新人教部编版八年级语文上册第一单元1消息二则练习（含答案）-[高效系列].doc

1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 1 消息二则 01 积累运用 1 根据注音写出相应的词语 ， 给加着重号的词语注音 。 (1)国民党反动派经营了三个半月的长江防线 ， 遇着人民解放军好似摧枯拉朽 ， 军无斗志 ， 纷纷 溃退 (ku tu)。 (2)国民党的广大官兵一致希望和平 ， 不想再打了 ， 听见南京拒绝和平 ， 都很 泄气 (xi q)。 (3)我已 歼灭 (jin mi)及击溃一切抵抗之敌 。 (4)控制江阴 要塞 (yo si)， 封锁长江 。 2 下列成语使用不正确的一项是 (D) A 我军以 摧枯拉朽 之势攻下了敌人的阵地 。 B 白云缭绕的巍巍香炉峰和飞流直下 、 势不可挡

2、 的庐山瀑布 ， 无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力 。 C 皓月当空 ， 风平浪静 ， 船在月光和水波织成的羽纱中飘荡 。 我倾听着那微风细浪的絮语 ， 心情无比舒畅 。 D 目前 ， 水资源紧缺的状况正以 锐不可当 之势影响着我们的生活 ， 理应引起高度重视 。 (解析： D.“ 锐不可当 ” 意思是锋利无比 ， 无法阻挡 ， 形容勇往直前的气势无法抵挡 ，为褒义词 ， 此处不合语境 。 ) 3 下列句子有语病 ， 请提出修改意见 。 (1)我们要养成阅读新闻 ， 关注社会生活和时代发展 。 修改意见： 在 “ 新闻 ” 后加上 “ 的习惯 ”。 (2)阅读新闻 ， 能帮助我们快

3、 速 、 大量 、 准确地获取信息 ， 并促使我们关注身边的生活变迁和时代变化 。 修改意见： 将 “ 变迁 ” 和 “ 变化 ” 调换位置 。 4 文学常识填空 。 (1)消息 ， 是迅速 、 简要地报道新近发生事实的一种新闻体裁 。 其最大的特点是 时效 性和 真实 性 ， 前者要求是新近发生的事件 ， 后者则要求用事实说话 。 (2)消息一般包括 标题 、 导语 、 主体 、 背景 和 结语 五个部分 。 (3)消息的 “ 五个 W” 是： When(何时 )、 Where(何地 )、 Who(何人 )、 What(何事 )、 Why(何故 )。“ 一个 H” 是： How(如何 )。

4、这构成了新闻的 “ 六要素 ”。 5 给下面的新 闻拟写一个标题 。 (不超过 20 个字 )【详见本课 “ 学法点津 ” 】 张家口 19 个县区旅游局年内开通官方微信 河北日报 (石少华 、 王雪威 ) 笔者从近日召开的张家口市旅游新媒体宣传营销工作座谈交流会上获悉 ， 今年 ， 全市 19 个县区旅游局将全部开通官方微信公众平台 ， 及时发布旅游信息 ， 及时回应社会关切 ， 以此提升当地旅游知名度和美誉度 。 目前 ， 该市旅发委运营的新媒体平台 张家口旅游政务网 、 张家口旅游资讯网 、 张家口旅游英文网 、 官方微博 、“ 张家口微旅游 ” 官方微信号 ， 整体运营良好 ， 与粉丝

5、互动频繁 ，在游客和市民中拥有良好口碑 。 在此基础上 ， 该市旅发委要求各县区旅游局年内都要注册自己的官方微信 ， 并正式上线运营；已经注册的要及时更新内容 。 为了更好推进这项工作 ， 该市旅发委还将对各县区的新媒体运营情况进行考核 ， 并要求各县区及时上报涉旅方面的最新信息资讯 ， 便于让广大游客第一时间了解到张家口旅游的最新动态 。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 02 课内精读 阅读第二则消息 ， 回答问题 。 6 这则消息的 “ 电头 ” 是 新华社长江前线二十二日二十二时电 ，“ 导语 ” 部分是第 句 (只填序号 )。 主体部分是第 ?句 。 导语中揭示我军所向披靡 、 战绩

6、辉煌的词语是 冲破敌阵 、 横渡长江 。 主体部分中记录我军节节胜 利的史实的一个四字成语是： 锐不可当 。 7 如果将第 句改为 “ 现在 ， 该路三十五万人民解放军已渡过一大半 ， 剩下的二十三日可渡完 。” 表达效果有什么不同？ 原句中的 “ 至发电时止 ”“ 三分之二 ”“ 余部 ” 都比改句中的 “ 现在 ”“ 一大半 ”“ 剩下的 ”表达更精准 、 专业 ， 这也体现了消息语言的准确 、 简明 、 易懂的特点 。 8 请从语言运用的角度简要赏析第 ?句 。 “ 歼灭 ”“ 击溃 ”“ 占领 ”“ 控制 ” 等一系列动词的使用 ， 雄健有力 ， 表现出我军英勇善战 、 锐不可当 、

7、所向无敌的气概 。 尤其是 “ 控制 ” 这个动词 ， 十分准确地表明江阴要塞不仅是被占领 ， 而且被我军 操纵 ， 正因为如此 ， 长江才能被 “ 封锁 ”。 9“ 我西路军当面之敌亦纷纷溃退 ， 毫无斗志 ， 我军所遇之抵抗 ， 甚为微弱 。” 其原因是什么？用自己的语言概述 。 (30 字以内 ) 我军英勇善战 ， 锐不可当；国民党拒签和平协定 ， 敌军厌战 。 10 找出选文中的议论句 ， 说说它属于消息的哪一部分 ， 有什么作用 。 第 句和第 句；背景；分析敌溃我胜的原因 ， 突出了文章的中心 。 03 拓展阅读 莒南村民讲述渊子崖保卫战： “ 团结起来就是那无敌的力量 ” 本报记

