材料的成份與加工、化工產品製造過程的能量需求、觸媒的作用原理、化學平衡定律等。工業管理工業管理為工程與管理的科際整合，強調以資訊、管理及自動化生產之專業人才培養。 電機與電子工程、機械工程、土木工程、化學工程、工業管理。資訊學群、數理化學群。閱讀能力、計算能力、科學能力、抽象推理、機械推理、操作能力。電機工程師、電子工程師、機械工程師、土木工程師 、化學工程師、工業管理師等。資料來源：漫步在大學網頁http:/major.ceec.edu.tw/search/cee-18g.htm 医学资料工程學群(1)n機電工程：電機工程學系、自動控制工程學系、動力機械工程學系、電機資

12、工不分系、電機與控制工程學系、電機資訊學士班、機械工程學系、機械與自動化工程學系、機械與電腦輔助工程學系、機械與機電工程學系、機電工程學系、機電科技學系n電子工程：微電子工程學系、電子工程學系n工業管理：工業工程與工業管理學系、工業工程與系統管理學系、工業工程與科技管理學系、工業工程與經營資訊學系、工業工程與管理學系、工業工程學系、亞太工商管理學系、物流管理學系、n工業教育：工業科技教育學系、工業教育學系n工程科學：工程科學及海洋工程學系、工程科學系、工程與系統科學系n科技工程：科技工程管理學系、科技管理學系n通訊工程：通訊工程學系、通訊與導航工程學系、資訊電機學院、電信工程學系、電腦與通訊工

13、程學系、電腦與通訊學系、網路通訊學系医学资料工程學群(2)n光電工程：光電工程學系、光電科學與工程學系、光電與通訊工程學系、光電學系、材料與光電工程學系、應用材料與光電工程學系n材料工程：材料工程學系、材料科學工程學系、材料科學及工程學系、材料科學系、材料科學及工程學系、材料與光電工程學系、應用材料與光電工程學系、纖維與複合材料學系、化學工程及材料工程學系n化學工程：化工及材料工程學系、化學工程及材料工程學系、化學工程及材料科學學系、化學工程學系n土木環境工程：土木工程學系、土木與資訊工程學系、土木與水資源工程學系、土木與生態工程學系、土木與防災工程學系、土木與環境工程學系、環境工程與科學學系

14、、環境工程學系、環境與安全衛生工程學系、環境與能源學系n水利工程：水利工程學系、水利及海洋工程學系、水資源及環境工程學系、河海工程學系n營建工程：建築設計學系、建築學系、營建工程學系、營建科技學系、營建管理學系医学资料工程學群(3)n航運工程：航太與系統工程學系、航空工程學系、航空太空工程學系、航運管理學系、物流與航運管理學系、系統工程暨造船學系、系統及船舶機電工程學系、車輛工程學系、輪機工程系n交通工程：交通工程與管理學系、交通管理科學學系、運輸科技與物流管理學系、運輸科技與管理學系、運輸管理學系、運輸與物流學系n生物工程：生物工程學系、生物產業機電工程學系、生物機電工程學系、生物環境工程學

15、系、生物環境系統工程學系、生物醫學工程學系、生醫工程與環境科學系n測量工程：測量及空間資訊學系、測繪工程學系n其他：軍事工程學系、紡織工程學系、資源工程學系医学资料電機工程學系國立高雄大學學系學系 學系特色學系特色 就業管道就業管道 配合國內產業發展需求及科技趨勢，以通訊工程、計算機工程、光電工程及微電子電路設計為主要研究領域。通訊工程領域：與資訊工程學系合作以開發資訊平台為主，發展無線通訊及多媒體通信為重點。計算機工程領域：以計算機硬體及軟體系統並研究發展為主。光電工程領域：以發展光電通訊所需之光電元件及系統為重點。微電子電路設計領域：發展元件分析與系統電路設計為重點，以發展積體電路設計與高

16、頻量測驗證為主。進修管道：進修管道：本系畢業生可以於電機電子、資工、光電、通訊、材料、奈米科技、醫工、工業工程等相關領域研究所進修。平均本系畢業生錄取國立大學研究所比例高達80%，錄取頂尖研究大學研究所比例更高達50%。工作機會：工作機會：本系學生畢業可於電子產業、通訊產業、光電產業、資訊產業、半導體產業、材料產業及相關學術或研究單位工作。 医学资料土木與環境工程學系國立高雄大學學系學系 學系特色學系特色 就業管道就業管道 全國首創整合土木與環境工程兩大學門的學系，以發展高科技防災與監測、污染防制及復育、綠色工程及材料、系統工程及管理為發展重點。理論與實務並重，加強基礎理論，輔以工程實務及設計

