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类型学考-散文阅读答题技巧-ppt课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2802858
  • 上传时间:2022-05-27
  • 格式:PPT
  • 页数:15
  • 大小:829KB
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    关 键  词:
    散文 阅读 答题 技巧 ppt 课件
    资源描述:

    1、常考题型及答题模式常考题型及答题模式 尘灰 教学课件 2008 DUST Manufacture学考散文阅读答题技巧2(一)某句话(段)在文中的作用: 一、结构上一、结构上文首文首:1 1、开篇点题,总领全文;、开篇点题,总领全文; 2 2、渲染气氛,奠定基调;、渲染气氛,奠定基调; 3 3、埋下伏笔,设置悬念,为下文作、埋下伏笔,设置悬念,为下文作 辅垫;辅垫;文中文中:承上启下;总结上文;总领下文;:承上启下;总结上文;总领下文;文末文末:点明中心;深化主题;照应开头:点明中心;深化主题;照应开头(一)某句话(段)在文中的作用: 二、内容上二、内容上1 1、充实(丰富)内容;、充实(丰富)

    2、内容;2 2、深化主旨(点明主旨);、深化主旨(点明主旨);3 3、寄托作者怎样的感情。、寄托作者怎样的感情。尘灰 教学课件 2008 DUST ManufactureXCH 高考复习之现代文阅读 2008 尘灰 制造学考散文阅读答题技巧5修辞手法的作用: (1 1)它本身的作用;()它本身的作用;(2 2)结合句子语境)结合句子语境。 1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了对象特性。2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了对象特性3、设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对对象特性的注意和思考4、反问:强调,加强语气等;5、对比:强调了突出了6、反复:强调

    3、了加强语气 尘灰 教学课件 2008 DUST ManufactureXCH 高考复习之现代文阅读 2008 尘灰 制造学考散文阅读答题技巧7废弃的篱笆边,站满了一排排的向日葵,它废弃的篱笆边,站满了一排排的向日葵,它们个个垂着金黄硕大的花盘,满脸虔诚地朝着们个个垂着金黄硕大的花盘,满脸虔诚地朝着大地深情地鞠躬。大地深情地鞠躬。拟人的手法。用拟人的手法。用“站站”“”“满脸虔诚满脸虔诚”“”“深情鞠深情鞠躬躬”等词语把向日葵拟人化,生动形象地写出等词语把向日葵拟人化,生动形象地写出了废弃的篱笆边的一排排向日葵饱满的生机。了废弃的篱笆边的一排排向日葵饱满的生机。浓烈的阳光从树木之间的空隙均匀地洒

    4、下,浓烈的阳光从树木之间的空隙均匀地洒下,像铺满了一地的金币,随着树叶的抖动,光晕像铺满了一地的金币,随着树叶的抖动,光晕漫漶,时而放大,时而缩小。漫漶,时而放大,时而缩小。比喻。把透过树木洒下的比喻。把透过树木洒下的“阳光阳光”比作比作“金金币币”,生动形象的写出了正午阳光的浓烈炽热,生动形象的写出了正午阳光的浓烈炽热和它透过抖动的浓密的树叶的光影的情态。和它透过抖动的浓密的树叶的光影的情态。尘灰 教学课件 2008 DUST ManufactureXCH 高考复习之现代文阅读 2008 尘灰 制造学考散文阅读答题技巧8答题模式:答题模式:表现手法表现手法+ +句意内容分析句意内容分析+ +

    5、表达效果表达效果尘灰 教学课件 2008 DUST ManufactureXCH 高考复习之现代文阅读 2008 尘灰 制造学考散文阅读答题技巧9尘灰 教学课件 2008 DUST ManufactureXCH 高考复习之现代文阅读 2008 尘灰 制造学考散文阅读答题技巧10 题目的“大地青未了”,请简要分析其含义 齐鲁大地满目青绿,开阔辽远; 齐鲁大地生机勃勃,生生不息; “青”与“情”谐音,抒发了作者对广袤土地的敬重、喜爱、感恩之情。尘灰 教学课件 2008 DUST ManufactureXCH 高考复习之现代文阅读 2008 尘灰 制造学考散文阅读答题技巧11 作者以“正午的朗诵”为

    6、标题,请联系全文,谈谈其内涵与作用。 内涵:“朗诵”从表面字义来说是通过大声朗读将作品感情表达出来,在作者笔下,阳光就像是一首激情澎湃的赞美诗,乡村因为太阳的赞美而显得更加美丽而温暖,从而表达出作者对安然恬静的乡村生活的怀念、喜爱之情,其中也暗含了“唤也不回来”的感伤。 作用:作者以“正午的朗诵”为标题,显得形象生动,并且富有诗意。 尘灰 教学课件 2008 DUST ManufactureXCH 高考复习之现代文阅读 2008 尘灰 制造学考散文阅读答题技巧12答题模式:答题模式:标题本义标题本义+ +标题引申义标题引申义+ +作者的情感作者的情感标题引申义:文本内容的高度概括标题引申义:文

    7、本内容的高度概括文本的主旨文本的主旨标题的作用:标题的作用:设置悬念,引起读者兴趣;设置悬念,引起读者兴趣;富有诗意,有韵味。(抽象、诗化富有诗意,有韵味。(抽象、诗化的标题)的标题)文中句子含义的理解: 1 1、抓住、抓住关键词语。关键词语。 2 2、必须把句子放在文章具体、必须把句子放在文章具体语境语境中中来辨析,不可孤立地去理解。来辨析,不可孤立地去理解。3 3、找到在文章中、找到在文章中表层、深层的表层、深层的意思。意思。请写出文中第一段划线的请写出文中第一段划线的“不可抗拒的牵引不可抗拒的牵引力力”所指的内容。所指的内容。乡村生活给人带来的纯粹和温暖。(宁静、乡村生活给人带来的纯粹和

    8、温暖。(宁静、幸福、轻松、舒适)幸福、轻松、舒适)尘灰 教学课件 2008 DUST ManufactureXCH 高考复习之现代文阅读 2008 尘灰 制造学考散文阅读答题技巧14某句话中某个词换成另一个行吗?为什么? 1 1、动词:因为该词准确生动具体地写、动词:因为该词准确生动具体地写出了出了2 2、形容词:因为该词生动形象地描写、形容词:因为该词生动形象地描写了了3 3、副词(如都,大都,非常只有等):、副词(如都,大都,非常只有等):因为该词准确地说明了因为该词准确地说明了的情况(表的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成换了后就变成,与事实不符。,与事实不符。 (五)从语言运用角度: 语言是否准确、简练、生动、形象;语言是否准确、简练、生动、形象;语言风格(幽默、辛辣、平实、自然、简洁语言风格(幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等);明快、含蓄深沉等);修辞手法(比喻、拟人、排比、夸张、通感修辞手法(比喻、拟人、排比、夸张、通感等)等)

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