8、者 王洪涛 本报通讯员 徐德理 陈德溪 对首个南京大屠杀死难者国家公祭日 ， 莒南县渊子 崖村村民林祥松感慨 ， 这个纪念日太有意义了 ， 要让子孙后代都铭记这段历史 。 “ 我们得吸取教训 ， 要团结起来 ， 团结起来就是那无敌的力量 。” 说到这儿 ， 67 岁的林祥松给记者讲述了发生在渊子崖村的抗日保卫战 。 渊子崖村 ， 被称为 “ 中华抗日第一村 ” ，渊子崖保卫战被称为 “ 村自卫战的典范 ”。 林祥松说 ， 1938 年 ， 渊子崖村为了避免兵匪的骚扰 、 掠夺 ， 在村子四周建起了 4 米高的城墙和炮楼 。 1941 年 12 月的一个早晨 ， 到沂蒙山区进行铁壁合围的 1 0

9、00 多名日军 ，包围了渊子崖村 。“ 一看鬼子围过来了 ， 村里的男女老少 ， 都拿起土枪 、 土炮 ， 在炮 楼上对着鬼子打 。” 林祥松说 ， “ 鬼子就用小钢炮炮轰城墙 、 城门 ， 最终将村子西北部的城墙炸了一个半人高的洞 ， 一看破了洞 ， 就有五六个人拿土枪过去封堵 ， 离洞最近的林九兰 ， 从家里拿来了铡草用的铡刀 ， 蹲在洞的旁边 ， 钻进来一个铡一个 ， 一共砍死了 7 个鬼子 。 后来 ， 鬼子就调整了小钢炮的方向 ， 往天上射 ， 炮弹刚好落在城墙里边 。 林九兰就这样牺牲了 。” 在老辈们的述说里 ， 林祥松印象深刻的还有林庆一 、 林庆海两叔兄弟 。“ 鬼子进村之后

10、 ， 就到处放火 。 躲在柴火垛里的两兄弟 ， 一下子被鬼子点了 ， 两人蹿出来之后 ， 和四五个鬼子赤手肉搏 ， 最后 ， 两人一人抱 了一个鬼子 ， 跳进火堆里 ， 同归于尽 。” 依靠 “ 以死的精神来抵抗 ” ， 渊子崖村等来了八路军的援军 。 战斗从清晨一直到傍晚 ，渊子崖村民和八路军共歼灭日军 112 人 ， 同时也有 140 多名村民和 40 多名八路军 、 武工队战士牺牲 。 “ 虽然参加这场战斗的村民都一个一个离世了 ， 但这段历史 ， 我还要不断地讲给村里的小一辈听 ， 让他们知道 ， 现在的生活来之不易 。” 林祥松说 。 11 第 段在文中的作用是什么？ (2 分 )

11、点明写这篇通讯报道的背景与机缘 ， (1 分 )奠定文章的感情基调 。 (1 分 ) =【 ;精品教育资源文库 】 = 12 请用自己的话分别概括第 段的内容 。 (3 分 ) 第 段：全村抗敌 ， 林九兰壮烈牺牲；第 段：两叔兄弟抱住鬼子同归于尽；第 段：渊子崖村民配合八路军歼灭了敌人 。 (3 分 ， 言之成理即可 ) 13 林祥松不断地把这段历史 “ 讲给村里的小一辈听 ” 的目的是什么？ (2 分 ) 让村里的小辈知道 ， 现在的生活来之不易 。 (2 分 ， 言之成理即可 ) 14 自国家公祭网开通以来 ， 海内外网友纷纷参与在线公祭并留言 。 请你结合本文内容 ，在 “ 缅怀留言

12、” 一栏里留下自己的话 。 (2 分 ) 【示例】不忘历史 ， 敬畏生命 ， 传承精神 ， 珍视和平 。 (2 分 ， 言之成理即可 ) 拟写新闻标题 【典型例题】阅读下面的新闻 ， 请 你拟写一个恰当的标题 。 标题： _ 新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江 。 渡江战斗于二十日午夜开始 ， 地点在芜湖 、 安庆之间 。 国民党反动派经营了三个半月的长江防线 ， 遇着人民解放军好似摧枯拉朽 ， 军无斗志 ， 纷纷溃退 。 长江风平浪静 ， 我军万船齐放 ， 直取对岸 ， 不到二十四小时 ， 三十万人民解放军即已突破敌阵 ， 占领南岸广大地区 ，现正

13、向繁昌 、 铜陵 、 青阳 、 荻港 、 鲁港诸城进击中 。 人民解放军正以自己的英雄式的战斗 ，坚决地执行毛主席朱总司令的命令 。 【参考答案】我三十万大军胜 利南渡长江 【技法点睛】拟写新闻标题应注意以下几个方面： 1 题文一致：标题的论断在新闻中要有充分的依据 。 2 一语破的：突出新闻中最新鲜 、 最重要 、 最有特点 、 最本质的事实 。 3 简洁明快：善于概括 ， 经过压缩 ， 内容更精练 。 第一 ， 锤炼字句；第二 ， 适当采用简称 。 4 旗帜鲜明： 要有明确的是非； 要有鲜明的爱憎和立场 。 5 生动活泼： 注意选择词语 ， 如词语的意义 、 词语的感情色彩 、 语体色彩 、 成语的恰当运用等； 为了使标题更加生动活泼 ， 更富有表现力 ， 可以适当运用一些修辞手法 ， 如比喻 、 借代 、 拟人 、 双关 、 反语 、 排比 、 呼告 、 仿词等 。 【习题链接】见 “ 积累运用 ” T5。