经验分享交流会[PPT课件].ppt

1、*2022-5-27*2022-5-27*2022-5-27* 三至六年级的学生三至六年级的学生1 1喜欢科学，热爱做实验喜欢科学，热爱做实验2 2对有趣的、现象明显的实验情对有趣的、现象明显的实验情有独钟有独钟2022-5-27* （1 1）教案是什么？为什么要写教案？）教案是什么？为什么要写教案？ 个人体会：教案就如同个人体会：教案就如同“灯塔灯塔”，它能正，它能正确确指引指引课堂教学的课堂教学的方向方向。（仅供参考）。（仅供参考） （2 2）教案的结构）教案的结构 1 1 教学目标教学目标 知识与能力知识与能力 过程与方法过程与方法 情感态度价值观情感态度价值观 （三维目标）（三维目标）

2、2022-5-27* 2 2 重难点重难点 重点重点 难点难点 3 3 教学方法教学方法 例如：讲授法、讨论法、直观演示法、例如：讲授法、讨论法、直观演示法、练习法、案例教学法、情景教学法、任务练习法、案例教学法、情景教学法、任务驱动法、自主学习法驱动法、自主学习法等。等。 4 4 教具准备教具准备 5 5 课时安排课时安排2022-5-27* 6 6 教学过程设计教学过程设计( (要写清楚各部分所需的要写清楚各部分所需的时间）时间） 1 1导入导入 可以通过日常生活现象或者以猜可以通过日常生活现象或者以猜谜语、谜语、科学文艺科学文艺等形式导入等形式导入 2 2讲授新课讲授新课 剧本式与大纲式

3、剧本式与大纲式 3 3结语（小结）结语（小结） 作用：强化学生记忆，巩固知识点作用：强化学生记忆，巩固知识点 7 7 板书设计板书设计 怎样写板书？怎样写板书？ 详见教育学第九章详见教育学第九章“教育实践教育实践”2022-5-27*2022-5-27*2022-5-27*2022-5-27*2022-5-27* 小组练习既可以提升自身教学能力小组练习既可以提升自身教学能力，又可以增进彼此间的感情，一举两得，又可以增进彼此间的感情，一举两得！ 只有需要广泛地听取别人的意见，只有需要广泛地听取别人的意见，才可能有新的突破。才可能有新的突破。2022-5-27* “ “实践出真知实践出真知”，大家其实可以提前，大家其实可以提前开始锻炼自己的开始锻炼自己的“师范技能师范技能”了。在一了。在一次次练习，一次次修改的过程中你会惊次次练习，一次次修改的过程中你会惊讶地发现原来写教案、讲课挺有趣的，讶地发现原来写教案、讲课挺有趣的，自己也逐渐能自己也逐渐能HoldHold住它了！住它了！ 请务必珍惜每一次锻炼自我的机会！请务必珍惜每一次锻炼自我的机会！2022-5-27*2022-5-27*2022-5-27*2022-5-27*