新人教部编版八年级语文上册第五单元18苏州园林练习题(含答案)-[学霸系列].doc
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1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 18 苏州园林 名校讲坛 1主题解说 课文通过介绍苏州园林景色如画的特点 , 展现了它的美丽、精巧 , 显示了我国园林艺术的高超水平 , 赞颂了设计者和匠师们认真严肃的劳动态度和杰出的艺术创造能力。 2 重点突破 苏州园林的总体特征是什么?作者是从哪几方面来说明苏州园林的特征的? 【提示】总体特征:务必使游览者无论站在哪个点上 , 眼前总是一幅完美的图画。从以下几个方面来说明苏州园林的特征: 亭台轩榭的布局不讲究对称 , 讲求自然之趣。 假山池沼的配合讲求自然美。 花草树木的映衬具有图画美。 近景远景的层次具有景致美。 每 个角落都注意图画美。 门和窗具有高度
2、的图案美。 极少用彩绘 , 却具有独特的色彩美。 3 难点攻克 本文为什么采用逻辑顺序来介绍苏州园林 , 而不采用空间顺序? 【提示】本文介绍的不是苏州某一个园林的情况 , 而是苏州所有园林的共同特点。因此它不能像介绍某个地方或建筑物那样 , 按照空间顺序来进行说明 , 而要在高度概括的基础上采用逻辑顺序从整体到局部、从大的显眼的事物到小的不显眼的事物 , 分项进行介绍说明。 4 考点链接 说明方法:举例子 【定义】举例子 , 是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的一种说明方法。 【作用】 为了说明事物的情况或事理。从道理上讲 , 人们不太理解 , 这就需要举些既通俗易懂又有代表性的
3、例子来加以说明 , 使想要说明的事物更清晰。如第 段在说明 “ 苏州园林在每一个角落都注意图画美 ” 时 , 就列举了阶砌旁边的书带草 , 墙上的爬山虎、蔷薇木香 ,墙边的几竿竹子或几棵芭蕉等例子。 【习题链接】见 “ 课内精读 ”T12(2) , “ 拓展阅读 ”T15 。 01 积累与运用 【课前预习】 1给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 池 沼 (zho) 映 衬 (chn) 依 傍 (bn) mn(蔓 )延 斟 酌 (zhn) qin(蔷 )薇 b(芭 )蕉 檐 lu(漏 ) 2文学常识填空。 苏州园林作者 叶圣陶 ,原名 叶绍钧 ,字 圣陶 。江苏苏州人,著名作家、教育家、编辑。
4、他发表了许多反映人民痛苦生活和悲惨命运的作品,出版了童话集 稻草人 以及小说集隔膜火灾等。 3指出下列各句使用的说明方法。 (1)苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。 (作比较 ) (2)有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。 (举例子 ) (3)用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画。 (打比方 ) 【基础 提升】 4下列词语书写完全正确的一项是 (D) A鉴赏 玲珑 蔓延 因地治宜 B轩榭 回廊 斟酌 自出新裁 C映衬 宽敝 丘壑 重峦叠嶂 D雕镂 修剪 嶙峋 俯仰生姿 =【 ;精品教育资源文库 】 = (解析: A.“ 治 ” 应写作 “ 制 ” ; B
5、.“ 新 ” 应写作 “ 心 ” ; C.“ 敝 ” 应写作 “ 敞 ” 。 ) 5下列句子中加点成语使用恰当的一项是 (C) A他在学习上能够 因地制宜 ,充分发挥自己的特长。 B她一颦一笑都 俯仰生姿 ,让人怜爱。 C雨后黄山现浩瀚云海,朵朵雾浪在 重峦叠嶂 之间缓缓流动。 D大雪把公园装点地更加娟秀有趣,雪片堆出 的每个造型都是那样 自出心裁 。 (解析: A.“ 因地制宜 ” 指根据不同地区的具体情况规定适宜的办法,用在此处不合语境; B.“ 俯仰生姿 ” 指有高有低错落有致,无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态,此处对象误用; D.“ 自出心裁 ” 指出于自己心意的创造和裁断,应换作
6、“ 别出心裁 ” 。 ) 6下列句子没有语病的一项是 (C) A 2017 年,我国文化产品和服务进出口总额 1 265.1 亿美元,同比去年增长 11.1%。 B我国将启动大规模国土绿化行动,力争 2018 年完成造林大约 1 亿亩以上。 C中法两国元首一致同意,秉承友好传统,推动 紧密持久的中法全面战略伙伴关系向前发展。 D苏州古典园林作为中国园林的榜样被列入世界遗产名录。 (解析: A.语义重复,删去 “ 去年 ” ; B.前后矛盾, “ 大约 ” 与 “ 以上 ” 矛盾,任删一个; D.用词不当,将 “ 榜样 ” 改为 “ 标本 ” 。 ) 7填入下列句子的语句,与上下文衔接最恰当的一
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