17、課程。除訓練學生具整合土木與環境之專業技能外，並以環境永續發展視野之工程師為目標。進修管道：進修管道：國內外土木工程、營建工程或管理、應用力學、環境工程(管理)及環境安全衛生等相關研究所。就業管道：就業管道：政府機關、私人產業、工程顧問公司、營造機構、技師事務所及非營利性之研究基金會、規劃及設計工程師、環境檢測分析人員、工程科技研究人員及執業技師(例如：結構、大地、土木、環工等)。 医学资料化學工程及材料工程學系國立高雄大學學系學系 學系特色學系特色 就業管道就業管道 整合化工及材料領域，以循序漸進的課程訓練具備研發創意的高科技人才。奈米科技與分子工程(Nanotechnology and M

18、olecular Engineering) 領域的課程有助於學生在特用化學品、奈米材料與精密化學品之研發與製造。尖端材料技術(Advanced Materials Technology) 方面，重點在奈米材料、光電材料、半導體材料及電子特用化學品之製造與應用。生物科技與生化工程(Biotechnology and Biochemical Engineering)包含有醫學技術、醫藥保健、食品營養、農業生產、污染防治甚至能源工業等。進修管道：進修管道：化工、材料、奈米科技、高分子、化學、生化、環工、能源技術、醫工、企管、電機、資工、工業工程等相關領域研究所。就業管道：就業管道：電子產業、光電產業

19、、半導體產業、材料產業、石化產業、一般化學產業、生技產業、生化/製藥產業、環保產業、機械/金屬產業及相關學術或研究單位。 医学资料 數學、物理、化學、統計、數理教育。資訊學群、工程學群、地球與環境學群，生命科學學群。閱讀能力、計算能力、科學能力、抽象推理數學教師、物理教師、化學教師、數學研究人員、物理學研究人員、化學研究人員、資訊/半導體/光電產業研究人員等。數理化學群強調基礎科學的探究與縝密的邏輯思考訓練，以系統化的課程培養同學基礎科學的知識能力，建立實務研究的厚實背景。 資料來源：漫步在大學網頁http:/major.ceec.edu.tw/search/cee-18g.htm 医学资料數

20、理化學群n數學：商用數學系、數學系、數學學系、數學教育學系、數學資訊教育學系、數學暨資訊教育學系、應用數學系、應用數學學系、統計資訊學系、統計與精算學系、統計學系、應用統計資訊學系n物理：物理學系、電子物理學系、應用物理系、應用物理學系n化學：化學系、化學學系、應用化學系、應用化學暨生命科學系、分子與生物化學系、化學暨生物化學系、生化科技學系、醫藥暨應用化學系n其他：自然科學系、自然科學教育學系、科學應用與推廣學系、理學院雙主修學士班、應用科學系、應用科學學系医学资料應用數學系國立高雄大學學系學系 學系特色學系特色 就業管道就業管道 國科會自然處研究計畫，於全國31所大學數學系中，平均件數排名

21、第二，平均經費排名第五。豐富多元的數位教材，透過各項網路學習機制，建立 Anyone, Anywhere, Anytime 的 3A 學習環境。 致力於機率與統計、離散數學及科學計算之發展。課程著重程式設計及數學與統計軟體應用的訓練。進修管道：進修管道：應用數學、統計、資訊、財務、管理、經濟、精算、工業工程、電機等研究所深造。就業管道：就業管道：可往學術界、資訊業、電腦業、電子業、企業界、金融業、精算業、保險業、顧問公司、政府主計或統計單位、研究機構發展。 医学资料應用化學系國立高雄大學學系學系 學系特色學系特色 就業管道就業管道 結合基礎知識與實用技術，訓練學生跨領域學門分析能力。學術研究以

22、產業應用技術領域為主，配合電子、光電及生物科技等重點產業的發展，著重於合成化學、材料化學及環境藥物分析化學。加強產學合作，培養優秀化學人才，協助傳統產業改進產製過程，提升競爭力進修管道：進修管道：舉凡化學品、石油化學、環保、半導體、電子、資訊、材料、生化、製藥、食品、能源等產業的研究所深造。就業管道：就業管道：工作性質包括：化學研究員、化學分析師、品質管制員、環保分析師、製程工程師、化學工程師、專利分析師、產業分析師、化學教師等，出路廣泛。 医学资料應用物理學系國立高雄大學學系學系 學系特色學系特色 就業管道就業管道 教育與研究緊密結合，除基本物理領域的教學，另將著重光電、奈米、磁性與半導體等

