新人教部编版八年级语文上册第五单元19蝉练习(含答案)-[高效系列].doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《新人教部编版八年级语文上册第五单元19蝉练习(含答案)-[高效系列].doc》由用户(mrli2018)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新人 教部编版八 年级 语文 上册 第五 单元 19 练习 答案 高效 系列 下载 _八年级上册_(统编)部编版_语文_初中
- 资源描述:
-
1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 19* 蝉 01 积累运用 1 阅读下面的文字 , 完成后面的题目 。 四年黑暗中的苦工 , 一个月阳光下的亨乐 , 这就是蝉的生活 。 我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声 , 因为它掘土四年 , 现在才能够穿起漂亮的衣服 , 长起可与飞鸟匹敌的翅膀 , 沐浴在温暖的阳光中 。 什么样的钹声能响亮到足以歌诵它那 形容得到不容易 的刹那欢愉呢? (1)给下面词语中加着重号的字注音 。 喧 嚣 (xio) 刹 那 (ch) (2)这段文字中有两个错别字 , 请找出来并加以改正 。 “ 亨 ” 应改为 “ 享 ” “ 诵 ” 应改为 “ 颂 ” (3)根据语境 , 用一个
2、成语替换语 段中画线的部分 。 来之不易 (4)这段话运用的主要表达方式是 抒情 、 议论 , 其作用是: 用富有诗意的语言总结蝉的一生 , 抒发对蝉经过艰苦劳动才换来短暂欢乐的由衷赞叹和同情 。 2 根据语境选择恰当的词语填空 。 接着 , 它 表演 (表演 演绎 )一种奇怪的体操 。 在空中 腾跃 (跳跃 腾跃 ), 翻转 , 使头部倒悬 , 折皱的翼向外 伸直 (伸直 伸展 ), 竭力张开 。 然后用一种几乎看不清的动作 , 尽力翻上来 , 并用前爪 钩 (钩 抓 )住它的空皮 。 3 指出下列句子所运用的说明方法 。 (1)大多数掘地昆虫 , 例如金蜣 , 窠外面总有一座土堆 。 (举
3、例子 ) (2)其实 , 它干起活来简直像矿工或铁路工程师 。 (打比方 ) (3)一个小孔内约生十个卵 , 所以生卵总数约为三四百个 。 (列数字 ) (4)危险来自一种极小的蚋 , 蝉和它比起来 , 简直成为庞大的怪物 。 (作比较 ) 4 名著阅读 。 七月时节 , 当我们这里的昆虫 , 为口渴所苦 , 失望地在已经枯萎的花上 , 跑来跑去寻找饮料时 , 蝉则依然很舒服 , 不觉得痛苦 , 用它突出的嘴 一个精巧的吸管 , 尖利如锥子 ,收藏在胸部 刺穿饮之不竭的圆桶 。 它坐在树的枝头 , 不停地唱歌 , 只要钻通柔滑的树皮 ,里面有的是汁液 , 吸管插进桶孔 , 它就可饮个饱了 。
4、(1)上面的语段选自法 国作家 法布尔 的昆虫的故事 , 这本书被誉为 “ 昆虫的史诗 ”,全书透过昆虫世界折射出社会人生 , 渗透着作者对人类社会的思考 , 充满了 对生命的关爱之情和对自然万物的赞美 之情 。 (2)这段话主要讲述的是 蝉刺穿树皮 , 吸饮汁液 的过程 。 5 课文结尾一段运用了什么表达方式?有何作用? 运用抒情 、 议论两种表达方式 。 用富有诗意的语言总结蝉的一生 , 抒发对蝉经过艰苦劳动才换来短暂欢乐的由衷赞叹和同情 。 6 班级开展 “ 小昆虫大世界 ” 的主题活动 , 请你参与并回答问题 。 (1)清清找到一首写昆虫的儿歌 , 里面含有 9 种昆虫 , 请你根据已
5、有信息选择 填空 。 (填序号 ) 螳螂 虾 蜻蜓 蝗虫 蝼蛄 蛙 蝉 蚯蚓 蝴蝶 空中 () 水边 () , 土里 () 河里 () 。 () 毁堤 () 害 , () 捕 ()() 花 。 =【 ;精品教育资源文库 】 = (2)下面两幅图片是 “ 虫 ” 字的不同写法 , 请分别指出两种字体 , 并说说左图是依据什么构字的 。 左图是甲骨文 , 右图是繁体隶书 。 甲骨文 “ 虫 ” 字是依据蝌蚪状昆虫的造型来构造的 。 02 拓展阅读 说不尽的萤火虫 李国政 中国有着悠久的萤火虫文化 。 早在先秦时期的诗经中 , 萤火虫就成为先民的关注对象 , 诗中 “ 町疃 鹿场 , 燦 耀宵行 ”
6、 就是描 述萤火虫的 。 古代诗人常借萤火虫抒情达意 ,唐代杜枚的 “ 银烛秋光冷画屏 , 轻罗小扇扑流萤 ” , 便是千古绝唱 。“ 囊萤夜读 ” 的故事家喻户晓 , 也曾激励过无数学子发奋努力 。 现代人是不再需要 “ 囊萤 ” 来夜读了 。 到 20 世纪 40 年代 , 科学家受萤火虫发光器的启发 , 发明出荧光灯 。 萤火虫发出的荧光是一种生物光 , 它不同于其他的光会伴生热量的损耗 , 是目前已知唯一几乎没有热损耗的光源 , 因此也叫 “ 冷光源 ”。 荧光灯的发明大大提高了能源使用率 , 但与萤火虫的发光率相比还差得太远 。 最近 , 研究人员在研究萤火虫发光器时 , 还意外发现
展开阅读全文