23、方面的專業應用領域發展與研究。 規劃完整的物理科學理論之訓練，並著重物理科學之應用性，以培育掌握重點新科技的研發人才。進修管道：進修管道：1.繼續進修：國內外研究所。2.從事教職：高中職、國中、國小教師(增修教育學分)。3.從事學術研究：各大專院校、中研院、工研院等。就業管道：就業管道：本系教師群除提供學生就業方面之諮詢輔導外，並與高科技相關業界及廠商(如台積電、聯電、奇美電、日月光及楠梓電等)維持良好的合作關係，因此可即時獲得廠商求才的相關資訊，提供學生多元化就業選擇。医学资料 醫藥衛生學群學習與人類身心健康相關之知識及技術，服務的對象從個人到整個人群，包括身心健康的維持、疾病或傷害的預防與

24、治療。學生要面對的是各種天然及人為的病源，甚至與生命攸關的生死大事，對人要有高度的關懷。 醫學、護理、藥學、公共衛生、醫事技術、食品營養、復健醫學。生命科學學群、地球與環境學群。閱讀能力、科學能力、操作能力、助人能力。醫師、藥師、護理師、公共衛生專業人員、醫事檢驗師、營養師、復健師、病理藥理研究人員等。資料來源：漫步在大學網頁http:/major.ceec.edu.tw/search/cee-18g.htm 医学资料醫藥衛生學群n醫學：中醫學系、中藥資源學系、醫學系、牙醫學系、視光學系、生物醫學工程學系、生物醫學影像暨放射科學系、生物醫學檢驗學系、放射技術學系、物理治療學系、呼吸治療學系、物

25、理治療學系暨研究所、語言治療與聽力學系、職能治療學系、護理學系、護理學系暨研究所、呼吸照護學系、醫務健康照護管理學系n公共衛生：口腔衛生學系、衛生教育學系、職能安全與衛生學系、職能安全衛生學系、公共衛生學系n食品/保健營養：保健營養學系、食品及保健營養學系、食品營養及保健生技學系、食品營養學系、營養保健科學學系、營養科學系、營養學系、休閒保健學系、健康科學學系、健康風險管理學系、健康管理學系、運動保健學系、運動健康科學系、運動醫學系n其他：化妝品科學系、香妝品學系医学资料 生命科學學群著重於動植物生活形態、生命現象的知識探究，包括生命的發生、遺傳、演化、構造、功能、細胞及分子層次機制等。學習的

26、內容統整了基礎相關學科，並結合生物科技中各領域技術與學理。 生物、生命科學、生物科技、動物、植物。理化學群、醫藥衛生學群、地球與環境學群。閱讀能力、科學能力、操作能力。生物教師、生物學研究人員、動植物研究人員、生物科技專業人員、生態保育專業人員、病理藥理研究人員。資料來源：漫步在大學網頁http:/major.ceec.edu.tw/search/cee-18g.htm 医学资料生命科學學群n生物科技：分子生物科技學系、水生生物科學系、生物科技學系、生物工程學系、生物科技與生物資訊學系、生化科技學系、自然生物科技學系n生物工程：生物機電工程學系、生物產業機電工程學系、生物產業科技學系n生命科學

27、：生命科學系、生命科學系暨基因體科學研究所、生物科學系n生物化學：分子與生物化學系n生物醫學：生物醫學科學學系、生物醫學暨環境生物學系、生醫工程與環境科學系n生物學：生物資源學系、生物學系、生物資訊學系n生態學：生態學系n食品科學：食品科學系、食品暨應用生物科技學系n微生物：微生物學系、微生物與免疫學系n其他：昆蟲學系、植物病理與微生物學系、植物病理學系、医学资料生命科學系國立高雄大學學系學系 學系特色學系特色 就業管道就業管道 規劃完整並具彈性的學群，整合大學部及研究所的特性，設定三個主要的發展方向：分子細胞生物、生物科技及生物環境科學，使每位同學均具備現代生物科技之相關知識與技術能力。 。

28、 研究方向包括動物性疫苗的研發、益生菌的應用研究、觀賞花卉的體外培養與品種改良、水產養殖技術的研發及酵素的開發研究等，皆為現今政府極力所推廣之生物技術的重點研究。進修管道：進修管道：除了本校已成立的生物科技研究所可供繼續深造外，國內其他生命科學領域的研究所亦可提供其進修，或可出國做進一步深造。就業管道：就業管道：可進入政府的科學相關機構從事研究的工作，亦可直接投入民間生物技術公司，從事醫療、藥品、農業、漁業、食品或環境保護等生產及研發的工作。医学资料生物資源學群強調的是經濟作物的栽培改良及病蟲害防治、家畜的品種改良、畜漁產品的加工利用及研發、森林保護與經營管理、生活環境之設計經營、農業機具的製

29、造與相關技術之訓練等；屬於科際技整合的學門，生物科學領域有農藝、畜牧、園藝、獸醫、森林、植病、昆蟲、農化、漁業、土壤；工學相關領域有農業工程、農業機械、水土保持；社會學領域是農業經濟、農業推廣、農業運銷、造園景觀。農藝、畜牧、園藝、獸醫、森林、漁業、農業化學、植物病蟲害、食品科學。生命科學學群、醫藥衛生學群、地球與環境學群、數理化學群。閱讀能力、科學能力、操作能力。農業工程師、農林漁牧業經理人員、獸醫師、農藝畜產研究人員、生態保育專業人員等。資料來源：漫步在大學網頁http:/major.ceec.edu.tw/search/cee-18g.htm 医学资料生物資源學群n農藝/園藝：園藝暨生物

30、技術學系、園藝學系、農業化學系、農業推廣學系、農業經濟學系、農藝學系、精緻農業學系n畜產/畜牧/動物科學：畜產與生物科技學系、動物科技學系、動物科技學技術學系、動物科學系、獸醫學系、水產養殖學系、生物事業管理學系、生物農業科技學系、昆蟲學系、林產科學系、環境生物與漁業科技學學系、海洋生物科技暨資源學系n森林學：森林暨自然保育學系、森林學系、森林環境暨資源學系、植物病理與微生物學系、植物病理學系、水土保持學系n其他：食品科學系、食品暨應用生物科技學系医学资料 地球與環境學群主要研究人類生存環境的各種自然現象及人文現象、資源的分佈與特色、污染成因與防治，也研究改變人文與自然環境之科學理論及工程技術

31、等。 地球科學、地理、地質、大氣、海洋、環境科學。農林漁牧學群、生命科學學群、 醫藥衛生學群、數理化學群。閱讀能力、科學能力、操作能力、空間關係。地理或地球科學教師、天文學研究人員、氣象學研究人員、地質學及地球科學研究人員、採礦工程師、測量師、環境工程師等。資料來源：漫步在大學網頁http:/major.ceec.edu.tw/search/cee-18g.htm 医学资料地球與環境學群n土地：土地資源學系、土壤環境科學系n大氣：大氣科學系、大氣科學學系n自然：文化與自然資源學系、自然資源學系、自然資源應用學系、n水利：水利工程學系、水利及海洋工程學系、水資源及環境工程學系、河海工程學系、海洋

32、環境及工程學系、海洋環境資訊系、n環境工程：生物環境工程學系、生物環境系統工程學系、環境工程與科學學系、環境工程學系、環境科學與工程學系、環境與安全衛生工程學系n地球科學：地球科學系、地球科學學系、地球與環境科學系、地理學系、地理環境資源學系、地質科學系、地質學系、n環境資源：能源與資源學系、資源工程學系、資源環境學系、環境資源學系、環境與能源學系n其他：史地學系、生態學系、運輸與航海科學系、環境與防災設計學系医学资料建築與設計學群的特質在對物體、空間或環境賦予實用與美學之特性，學習圖學、色彩學、設計概念、建築設計、景觀規劃與設計等實用功能及美學的整體表達。 建築、都市計畫、空間設計、景觀設計

33、、工業設計、商業設計、服裝設計。地球與環境學群、藝術學群、工程學群。閱讀能力、操作能力、空間關係、抽象推理、藝術創作。建築師、景觀設計師、室內設計師、美術設計師、商業設計師、工業設計。資料來源：漫步在大學網頁http:/major.ceec.edu.tw/search/cee-18g.htm 医学资料建築與設計學群n建築/空間設計：建築及都市設計學系、建築設計學系、建築與都市計畫學系、建築與景觀學系、建築學系、都市規劃與防災學系、景觀建築學系、室內設計學系、空間設計學系、造園景觀學系、景觀學系、市政暨環境規劃學系、景觀設計學系、都市計畫學系、古蹟藝術修護學系n商品/包裝設計：商品設計學系、材質

34、創作與設計系、服裝設計學系、時尚造型學系、造型設計學系、造型藝術學系、織品服裝學系、工藝設計學系、傳統工藝與創意設計學系(民族藝術學系)、商業設計學系、視覺設計學系、視覺傳達設計學系、視覺藝術學系、應用藝術與設計學系、工業產品設計學系、工業設計學系医学资料學系學系 學系特色學系特色 就業管道就業管道 強化傳統工藝的實作能力：聘請國家藝師資格與資深民間匠師授課開發具特色的studio課程：環境景觀設計、木竹媒材設計、玉石媒材設計、金屬媒材設計、塑性媒材設計、影像研究設計、文化產品設計、數位設計等studio課程培育藝術及工藝設計類人才：以基本設計及藝術設計相關課程，培養學生設計能力傳統工藝與設計

35、領域之整合與應用：使學生能運用傳統工藝媒材，設計富有創意之作品進修管道：進修管道：藝術、設計、工藝、傳播、多媒體、教育等相關研究所。工作機會：工作機會：工藝創作設計人才、文化產品設計人才、藝術政人才。 國立高雄大學傳統工藝與創意設計學系科技產業人才需求医学资料民國94年至104年，我國科技產業的碩士以上人才需求(政院經建會於95年11月公佈)医学资料調查調查2007-2009年產業科技人才供需趨勢年產業科技人才供需趨勢：一、各產業研發與製程工程師一、各產業研發與製程工程師新增需求量推估新增需求量推估二、產業二、產業求才質性求才質性分析分析三、各相關系所新增三、各相關系所新增供給潛量推估供給潛量

36、推估(考量延畢、考量延畢、進修、服役等等要素進修、服役等等要素)四四、2007-2009年科技人才年科技人才供需結構分析供需結構分析現教育體系可直接供現教育體系可直接供給的科技人才人數給的科技人才人數 產業發展新增需求的科技人才人數產業發展新增需求的科技人才人數需求供給現況現況產業前景產業前景医学资料 n20072009年樂觀狀態，六大重點產業新增需求人數總計約為12萬6千人。n20072009年持平狀態，六大重點產業新增需求人數總計約為10萬7千人。n20072009年保守狀態，六大重點產業新增需求人數總計約為8萬9千人。六大產業未來三年將創造十萬就業機會六大產業未來三年將創造十萬就業機會註

37、：半導體、影像顯示、通訊、數位內容產業均四捨五入至百位數；資訊服務、生技產業均四捨五入至十位數。医学资料 教育體系未來三年可供給十萬人力資源教育體系未來三年可供給十萬人力資源q 20072009年，六大重點產業之相關科系應屆畢業生年，六大重點產業之相關科系應屆畢業生新增供給人數新增供給人數總總計約為計約為10萬萬1千人。千人。註：1. 除數位內容產業以學士及碩士畢業生為計算基礎外，其餘5大產業皆以學士、碩士、及博士畢業生為計算基礎。 2.半導體、影像顯示、通訊、數位內容產業均四捨五入至百位數；資訊服務、生技產業均四捨五入至十位數。医学资料台灣產業科技人才供需媒合的挑戰台灣產業科技人才供需媒合的

38、挑戰註：半導體、影像顯示、通訊、數位內容產業均四捨五入至百位數；資訊服務產業四捨五入至十位數。q根據調查發現，因廠商用人條件的考量包括根據調查發現，因廠商用人條件的考量包括經驗需求、學歷需求、學校偏經驗需求、學歷需求、學校偏好好等，因此，六大產業未來三年新增職缺中仍須努力媒合的數量，依產業等，因此，六大產業未來三年新增職缺中仍須努力媒合的數量，依產業前景發展分別是：前景發展分別是：樂觀樂觀狀態總計約有狀態總計約有4萬萬9千個千個、持平持平狀態總計約有狀態總計約有3萬萬4千千個個、保守保守狀態總計約有狀態總計約有2萬萬2千個。千個。医学资料選系原則1.興趣興趣2.就業就業3.學校學校医学资料Q & A